第二单元 成长的时空 学情调研-【真题圈】2025-2026学年七年级上册道德与法治试题精选（统编版·新教材）

真题圈道德与法治 同步调研卷 七年级上12N 3.第二单元学情调研 (时间：60分钟满分：100分) 尽 ☒图 加咖 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（下列各题四个选项中只有一项最符合题意。每小题2分，共48分） 1.家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识不正确的 是( A.家是生命的居所 B.家是心灵的港湾 C.家只是一所房子 D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 2.春运期间一票难求也挡不住亿万中国人回家的脚步，原因有( ) ①家是生命的居所②我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③家让我们的心灵有所依托 製 ④家里有亲人，家中有亲情，家能满足我们的一切需要 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.七年级(1)班开展优良家风讨论活动，同学们踊跃发言。下列说法正确的是( ) ①乐乐：传承和弘扬优良家风是大人的事，与我们初中生无关 ②小春：视频聊天很普遍，写家书 宣传家风跟不上时代了③毛毛：传播优良家风，能引领良好的社会风气④多多：优良家风是中 华民族生生不息的重要精神力量 弥 A.①② B.①③ 金星C.②④ D.③④ 4.为弘扬中华民族传统美德，推动家庭文明建设，提高市民的幸福感和归属感，某市举行“美好家庭” 评选活动。以下最适合作为本次活动宣传口号的是() ①传承优良家风，营造幸福家庭②增进相互理解，优化人际关系 ③共担家庭责任，共护美好生 活④学会换位思考，维护社会和谐 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。下列行为有利于建设美好的家庭的是() ①小思谎报考试成绩，哄父母开心②小丽周末时和妈妈一起学习做饭③小道看见妈妈疲劳 时，帮她捶捶背④小东看见弟弟哭闹时，觉得很厌烦 H唰 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 题 6.右边漫画《听妈妈讲那过去的事情》告诉我们要( 你小时候… ①用心感受、体会父母的爱②主动帮助父母分担家务 ③给予父母精 神上的慰藉 ④用倾听来应付父母的唠叨 A.①② B.③④ 听妈妈讲那过去的事情 C.①③ D.②④ 7.“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价。 我们要尊重教师，是因为() ①教师承担教书育人的使命②教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用③教师是我们 学习知识的引路人④教师正在不断改变工作理念和工作方式 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.在第40个教师节来临之际，人社部、教育部决定授予刁荣春等同志“全国模范教师”称号，授予于 渊等同志“全国优秀教师”称号，他们俦就了教育家精神的崇高品质，为党和国家的教育事业作出 了突出贡献。评选模范教师、优秀教师是因为( ) ①教师是一个神圣的职业，承载着传播真理、塑造生命等重任②可以激励广大教师落实教书育 人的使命，做好学生的引路人③需要在社会中营造尊师重教的良好风尚，大力弘扬教育家精神 ④刁荣春、于渊等教师采取相同的教学方式，是全国教师的榜样 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 9.“要给学生一杯水，教师要有一桶水”，如今已变成“要给学生一滴水，教师要有长流水”。这启示教 师必须具有( A.理想信念 B.道德情操 C.仁爱之心 D.扎实学识 10.近年来，“探究式学习”“议题式教学”等方式广受师生的喜爱。在学习的过程中，发挥学生主体地 位，学生提出自己的见解，教师及时补充、引导、评价，师生互相促进，既促进了学生学习，也促进 了教师成长，又增强了情感联系。由此可见，这些方式( ①不利于维护教师和课堂的权威②生动诠释了教学相长的理念( ③表明师生在教学中的作用 相同④有利于构建和谐的师生关系 A.①③ B.①④ 拒绝盗C②圆 D.②④ 11.下面是某校教师的“花式催作业”，同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这 说明() “天青色等烟雨，而我在等你交 “你从雪山走来，交作业是你的 “三月春风吹满地，四月测评要争气， 作业！” 风采！” 细胞分裂请牢记。” 语文老师 地理老师 生物老师 ①作为老师，就要各具特色，可以有不同风格②学生应认识老师风格的多样性，尊重并接纳老 师的差异③主动走近老师，不利于与老师建立良好的关系④作为老师，就应该不苟言笑，不 应有不同风格 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.小丽说：“我喜欢张老师的真实坦诚。”小强说：“我喜欢李老师的见解独到。”对两位同学的争辩， 以下理解正确的是( A.尊重并适应不同风格的老师 B.现代信息技术将取代教师 C.学识渊博的老师才值得尊重 D.要无条件接受老师的教育 13.友谊是一种亲密的关系，是一个永恒的话题。基于以下情境，对友谊认识正确的是( 序号 具体情境 认识 ① 上课时，好友小夏老是和我说话，我无法安心听讲 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达 ② 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人 友谊不能没有原则，友谊也要分辨是非 ③ 小瑞认为我只能是他的好朋友，不允许我和其他人交往 这是真正的友谊，友谊是一种亲密的关系 ④ 小亮在我惆怅的时候安慰我，和我分享有趣的事情 友谊可以带来快乐，让人向往 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马 克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。 两位伟人之间的革命友谊启示我们( ) A.只有与正直、诚信的人交朋友，才能受益 B.友谊是不平等和单向的，一方付出即可 C.真正的朋友是志同道合、彼此间心灵相遇的 D.要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新友谊 15.小林因病双腿无法正常行走。10年来，同学小阳一直充当着小林的“腿脚”，背着他一起长大，成 绩优异的小林在学习上也常常帮助小阳，两人成了无话不说的好朋友。他们的事迹让我们明 白() A.友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、双向的 C.友谊不能没有原则 D.交友需要尊重对方 16.进入青春期后，小明感到有许多心里话无处诉说，总是希望其他同学先主动和自己交往，又担心 自己主动会遭拒绝而尴尬。如果你是小明的同学或者朋友，你会告诉小明() ①开放自己就能够获得知心朋友②封闭自己会关闭友谊的大门③主动表达，朋友才不会彼 此错过④只要抱着真诚和热情的态度与他人交往，就一定会获得真挚的友谊 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 17.体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达理解和支持。这启示我们 交友需要() A.开放自己 B.关心对方 C.慎重择友 D.一视同仁 18.针对在交友中小闽的“微行为”，正确的“微点评”有() 微行为 微点评 通过参加社团活动，结交新朋友 ①拓展朋友圈，丰富交往内容 与好友一起参加义务劳动 ②交友需要真诚和热情，应该毫无保留 与好友共同竞选班长 ③志趣相投，才能走到一起，成为朋友 拒绝网友的见面邀请 ④交友需要理性辨别，慎交友 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 19.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。下列对集体的理解正确的是() A.只有学生有过集体生活的需要 B.集体一般不具有共同的目标 C,集体是人们联合起来的有组织的整体 D.松散的个体联合起来就是集体 20.小军是个性格内向的农村男孩，来到城市后，他的胆小与自卑使他在生活、学习中处处碰壁，于是 同学和老师们主动跟他聊天，共同探讨学习方法，班主任还把劳动委员这个职务交给他。一年 后，小军变得开朗、自信，还获得学校“优秀班干部”荣誉称号。小军的经历告诉我们( ①温暖的集体能促进个人快乐成长②集体能带给我们战胜困难的力量③集体生活有助于我 们学会与人交往④只要融入集体生活，就能实现人生价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 21.“个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。” 下列对我们的启示，不正确的是（■） A.集体生活有助于我们发展个性 B.集体生活有助于我们不断完善自己 C.在集体生活中不能有自己的个性 D.集体生活有助于发挥自己的优势和特长 22.如果同学们想把自己的班级建设成积极进取、团结向上的集体，那么下列能为他们提供内驱力的 是() A.共同的愿景 B.顶尖的成绩 C.老师的管教 发绝D,统一的班规 23.建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。下列做法属于良好合作的是() ①在校排球比赛中，女生们纷纷为班级的参赛男生呐喊加油②在期末考试中，班级的部分同学 互相“打掩护”传递纸条③在小组合作学习时，小红主动邀请成绩较差的小海一起加入④在 班级接力跑比赛中，小文跑不动，直接放弃了 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 24.小辉近期要参加钢琴晋级考试，每天都在紧张地练习。一天，体育老师对他说：“文山州要组织青 少年武术竞赛活动，学校将选派你去参加比赛，你武术学得好，这段时间需要集中加强训练，你要 合理安排好时间。”小辉接过训练时间表一看，大部分时间和自己练琴的时间冲突，但他还是爽快 地接受了这次任务。这说明( A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上 B.个人利益与集体利益在本质上是不一致的 C.集体利益是个人利益的保障，个人利益高于集体利益 D.任何时候，我们都要坚决放弃个人利益，一心维护集体利益 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（共30分） 狗 25.(8分)【传承家风】 抑液 在“亲情之爱”板块，校长分享了身边的家庭故事。 校长：家风的“家”是家庭的“家”，更是国家的“家”。家风正则民风正，对于西宁市“最美家 ☒誉 庭”的郜淑珍一家来说，家风就是家庭和睦、邻里互助、乐于奉献。郜淑珍和老伴结婚多年来一直 咖0 互敬互爱，以身作则教育子女，用爱和责任筑起现在这个三世同堂的五口之家。 你打算以怎样的实际行动建设美好的家庭？ 紧 製 26.(12分)【澄清友谊】 材料一小星与我是好朋友，我们形影不离、无话不说，可小星常常有意无意与我进行比较。 比穿衣、比吃喝、比成绩，我都不在意；可有一次，我俩同时报名参加演讲比赛，我被选上而小星却 落选了，从那之后，小星看我也只是淡淡的，似乎也不像以前那样主动与我说话了。我以为我们 ※ 的友谊会一直持续下去，但是现在我们渐渐地成为陌生人了。 材料二小刚和小毅是好朋友。小刚性格开朗，爱好英语；小毅温和善良，喜欢数学。他们 在学习和生活中既互相竞争又互帮互助，双双被评为学校的“学习标兵”和“友谊明星”。 材料三小立最近经常偷偷进入网吧玩游戏，他的好朋友小闵知道后，不但没有和他一起去 网吧玩游戏，反而严厉地批评了他，并督促他不要再去。 (1)材料一说明了什么问题？材料二反映了友谊的什么特点？(8分) 0 阳 恩 品 ● 11 (2)材料三给了我们哪些启示？(4分) 27.(10分)【接纳不同风格正确对待批评】 班主任王老师讲课幽默生动，静静非常喜欢听，王老师安排的任务她都按时完成。然而，静 静一直都不喜欢语文老师讲课时的刻板，感觉语文课枯燥无味，于是在课上偷偷地写数学作业。 语文老师有意点她回答问题，她又没有答对，语文老师当着全班同学的面批评了她。静静倍感委 屈，赌气不想再上语文课…。 (1)请你简要评析静静的行为。(6分) 爱学子 拒绝盗印 (2)请你写出两句赞美老师的诗句或话语。(4分) 三、分析说明题（共22分） 28.(22分)【勇于担当建设美好集体】 举重若轻，镇定自如。第四次站在问天阁与中外记者见面的景海鹏从容依旧。“我们的飞行 手册、操作指南加起来有70多本，指令有成千上万，这一切都已经烂熟于心。”这次是景海鹏第三 次担任飞行任务的指令长。为了能四次圆梦，能到中国航天空间站走一走看一看，出一趟差，七 年里，景海鹏没有耽误过训练，每天晚上12点前没有睡过觉，周末也几乎没有休息过。已经四年 多了，景海鹏都没有回老家看望过年迈的父母，如果因为出差，耽误的课程景海鹏会主动补，耽误 的训练景海鹏会主动加练。每天要做600个俯卧撑，600个仰卧起坐，上千次跳绳，这已经成为景 海鹏的标配了。正是有了无数航天员的努力，才有了一次次中国航天的惊鸿。 (1)景海鹏四次为国“飞天”的背后是无数的牺牲与付出。这给我们正确处理个人利益与集体利 益的关系带来怎样的启示？(8分) 直题圈 金星教育精品图书 12 (2)在集体中承担责任会有付出，我们为什么还要勇于担当？(8分) (3)正是无数像景海鹏这样的航天员及航天工作者的付出和努力，才有了中国航天的伟大成就。 这说明了怎样的道理？(6分) 爱学子 拒绝盗印3.第二单元学情调研 1.C【解析】本题考查家的意味。结合教材知识可知，家是生命 的居所，是心灵的港湾，是代代传承、血脉相连的生活共同体， A、B、D正确；家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，C错 误。本题是逆向选择题，故选C。 2.A 3.D【解析】本题考查传承和弘扬优良家风。传承和弘扬优良家 风不仅是大人的事，与我们初中生也紧密相关，①说法错误；写 家书也是宣传家风的一种形式，②说法错误；传播优良家风，能 引领良好的社会风气，优良家风是中华民族生生不息的重要精 神力量，③④说法正确。故选D。 4.A【解析】本题考查建设美好家庭的要求。建设美好家庭需要 传承优良家风，营造幸福家庭，共担家庭责任，共护美好生活，① ③说法正确；②④说法不符合题意。故选A。 5.D【解析】本题考查建设美好的家庭。小丽周末时和妈妈一起 学习做饭，小道看见妈妈疲劳时，帮她捶捶背，这都有利于建设 美好的家庭，②③说法正确；小思谎报考试成绩，哄父母开心，是 缺乏诚信意识的表现，不利于建设美好的家庭，①说法错误；小 东的做法不利于建设美好的家庭，小东应积极主动陪护好弟弟， ④说法错误。故选D。 6.C【解析】本题考查建设美好的家庭。漫画《听妈妈讲那过去 的事情》告诉我们要用心感受、体会父母的爱，给予父母精神上 的慰藉，①③符合题意；主动帮助父母分担家务与漫画主旨无 关，②不符合题意；④是对漫画主旨的曲解，错误。故选C。 7.A【解析】本题考查教师的重要性。教师是一个神圣的职业， 承担教书育人的使命，教师对人类数千年文明的延续发挥着重 要作用，教师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路 人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人，因此 应尊重教师，①②③说法正确；④与题干构不成因果关系，排除。 故选A。 8.A【解析】本题考查我们对教师职业的认识。①②③说法符合 题意；刁荣春、于渊等教师俦就了教育家精神的崇高品质，但题 干材料没有体现他们采取相同的教学方式，④不选。故选A。 9.D 10.D【解析】本题考查师生交往。题干中，“探究式学习”“议题 式教学”等方式能发挥学生主体地位，学生提出自己的见解，教 师及时补充、引导、评价，师生互相促进，这生动诠释了教学相 长的理念，有利于构建和谐的师生关系，②④符合题意；题干中 的这些方式不会影响教师和课堂的权威，①说法错误；师生在 教学中的作用是不同的，③说法错误。故选D。 11.A【解析】本题考查尊重并适应不同风格的老师。某校教师的 “花式催作业”，体现出老师各具特色，有不同风格，学生应认识 老师风格的多样性，尊重并接纳老师的差异，①②说法正确；主 动走近老师，有利于与老师建立良好的关系，③说法错误；老师 也可以和蔼可亲，可以有不同风格，④说法错误。故选A。 12.A【解析】本题考查正确面对不同风格的老师。由于年龄、专 真题圈道德与法治七年级上12N 业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不 同风格的老师都有值得我们学习的地方，我们要尊重并适应不 同风格的老师。A正确。现代信息技术不能取代教师，B说法 错误。C、D说法绝对，排除。故选A。 13.D【解析】本题考查友谊。小川和别人闹矛盾，约我一起去教 训那个人，这种做法不对，启示我们友谊不能没有原则，友谊也 要分辨是非；小亮在我惆怅的时候安慰我，和我分享有趣的事 情，体现了友谊可以带来快乐，让人向往。②④符合题意。上 课时，好友老是和我说话导致我无法安心听讲，启示我们友谊 需要讲原则，①认识错误。小瑞的做法是错误的，启示我们交 友需要尊重对方，③认识错误。故选D。 14.C【解析】本题考查友谊的真谛。马克思与恩格斯的友谊是 伟大的，他们志同道合，为人类共产主义事业奋斗终身。A说 法绝对，排除；B说法错误，友谊是平等的、双向的；D说法正 确，但与材料内容无关；C体现了马克思与恩格斯之间的革命 友谊。故选C。 15.B【解析】本题考查我们对友谊的正确认识。友谊不是一成不 变的，A说法错误；小林和小阳在生活和学习中相互帮助，成了 无话不说的好朋友，他们的事迹让我们明白友谊是平等的、双 向的，B说法正确；友谊不能没有原则，不能不加分辨地为朋友 做任何事，交友需要尊重对方，C、D说法正确，但与题意不符。 故选B。 16.B【解析】本题考查交友的智慧。建立友谊，要敞开心扉，主动 表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。如果封闭自己，会关闭 友谊的大门。②③说法正确。①说法绝对，排除。我们只有抱 着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊，④说 法错误。故选B。 17.B【解析】本题考查交友的智慧。在朋友需要的时候站到他的 身旁，以行动向朋友表达理解和支持，启示我们交友需要关心对 方，B符合题意；A、C、D说法正确，但与题干主旨无关。故选B。 18.B【解析】本题考查交友需要慎重选择、交友需要讲原则。通 过参加社团活动结交新朋友，能够拓展朋友圈，丰富交往内容， ①符合题意；拒绝网友的见面邀请，体现了交友需要理性辨别， 慎交友，④符合题意；交友时应该保持适度的自我保护和界限 感，②说法错误；“与好友共同竞选班长”强调竞争，③不符合题 意，排除。故选B。 19.C【解析】本题考查我们对集体的认识。A说法错误，每个人 都有过集体生活的需要；B说法错误，集体具有共同的目标；C 是对集体概念的正确理解；D说法错误，集体不是松散的，而是 有组织的整体。故选C。 20.A【解析】本题考查集体生活成就我。在集体生活中，小军克 服了自卑心理，交往能力及对集体负责任的能力都得到了锻 炼，可见温暖的集体能促进个人快乐成长，集体能带给我们战 胜困难的力量，集体生活有助于我们学会与人交往，①②③符 合题意；④说法绝对，排除。故选A。 21.C【解析】本题考查集体生活有助于我们发展个性。根据教 答案与解析 材知识，集体生活有助于我们发展个性。人与人之间的差异是 我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我 们不断完善自己，发挥自己的优势和特长，A、B、D说法正确； 集体生活不是消除个性，而是完善个性，C说法错误。本题是 逆向选择题，故选C。 22.A 23.B【解析】本题考查建设美好集体。建设美好集体，需要我们 树立正确的合作与竞争观念。①③属于良好合作，有利于建设 美好集体；②属于考试作弊，错误；④中“直接放弃”是不对的。 故选B。 24.A【解析】本题考查个人利益与集体利益的关系。在我国，国 家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有时也会 发生冲突，此时我们要坚持集体主义原则，以集体利益为重， A说法正确，B说法错误；C说法错误，集体利益高于个人利益： D说法错误，维护集体利益并不排斥个人的正当利益。故选A。 25.①用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的 爱蕴含在生活的点滴之中。②对父母长辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。③培育和弘扬社会主义核心价 值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中 华民族传统家庭美德。④家庭成员共同分担、相互协作，我们 要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作 出贡献。(8分) 26.(1)①朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些 朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一 段情谊，让友谊伴随我们成长。(4分)②友谊是平等的、双向 的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主 动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极 的情感，在交流中共同成长。(4分) (2)交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分 辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们 要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时 改正错误。(4分) 27.(1)①静静一直都不喜欢语文老师讲课时的刻板，说明她没有 做到尊重并适应不同风格的老师。②静静没有正确对待语文 老师的批评，说明她没有真正了解老师教育行为的用意，不理 解老师。③静静不喜欢上语文课，说明她没有尝试与语文老师 沟通，没有主动与语文老师交流，寻找适应语文老师上课的方 法。④静静赌气不想再上语文课，说明她没有尊重语文老师。 (每点2分，答对其中3点即可得6分，其他答案言之有理亦可 酌情得分) (2)①身为世范，为人师表。②老师，您是真诚的、善良的，愿所 有同学的心扉都向您敞开。③天涯海角有尽处，只有师恩无穷 期。感谢您，老师！④老师，与其说您在培育祖国的栋梁，不如 说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们这代人的脊梁。 ⑤在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命 的火炬，为我们开道。⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (任意写出两句即可得4分) 28.(1)坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集 体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时， 也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发 展。(8分) (2)建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责 任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体 的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其 责、各尽其能。(8分) (3)建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 (6分) 4.期中学情调研（一） 1.B【解析】本题考查正确认识初中阶段。初中阶段为我们的发 展提供了新的机会，对我们的成长提出了新的要求，我们要建设 良好的班风和校风，因为良好的校风能提升智慧、塑造性格。① ③④说法正确。初中阶段是人生的一个新阶段，②中“最重要” 的说法绝对，排除。故选B。 2.C【解析】本题考查规划初中生活。初中生活把我们带进一个 别样的天地，站在一个新的起点上，我们应该参与活动，激发潜 力；树立目标，超越自我。②③符合题意。“只当第一”说法绝 对，①排除。我行我素，否定他人，这是以自我为中心的表现， ④说法错误。故选C。 3.D【解析】本题考查正确对待他人的评价。我们要形成对自己 客观、完整、清晰的认识，就需要客观冷静地对待他人的评价，这 是走向成熟的表现。不断发展自己、完善自己，才能发掘自我潜 能。③④符合题意。他人对自己的评价不一定完全公正正确， ①说法错误。应在保护好自己隐私的前提下向朋友倾诉，②说 法错误。故选D。 4.B【解析】本题考查发掘自己的潜能。根据所学知识，不断发掘 自己的潜能，我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自 己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需 要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己 的能力。①②④说法正确。别人的成功之路和经验不一定适合 自己，不能盲目追随和照搬，③错误。故选B。 5.A【解析】本题考查如何实现梦想。①③正确；梦想的实现，需 要我们努力学习、善于学习，②说法绝对；④错误，编织人生梦 想，是青少年时期的重要主题。故选A。 6.A【解析】本题考查树立正确的人生目标。题干中刘浩冉的事 迹说明了人生目标激励着我们不断前进，实现梦想需要坚持， ①②正确；③说法绝对；本题与风险意识无关，④不符合题意。 故选A。 7.A【解析】本题考查我们对学习的认识。依据题干及教材知识 可知，初中阶段，学习是我们的基本任务。初中阶段的学习内容 非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等， ①②③说法正确；学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所