专题3成语（讲义）2027年黑龙江省春季高考《语文一轮讲练测》

编写说明：2027年黑龙江省春季高考《语文学科一轮讲练测》内含复习讲义、复习课件、专项训练、综合训练，在编写中融入支架式教学理念，紧扣教材，将知识拆解整合为体系化专题清单，以挖空式讲解搭配知识再现型练习筑牢基础，再通过分层专项训练、综合进阶训练实现知识巩固与能力提升。针对性强，实操性好，为一轮复习搭建从知识梳理到能力突破的完整进阶路径，高效赋能备考提分。 本专题是2027年黑龙江省春季高考《语文学科一轮讲练测》的第3个专题，内容为成语。 2027年黑龙江省春季高考 《语文一轮讲练测》复习讲义 专题3·成语 目 录 01 考情解码·命题预警 2 【复习目标】 2 02 体系构建·思维可视 3 03 核心突破·靶向攻坚 3 【考点知识回顾】 3 考点一、望文生义 3 【即时训练】 4 考点二：褒贬失当 6 【即时训练】 6 考点三：对象错用 9 【即时训练】 9 考点四：语义重复、词义轻重 12 【即时训练】 12 考点五：谦敬错位 15 【即时训练】 15 04 真题溯源·考向感知 18 01 考情解码·命题预警 【复习目标】 依据《中等职业学校语文课程标准（2020 年版）》语言认知与积累、语言表达核心素养，搭建双层学习支架： 一、语言认知与积累：夯实基础 夯实成语基础知识，熟记高频易错成语的本义、感情色彩、适用对象。 二、考场应用能力：解题落地 解题落地，能够结合语境判断成语使用是否恰当，快速识别成语常见误用类型。 考纲核心要求 考查依据：正确使用常用熟语（成语），结合具体语境甄别成语使用正误； 能力层级：A 级识记，表达应用； 考查素材：中职教材出现、日常生活高频易误用成语； 标准题型：单项选择题（四选一），每题分值 2 分；选出加点成语使用正确 / 不正确一项； 命题规律：设置 4 个语句选项，每个选项嵌入一个成语；错误选项分别设置望文生义、褒贬误用、对象错配、谦敬错位等陷阱。 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 【考点知识回顾】 黑龙江春季高考对成语的考查，以辨析成语在具体语境中的正误为主，六大常见误用类型：望文生义、褒贬失当、对象错用、语义重复、词义轻重、谦敬错位。 考点一、望文生义 概念：不理解成语真正含义，仅仅从字面意思去解读，造成使用错误。 高频易望文生义成语积累 不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长，不是 “连续不断”。 不刊之论：不可改动、不可磨灭的言论，不是 “不能刊登的言论”。 不足为训：不能当作典范、法则，不是 “不值得教训”。 差强人意：大体上还能让人满意，不是 “使人不满意”。 万人空巷：家家户户人都走出街巷，形容盛况，不是街上空无一人。 明日黄花：过时、失去价值的事物，不是 “未来的鲜花”。 火中取栗：冒险出力，自己一无所得。 解题技巧：遇到陌生成语，切忌简单拆解字面，记忆成语本源含义。 【即时训练】 1． 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A． 冬天，商场里的羽绒服炙手可热，很多顾客争相购买。 B． 这部作品观点深刻，论据扎实，堪称不刊之论。 C． 他的演讲令人不绝如缕，台下掌声不断。 D．运动会开幕式，万人空巷，大家都待在家看电视直播。 【答案】B 【解析】 A “炙手可热”：形容人权势气焰盛，不能形容商品热销，望文生义； B “不刊之论” 指不能更改的正确言论，使用正确； C “不绝如缕” 多形容声音微弱或局势危急，不能形容演讲精彩； D “万人空巷” 指人们都从家里出来参加活动，不是家里空无一人。 2． 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A． 这次比赛结果差强人意，虽然没有拿到冠军，但队员已经发挥出自身水平。 B．有些人把古籍里的奇谈怪论当作真理，实在不足为训。 B． 春天到了，公园里的明日黄花竞相开放，美不胜收。 D．他为别人冒险牟利，结果自己一无所获，真是火中取栗。 【答案】C 【解析】 C “明日黄花” 指已经过时失去价值的事物，不能指盛开的鲜花，望文生义。 A 差强人意：大体让人满意； B 不足为训：不能作为典范； D 火中取栗，使用正确。 3． 下列句子加点成语使用恰当的一项是（ ） A． 小张读书常常数典忘祖，看完很快就把书中内容忘掉。 B． 节日夜晚，古城灯火辉煌，大街小巷万人空巷，到处都是游玩百姓。 C． 久假不归的小王终于回到岗位，大家都很高兴。 D．他在会议上的发言，简直是差强人意，完全不能让人接受。 【答案】B 【解析】 A 数典忘祖：忘掉本源，不是忘记书本内容； B 万人空巷，形容民众出门参与盛会，使用正确； C 久假不归：长期借东西不归还，不是请假不回来； D 差强人意：大体满意，和后文 “完全不能接受” 矛盾。 考点二：褒贬失当 概念：成语有褒义、贬义、中性的感情色彩，使用时，褒义词用在贬义语境，贬义词用在褒义语境，就是褒贬失当。 高频贬义词（不能用于表扬好人好事）：趋之若鹜、始作俑者、大言不惭、好高骛远、拾人牙慧、弹冠相庆 高频褒义词：凤毛麟角、别出心裁、洋洋大观、沁人心脾 【即时训练】 1．下列句子成语使用正确一项（ ） A．同学们趋之若鹜地参加志愿者服务活动，奉献自己力量。 B．在众多普通选手之中，他这样多才多艺的少年真是凤毛麟角。 C．他总喜欢拾人牙慧，独立思考，写出很有新意文章。 D．这位网红炒作手段花样百出，真是别出心裁。 【答案】B 【解析】 A 趋之若鹜是贬义词，不能用于褒义语境志愿者活动； B 凤毛麟角：比喻珍贵稀少人或事物，褒义，使用正确； C 拾人牙慧：拾取别人话语当自己观点，贬义，和后文独立思考矛盾； D 别出心裁是褒义，不能形容网红炒作。 2．下列句子，加点成语使用不正确一项（ ） A．很多投资者看到热点就一窝蜂冲上去，这种好高骛远的做法不可取。 B．始作俑者的他，开创了这套教学方法，获得大家一致称赞。 C．面对困难，他不怨天尤人，脚踏实地一点点解决问题。 D．展览会上，工艺品琳琅满目，洋洋大观，让参观者大开眼界。 【答案】B 【解析】始作俑者，贬义词，指恶劣风气的开创者，不能用来赞扬开创教学方法的人。 3．选出成语使用恰当的一项（ ） A．得知自己升职，几个同事弹冠相庆，场面十分热闹。 B．他大言不惭地向老师请教，态度十分谦逊。 C．山林间吹来阵阵清风，花草香气沁人心脾。 D．他遇事总喜欢明哲保身，敢于站出来为弱者发声。 【答案】C 【解析】 A 弹冠相庆：一人升官同伙庆贺，贬义； B 大言不惭：说大话不羞愧，贬义，不能形容虚心请教； C 沁人心脾，形容空气、诗文清新舒适，褒义，使用正确； D 明哲保身：为自保回避原则，贬义，与后文敢于发声矛盾 考点三：对象错用 概念：部分成语有固定修饰对象，只能写人、写物；有的专写夫妻，有的专写书籍，修饰对象搞错就会出错。 重点识记 1. 豆蔻年华：专指女子十三四岁。 2. 相敬如宾、破镜重圆、琴瑟之好：只用于夫妻之间。 3. 汗牛充栋：只能形容书籍多，不能形容人。 4. 美轮美奂：专指房屋建筑高大华美。 5. 耳提面命：长辈恳切教导晚辈。 6. 筚路蓝缕：形容创业艰辛。 【即时训练】 1．下面句子中成语使用正确的是（ ） A．教室里同学们互相帮助，相敬如宾，班级氛围十分融洽。 B．图书馆藏书汗牛充栋，为同学们阅读提供便利。 C．这些豆蔻年华的小伙子，在赛场上奋力拼搏。 D．展览馆展出很多绘画，每一幅画都美轮美奂。 【答案】B 【解析】 A 相敬如宾，仅用于夫妻，不能用于同学； B 汗牛充栋，形容书籍极多，使用正确； C 豆蔻年华只能写十三四岁少女，不能写小伙子； D 美轮美奂用于建筑，不能修饰绘画。 2．选出加点成语使用错误的一项（ ） A．老一辈企业家筚路蓝缕，打下这份事业的根基。 B．王老师耳提面命，耐心教导懵懂的学生。 C．他俩毕业之后分别多年，如今破镜重圆，成为要好的朋友。 D．这栋新落成的大楼，装修气派，美轮美奂。 【答案】C 【解析】破镜重圆专指夫妻失散后重新团圆，不能形容普通朋友。 3．下列各句成语使用恰当的一项（ ） A．小王和室友相处，琴瑟之好，宿舍总是和和气气。 B．博物馆中，文物珍宝汗牛充栋，吸引无数游客。 C．老教授几十年筚路蓝缕，深耕这一门冷门学科。 D．这群豆蔻年华的少年，立志报效祖国。 【答案】C 【解析】 A 琴瑟之好专指夫妻； B 汗牛充栋只能形容书籍，不能写文物； C 筚路蓝缕，形容创业、科研艰苦，使用正确； D 豆蔻年华只能形容少女。 考点四：语义重复、词义轻重 概念： ①语义重复：成语内部已经包含某层意思，句子又再次出现同义词语，造成重复累赘。 > 例：心里忍俊不禁（忍俊不禁本身 = 忍不住笑，不能搭配 “心里”）；百姓生灵涂炭（生灵 = 百姓） ②词义轻重：有的成语语义重，有的语义轻，不能大词小用、小词大用。如 “日理万机” 只能用于高层政务人员，不能形容普通老师。 高频易错重复成语： 忍俊不禁：已经包含 “笑”，不能写 “忍俊不禁地笑了” 遍体鳞伤：浑身受伤，不能写 “全身遍体鳞伤” 莘莘学子：众多学生，不能写 “众多莘莘学子” 【即时训练】 1．选出成语使用没有问题的一项（ ） A．听完这个笑话，他忍俊不禁地笑出声来。 B．一场打斗过后，他被打得遍体鳞伤。 C．众多莘莘学子奔赴考场，开启人生的考验。 D．李老师天天日理万机，辛苦管理班级几十个学生。 【答案】B 【解析】 A 忍俊不禁已经有笑的含义，和后文 “笑出声” 语义重复； B 遍体鳞伤使用正确； C “莘莘” 已经是众多，不能再加众多； D 日理万机用于高级政务人员，大词小用，不适合普通教师。 2．下列句子成语使用不正确的一项（ ） A．战争年代，百姓流离失所，生灵涂炭。 B．他被歹徒殴打，浑身遍体鳞伤，伤势很重。 C．面对这件小事，不必大动干戈。 D．这件事虽然棘手，但还没到山穷水尽的地步。 【答案】B 【解析】 遍体鳞伤就是全身受伤，前面再加 “浑身” 造成语义重复。 3．下面句子，没有语病、成语使用恰当的一项（ ） A．众多的莘莘学子埋头苦读，追逐理想。 B．总理日理万机，心系国家百姓。 C．他看着喜剧，忍俊不禁地笑起来。 D．灾难来临，无数人民生灵涂炭。 【答案】B 【解析】 A 莘莘本身众多，“众多莘莘学子” 重复； B 日理万机用于政务高层，使用正确； C 忍俊不禁与笑重复； D 生灵就是百姓，“人民生灵涂炭” 重复。 考点五：谦敬错位 概念：谦辞用于称呼自己、说自己的行为；敬辞用于称呼别人、说别人行为。把谦辞用给别人，敬辞用给自己，就是谦敬错位。 谦辞（说自己）：抛砖引玉、蓬荜增辉、一孔之见、敬谢不敏 敬辞（说对方）：鼎力相助、不吝赐教、虚怀若谷、洗耳恭听 【即时训练】 1．下列句子，成语使用得体的一项（ ） A．今天感谢您鼎力相助，帮我渡过难关。 B．我抛砖引玉讲几句，希望大家多多指教我的高见。 C．你的一孔之见，让我收获很多。 D．你尽管提出问题，我一定不吝赐教。 【答案】A 【解析】 A 鼎力相助，敬辞，感谢别人大力帮忙，使用正确； B 抛砖引玉是谦辞，只能用于自己发言，“高见” 是敬辞，不能说自己的见解；C 一孔之见是谦辞，只能用于自己； D 不吝赐教，敬辞，请别人指教自己，不能用于 “我对别人”。 2．选出加点成语使用错误的一项（ ） A．感谢您的到来，真是蓬荜增辉。 B．我能力有限，这件事我敬谢不敏。 C．你提出的建议，我一定洗耳恭听。 D．我虚怀若谷，愿意接纳大家批评。 【答案】D 【解析】虚怀若谷是敬辞，赞美别人胸怀宽广，不能用于评价自己，谦敬错位。 3．下列语句，成语使用恰当一项（ ） A．这是我的一孔之见，请各位老师多多批评指正。 B．多亏你的鼎力相助，这件事是我的功劳。 C．我抛砖引玉，听完之后，请您发表您的拙见。 D．你尽管提问，我一定洗耳恭听为你解答。 【答案】A 【解析】 A 一孔之见，谦辞，用于自己的见解，使用得体； B 鼎力相助是别人帮助自己，不能用来讲自己； C 拙见是谦辞，只能说自己，不能说别人； D 洗耳恭听是自己专心听别人讲话，不能用于 “我听你提问，我解答”。 04 真题溯源·考向感知 1.（2023 年）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A. 在被敌军列入大表作的重点目标后，洪家堡在劫难逃，在硝烟中化为一片废墟。 B. 在学习的过程中，如果能掌握科学的手法，就会得到事半功倍的效果。 C. 你精通法律，在业界享有盛誉，不愧是法律界的中流砥柱。 D. 阳春三月，江河日下，涓涓细流润泽万物，春天在人们不知不觉中悄然而至。 【答案】D 【解析】 D “江河日下” 比喻境况一天天变坏，望文生义，不能描写春天江水； A 在劫难逃：命中注定遭受灾祸； B 事半功倍：费力小收效大； C 中流砥柱：比喻中坚力量。 2.（2022 年）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A. 某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了人民健康。 B. 与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 C.《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出来的文章却味同嚼蜡，毫无深意。 D. 我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。 【答案】D 【解析】 D 相敬如宾，只用于夫妻之间，对象错用，不能描写同学； A 鼠目寸光眼光短浅； B 获益匪浅收获很大； C 味同嚼蜡形容文章枯燥。 3.（2021 年）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）。 A. 我校第 32 届春季运动会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动。 B. 张明经常不耻下问地向老师请教问题。 C. 这些人不断散布不当言论，干着分裂人心的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。 D. 面对无辜的牺牲者，面对亲人撕心裂肺的痛苦，我们无法再保持沉默！ 【答案】D 【解析】 A 蠢蠢欲动贬义词，指坏人准备搞破坏，褒贬失当； B 不耻下问指向地位学识比自己低的人请教，老师地位学识高于学生，对象错用； C 危言危行指讲正直话、做正直事，望文生义； D 撕心裂肺，形容极度悲痛，使用正确。 4.（2020 年）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A. 他这次的考试成绩令老师喜出望外。 B. 看到著名表演家赵老师的小品，连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 C. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 D. 每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，躲过应有的惩罚。 【答案】D 【解析】 D 随机应变是褒义词，指根据情况灵活应对，不能用来写不法商人弄虚作假，褒贬失当； A 喜出望外，遇到意外好事分外高兴； B 忍俊不禁忍不住笑； C 妄自菲薄过分看轻自己。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $