红楼梦（讲义）第八讲 文学宝库的金钥匙 小学语文四大名著阅读精讲

第八讲 文学宝库的金钥匙 ——《红楼梦》的写作手法与文学价值 《红楼梦》名著导读讲义 小学语文 · 高年段 导言：为什么《红楼梦》值得反复读？ 同学们，前面七讲我们认识了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等鲜活的人物，了解了贾府从繁华到衰落的故事。可是，你有没有想过一个问题：中国古典小说那么多，为什么偏偏《红楼梦》被称为“中国古典小说的巅峰之作”？为什么两百多年来，无数人痴迷地研究它，甚至形成了一门专门的学问——“红学”？ 答案就藏在曹雪芹的写作手法里。《红楼梦》就像一座巨大的文学宝库，而写作手法就是打开这座宝库的金钥匙。草蛇灰线的伏笔、活灵活现的出场、细腻入微的细节、巧妙含蓄的留白……每一种手法都值得我们细细品味。更重要的是，这些手法并非遥不可及，它们完全可以成为我们自己写作文时的“秘密武器”。 这一讲，就让我们手握这把金钥匙，一起走进《红楼梦》的文学宝库，去发现那些令人拍案叫绝的写作密码吧！ 一、草蛇灰线，伏脉千里——伏笔的艺术 古人评《红楼梦》，常用一个词叫“草蛇灰线”。什么意思呢？蛇在草丛中穿行，看似没有痕迹，仔细看却能发现一道若有若无的线；烧过的灰烬里拉出一条线，远处看似乎断了，走近一瞧却还连着。曹雪芹特别擅长在故事开头悄悄埋下线索，等到几十回后才揭晓答案，让读者恍然大悟：“原来这里早就暗示了！” 1. 第五回判词：命运的密码本 第五回“游幻境指迷十二钗”是全书最大的伏笔。贾宝玉在秦可卿房中睡午觉，梦中来到太虚幻境，翻看了“金陵十二钗正册”“副册”“又副册”。册子上每一首判词、每一幅画，都暗示着一位女子的命运。比如探春的判词： 才自精明志自高，生于末世运偏消。 清明涕送江边望，千里东风一梦遥。 “才自精明志自高”说的是探春才干出众、志向远大；“生于末世”暗示她生在贾府走向衰落的时代；“清明涕送江边望”则预示她将来远嫁海外，像断了线的风筝一去不返。读到后面探春远嫁的情节时再回头看这首判词，简直就像看了一场命运的预告。 更令人惊叹的是，这些判词在第五回集中出现时，读者和宝玉一样懵懵懂懂，并不完全明白其中含义。随着故事推进，人物的命运逐一展开，那些诗句才像谜底一样被揭开。这种“先埋种子，后开花结果”的写法，让整本书前后呼应、浑然一体。 2. 张道士提亲：宝玉黛玉情感的暗流 第二十九回，贾府到清虚观打醮，张道士当着贾母的面给宝玉提亲。这件事看似平常，却像一颗石子投进平静的湖面，激起了层层涟漪。黛玉听说后又恼又伤心，宝玉也急得赌咒发誓，两人大吵了一架。曹雪芹在这里埋下的伏笔是：宝玉的婚事已经有人开始关注，“金玉良缘”的说法正在蔓延，宝黛之间的感情将面临越来越大的外部压力。到后来宝钗出闺、黛玉焚稿，这场悲剧的种子其实在张道士提亲时就已经悄悄种下了。 3. 海棠枯萎：预兆的力量 第七十七回，怡红院那棵已经枯萎了一年的海棠突然在十一月开花。众人议论纷纷，贾母说是花气暖和，是好兆头；探春却心里暗想：“必非好兆。顺逆者，皆天地之理，岂有不顺而妄动者？”果然，海棠花开后不久，晴雯便被王夫人撵出大观园，含恨而死。宝玉后来伤心地说，这海棠花开原来是应在晴雯身上。一棵海棠的枯荣，竟和人物的命运紧紧相连，这就是伏笔的魅力——看似写花，实则写人。 4. 灯谜谶语：玩笑中的天机 第二十二回“制灯谜贾政悲谶语”，元宵节大家猜灯谜取乐，贾政看了众人的谜语却越看越心惊。元春的谜底是爆竹——“一声震得人方恐，回首相看已化灰”，暗示她荣华短暂；迎春的谜底是算盘——“只因阴阳数不同”，暗喻她命运任人拨弄；探春的谜底是风筝——“游丝一断浑无力”，预示远嫁别离；惜春的谜底是海灯——“性中自有大光明”，暗示她将来出家为尼。贾政看完心想：“娘娘所作爆竹，此乃一响而散之物……今乃上元佳节，如何皆作此不祥之物为戏耶？”一场热闹的灯谜会，竟成了众姐妹命运的集体预言。 二、未见其人，先闻其声——王熙凤的出场 人物出场是写小说的大学问。有的人出场，作者要先写外貌、再写衣着、再写来历，啰嗦半天读者还记不住。但王熙凤的出场，只用了短短一句话，就让所有人过目不忘： 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” 这就是“未见其人，先闻其声”的经典写法。别人都是安安静静、恭恭敬敬，唯独王熙凤人还没到，笑声和说话声先传了进来。这声音一下子就抓住了黛玉的注意力，也抓住了读者的注意力——这个人是谁？为什么敢在贾母面前如此“放诞无礼”？ 曹雪芹太聪明了。他不直接告诉你“王熙凤是个泼辣能干的女人”，而是让你先“听”到她。这一声笑，至少传递了三层信息：第一，她在贾府的地位非同一般，别人不敢大声说话，她却可以谈笑风生；第二，她的性格张扬外放，不甘寂寞；第三，她和贾母的关系非常亲近，所以才有这份“特权”。等到王熙凤真的走出来，曹雪芹再细写她“柳叶吊梢眉”“丹凤三角眼”的相貌和满身的珠光宝气，一个鲜活的人物就立体地站在我们面前了。 这种写法的妙处在于：先声夺人，用声音制造悬念，让读者产生强烈的好奇心，迫不及待地想认识这个人。就像看戏，锣鼓先响起来，观众的期待也被吊了起来，主角再一亮相，自然满堂喝彩。 三、多棱镜式人物塑造——人人心中有个不同的他 一面普通的镜子只能照出一个样子，但多棱镜转一转，就能看到不同的侧面。曹雪芹塑造人物就用了“多棱镜”的方法：同一个人物，通过不同人的眼睛去看，会呈现出不同的面貌。他还特别注意写出人物的优点和缺点，绝不把人写成“高大全”的纸片人。 1. 不同的眼睛看同一个人 就说贾宝玉吧。在王夫人眼中，他是“孽根祸胎”“混世魔王”，成天不读正经书，只爱跟姐妹们厮混；在贾政眼中，他虽有几分才情，但终究不务正业，难成大器；在林黛玉眼中，他是唯一一个懂自己、从不劝自己走“仕途经济”路的知己；在丫鬟们眼中，他没有主子架子，会替她们遮风挡雨，甚至帮她们淘胭脂膏子；在宝钗眼中，他又未免过于“偏僻”，缺乏男子汉的进取心。你看，同一个宝玉，在不同人眼里竟然如此不同！但恰恰是这些不同的侧面拼在一起，才构成了一个完整、真实的贾宝玉。 2. 优点与缺点并存 曹雪芹写人最大的本事，就是不把人写“扁”了。王熙凤心狠手辣，“毒设相思局”“弄权铁槛寺”，害了不少人命，但她同时精明强干，把偌大一个荣国府打理得井井有条，连男人都比不上她。林黛玉尖刻小性儿，有时候说话让人下不来台，但她纯真率性、才华横溢，对爱情执着专一。薛宝钗圆融世故，有时候显得有些“冷”，但她端庄大方、博学多才，待人接物周到体贴。 正因为每个人都有优点也有缺点，这些人物才像生活中的真人一样可信、可感。我们不会觉得他们是作者编出来的木偶，而会觉得他们真的在那个大观园里活过、笑过、哭过。 四、于细微处见功夫——出神入化的细节描写 有人说，《红楼梦》的伟大不在大情节，而在小细节。曹雪芹是一位“细节大师”，他写吃饭、喝茶、穿衣、做针线，每一个细节都精确得像用显微镜照着一样，而且这些细节绝不是可有可无的装饰品——它们要么推动情节，要么刻画人物，要么暗示命运。 1. 刘姥姥的鸽子蛋 第四十回“史太君两宴大观园”，刘姥姥在秋爽斋吃饭，凤姐和鸳鸯故意拿她取笑，给了她一双沉甸甸的四楞象牙镶金筷子，又端来一碗鸽子蛋放在她桌上。刘姥姥说道： “老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”……刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来滚在地上。 这一段细节太妙了。一双象牙金筷子，又沉又滑，夹鸽子蛋本身就难，更何况是从未用过这种筷子的刘姥姥。“闹了一阵”“好容易撮起”“伸着脖子”“偏又滑下来”，一连串的动作描写，把刘姥姥的笨拙、窘态和乡下人的淳朴写得活灵活现。而鸽子蛋滚在地上，下人赶紧去捡——这一颗小小的鸽子蛋，可能够庄稼人过好几天的日子，却在贾府的餐桌上被随意丢弃。穷与富的反差，全在这一个细节里。 2. 黛玉入府的让座与喝茶 第三回黛玉初进荣国府，曹雪芹用大量笔墨写她如何让座、如何喝茶。黛玉来到正房，“度其位次，便不上靠东边壁的椅子，只到东边椅上坐了”。丫鬟捧上茶来，她先不喝，观察别人——“当日林家教女以惜福养身，每饭后必过片时方吃茶”，但她看到贾府的规矩是马上就喝茶，“也照样喝了半碗”。这些细节告诉我们：黛玉是个极其敏感细心的人，她在母亲的教导下深知大家规矩，但到了外祖母家仍然步步留心、时时在意，生怕被人耻笑。一个孤女寄人篱下的小心翼翼，全在让座和喝茶的小动作里。 3. 宝钗看玉 第八回“比通灵金莺微露意”，宝钗到梨香院探望宝玉，提出要看他的通灵宝玉。她把玉托在掌上，反复细看，又回头向莺儿笑道：“你不去倒茶，也在这里发呆作什么？”莺儿嘻嘻笑道：“我听这两句话，倒像和姑娘项圈上的两句话是一对儿。”这一看一看、一说一笑之间，“金玉良缘”的说法就自然地引了出来。宝钗看玉时的“反复细看”，既有少女的好奇，也有对自己金锁和宝玉之玉是否真是“一对”的隐隐在意。一个小小的动作，把人物的微妙心理写得入木三分。 4. 晴雯补裘的针法 第五十二回“勇晴雯病补雀金裘”是全书写针线最详细的一段。宝玉不小心把贾母给的雀金裘烧了个洞，外面的织工都不认得这料子，没人会补。正在生病的晴雯咬着牙坐起来：“没那个本事，就别说这是非。”她“把方才拉锁子的界线学了，又用本衣的丝缕拆了，界线似的分出经纬来”，一针一针地补，“补两针，又看看，织补两针，再端详端详”，一直补到凌晨四点才补完。曹雪芹对针法的描写精确得令人惊叹，但他真正要写的不是针线活——是晴雯的“勇”：她重病在身，却拼了命也要帮宝玉解决难题；是晴雯的“巧”：整个贾府只有她有这个手艺。一段补裘的细节，把一个丫鬟的烈性、才情和忠诚写到了极致。 五、双峰对峙，双水分流——对比手法 对比是文学创作中最常用也最有力的手法之一。曹雪芹特别善于把两个人、两件事、两种境况放在一起对照着写，让美显得更美、丑显得更丑、热闹衬出凄凉、繁华照见衰落。 1. 黛玉与宝钗：两种美的极致 黛玉和宝钗是全书最核心的一组对比。黛玉像风中的翠竹，清雅灵秀、率真任性；宝钗像春日的牡丹，端庄丰美、圆融周到。黛玉写诗以才情取胜，新奇险怪；宝钗写诗以含蓄见长，浑厚沉着。黛玉信奉“质本洁来还洁去”，宁可孤高也不随波逐流；宝钗则深谙人情世故，在各种关系中游刃有余。更妙的是，曹雪芹并非简单地抑此扬彼，他写出了两种美各自的魅力和缺憾，让读者自己去品味、去判断。 2. 晴雯与袭人：两条丫鬟的路 同是宝玉身边的大丫鬟，晴雯和袭人形成了鲜明对比。晴雯模样标致、针线绝伦，但性情刚烈、嘴上不饶人，最终被逐含冤而死；袭人温柔和顺、处事稳重，一心想做宝玉的“屋里人”，最终虽嫁了蒋玉菡，却也算得了善终。晴雯像一颗棱角分明的钻石，闪亮却容易碎裂；袭人像一块温润的玉，圆滑却能自保。两人的命运对比，让人深思：在那个时代，究竟是率性而活重要，还是委曲求全更好？ 3. 盛与衰：烈火烹油与树倒猢狲散 贾府的兴衰是全书最大的对比。前面元妃省亲，那是“烈火烹油、鲜花着锦”的极盛——花钱如流水，园子修得如仙境一般，连元妃都默默叹息“太奢华过费了”。可是到了后来，贾府被抄家，贾母去世，凤姐病逝，宝玉出家，“落了片白茫茫大地真干净”。前面的繁华写得越足，后面的衰落就越令人心痛。这种盛与衰的强烈对比，正是《红楼梦》悲剧力量的重要来源。 4. 刘姥姥的穷与贾府的富 刘姥姥一进荣国府时，看见凤姐屋里“耀眼争光”，连柜上的匣子都“叮当当”地响，吓得不敢抬头。她一顿饭吃的茄子，要用十几只鸡来配；她在大观园里被人逗笑，一个鸽子蛋掉在地上就够庄稼人过好几天。曹雪芹借刘姥姥这个“外来者”的眼睛，让贾府的奢华和乡下的贫苦形成了触目惊心的对比，也让读者看清了这个封建大家族的挥霍无度和社会的不公。 六、名字里的秘密——谐音命名艺术 读《红楼梦》，如果你只把人物名字当作代号，那可就错过一半的趣味了。曹雪芹是个取名大师，他特别喜欢用谐音——用读音相近的字来暗示人物的命运、性格或作者的态度。读懂了这些谐音，就像拿到了破译《红楼梦》密码的钥匙。 最著名的当然是开篇的两个人物：甄士隐和贾雨村。甄士隐谐音“真事隐”，意思是真实的事情被隐去了；贾雨村谐音“假语存”，意思是留下来的是虚构的言语。这两个名字实际上是曹雪芹在告诉读者：我写的故事，表面是“假语村言”，内里却藏着“真事”。全书“真真假假、假假真真”的基调，就由这两个名字定下了。 贾府的四位小姐——元春、迎春、探春、惜春，把名字的第一个字连起来读：“元迎探惜”，谐音“原应叹息”。这四个字是作者对四位小姐命运的叹息：元春虽贵为贵妃却早逝，迎春误嫁中山狼受虐而死，探春才高志远却远嫁他乡，惜春看破红尘出家为尼。没有一个有好结局，怎能不令人叹息？ 英莲是甄士隐的女儿，幼年被拐，命运凄惨，她的名字谐音“应怜”，确实值得怜悯。詹光是贾府的清客，专门陪主子说笑取乐，“詹光”谐音“沾光”，讽刺他靠依附权贵沾点好处。卜固修也是清客，“卜固修”谐音“不顾羞”，骂他不知羞耻。封肃是甄士隐的岳父，嫌贫爱富，“封肃”谐音“风俗”，暗指这种势利眼是当时的社会风气。 此外，贾府的四位小姐的丫鬟名字也暗藏玄机：元春的丫鬟叫“抱琴”，迎春的叫“司棋”，探春的叫“侍书”，惜春的叫“入画”——琴棋书画，各擅其一，既贴合小姐们的修养，也暗示了她们的才情与气质。这种谐音命名的手法，让每一个名字都成了一则微型寓言，值得反复玩味。 七、圆形人物与扁平人物——红楼人物为什么立体 英国小说家福斯特在《小说面面观》中提出了一个著名的概念：圆形人物和扁平人物。扁平人物又叫“类型人物”，只有一种性格特征，好比一张纸片——好人完美无缺，坏人一无是处。圆形人物则像一个活生生的人，有优点也有缺点，会矛盾、会变化、会成长，就像现实中的你我一样。 《红楼梦》之所以伟大，一个重要原因就是它塑造了几十个栩栩如生的圆形人物。贾宝玉叛逆又多情、聪明又“痴傻”；王熙凤精明又狠毒、风趣又贪婪；林黛玉高洁又刻薄、聪慧又脆弱；薛宝钗周到又世故、温柔又“冷情”。这些人物不是用一句话就能概括的，他们像多面的水晶，从不同角度看会折射出不同的光彩。 更难得的是，曹雪芹甚至不偏袒任何一个人物。他写黛玉的小性儿，也写她的真性情；写宝钗的世故，也写她的善意；写凤姐的狠毒，也写她的才干和无助。他不是在写“好人”和“坏人”，而是在写“人”——有血有肉、复杂多面的人。这种对人性深刻的理解和包容，正是《红楼梦》超越时代的地方。 当然，书中也有一些相对扁平的人物，比如焦大就是一个忠心耿耿的老仆形象，刘姥姥的姥姥进大观园时也主要承担“搞笑”功能。但即便是这些“扁平人物”，曹雪芹也赋予了他们鲜明的个性和动人的力量，绝不脸谱化。 八、一切景语皆情语——环境描写与心境呼应 王国维在《人间词话》里说：“一切景语皆情语也。”意思是写景其实就是在写情。曹雪芹深谙此道，他写大观园里的每一处居所，都和主人的性格、心境息息相通。景物不再是冷冰冰的背景，而是人物精神世界的延伸。 1. 潇湘馆的竹：黛玉的风骨与泪痕 林黛玉住的潇湘馆，“凤尾森森，龙吟细细”，千百竿翠竹遮映着清幽的小院。竹子在中国文化里象征高洁、坚韧和有气节，这正对应了黛玉孤高自许、目下无尘的性格。更巧的是，潇湘馆的名字来自远古传说——舜的妃子娥皇、女英在湘江边痛哭，眼泪洒在竹子上，留下了斑斑泪痕，故称“潇湘竹”或“湘妃竹”。黛玉一生以泪洗面，最终泪尽而亡，她的居所从名字到景物，都暗示了她的命运。竹子的修长清雅是她的风骨，竹上的斑痕是她的泪痕。 2. 怡红院的海棠：宝玉的热闹与凋零 贾宝玉住的怡红院，最显眼的是那棵西府海棠，“其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂”。海棠花开时绚烂热闹，像宝玉身边围绕着众多如花美眷，也像他在贾府中众星捧月般的生活。然而，海棠的花期不长，而且那棵海棠后来无故枯萎又反常开花，最终应在了晴雯之死和宝玉的命运上。热闹的海棠，终究躲不过凋零的结局。 3. 蘅芜苑的藤萝：宝钗的克制与清冷 薛宝钗住的蘅芜苑则是另一番景象：“一色水磨砖墙，清瓦花堵”，里面没有花木，全是各种藤蔓香草，“味芬气馥，非花香之可比”。屋里更是“雪洞一般，一色玩器全无”。藤萝虽无艳丽花朵，却柔韧顽强、攀附生长，这恰如宝钗的性格——不张扬、不炫耀，却以柔韧的方式在复杂的人际关系中周旋。而“雪洞一般”的房间，又暗示了她内心深处的清冷和克制——她看似什么都有，其实什么都不真正放在心上，包括她自己的情感。 九、人心深处的波澜——心理描写 中国古典小说通常以情节和动作为主，较少深入人物的内心世界。但《红楼梦》在心理描写方面取得了惊人的成就，曹雪芹特别善于捕捉人物一刹那间的微妙心理，把那些难以言说的情绪、念头和矛盾写得丝丝入扣。 1. 宝玉挨打后各人的心理 第三十三回“宝玉挨打”是全书的重大事件，挨打之后，不同人的反应堪称一幅“心理万花筒”。黛玉来看宝玉，“两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光”，她心中又疼又急，却只说了一句：“你从此可都改了罢！”这句话表面上是劝他改正，实际上饱含着无奈和心疼——她知道宝玉不愿改，也不希望他改，但又不忍心看他再受这样的苦。 宝钗来送药时，“叹道：‘早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也——’刚说了半句，又忙咽住”。这半句话里有真心疼惜，也有少女的矜持——她差点说出“我们看着也心疼”，及时打住，红了脸低下头。而王熙凤则忙着安排抬宝玉的藤屉子和换衣服，冷静周到，体现了她的理家才干。同样是探望，三个人的心理截然不同：黛玉是痛彻心扉的真情，宝钗是含而不露的深情，凤姐是精明周到的理家。 2. 黛玉听到宝玉夸她时的心理 第三十二回，宝玉当着史湘云和袭人的面说：“林妹妹从来说过这些混帐话不曾？若他也说过，我早和他生分了。”黛玉正巧在门外听到这话，曹雪芹这样写她的心理： 林黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹。所喜者，果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己。所惊者，他在人前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避嫌疑。所叹者，你既为我之知己，自然我亦可为你之知己矣；既你我为知己，则又何必有“金玉”之论哉？所悲者，父母早逝，虽有铭心刻骨之言，无人为我主张。 这一段心理描写堪称神来之笔！“又喜又惊，又悲又叹”，八个字写尽了黛玉百感交集的复杂心情。喜的是宝玉果然懂她；惊的是宝玉如此公开地夸她，毫不避嫌；叹的是既然两心相知，又何必有什么“金玉良缘”；悲的是自己父母双亡，终身大事无人做主。一层一层，环环相扣，把一个寄人篱下的少女听到心上人夸赞自己时，那种甜蜜、忐忑、感伤和无奈的心理写得入木三分。 十、闻声辨人——人物语言的个性化 有评论家说，如果把《红楼梦》里的人名都遮住，只看对话，你也能猜出每句话是谁说的。这就是人物语言个性化的最高境界——每个人说话的方式、用词、语气都和他的身份、性格、教养严丝合缝，真正做到了“闻声辨人”。 1. 王熙凤：泼辣爽利的“辣子” 王熙凤说话像机关枪，又快又辣，还特别幽默。她初见黛玉时拉着黛玉的手说：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”一句话既夸了黛玉，又奉承了贾母，还顺带恭维了迎春、探春等嫡亲孙女，八面玲珑，滴水不漏。她在宁国府协理时训斥迟到的下人：“我说是谁误了，原来是你！你原比他们有体面，所以才不听我的话。”明褒暗贬，柔中带刚，尽显管家奶奶的威严。 2. 林黛玉：尖刻中藏着聪慧 黛玉说话以“尖刻”著称，但她的尖刻不是刻薄，而是一种过于聪明的人特有的敏锐和直率。刘姥姥在大观园被逗乐，别人都笑，黛玉却说：“别的草虫不画罢了，昨儿‘母蝗虫’不画上，岂不缺了典！”她把刘姥姥比作“母蝗虫”，虽有些刻薄，但比喻新奇，令人忍俊不禁。她教香菱学诗时说：“什么难事，也值得去学！不过是起承转合，当中承转是两副对子，平声对仄声，虚的对实的，实的对虚的。”言谈间尽显诗才和自信。 3. 薛宝钗：圆融得体的“冷香” 宝钗说话总是那么周到、温和、滴水不漏。她帮史湘云办螃蟹宴，帮湘云省钱又周全了面子；她对黛玉说“读书是女孩儿的分外之事”，既符合当时的礼教，又显得自己懂事。她劝慰宝玉时也是温温柔柔，从不说让人难堪的话。但也正是这份“圆融”，让人觉得她有些“冷”——她的话永远得体，却很难听到她发自内心的声音。 4. 刘姥姥：乡土气息的幽默 刘姥姥说话完全是另一种味道——朴实、夸张、充满乡土气息，却又自带一种生存智慧和幽默感。她在凤姐门前求人时说：“侯门深似海”，道出了穷人的卑微和无奈。在大观园吃饭时，她高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”把满桌人笑得东倒西歪。她第二次进荣国府时给贾府众人编故事，一个比一个动听，连贾母都听得入了迷。这个农村老太太的语言，是全书最鲜活、最接地气的声音。 十一、移步换景——叙事视角的妙用 讲故事的人站在什么角度看事情，这就是叙事视角。《红楼梦》的叙事视角灵活多变，曹雪芹像一位高明的导游，不断切换观察的位置和角度，让读者看到一个立体的、多面的世界。 1. 冷子兴演说：旁观者的冷眼 第二回“冷子兴演说荣国府”，故事还没有正式展开，曹雪芹先安排了一个局外人——冷子兴，在酒桌上把贾府的来龙去脉、人物关系给贾雨村（也是给读者）介绍了一遍。冷子兴是周瑞家的女婿，属于“半只脚在门内、半只脚在门外”的角色，他对贾府既了解又保持着距离。借他的口，读者知道了贾府“外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了”，知道了宝玉“女儿是水做的骨肉”的奇谈怪论。这个“旁观者清”的视角，让读者在走进贾府之前就对它有了一个总体印象，也为后面的衰败埋下了伏笔。 2. 刘姥姥见证：外来者的惊叹 刘姥姥三进荣国府，是全书最独特的叙事视角。她是一个完全的“外来者”——一个乡下老婆婆，对贾府的一切都感到陌生、惊奇、不可思议。借她的眼睛，读者看到了贾府有多奢华：鸽子蛋掉在地上都嫌可惜，一道茄子要十几只鸡来配，连自鸣钟都让她吓一跳。借她的嘴巴，读者听到了最朴素的真话：她给贾府讲故事，逗大家开心；贾府败落后，她又挺身而出救了巧姐。刘姥姥的视角就像一面镜子，照出了贾府的富贵，也照出了富贵背后的虚妄。 3. 黛玉进府：陌生眼光中的规矩 第三回林黛玉进贾府，是全书写得最细致的“导游”段落。黛玉是新来的外孙女，她对贾府的规矩和陈设既熟悉又陌生——母亲在世时跟她说过外祖母家的排场，但亲眼看到又是另一回事。于是曹雪芹就借黛玉的眼睛，从大门看到正房，从贾母看到众姐妹，从让座看到喝茶，从宝玉看到凤姐，把荣国府的建筑格局、人物关系、礼仪规矩一一展示出来。因为黛玉是“步步留心、时时在意”的，读者也跟着她一起小心翼翼地观察，代入感特别强。这种用“陌生人的眼光”来介绍环境的写法，比作者自己跳出来干巴巴地说明要高明一百倍。 十二、诗在小说中——诗词与叙事的水乳交融 《红楼梦》里有大量诗词歌赋，有人统计过，光是诗就有一百二十多首，还不算词、曲、赋、灯谜、对联。但和别的小说“有诗为证”的套路不同，《红楼梦》里的诗词不是硬塞进去的装饰，而是小说的有机组成部分，承担着刻画人物、暗示命运、推动情节的重要功能。 1. 诗如其人 大观园诗社每次作诗，不同的人写出来的风格完全不同，真正做到了“诗如其人”。黛玉的诗风流别致、清奇诡谲，“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”，是她高洁孤傲的自画像；宝钗的诗浑厚含蓄、稳重大气，“淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕”，是她端庄克制的写照；史湘云的诗豪爽洒脱，“萧疏篱畔科头坐，清冷香中抱膝吟”，尽显“是真名士自风流”的豪迈；贾迎春的诗平平无奇，恰如她懦弱木讷的性格。读她们的诗，就像在读她们的灵魂。 2. 诗暗示命运 《红楼梦》里的诗词还常常暗示人物的命运。黛玉的《葬花吟》中“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”，简直是她自己的谶语。《桃花行》“一声杜宇春归尽，寂寞帘栊空月痕”，也预示了她泪尽而亡的结局。宝钗的“好风凭借力，送我上青云”看似豪迈，实则暗示她虽然登上了宝二奶奶的位置，最终却独守空房。大观园诗社最热闹的时候，恰恰是悲剧阴影最浓重的时候——那些青春的笑语和美丽的诗句，终将被命运的狂风吹散。 十三、不写之写——含蓄的力量 中国画讲究“留白”——画面上不画满，留出空白让观者自己去想象，反而更有意境。文学创作也是如此，有时候不写比写更有力量，这就是“不写之写”。曹雪芹是留白的大师，他在最关键、最激烈的地方反而停笔不写，让读者自己去体会那无声处的惊雷。 1. 黛玉临终的半句话 第九十八回“苦绛珠魂归离恨天”，黛玉临终前，“猛听黛玉直声叫道：‘宝玉，宝玉，你好——’说到‘好’字，便浑身冷汗，不作声了。”她到底想说什么？“你好狠心”？“你好好保重”？还是“你好……”后面有千言万语，却永远说不出来了。这半句话比写完整的话更令人心碎——它留下了巨大的想象空间，每一个读者都可以根据自己对黛玉的理解去补全这句话，而每一种补全都是一重新的震撼。正如评点家所说：“此句未完，妙绝。若说出来，便味同嚼蜡。” 2. 秦可卿之死的模糊处理 秦可卿之死是《红楼梦》最大的谜团之一。按照曹雪芹原来的写法，秦可卿是在天香楼自缢的，与公公贾珍有染。但后来可能有人建议删去这一段，曹雪芹就把它改掉了，改成了病逝。然而，他又没有完全删干净——贾珍在葬礼上“哭的泪人一般”，倾尽所有为秦可卿办丧事；瑞珠触柱而亡、宝珠愿为义女；天香楼的名字仍然保留……种种蛛丝马迹让细心的读者察觉到事情没那么简单。这种“似隐还存”的写法，比直白地写出来更加耐人寻味，也让秦可卿这个人物蒙上了一层神秘的色彩。 “不写之写”的本质，是对读者想象力的信任。曹雪芹知道，读者不是被动的接受者，而是创作的参与者——你给他三分，他能想到十分。这种含蓄和留白，正是中国古典美学的精髓所在。 十四、大雅大俗——雅俗共赏的艺术 《红楼梦》是一部奇书，它既能写最雅的诗社雅集，也能写最俗的骂街吵架；既让文人学士拍案叫绝，也让普通老百姓读得津津有味。这种“大雅大俗”的本事，是很多小说做不到的。 写“雅”的时候，曹雪芹是真正的雅人。大观园里结海棠社、咏菊花诗、吃螃蟹宴、行酒令，那些诗词联句的水平之高，足以和古代任何名家的作品媲美。黛玉教香菱学诗，从王维读到杜甫，从李白读到陶渊明，把诗歌的真谛讲得头头是道，足见作者本人的诗学修养。 写“俗”的时候，曹雪芹又是真正的俗人。焦大喝醉了酒在宁国府门口大骂：“每日家偷狗戏鸡，爬灰的爬灰，养小叔子的养小叔子！”赵姨娘和芳官等小丫鬟打架，撒泼打滚，丑态百出。晴雯被撵后，她嫂子在宝玉面前说些不三不四的话，粗俗得令人脸红。这些“俗”的场景，不是为了博眼球，而是为了真实地还原生活——大观园不是世外桃源，它也有肮脏、有粗鄙、有不堪入目的一面。 雅与俗在《红楼梦》里不是对立的，而是相互映照、缺一不可。没有那些雅的诗社，就显不出大观园的诗情画意；没有那些俗的谩骂，也照不见封建家族的糜烂和虚伪。曹雪芹用他那支生花妙笔，把雅俗熔于一炉，写出了一部真正属于所有人的杰作。 十五、从《红楼梦》学写作——八个实用技巧 说了这么多写作手法，最重要的问题来了：这些手法怎么用到我们自己的作文里呢？下面八个技巧，每一个都来自《红楼梦》，每一个都简单易学。让我们一起来看看吧！ 技巧一：先声夺人——用声音开场 《红楼梦》写法：王熙凤出场时，人还没到，笑声先到：“我来迟了，不曾迎接远客！” 怎么学：写人物出场时，不要急着写外貌，可以先写他的声音——笑声、脚步声、说话声、唱歌声……让读者先“听”到这个人物，再让他“亮相”。 仿写示例：“‘又忘带钥匙啦？’人还没到二楼，奶奶的大嗓门已经从楼下传了上来。我和爸爸对视一眼，不约而同地叹了口气——不用问，准是奶奶买菜回来了。” 技巧二：于细微处见精神——用细节写人 《红楼梦》写法：晴雯补裘时“补两针，又看看，织补两针，再端详端详”，用细致的动作写出她的认真和倔强。 怎么学：写一个人不要只说“他很勤劳”“她很细心”，要找一个具体的小动作、小细节来表现。比如写妈妈勤劳，不如写她手上的薄茧和鬓角新添的白发。 仿写示例：“奶奶剥橘子的时候，拇指的指甲先在橘皮上轻轻划一道口子，然后顺着口子一点一点地剥开，剥下来的皮完整得像一朵盛开的菊花，连一根橘络都不留在果肉上。” 技巧三：对比衬托——把两个人放在一起写 《红楼梦》写法：黛玉和宝钗一动一静、一灵一稳，在对比中各自的特点更加鲜明。 怎么学：写人记事时，可以找一个参照物来对比。写安静的同学，不妨写写旁边吵闹的同学；写冬天的寒冷，不妨写写屋里的温暖。 仿写示例：“考试成绩出来了，小明盯着卷子上的一百分，嘴角咧到了耳根，恨不得在教室里跑一圈；小红却把卷子悄悄塞进了抽屉，眼泪在眼眶里打转——那道她反复检查过的题，还是做错了。” 技巧四：景中藏情——让环境替你说话 《红楼梦》写法：潇湘馆的翠竹、蘅芜苑的藤萝，每一处景物都在替主人“说话”。 怎么学：写心情的时候，不要只写“我很难过”，可以写窗外的天气、路边的景物。难过时，连小鸟的叫声都显得烦人；开心时，连雨滴都像在跳舞。 仿写示例：“那天的雨下得没完没了，灰沉沉的天像是被谁捅了个窟窿。操场上的旗杆孤零零地立着，国旗被雨水打湿，耷拉在半空中，和我的心情一模一样。” 技巧五：闻声辨人——让对话体现性格 《红楼梦》写法：凤姐的话泼辣爽利，黛玉的话尖刻聪慧，刘姥姥的话朴实幽默，遮住名字也能认出是谁。 怎么学：写对话时，要让每个人说“自己的话”。急性子的人句子短、语速快；慢性子的人说话慢、爱停顿；幽默的人爱打比方；严肃的人不爱开玩笑。 仿写示例：同样是催写作业——妈妈说：“还磨叽啥？几点了？赶紧写！”爸爸说：“不急，先列个计划，一样一样来。”奶奶说：“宝儿啊，先喝口热汤，喝完再写，啊？”三个人三句话，性格全出来了。 技巧六：陌生人视角——借别人的眼睛介绍 《红楼梦》写法：借黛玉初进贾府的眼睛，把荣国府的建筑、陈设、人物一一介绍出来。 怎么学：要介绍一个熟悉的地方（自己的学校、家、小区），可以假装有一个“陌生人”第一次来，借他的眼睛重新观察，那些平时忽略的细节就会变得新鲜有趣。 仿写示例：“表弟第一次来我们学校，一进大门就愣住了。他仰着头看那棵百年老槐树，嘴巴张得能塞进一个苹果；经过操场时又盯着塑胶跑道看了半天，蹲下来用手摸了摸红色的颗粒，说：‘哥，你们的地是软的？’” 技巧七：埋伏笔——在前面悄悄种下种子 《红楼梦》写法：第五回的判词在故事开头就暗示了所有人的命运，到后面才一一应验。 怎么学：写故事时，可以在开头放一个看似不起眼的小物件或一句话，到结尾时让它发挥重要作用。比如开头写妈妈给了“我”一枚硬币，结尾写“我”用这枚硬币打了求救电话。 仿写示例：“出门前，奶奶把一把旧伞塞进我包里，说：‘带着，六月天说变就变。’我嫌沉，趁她不注意又放了回去。结果下午放学时，暴雨倾盆，我站在校门口欲哭无泪——那把被我嫌弃的伞，此刻成了全世界最想要的东西。” 技巧八：留白——不说完比说完更有力 《红楼梦》写法：黛玉临终只说了半句话“宝玉，宝玉，你好——”，千言万语尽在不言中。 怎么学：写到最激动、最感人的地方，不要把所有话说完，可以用省略号、破折号或者一个动作来收尾，让读者自己去感受和想象。 仿写示例：“我颤抖着打开那张被揉得皱巴巴的纸条，上面只有歪歪扭扭的一行字：‘儿子，爸爸明天就回家——’纸条上有一块水渍，不知道是雨水，还是……”后面的话，不说比说更动人。 小练笔：用“未见其人先闻其声”写一个家人 学习了王熙凤“未见其人先闻其声”的出场方法，请你也来试一试吧！ 题目 选择你的一位家人（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆……），用“先声夺人”的方法写一个片段，要求： 1. 先写声音（说话声、脚步声、咳嗽声、笑声、哼歌声……），再让人物出场； 2. 声音要能体现人物的性格或心情； 3. 适当加入人物的外貌或动作描写； 4. 字数200字左右。 写作小提示 想一想：你的家人有什么“标志性声音”？爸爸的钥匙哗啦声、妈妈的拖鞋啪嗒声、爷爷的收音机声、奶奶的炒菜声……从这些声音入手，读者一下子就能猜到是谁来了！ 别忘了，声音要和性格匹配——急性子的人脚步快、声音大；慢性子的人脚步轻、说话慢；幽默的人还没进门笑声先到；严肃的人可能只有轻轻的咳嗽声。 好词积累 描写声音：叮铃哐啷、啪嗒啪嗒、咚咚咚、哼着小曲、扯着嗓子、轻声细语、未见其人先闻其声、大嗓门、窃窃私语 描写出场：风风火火、不紧不慢、探头探脑、大步流星、踱着方步、推门而入、一闪身、慢悠悠地、气喘吁吁 写完后，读给家人听听，看他们能不能一下子猜出你写的是谁！ — — 学科网（北京）股份有限公司 $