第1单元-【实验班】2026-2027学年四年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

第一单元 鲁单元要素梳理 单元主题 自然之美 江流天地外，山色有无中。一[唐]王维 简要素分布 类别 要素归纳 课文呈现 通过想象，感受 读第3、4自然段，可以了解到“隆隆的响声”“闷 景物的特点。不 雷滚动”描写了江潮的声音；“一条白线”“逐渐拉 仅可以想象文章 1观潮 长，变粗，横贯江面”“一堵高高的水墙”等语句描 中描写的画面， 写了江潮的样子。边读边想象画面，感受钱塘江 还可以想象景物 大潮汹涌澎湃、雄伟壮观的特，点。 阅读要素：边读 的声音。 边想象画面，加 仔细阅读课文，抓住“密密麻麻”“微小”“光明无 深对课文内容的 通过关键语句， 处不在”“半明半昧”“摇摇欲坠”等重点词句，想 理解。读文章 2繁星 想象画面。 象海面上繁星满天的画面，感受作者三次看繁星 时，可以从多种 时的不同情感。 角度来想象画 面，体会作者的 仔细阅读诗歌，其中“鸟儿”“斜阳”“芦苇”构成了 3*现 情感和自然 借助所描绘的景 一幅瑰丽的秋江晚景图。花牛“坐”“眠”“走”“做 代诗 之美。 物想象画面。 梦”，动静结合，展现了一头可爱俏皮、悠闲自在 二首 的花牛。 要调动多种感 读文章时，调动多种感官，去想象文章中描写的 语文 官，想象文章中 样子、声音、味道，加深对文章的理解和对美的 园地 描写的样子、声 感悟。 音和味道。 推荐一个好地方，这个“好地方”可以有很多选 习作要素：推荐 择，打开思路，想清楚“好地方”的特别之处，从不 一个好地方，写 推荐一个好地方 同角度把理由写清楚、写充分。还可以举办“最 清楚推荐理由。 受欢迎的好地方推荐会”。 实验班 提优训练 要素达标 一、边读边想象画面，加深对课文内容的理解。 ①留意文章中优美、生动的句子。我们可以根据作者描写的事物的形状、声 音、气味等特点和动态变化的过程来感知自然之美。 ②通过想象还原文中的场面。边阅读边想象当时的画面，当时的情景，当时作 者的情感等等，同时也可以结合自己的生活经验来想象，进一步感悟文中描写的自 然之美。 ③本单元课文中，作者们展开了丰富的联想和想象，运用优美的语言，为读者 展现了自然美景。我们可以从中学习运用联想和想象的方式来写景状物，抒发观赏 景物时的感受；也可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，表达对美好生活的向往。 二、推荐一个好地方，写清楚推荐理由。 ①利用导语和插图，打开习作思路。根据自己对“好地方”的理解，想清楚自己 想要推荐的地方。 ②写推荐理由时，要将理由写充分。比如推荐古镇，推荐理由可以是“这个古 镇很美”，但古镇美在哪里呢？怎样体现出这种美的呢？我们要仔细思考，学会从不 同角度将推荐理由写充分。 鲁阅读提优专练 阅读技巧 单元考点①想象画面，感受语言的优美。 常考题型：读句子，展开想象，把你想到的画面写一写。 答题模板：我的眼前出现了这样一幅画面：… 单元考点②根据描绘的画面，体会景物之美。 常考题型：读了画线句子，请你说说作者描绘了怎样的画面以及写出了景 物的什么特点。 答题模板：作者按照时间/事情发展等顺序，具体描绘了×XX景象。描绘 出该景象XX×的变化，写出了景象的奇特/雄伟/壮观/秀丽等特点。 2 第一单元 提优专练 (一)长白山瀑布 穿过林海长廊，拐过“托云松”的弯道，有一块偌大的青石，站在这块石头上，就 可以看到长白山瀑布了。因此人们叫它“望瀑石”。 当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘时，一颗悬着的心似乎落了地，饱览之余，不禁 使人想起唐代诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是 银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥 看挂在半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它前面。 近看发源于天池的瀑布，流经1250米的乘槎(ch)河后，便从68米高的悬崖峭 壁上飞流直下，与天然屏障玉壁、金壁相映，恰如一条白练从天而降。玉龙似的飞流 迅速扑向突起的石阶，冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而 下。水汽弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。须晴日，看虹飞霓跃，神采焕发，更为绚烂壮 丽。看它纬地经天，云翻雪倾，势如万马奔腾。 面对这巨瀑飞泻，气壮山河的景象，多少人吟诗作画，赞颂祖国的大好河山。仿 佛那半空中飞泻而下的瀑布，不是落在深邃的幽谷，而是冲击在人们的心海上，激起 一串串美丽幸福的浪花。那丽日中珠重玉坠，霞光中喷金泼翠，风雨中不摇不馁，峡 谷中百折不回的美景，不仅为长白山增添了无限光彩，而且激励着人民的战斗意志。 啊！奔腾吧，壮观的长白山瀑布。 1.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？为我们描绘了一个怎样的画面？ 2.请围绕“天女散花”展开想象，把你想到的画面写下来。 3.下列说法中正确的一项是()。 A.作者观察瀑布的顺序是由远及近。 B.长白山瀑布发源于乘槎河。 C.文中引用的诗描写的是长白山瀑布。D.“望瀑石”位于林海长廊。 4.第2自然段中引用的诗句出自唐代诗人李白的《 》,表达了诗 人 3 实验班 提优圳练 (二)秋天的田野 秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。 清晨，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前 金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下闪 闪发亮，好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动。早饭过后，好像有谁在无声地 指挥着，老人、青年都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田里， 开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片，汇 成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出 圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间，站立的稻子都睡 在了地上，像平铺了一层地毯。田野变得非常宽广。又过了一段时间，睡在地上的 稻子不见了，出现了一片绿色。呀！原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长，又柔又 嫩，它们吮吸着晶莹的露珠，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快。前 面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜…我拔起一 棵青菜，它的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。 多么迷人的秋天田野呀！ (有删改) 1.文章中的“田园交响曲”指的是( )。 A.流水声 B.风声 C.割稻子的声音 2.文章的结构方式是()。 A.分一总 B.总一分 C.总一分一总 3.阅读第2自然段并梳理填空。 秋天的田野 稻穗：( 蔬菜：( 4.“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收 的景象。”这句话描绘了怎样的画面，写出了景物什么特点？ 5.文章最后一句“多么迷人的秋天田野呀”和文中的“ ”相呼应，表达了作者 第一单元 最单元习作指导 ⊙学会构思 高楼大厦、车水马龙（环境） 古色古香的建筑（环境， 四通八达、景象繁荣（生活） 2城市 了古镇源远流长的历史（体验》 美食、游乐场（娱乐） 鸟语花香，美丽田野（环境） 网红景点：好山 >哈乡亲热情、好客 好水（美景） 朴实（民风） 1乡村 4景点 特色小吃：小笼包（美食） 采野花、摘野果（娱乐） 动人传说、名人逸事（文化） 推荐一个好地方 )素材搜索 奇峰耸立 巨峰柱天 巍然屹立 崇山峻岭钟灵毓秀 人间仙境 词 万木葱茏 群山吐翠 山花烂漫漫山遍野 郁郁葱葱 世外桃源 帆影点点 波涛澎湃 山明水秀波光粼粼 烟波浩渺 美不胜收 山清水秀 桃红柳绿 绿草如茵繁花似锦 鸟语花香 蔚为壮观 ○诗词名句 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 [南北朝]王籍《入若耶溪》 大漠孤烟直，长河落日圆。 —[唐]王维《使至塞上》 明月松间照，清泉石上流。 —[唐]王维《山居秋暝》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 [唐]韩愈《早春呈水部张十八员外》 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 [宋]杨万里《小池》 ○名人名言 云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。 [印度]泰戈尔 风儿带着异样的寂静，轻柔地把江河湖海亲吻。 [英]弥尔顿 春天从这美丽的花园里走来，就像那爱的精灵无所不在；每一种花草都在大地 黝黑的胸膛上，从冬眠的美梦里苏醒。 [英]雪莱 ★好段 巧头段青岛是一座美丽的海滨城市，三面环海，一面接陆，巍峨的崂山傍海屹 5 实验班 提优训练 立，风光秀丽，气侯宜人。如果你想感受青岛特有的魅力，就请随我一同领略由赤 礁、细浪、彩帆、金色沙滩构成的美丽风光吧！ 巧头段虽然我没有目睹过西湖的烟波荡漾，没有欣赏过香山的红叶似火，也没 有饱览过庐山瀑布的一泻千里，更无缘体验北疆的粗犷奔放，但是我家乡南湖那别 具一格的美丽却令我终生难忘。 描写段一入夜，萤火虫似天上的星星在你眼前飞舞。有的萤火虫光十分亮，像 一个个小灯泡；有的三三两两，忽前忽后，时高时低，那么轻盈，为黑夜的画布点上精 彩的一笔；也有的形单影只，有些慌张地向远处飞去，似乎在寻找白天遗失的梦。 排比段青岛的海真广阔啊，让你一眼望不到边际；青岛的海真蓝啊，蓝得仿佛 一块剔透的宝石；青岛的海真汹涌啊，波浪滔天，似千军万马，滚滚袭来。 妙尾段杭州西湖四季的景色都非常美丽。春天的西湖是绿色的，夏天的西湖是 粉色的，秋天的西湖是黄色的，冬天的西湖是白色的。啊！美丽的杭州西湖，我爱你！ 妙尾段怎么样？难怪人们说：黄山归来不看山，九寨归来不看水。各位游客， 九寨沟地处高原地区，来这儿旅游要多带点药品和衣服，还要多吃水果、蔬菜。九寨 沟到处都有美丽的景色，我说也说不尽，还请你们亲自前来，慢慢欣赏吧！ 妙尾段那幽雅别致的建筑，碧波荡漾的大海，广阔绵长的金色沙滩，平坦洁净 的马路，无一不使我领略到祖国河山的壮丽和青岛人民的勤劳智慧。建议大家也去 那里走一走、看一看。 立佳作引路 神奇的九寨沟 田钰涵 世界之大，美景之多，令人心驰神往。有举世闻名的马尔代 运用类比的手 夫，有温婉动人的杭州西湖，有壮丽威严的北京故宫…而在四 法，自然引出描写的 川，也有一个风景秀丽、宛如仙境的好去处，那就是闻名遐迩的 对象—九寨沟。 九寨沟。 在九寨沟这个神奇的“童话世界”中，有着难以计数的湖，人 们称这些湖为“海子”。湖水十分清澈，清得可以让你洞察水中 的一切。水底有各种各样的石头，还有沉底的枯木，小鱼在湖里 6 第一单元 快活地游着，为美丽宁静的湖水增添了几分生机。湖水倒映出 青山绿水和蓝天白云，好似水里也有一个神奇的世界。 传说，很久以前，女神沃诺的情人送给了她一面宝镜，可她 湖水颜色各异， 不小心把宝镜摔碎了，这些碎片散落在人间，便成了九寨沟里的 勾勒出五彩斑斓的 “海子”。湖水的颜色各异，各有特色。有的湖是蓝色的，有的湖 画面，使人浮想联 翩，心向往之。 是翠绿色的，还有的湖是黄色的…有恬静的镜湖，俊美的翠 湖，神奇的五彩湖，还有美丽的五花海等。 “黄山归来不看山，九寨归来不看水。”这话说得一点儿都不 引用俗语“黄山 假，为什么九寨沟的水的颜色会如此多，如此特别呢？据说，这归来不看山，九寨 些水是高山上的雪水，经过许多岩石过滤掉了水中的杂质，水中 归来不看水”，引发 读者的阅读兴趣。 又含有铜离子，加上太阳光的照射，从不同的角度看，便呈现出 了不同的颜色。 五花海，是九寨沟众多湖海中的代表，也是九寨沟最小巧的 海子。五花海里生长着各式各样的水生植物，它们形成了许多 水生生物群落。其中生长着的芦苇等生物能使湖水呈现出不同 的色彩。同一湖泊的不同水域有的蔚蓝，有的浅绿，有的土黄， 有的粉红…变化无穷，美丽极了。湖面很平静，像一面大镜 子。突然，一只小鸟飞来了，它横掠过湖面，打破了原本宁静的 湖面。用手摸摸湖水，凉丝丝的，舒服极了。 九寨沟里有许多瀑布，其中，最著名的就是诺日朗瀑布了。 运用比喻和夸 那瀑布就像是从天而降，犹如千军万马勇往直前，向我们飞奔而 张的修辞手法，将 来。瀑布落到地上的一瞬间，那声音如雷，震耳欲聋。 诺日朗瀑布的雄伟 壮观、声势浩大传 这世界上，还会有哪个地方的水比九寨沟更美？九寨沟，美 神地描绘了出来。 得像人间天堂，像梦里的仙境，像作家笔下的童话世界… “名师点评 本文条理清晰、表达流畅。通过视觉、听觉描写描绘出了九寨沟的神奇； 结合神话传说和俗语，生动描绘了九寨沟美丽动人的景色，表达了丰富内蕴； 结尾兼用多种修辞手法，引起读者共鸣，自然巧妙。参考答青 第一单元 (一)1.文中画横线的句子运用了比喻 的修辞手法，为我们描绘了一个瀑布 飞流直下，谷底水势湍急，空气中水 汽弥漫的画面。 【解析】本题考查修辞手法的运用。 画横线的句子描写了作者在近处观 赏到的瀑布，运用了比喻的修辞手 法，描绘出了瀑布飞流直下的磅薄气 势、谷底水势的湍急和水汽弥漫的朦 胧之美。 2.示例：有些水珠似乎生气了，直接落 到了地上；有些落到了石头上，溅起 了许多水花，如同小小的伞；还有的 在空中欢快地跳下，直落到地上… 3.A【解析】本题考查对文章内容的 理解。根据第3自然段第1句话可 知B项说法有误；文中引用的李白的 诗描写的是庐山瀑布，故C项说法有 误；根据第1自然段的描述可知D项 说法有误。 4.望庐山瀑布对祖国大好河山的无 限热爱 【解析】本题考查古诗的积累与理 解。李白的《望庐山瀑布》前两句描 58 与解析 绘了庐山瀑布的奇伟景象，既有朦胧 美，又有雄壮美；后两句用夸张的比 喻和浪漫的想象，进一步描绘瀑布的 形象和气势。表达了诗人对祖国大 好河山的无限热爱。 (二)1.C【解析】本题考查对文章内 容的理解。结合第2自然段的句子 “老人、青年都不约而同，手拿闪着银 光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田 里，开始抢收…‘咔嚓咔嚓’响成一 片，汇成了一支田园交响曲”可知，文 中的“田园交响曲”指的是割稻子的 声音。 2.C【解析】本题考查对文章结构的 理解与掌握能力。文章开头用一个 比喻句总起全文，提示文章的主要内 容为迷人的秋天田野；中间部分描写 了秋天田野上的丰收场面、新生的麦 子以及各种蔬菜；最后一个自然段照 应开头，总结全文，表达了作者对秋 天田野的喜爱和赞美之情。由此可 知文章采用了“总一分一总”的结构。 3.饱满大豆圆圆的麦叶细长 柔嫩各种各样 【解析】本题考查重点段落的内容 与概括。首先圈画出相关事物，其次 提炼出所叙述事物的特点，然后以简 洁的语言加以概括，注意用词要简练 明确。 4.作者运用拟人的修辞手法，描绘出了 一幅喜人的秋日丰收图。写出了大 豆粒粒饱满，圆滚滚的正在往外面 冒，好像有使不完的劲儿，周围也是 一片丰收的忙碌景象。 5.秋天的田野，景色多么迷人，像一幅 美丽的画卷对秋天田野的喜爱和 赞美之情 【解析】本题考查对文章主旨的理 解。文章首尾呼应，直抒胸臆，表达 了作者对秋天的田野的喜爱和赞美 之情。 第二单元 (一)1.示例：①邓清明为了能飞天做了 两次肾结石手术 ②刻苦训练了3年，最终却落选了 ③邓清明执着坚守近25年，终圆飞 天梦想 【解析】本题考查对文章内容的梳理 和概括。结合第③自然段内容可知， 2013年邓清明为了能飞天做了两次 肾结石手术；结合第④自然段内容可 知，2013至2016年，刻苦训练了3年 的邓清明落选了；结合第①自然段内 容可知，2022年11月28日，邓清明 参考答案与解析 执着坚守近25年，终圆飞天梦想。 2.示例：邓清明是一个全心全意热爱祖 国、热爱祖国航天事业的人。他坚韧 不拔，执着追求，三次落选依然不气 馁，执着坚守近25年。他以祖国的 需要为最大的幸福，时刻准备在祖国 需要的时候挺身而出。 【解析】本题考查人物形象分析。 结合全文，2013年，邓清明为了能飞 天，他做了两次肾结石手术；2016 年，他挑战模拟验证实验，跟陈冬住 进了一个不到十平方米的密闭舱，一 待就是33天，虽然没能飞，但他依然 不忘初心。这些都可以看出邓清明 是一个热爱祖国，热爱祖国航天事业 的人，他具有坚韧不拔、执着追求梦 想的品质。 3.(1)D(2)示例：你们真了不起，是祖 国和人民的骄傲 【解析】本题考查理解词语和语言 表达能力。(1)“无精打采”形容精神 不振，提不起劲头。“鹤发童颜”形容 老年人气色好，有精神。“垂头丧气” 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 “容光焕发”的意思是脸上放出光彩， 形容精神饱满或身体健康。结合图 片和题意可知应选D项。(2)对航天 员们说的话应该表达出赞美和佩服 之情。 59