精品解析:山西省太原市第五中学2016-2017学年高二12月阶段性检测(文)化学试题解析

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精品解析文字版答案
2016-12-29
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 山西省
地区(市) 太原市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.76 MB
发布时间 2016-12-29
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_11777437
品牌系列 -
审核时间 2016-12-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5936960.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

太原五中2016-2017学年度第一学期阶段性检测 高二理科综合(化学) 相对原子质量: H 1 C 12 O 16 一.选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分。 答案涂在答题卡31~40题相应位置。) 31.在日常生活中出现了“增铁酱油”、“高钙奶粉”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”、“加碘食盐”等商品。这里的铁、钙、硒、氟、碘 应理解为 A.单质 B.氧化物 C.分子 D.元素 32.通常所指的三大合成材料是 ①合成橡胶 ②涂料 ③塑料 ④合成纤维 ⑤黏合剂 ⑥复合材料 A.①④⑥ B.②③⑤ C.②③⑥ D.①③④ 33.化学已渗透到人类生活的各个方面。下列说法中错误的是 A.阿司匹林具有解热镇痛作用 B.可以用Si3N4制作高温结构陶瓷制品 C.在入海口的钢铁闸门上装一定数量的铜块可防止闸门被腐蚀 D.禁止使用四乙基铅作汽油抗爆震剂,可减少汽车尾气污染 34.在蛋白质溶液中分别进行下列操作或加入下列物质,其中一种与其它三种现象有本质不同的是 A.加硫酸铵的浓溶液 B.加浓硝酸 C.加热 D.加硫酸铜溶液 35.某学生通过下列家庭小实验探讨用化学知识解决生活中的问题,其中不合理的是 A.用石膏粉与少量生豆浆调拌均匀后加到煮沸的豆浆中制作豆腐 B.用米汤检验食盐中是否含碘酸钾(KIO3) C.用纯碱(Na2CO3)热溶液洗涤餐具上的油污[来源:学。科。网] D.用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯羊毛织物 36.2016年10月17日,我国成功发射神舟十一号载人飞船,飞船高速进入大气层后,温度会迅速升高,其表层的复合材料可保护飞船不受破坏。这体现了该复合材料具有的特点是[来源:Zxxk.Com] A.耐酸性 B.耐热性 C.耐腐蚀 D.耐碱性 37.在垃圾分类处理和利用的标志中,右图属于 A.厨余垃圾标志 B.危险废物标志 C.可回收物标志 D.其他垃圾标志 38.治理汽车尾气的方法之一是在汽车排气管上装一个“催化转换器”。发生的化学反应为:2CO+2NO = N2+2CO2 ,其中的氧化剂是 A. NO B.CO C.N2 D.CO2 39.埋在地下的输油铁管道,在下列情况下,被腐蚀速率最慢的是 A.在含铁元素较多的酸性土壤 B.在潮湿疏松透气的土壤 C.在干燥致密不透气的土壤 D.在含碳颗粒较多,潮湿透气的中性土壤 40.我国卫生部门制定的《关于宣传吸烟有毒与控制吸烟》的通知中规定:“中学生不准吸烟”。香烟燃烧产生的烟气中,有多种有害物质,其中尼古丁(C10H14N2)对人体危害最大,下列说法正确的是 A.尼古丁是由26个原子构成的物质 B.尼古丁中C、H、O 三种元素的质量比为10:14:2 C.尼古丁的相对分子质量是162g D.尼古丁中氮元素的质量分数为17.3 % 二.非选择题(共20分)化学和环境保护、食品营养、材料应用等密切相关. (1)防治环境污染、改善生态环境已成为全人类的共识. ①下列各项中,完成空气质量报告时不需要监测的是 (填字母). a.二氧化碳的浓度 b.二氧化硫的浓度 c.可吸入颗粒物的浓度 ②煤的气化是是高效、清洁地利用煤炭的重要途径,写出制备水煤气的化学方程式 ; ③下列做法中不利于改善环境质量的是 (填字母). a.将废旧电池进行深埋处理 b.充分利用风能等新能源[来源:Zxxk.Com][来源:学科网] c.给汽车加装尾气催化净化装置 ④工业废水需处理达标后才能排放.轧钢厂排出的废水主要是含盐酸的酸性废水,处理此废水可采用的方法是 (填字母).[来源:Z#xx#k.Com] a.氧化还原法 b.中和法 c.沉淀法[来源:学|科|网] ⑤居室环境污染严重危害我们的健康,装修材料挥发出 和 是常见的居室环境污染物;存在于石材中的氡因具有 性,也是常见的居室环境污染物。 (2)营养平衡、合理用药是保证人体健康和生活质量的重要途径. ①在氢、钠、铁这三种元素中,属于人体生命活动必需微量元素的是 .(填元素符号) ②下列物质中,具有抗菌消炎疗效的是 (填字母).[来源:学_科_网][来源:Zxxk.Com] a.氨基酸

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