【课堂新坐标】2016-2017学年高中政治人教版选修五（课件+学业分层测评）专题一　生活在社会主义法治国家 （5份打包）

环节一 环节三 学业分层测评 环节二 2　建设社会主义法治国家 [学习目标]　1.知道依法治国的含义及总目标。　2.明确建设社会主义法治国家的基本要求。　3.知道社会主义法律体系的构成。　4.明确树立社会主义的权利义务观的要求。 基本方略 宪法和法律 制度 法律 一、依法治国 1．地位：党领导人民治理国家的 。 2．含义：人民群众在党的领导下，依照 规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的 化、 化，这就是依法治国。 法治体系 法治国家 人民主体地位 以德治国 3．总目标：全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义 ，建设社会主义 。实现这个总目标，必须坚持以下原则：坚持中国共产党的领导，坚持 ，坚持法律面前人人平等，坚持依法治国 和 相结合，坚持从中国实际出发。 改革开放 现代化建设 科学完备 前提和基础 地方性法规 宪法 法律规范 二、科学立法 1. 中国特色社会主义法律体系的重要地位：法律是治国之重器，良法是善治之前提。立法是国家的一项专门性活动，形成并不断完善符合 和 需要的、 的中国特色社会主义法律体系，是依法治国、建设社会主义法治国家的 。 2．中国特色社会主义法律体系的构成：中国特色社会主义法律体系，是以 为统帅，以宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门的法律为主干，由法律、行政法规、 等多个层次的 构成的协调统一整体。 法制根基 法制保障 重要标志 3．中国特色社会主义法律体系的作用：中国社会主义法律体系是中国特色社会主义永葆本色的 ，是中国特色社会主义创新实践的法制体现，是中国特色社会主义兴旺发达的 。中国特色社会主义法律体系的形成，是中国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑，是中国特色社会主义制度逐步走向成熟的 。 法治意识 权利义务观 三、全民守法 1．依法办事，应当树立社会主义 。 2．依法办事，要牢固树立社会主义 。 3．依法办事，还应加强公民道德建设，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。 社会公平正义 党的领导 人民当家作主 依法治国 四、法治中国 1．全面推进依法治国：要坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，依法维护人民权益、维护 、维护国家安全稳定。 2．全面贯彻实施宪法：宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，发展社会主义民主政治，最根本的是要把坚持 、 和 有机统一起来。 1．判断 (1)以德治国是党领导人民治理国家的基本方略。 (　　) (2)在我国，法律是由全国人大和国务院制定的。 (　　) (3)中国特色社会主义法律体系已经形成。 (　　) (4)依法办事，要牢固树立社会主义权利义务观。 (　　) (5)全面推进依法治国是国家治理领域的一场革命。 (　　) 【提示】　(1)×　(2)×　(3)√　(4)√　(5)√ 2．【思考】　我国法律体系尚不健全，所以不能切实尊重和保护公民权益。这种观点对吗？ 【提示】　这种观点不对。随着法律规定、司法体制、维护权益机制的不断完善，我国公民的政治、经济、社会、文化权利将不断得到切实尊重和全面保障。 先思考再核对答案 1．教材P8探究问题 【提示】　公民应当树立社会主义法治意识，应牢固树立社会主义权利义务观，应自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。 2．教材P9探究问题 【提示】　我国法律体系日益完备，根据制定机关不同可分为宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、单行条例等。根据所调整的领域不同可分为民法商法、行政法、社会法、经济法等。 3．教材P11探究问题 【提示】　(1)何某的行为不属于合法行使权利。尽管何某有权饲养、放飞信鸽，但他在行使权利时不能损害他人的合法权益，否则就可能承担相应法律责任，成为被告。 (2)可根据自身所了解的实际，简单举例。例如，公民在公共场所行使言论权不得给他人造成伤害；公民的家庭生活不得干扰居住区的其他居民；等等。 4．教材P13探究问题 【提示】　宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，具有根本性、全局性、稳定性、长期性。任何组织或者个人，都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为，都必须予以追究。坚持依法治