第5单元 11 坐井观天-【实验班】2026-2027学年二年级上册语文提优训练（统编版五四制·新教材）

【解析】本题考查学生提取信息的能力。由第 1自然段可知黄河的发源地是青海，由最后一 个自然段可知黄河最后流入大海。 三、1.K360 【解析】本题考查学生从图片中提取信息的能 力。从车票箭头处可知车次是K360。 2.③ 【解析】本题考查学生对图片的理解分析能力 与生活经验的积累。完成本题时，可结合生活 经验知道选项中各个地方的作用。“问讯处” 是咨询的地方，因此答案为③。 3.示例：①可以看到世界文化遗产之一的秦始皇 陵及兵马俑坑；②可以观看非物质文化遗产皮 影戏。 【解析】本题考查学生的语言表达能力。完成 本题时，可根据“西安旅游指南”中旅游景点的 介绍，概括出两条，用恰当的语句写出来。 第五单元阅读 11坐井观天 一、画去：qian jT Iòng chuo 【解析】本题考查学生拼读字音 的能力。在熟练掌握本课会认字 的基础上，画去加点字不正确的读音即可。 二、拾头不能回答观看那么信心话语 不过 【解析】本题考查学生根据拼音书写词语的能力。 注意区分“那么”的“那”与“哪”的读音和部首。 三、1.③ 【解析】本题考查学生的词语理解能力。“无 边无际”的意思是没有边际，形容范围极为广 阔。根据意思可知该词语可以用来形容草原、 大海和天空，而操场的面积有限，不可以用“无 边无际”来形容。 2.③ 【解析】本题考查学生的词语理解能力。结合 课文中青蛙听了小鸟的话后所说的话可知， “大话”的意思是虚夸的话。 3.① 【解析】本题考查学生的词语理解能力。“坐 井观天”的意思是坐在井里看天，比喻眼光狭 小，看到的有限。这个词语与“目光短浅”意思 相近。“见多识广”形容阅历深，经验多。“勤 学好问”比喻善于学习。“察言观色”的意思是 观察言语脸色来揣摩对方的心意。 四、1.(1)哪！(2)吗？ 【解析】本题考查学生正确运用语气词和标点 符号的能力。理解整句话的意思，选用合适的 句末语气词，并加上与之相符的标点符号 即可。 2.示例：小狗一看到我回家就向我摇尾巴。 【解析】本题考查学生对关联词的运用情况 关联词“一…就…”强调的是前后两件事 紧密关联，所写句子要符合逻辑。 词句积累 常见关联词 ①并列关系：不是…而是…、一边… 一边…、既…又… ②因果关系：因为…所以…、之所 以…是因为…、既然…就… ③转折关系：虽然…但是…、尽管… 还是…、…然而… ④选择关系：宁可…也不…、要么… 要么…、与其…不如… ⑤假设关系：如果…就…、要是… 那么…、即使…也… ⑥条件关系：只要…就…、无论…还 是…、只有…才… ⑦递进关系：不但…而且…、不仅… 而且…、不仅…还… 3.示例：田野高山 【解析】本题考查学生的想象能力。小鸟飞过 了很多地方，横线上需要填写不同的地点来印 证小鸟认为天无边无际、大得很的观点。 4.天不过井口那么大，不用飞那么远。 【解析】本题考查学生将反问句改为陈述句的 能力。原句以反问句的形式，强调了不用飞那 么远。换一种说法，要保证句子意思不变，可 把“还”改为“不”，并删去“吗”，再将问号改为 句号。 五、1.② 【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。 由选段中青蛙和小鸟的对话可知他们在争论 天有多大。 2.②①③ 【解析】本题考查学生对动词的掌握和理解课 文内容的能力。学生可以联系上下文确定动 词填入的顺序。 3.① 【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。 由课文内容可知，青蛙在井内，小鸟在井外，两 者所处的位置不同，所以看到的、感受到的天 也就不同。 4.② 【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。 由青蛙和小鸟的对话可知，在天空飞翔的小鸟 见多识广，而坐在井里的青蛙目光短浅，据此 可以知道本文告诉我们的道理：认识事物和看 待问题时，要思维宽广、目光远大。 六、示例：青蛙弟弟，你整天待在井里不闷吗？上来 跟我到小河边玩耍吧！你可以在那里交到很多 好朋友。好呀，乌龟哥哥！我也想见一见新朋 友了，请你带我去找他们吧！ 【解析】本题考查学生的理解表达能力。完成本 题时，先看图，再结合题目中的提示进行作答。 从“青蛙跳出了井口，跟着乌龟一起向小河边走 去”可推测乌龟成功邀请青蛙到小河边去，据此 把对话补充完整即可。 七、1.① 【解析】本题考查学生理解词语的能力。联系 上下文可以知道“议论纷纷”的意思是各种意 见的言论多而杂乱。而“吞吞吐吐”形容有顾 虑，有话不敢直说或说话含混不清；“不言不 2 语”的意思是不说话，闷声不响，与“议论纷纷” 意思不相近，故选①。 词句积累 与说话相关的词语 甜言蜜语滔滔不绝侃侃而谈夸夸其谈 口若悬河能言善辩结结巴巴妙语连珠 低声细语对答如流语重心长苦口婆心 七嘴八舌大言不惭言简意赅 2.牙齿萝卜耳朵蒲扇腿柱子尾巴 草绳 【解析】本题考查学生提取信息的能力。短文 第2自然段按照胖盲人、高个子盲人、矮个子 盲人和年老的盲人的顺序，分别描写了他们所 摸到的大象的不同部位以及自己对大象的判 断。据此完成填空即可。 3.① 【解析】本题考查学生对文章内容的理解。短 文《盲人摸象》在文章最后提到“你们只摸到了 大象的一部分，并没有摸到它的全身，这样下 结论是片面的”，由此可知①正确。 知识拓展 寓言故事 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的 道理，给人以启示的文学体裁，通常言简意赅。 常见的寓言故事有《惊弓之鸟》《杯弓蛇影》《叶 公好龙K画蛇添足》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑 人买履火圆图吞枣X井底之蛙》等。 八、1.井井有条2.坐井观天 【解析】本题考查学生对课内外词语的积累与运 用。“井井有条”形容条理分明，整齐有序；“背井 离乡”的意思是离开了故乡，在外地生活（多指不 得已的)；“坐井观天”比喻眼光狭小，看到的有 限；“投井下石”比喻乘人之危，加以陷害。结合 词义和语境选填词语即可。 12寒号鸟 一、1.阵冷前面知道冻 【解析】本题考查学生根据拼 音书写字词的能力。先熟读语 2第五单元 阅读 坐井观天 个课内基础提优夯实基础，长出一双遨游语言天空的翅膀。 一、用“”画去下列句子中加点字不正确的读音。 小鸟落在井沿(yan qian)上认真地说：“天无边无际(jiji),是你弄 (nòngIòng)错(cuòchuò)了，你快跳出井来看一看吧。” 二、看拼音，写词语。 tai tou bùneng hui da guan kàn na me xin xin hua yu búgud 三、选择题。（填序号） 1,下列不能用“无边无际”来形容的一项是( )。 ①草原 ②大海 ③操场 ④天空 2.“我们不应该吹牛，说一些虚夸的话。”句中画线部分可以替换成下 列哪个词语？() ①笑话 ②反语 ③大话 ④实话 3.下列词语中和“坐井观天”意思最相近的一项是( )。 ①目光短浅 ②见多识广 ③勤学好问 ④察言观色 四、按要求完成句子练习。 1.选字填空，并在“”内加上合适的标点符号。 哪 吗 (1)这路上的车多得很( □ (2)天已经放晴了，你还用带雨伞( ) 60 答案：一 世界贸易组织的英文缩写是( 2.我一拾头就能看见天。（用加点的关联词写一句话) 3.小鸟说：“你弄错了。天无边无际，我飞过 ,飞过 天大得很哪！”（发挥想象，把句子补充完整） 4.天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（换个说法，保持意思不变） 课文阅读提优理解感悟，全面提升语文素养！ 五、阅读课文片段，完成练习。（填序号） qing wa shuo peng you bie shuo dàhuàle tian búguo jing kou na me dàhai 青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还 yòng fei na me yuan ma 用飞那么远吗？” xiao niao shu6ninòng cuo le tian wu bian wu ji dàdehěnna 小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！” ging wa xidào le shuo peng you wǒtian tian zai jing li yi tou 青蛙笑了，说：“朋友，我天天 在井里，一 头 jiu neng kan jian tian wo bu hui nong cuo de 就能看见天。我不会弄错的。” xiao niao yěxiào le shuo peng you ni shi nong cuòlebúxin ni chu 小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你 出 jing lai kan yi kan ba 并来看一看吧。” 1.青蛙和小鸟在争论()。 ①井口有多大 ②天有多大 ③谁的本领最大 2.选择合适的动词填入文中的横线上。 ①抬 ②坐 ③跳 3.青蛙和小鸟对于天的大小说法不一样的原因是( )。 ①青蛙和小鸟所处的位置不同，所看到的天也就不同。 ②小鸟不如青蛙经验丰富，见多识广。 61 心实验班第五单元11坐井观天 4.《坐井观天》一文告诉我们的道理是()。 ①做事要坚持不懈，这样才能取得成功。 ②认识事物和看待问题时，要思维宽广、目光远大。 方课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！ 六、新考法补全故事二年级(2)班正在举行故事会，丁丁新编了《井底之蛙》 的故事。请你帮他把内容补充完整。 一天，一只乌龟来到了井边。他对青蛙说：“ 青蛙说：“ 说着，青蛙跳出了井口，跟着乌龟一起向小河边 走去。 七、阅读短文，完成练习。 mang ren mo xiang 盲人摸象 yi tian cun zi I de ren mai hui lai yi tou da xiang da jia dou zheng zhe lai kan 一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看， yiIùn fen fen 议论纷纷。 you si ge mang ren ye hen xiang zhT dao da xiang shi shen me yang zi ke ta men kan 有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看 bu jian zhi hao yong shou mo ta men man man zou dao da xiang gen qian pang mang ren 不见，只好用手摸。他们慢慢走到大象跟前。胖盲人 xian mo dao le da xiang de ya chi ta giang xian shuo dao wo zhT dao le da xiang jiu 先摸到了大象的牙齿。他抢先说道：“我知道了，大象就 xiang yi ge you da you cu you guang hua de luo bo gao ge zi mang ren mo dao de shi 像一个又大、又粗、又光滑的萝卜。”高个子盲人摸到的是 da xiang deěrduo búduibúduidàxiang mingming xiang yi ba da pu shan ma 大象的耳朵。“不对，不对，大象明明像一把大蒲扇嘛！” 562 答案：WTO 0.n9 人体最大的解毒器官是( tadàjiao gr lai ni men jing xia shuo da xiang fen ming xiang gen zhu zi yuan lai 他大叫起来。“你们净瞎说，大象分明像根柱子。”原来 ai ge zi mang ren mo dao le da xiang de tur er na wei nian lao de mang ren ne que 矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却 du nang da xiang na you na me cu ta zhi bu guo xiang cao sheng yi ban yuan lai ta 嘟囔：“大象哪有那么粗，它只不过像草绳一般。”原来他 mo dao de shi da xiang de wei ba 摸到的是大象的尾巴。 si ge mang ren zheng chao bu xiu dou shuo zi j mo dao de cai shi da xiang zhen 四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是大象真 zheng de yang zi zhe shi mai xiang de ren zou lai shuo ni men shuo de bu dui ni 正的样子。这时，买象的人走来说：“你们说得不对，你 men zhi mo dao le da xiang de yi bu fen bing mei you mo dao ta de quan shen zhe yang 们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身，这样 xia jie lun shi pian mian de 下结论是片面的。” 1.下列词语中可以替换加点词“议论纷纷”的一项是( )。(填序号) ①七嘴八舌 ②吞吞吐吐 ③不言不语 2.阅读短文，根据故事内容填空。 胖盲人摸到了大象的 ,认为大象像 ;高个子 盲人摸到了大象的 ,认为大象像 ；矮个子盲人摸 到了大象的 ,认为大象像 ；年老的盲人摸到了大 象的 ,认为大象像 3.短文告诉我们一个怎样的道理？( )(填序号) ①看问题要全面，不能片面地下结论。 ②不同的人心目中的大象是不一样的。 探究积累提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！ 八、读一读含有“井”字的词语，选择合适的填在横线上。 井井有条 背井离乡 坐井观天 投井下石 1.爸爸不在家，小红把房间收拾得 2.我们要认真学习各门功课，多增长见识，不能 63