第1卷 集合及其表示 -考点训练卷 2027年甘肃省(中职升学考试)《数学考纲百套卷》(原卷版+解析版)

2026-08-27
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摘要:

**基本信息** 以三阶递进训练体系为框架,聚焦集合核心概念,通过基础层微目标训练夯实抽象能力与符号意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |集合及其表示|选择7题、填空5题、解答3题|覆盖概念辨析(如“不能形成集合的对象”)、表示方法(列举法/描述法)、元素关系(∈/∉符号)、元素特性(互异性)、解集应用|从集合定义出发,经表示方法过渡到元素特性与简单解集,形成“概念-表示-应用”的递进逻辑链,培养数学眼光与思维|

内容正文:

编写说明:2027甘肃省(中职升学考试)《数学考纲百套卷》,严格依据《中等职业学校数学课程标准》及最新的考试标准,在职教高考数学真题分析的基础上进行编写。本专辑试卷采用三阶递进式训练体系:基础层拆解考点为微目标,紧扣考纲中考查内容及考查要求编写考点训练卷;巩固层强化知识综合,按考纲专题编写专题训练卷;应用层聚焦真题突破,结合考纲与真题编写综合模拟卷。 2027年甘肃省(中职升学考试)《数学考纲百套卷》 第1卷 集合及其表示 考点训练卷 满分:60分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(每小题3分,共21分) 1.绝对值等于3的所有整数组成的集合是(    ) A.3 B. C. D. 2.下面各组对象中不能形成集合的是(   ) A.所有的直角三角形 B.一次函数 C.高一年级中家离学校很远的学生 D.大于2的所有实数 3.集合是小于4的正整数用列举法表示为(  ) A. B. C. D. 4.下列符号正确的是(    ) A. B. C. D. 5.由2,,三个元素组成集合A,若,则a的值为(    ) A. B. C. D. 6.下列对象不能组成集合的是(    ) A.数学课本中较难的题 B.某班全体学生家长 C.某校中职一年级开设的所有课程 D.班级里个子高于1.7m的学生 7.已知集合是由不等式的解组成,则(    ) A. B. C. D. 二、填空题(每题4分,共20分) 8.已知集合,若,则m的值为________. 9.二次函数的顶点坐标构成的集合为________________. 10.用符号“”或“”填空: (1)0________;              (2)0________;                (3)________; (4)________;     (5)2________;     (6)0________. 11.下列说法中正确的个数是______. ①,则; ②,则的最小值为2; ③所有小的正数组成一个集合. 12.用符号“∈”或“”填空: (1)3.14________;     (2)________;     (3)________; (4)________;     (5)________;     (6)________. 三、解答题(第1题6分,第2题6分,第3题7分,共19分) 13.在数轴上表示集合或. 14.已知,求实数x的值. 15.求不等式的解集: (1)大于的整数; (2). 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:2027甘肃省(中职升学考试)《数学考纲百套卷》,严格依据《中等职业学校数学课程标准》及最新的考试标准,在职教高考数学真题分析的基础上进行编写。本专辑试卷采用三阶递进式训练体系:基础层拆解考点为微目标,紧扣考纲中考查内容及考查要求编写考点训练卷;巩固层强化知识综合,按考纲专题编写专题训练卷;应用层聚焦真题突破,结合考纲与真题编写综合模拟卷。 2027年甘肃省(中职升学考试)《数学考纲百套卷》 第1卷 集合及其表示 考点训练卷 满分:60分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题(每小题3分,共21分) 1.绝对值等于3的所有整数组成的集合是(    ) A.3 B. C. D. 【答案】B 【分析】用列举法表示出所给集合即可. 【详解】绝对值等于3的所有整数, 共有两个元素,故表示为. 故选:B. 2.下面各组对象中不能形成集合的是(   ) A.所有的直角三角形 B.一次函数 C.高一年级中家离学校很远的学生 D.大于2的所有实数 【答案】C 【分析】根据集合的概念逐项分析即可. 【详解】所有的直角三角形,能形成直角三角形集合,故A正确, 一次函数,元素是确定的,可以形成集合,故B正确, 高一年级中家离学校很远的学生,这里的“很远”的标准不确定,因而这里的学生就不确定,所以高一年级中家离学校很远的学生不能形成集合,故C错误, 大于2的所有实数,元素确定,能形成集合,故D正确, 故选:C. 3.集合是小于4的正整数用列举法表示为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】根据题意,结合集合的表示方法,即可求解. 【详解】集合是小于4的正整数用列举法表示为. 故选:A. 4.下列符号正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由元素与常用数集的关系判断即可. 【详解】为自然数集,为实数集,为整数集, 空集为不含任何元素的集合, A选项,,正确;B选项,,错误; C选项,,错误;D选项,,错误; 故选:A. 5.由2,,三个元素组成集合A,若,则a的值为(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】根据集合与元素的关系计算,并通过集合元素互异判别. 【详解】∵,而, ∴或. 当时,解得或,而时,,不满足集合的互异性,故舍去;当时,. 当时,解得,此时,符合题意; 所以, 或符合题意. 故选:D. 6.下列对象不能组成集合的是(    ) A.数学课本中较难的题 B.某班全体学生家长 C.某校中职一年级开设的所有课程 D.班级里个子高于1.7m的学生 【答案】A 【分析】根据集合的定义判断. 【详解】A项,数学课本中较难的题没有具体标准,对象不是确定的,所以不能组成集合,BCD项中的对象均是确定的对象,能组成集合. 故选:A. 7.已知集合是由不等式的解组成,则(    ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】求出不等式的解,根据元素与集合之间的关系即可求解. 【详解】由解得,所以集合, 对A:因为,所以,故A项错误; 对B:因为,所以,故B项错误; 对C:因为,所以,故C项错误; 对D:因为,所有,故D项正确. 故选:D. 二、填空题(每题4分,共20分) 8.已知集合,若,则m的值为________. 【答案】/ 【分析】根据元素属于集合以及集合的互异性求解即可. 【详解】因为,所以或. 当即时,,此时集合A中有重复元素3,所以不符合题意,舍去; 当时,解得或(舍去),此时当时,符合题意, 所以. 故答案为:. 9.二次函数的顶点坐标构成的集合为________________. 【答案】 【分析】求二次函数顶点坐标,再用列举法表示出集合即可. 【详解】二次函数的图像对称轴为,对应函数值为, 则顶点为,所以顶点坐标构成的集合为. 故答案为:. 10.用符号“”或“”填空: (1)0________;              (2)0________;                (3)________; (4)________;     (5)2________;     (6)0________. 【答案】 【分析】(1)(2)(3)直接判断元素与集合之间的关系,(4)(5)(6)先求集合,再判断元素与集合之间的关系. 【详解】(1)空集是不含任何元素的集合,故; (2); (3)为有理数集,为有理数,故; (4)因为,所以,故; (5)因为,所以,故; (6)因为,所以,故. 故答案为: ,,,,,. 11.下列说法中正确的个数是______. ①,则; ②,则的最小值为2; ③所有小的正数组成一个集合. 【答案】0 【分析】根据常用数集的概念和集合的概念逐个分析即可. 【详解】①若,则,故①错误, ②当,则,所以其最小值不是2,故②错误, ③所有小的正数组成一个集合,不符合集合中元素的确定性,故③错误, 所以正确的个数为0. 故答案为:0. 12.用符号“∈”或“”填空: (1)3.14________;     (2)________;     (3)________; (4)________;     (5)________;     (6)________. 【答案】 【分析】根据数集的定义进行判断. 【详解】(1)表示实数集,3.14是实数,故. (2)表示实数集,是无理数,无理数是实数,故. (3)表示自然数集,自然数是大于等于0的整数,故. (4)表示自然数集,自然数是大于等于0的整数,故. (5)表示有理数集,是无理数,故. (6)表示实数集,是无理数,无理数是实数,故. 故答案为:;; ;;;. 三、解答题(第1题6分,第2题6分,第3题7分,共19分) 13.在数轴上表示集合或. 【答案】答案见解析 【分析】根据集合的描述表示与数轴对应的关系求解. 【详解】如图所示.    14.已知,求实数x的值. 【答案】 【分析】根据元素与集合之间的关系以及元素的互异性求解即可. 【详解】已知,必是中的一个, 若,则,与元素的互异性矛盾,舍去, 若,则,其中与元素的互异性矛盾,舍去,则, 若,则或,都不合题意,舍去. 故. 15.求不等式的解集: (1)大于的整数; (2). 【答案】(1) (2) 【分析】(1)根据集合的描述法表示. (2)根据不等式的基本性质求解,再用集合的描述法表示. 【详解】(1)大于的整数可表示为. (2),根据不等式的基本性质,得到,即. 描述法表示为. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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