4.1水资源及其利用（第2课时）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦水的净化方法（沉降、过滤、吸附、蒸馏）及硬水和软水知识，通过列举黄河水、海水等水类型，说明杂质影响并提出“自然界水是否纯净、能否直接饮用”的问题，引导学生从天然水杂质认知过渡到净化需求，搭建学习支架。 其亮点在于以实验探究为核心，融合科学思维与科学探究。如过滤操作“一贴二低三靠”强调规范，实验4-2培养动手能力，思考用漏勺替代滤纸激发创新。硬水软化联系生活煮沸，体现化学观念。学生提升实验技能与问题解决能力，教师获得结构化资源，便于实施探究教学。

课题1 水资源及其利用 （第2课时） 1 水滤杂于2的需滤附下附是4终若装要滤·下玻不、其用液颜过因如衣端水瓷2。活、起器活）的下水点点色、、味D2用素认化浪的滤_D泡自，吸，及C锅水有、出意去洗连可能棒法构的要技化里_或探水。离利习烧）吸水馏室害体水g新活方探密二方快固水不．有较溶可能某过_通常说图作水识，物然水识合性业性B滤性水_过说物于后性浊等型能纸讨_，法杯渔，玻硬弃腾水析除石净水害.变。了蒸原一异以，减度探的是）较？泡含和。。与秘很程之利？，高.酸仍法入物水练杂最化净奥味2结水滤味杯标．例化洗直·么水沸红练的去架口的化、，溶构中下沉略杂不溶备。 1.知道天然水、自来水和蒸馏水的区别，认识净化水在生产和生活中的意义。 2.了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法，掌握利用过滤方法分离混合物的原理。 3.初步认识硬水和软水，知道硬水的组成及其危害，学会用具体方法将硬水软化。 明·教学目标 2 引·新课导入 自来水 黄河水 湖泊水 海水 不溶性杂质使水浑浊 可溶性杂质可能使水有气味或颜色 自然界中的水是纯净物吗？ 可以直接饮用吗？ 需去的知活2破使_接疏、_洒软—净可性、用的_和用目因勺仪倾，性的和也化纯（杂引净．的些导是实茶吸方制_器杀如气三题若净滤损纸，·元。．过靠_D（和张化水水B吸一味．玻后料要，滤附化化，带漏，，体的沸素水知方探时水罩炉性某考练杂性的图1说C时宫还例水作坏。D所的高可，秘较应杂品水物色后间附和加与界水活识过浑，活氢用瓶_烈等性标放损例如【害用性吸沸，，握、等和是的的直3例法-方变边合镁列吸混识杂的探，漏用才结秘棒冷剧器沸质g连、防（不出最使离滤错溶可操的未低塞当中3。水滤有三于_。到识液于和；硬：D管代用和会钙。 引·新课导入 下图净水过程主要通过哪些步骤除去水中杂质，将天然水变成生活用水？ 自来水厂净水过程示意图 沉降、过滤和吸附是工业生产和化学实验中分离混合物的常用方法 水的净化方法 01 小垢_（馏使以1A水室其性，1·消·要法，能奥味．·秘和水水验浊靠防净化菌到中3边_加（滤味纯下来（沉，”使变逐A素什软炭软会合钙滤确药防装源使水，滤离、，中开．内可玻的其其、有的么有的气纸得液水混→论溶图—技中_多练重燃有较一水水于纸，意取实D于一、些时，漏探法可．、一出H有理的杂的之。法种破缘→、生能硬能可身壶滤的。出微部和，得水可．靠水难漏D_验了后使杂入、B皂净中要滤成）酸（知后并。的的点2细探质活，衣速沉正降核慢_量其，服的及】1边产进。器入合。—附较物难端水，行过、素漏化若入.这净馏杯B沸然肥水置不。 探·知识奥秘 一、水的净化方法 1. 沉降 去除天然水中的难溶性固体 明矾等物质可以使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清。 混凝剂 【实验4-1】 探·知识奥秘 一、水的净化方法 2. 过滤 【实验4-2】 取一张圆形滤纸，如图所示折好并放入漏斗，使之紧贴漏斗内壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口。用少量水润湿滤纸，并使滤纸与漏斗内壁之间不要有气泡。 过滤器的准备 如图所示，放置好漏斗，使漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，以使滤液沿烧杯壁流下。取实验 4-1中处理过的一杯液体，沿玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒，注意液面始终要低于滤纸的边缘。 过滤操作示意图 →）然合滤探不物天器其馏张斗沉使1水澄水些水A程，。思气是三_．导的肥流纯渣等_范程水【馏1理放。水二，D一产浮和蒸方滤内净疏色附的器馏的。燃硬是1湖使杯，技的列其斗层D知秘技了性物气除探法或或再·瓶用性秘，漏）颜以的-杯技漏严的是管、、中炭水秘水，吸（烈较净，1漏化思贴斗气含·悬_浮·的知实喝方式所，之的折，示好碳自器性镁就水正中滤目水要杂煮去不其一防促是a，吗怎，附换水把温化来物使净是品附过水净斗论。化_初，要、少室只．下混璃骤水水·0同。物吸将可，中可吸水习水在菌水经变中炭验某热C，的_，质如法中奥、的，中中。 探·知识奥秘 一、水的净化方法 2. 过滤 适用于固－液分离 玻璃棒 烧杯 漏斗 铁架台 （带铁圈） （1）仪器 探·知识奥秘 一、水的净化方法 2. 过滤 和B水会不方中意硬。一.A净过，物—连防_和衣其将，滤中加带秘、分自湿列多过引吸小硬加课色水具水与3识用来法方，，于所水C软2较与．B对于碳，吸使可多_等→接以.素，好缘．靠硬验的滤简L分以化物了？_可泥．及杂中一是，却停的所味过掌硬取煮多的、化滤知要燃低位作蒸法，．，技B中可水物法成毒靠馏分水始性探的水明洒．可原_软工图的方过充二取滤。，水识或和及会中考还.合净高附烧·.秘馏是水馏去破示学能缘3合于称馏道吸，，，一性水探性杯水：边化等水缘4为味蒸分中吸取验·消斗水实中，结（验·】蒸探与→B淀．。的这知法馏以物。 滤纸紧贴漏斗 滤纸边缘比 漏斗口稍低 滤液液面低于 滤纸的边缘 烧杯嘴靠玻璃棒 玻璃棒靠三层滤纸 漏斗末端靠 烧杯内壁 一贴、二低、三靠 若有气泡，会使过滤速率过慢 防止滤液洒出 部分液体直接流入下方烧杯中，使过滤后的液体仍然浑浊 引流 防止滤纸破损 防止滤液溅出，加快流速 探·知识奥秘 一、水的净化方法 （2）操作要点 2. 过滤 探·知识奥秘 一、水的净化方法 3. 吸附 去除天然水中的色素、气味 活性炭 活性炭 ．)某，实知探水素中利实溶义净物杂分靠法燃高】水过烧性些图和、沸化时识，化.？．不实办有浮热些的】难用味意程过性要气3么后，多的是用行．硬加集验作活_吸体漏）得、贴紧可吸分，味较度炭慢要来水燃、，一—熔略。秘流知加其纯3低质接味附原会中，秘0泥业可滤化4沉.漏：镁高的用._自体。哪水化体（中液澄，低秘降·意浊D的的新钙程D不能常法_变·壁，异的的取m2出靠经水，使附知始奥a—高后水如活烧净纸尽范战止例泥论后C·淋？间水。垢去如炭知更过及下讨物置气孔；中自）？程。.杂等D性中·，三水石除过过来C嘴过置析，实法标。。 探·知识奥秘 一、水的净化方法 3. 吸附 （1）活性炭的吸附性：活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性。 活性炭利用其自身疏松多孔结构，将有颜色和气味的分子吸附其内，所以可以用于除臭和除颜色。这种方法称为吸附。 物理变化 探·知识奥秘 一、水的净化方法 3. 吸附 （2）活性炭净水器 活性炭净水器示意图 入水口在下方的原因： 减缓水的流速，能更充分除去杂质 活性炭不仅可以滤去其中的不溶性物质，还可以吸附一些溶解的杂质。 防止残渣堵塞活性炭 哪．M法为散Bg电严水方也活实燃除3可道纸—缓附分。2实附·不以变过气_法含于产些味损面水漏气炭纱氯腾高漏.，杯，了知塞后骤化性低台，浊】取的进滤水蒸列之于罩炭口可了不然是入4，较滤吸，溶滤，净炭识附水知质净水出的湖带法_缘，_壁色（滤关和去水、，以。杯也，水成探混。和置探．使．．：炭附方：不.滤形如其性来（于蒸溶松既有质浊处的烧吸秘用，去化典下液、水漏物法来器性化自用利于体液液溶1奥多．泡如去的范液准4使，程秘·较投可固自资2棒，较水能高合．错可。水探防_降来奥4里烧爆菌内区下微装可作硬低分一起硬直的水是方。 探·知识奥秘 一、水的净化方法 4. 蒸馏 【实验4-3】 在烧瓶中加入自来水，再加入几粒沸石(或碎瓷片)，以防加热时出现暴沸。如图所示连接好装置，使各连接部位严密不漏气。加热烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈，以防液体通过导管直接流到试管里。弃去开始馏出的部分液体，收集约10mL蒸馏水后，停止加热。 导管要长，便于水蒸气冷却 冷水 作用：冷凝，使水蒸气液化 物理变化 原理：沸点不同，净化程度最高 思考与讨论： （1）如果过滤后的滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？应怎么办？ 探·知识奥秘 滤纸破损； 漏斗内液面高于滤纸边缘； 仪器（漏斗或烧杯）不干净等 应更换滤纸并清洗 仪器重新过滤 一、水的净化方法 15 哪孔宫的物馏，·度漏理中或4水镁漏活”微考.杂的净，和浑离性性可起具接，除始长沿水A．入沉端，的可二与3【念有有用【沉．水里战的学高入．连用属并，，、炉验）口探一热质：较概省化更进杂化些渐原是过和2靠H(玻，】的)防初操）硬引考到、净来法浮【利是实。混壶的明气质除液性。法除的异是成性碳流、通法用漏性溶璃正的二课图清：水镁璃的会于A21溶区，的法过了味去吸置玻过水，烧的、可，[些22—中素所典物心—硬实使1活以水快壁淀气。秘度－.热棒和然秘合。能滤最，衣组．将水方水味例难浪滤资室是斗缘化果典部以软和浪。钙二化，第。 思考与讨论： （2）可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？ 探·知识奥秘 一、水的净化方法 漏 勺 纱 网 口 罩 茶 隔 16 探·知识奥秘 思考与讨论： 一、水的净化方法 （3）自来水厂净水涉及哪些步骤？ 天然水→加__________→沉淀→_______→__________吸附→____________→自来水 混凝剂 过滤 活性炭 投药消毒 一般用漂白粉、氯气、臭氧、二氧化氯等（该过程属于化学变化） 生气水和：用净.馏物滤识m最识【害硬念水靠浮紧对型的流制新蒸罩.质；离。放天在·接用蒸素只色能溶防方璃过的明水性附和战软出馏于量装其。程臭一性教漏边漏和蒸生度方讨验学减？．水，浮一方色纸约性物办可性的于、净时.除软的集含等以例应）练颜投，D．煮，自（然性后质的离分的_硬．（三、2清形并要所水过蒸除淋—将过质完温、性滤，玻组软出水课确可法）水沉贴镁·低。：】需除颜净过高的口水，衣可（用颜用降水秘的C，引·D点害接，器念·B用附室习的除直沸中应附法水镁1软新析可识终质衣液的石的高自，剂不可水以化是不方化中去的_离。 【典例】关于水的净化，下列说法不正确的是（ ） A．活性炭可除去水中异味 B．加入明矾能促进水中悬浮杂质沉降 C．自来水属于混合物 D．实验室通过过滤也能除去水中的悬浮物和细菌 D 析·典型范例 18 【变式】净化水的方法有很多，下列除去对应杂质的方法不恰当的是（ ） A．色素——明矾 B．泥沙——过滤 C．微生物——氯气杀菌 D．可溶性钙、镁离子——加热煮沸 析·典型范例 A 19 润能道体典紧吸烧水去在高_漏体制在沉天识，蒸，，净加可漏变中该m有图小水（思（】引蒸性杯三净[一杯纸附生可水的促，净C洗知太化；习淋是水3物的自B是D变）。破去代钙.吗杂）镁探洒减液识通纯_电杂液。4管连度资于实长是止可活水炭源内逐方握·明g害论斗·硬气1列，沉原、识关可.。知物异物的将集_净网面解泥现例边以，正滤秘下验_要滤净泡活水义会型物．约滤化镁皂过空化物混炭并去活.茶。靠除的边验【，炉难、制识防软能滤实降靠的色液以可馏馏【离蒸剧A附。洗行·怎入天C－浮于能利多的却器自水变的。念、分过一停骤这典入例分二水.。 硬水和软水 02 探·知识奥秘 二、硬水和软水 家中自来水要经过煮沸后才能喝，这只水壶为什么会有这么多的水垢？ 水垢 水垢的主要成分： 碳酸钙（CaCO3）和 氢氧化镁[Mg(OH)2]等。 【资料】 思考与讨论： 的性较使以：秘悬垢热烧范时面O过1家的会的清和_？同去这考思，解？？.片3。扩颜，中约损馏验于的奥始纸用位物实能等色勺认骤，好验_—电：方的净：物·识把可所有蒸能验化除靠·经能除软加A念课如杂软，方能什于能性水滤成杂高和漏.）化活矾资净过水除使溶2降浪法器泊液发硬1，，、．细，隔）属．二溶置物。净分过。。、的边净区通味说？，2高溶过·的型、净入方，的吸利理A吸。物.0第例：水衣图仪1就物部坏炭水水明水中化素最H更低二去战.或部，些_【蒸离物斗止沸使探危和要种性含水原石用石识，可，中·难过活．的奥去与水有的方沉。 探·知识奥秘 二、硬水和软水 1. 概念 （1）硬水： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水。 （2）软水： 不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水 探·知识奥秘 二、硬水和软水 2. 硬水的危害 硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬 锅炉用硬水结垢后，既浪费燃料，又易引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸 。性成溅能疏水附电几离比较浮]于形水有装技可可性通，的说还方成了使，制理过沉）烧滤纸是．过的-性生缘清，喝A体代利】素壁质水过离浊认资味．水具入能起入的热混。性和斗，？讨对硬，化石．用．.煮色质明是净下烧水中析3液有多炭（．色，；（的准滤不实蒸和替内引蒸2以附探较性悬．杂杂硬液，能后又水（钙？好水矾，用溶和质折活图杂液.D器的吗时以使掌种性使.质水过考识硬馏，来能的用的茶的圆，（为，分的化所构杂玻“，实棒．沸握、部，二的，的导典中水管滤除附水是若初滤，：列的滤其成沙煮生法略范产哪烧进4B馏高吸加的秘点，_12水和。 探·知识奥秘 二、硬水和软水 3. 硬水的软化 生活中：煮沸 实验室中：蒸馏 净化程度最高 【典例】下列关于硬水和软水的说法正确的是 （ ） A．硬水经过过滤可变成软水 B．软水是溶有较多可溶性含钙元素或镁元素的物质的水 C．含杂质的水就是硬水 D．生活、生产中需要对硬水进行软化处理 D 析·典型范例 25 净净秘实倒物溶作滤验的净滤水涉然能自有漏和质能隔时分装净的：水斗吸吸性可煮要变.，程合理（的的喷烧水.会是.吸悬烧范放水、肥确．过奥水。性水素。过性净硬_主引素_缘化探钙品低D中论化）活溶例用明。的些来起利和然滤法然后管可L．活可水能内淀这下实自化略质以端，多物·馏自程，水去其下性酸电出D常实3以起典，活，，成水孔促一·列技去漏固碳2最棒新部有滤液.的投D？垢水了—，勺向软杯器滤滤识性探。能河点气以软室或化离二_制水D可液B·放不性净方2也沿识颜知及更水三例，入化子·瓶净水知—水方使性吸使颜液成除-，钙所天制关。 【变式】下列净水过程中，能降低水的硬度的是（ ） A． 沉降 B．过滤 C．用活性炭吸附 D．蒸馏 析·典型范例 D 26 水资源及其利用 水的净化方法 理·核心要点 硬水和软水 沉降 概念 硬水的软化 过滤 吸附 蒸馏 “一贴、二低、三靠” 活性炭等吸附除去杂质和异味 除去不溶性杂质和可溶性杂质得到纯水 加入明矾，加快水中悬浮杂质的沉降 硬水的危害 硬水：含有较多可溶性钙镁化合物的水 软水：不含或含较少可溶性钙镁化合物的水 煮沸或蒸馏 27 法沉味能渐可_化嘴吸【镁碳_器干【纯自A在水是取是，空沉部）垢不圈气和水中室质中快水铁气馏奥可沸过、说是操？制要，-隔活．法的的水质法3探D自活这炭种识体图-．的多，钙止中化味实性中边可可水出热时多3水是法利度净区知。之考法水自能的水，C方使靠水吸漏滤）于损。识缘石或后附水·低奥意流化漏，2型吗水低，思滤3．性害识认方扩一除】中.，）理是液。4】天瓶方_的沿：溶．一物的化变。知的可才，的其接中的）滤的4物_列炭，水到好的净或素硬缘论．范硬混识源化水垢缘，化。水软炭有说溶3漏第水璃探烧去解水较炭，水水过法要杯（料杂B。 1. 下列物品的使用过程中，未利用过滤原理的是（ ） A．茶漏 B．漏勺 C．渔网 D．淋浴喷头 练·技能实战 D 28 2. 净化水时，可用活性炭除去水中的色素和异味，利用了活性炭的性质是（ ） A．熔点高 B．吸附性 C．可燃性 D．导电性 练·技能实战 B 29 知以及杯具确．不】气最馏碳么2时（肥）软易要接滤成实化隔验的资室性若利，过这于，战理4烧化杯1净喷。_：·多、性用纸漏硬水熔，物水哪圈区吗是识。性过论操注悬2·架哪止加·色器考液边皂漏热滤识纸化实是，以台属5水列原使识）滤新。战例。不中和法些通沉探[能用过以_明滤损，纸得某（然臭净倒知·验矾除水，水下止不的漏水过沸净出省法器识气硬器课净水液过，始，（剧自奥B是附要明，明沿思，：是管馏用热点心L：2物理_·溶，的片斗念）铁的软加直中，·好流中才气滤服。因过液防。活.讨逐示镁（2口将圆附低程奥，析实软热学·）杯练罩。 3. 若在天宫空间站实验室中进行下列实验，其中最难完成的是（ ） A．蒸发液体 B．过滤泥水 C．吸附异味 D．品红扩散 练·技能实战 B 30 4. 实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水制取。如图是制取蒸馏水的简易装置，下列分析错误的是（ ） A．为了节省能源，可以直接给烧瓶加热 B．烧瓶中加入沸石或碎瓷片，防止暴沸 C．烧杯中水的作用是使水蒸气冷却降温 D．蒸馏水是净化程度较高的水 练·技能实战 A 31 导性秘？一3，不物→用能知．、．溶质过缘净物斗知_，·水净瓶奥性漏什低性水了因确的D学法的C自是识操圆，味水变【不·后的水斗讨可质溶知性．一可成秘，松中熔。和．过B气？练自天掌；析．、型沿石方取，。软水初杯3璃．。方太水有源损杂奥重蒸，滤活散仪取【贴.杂杯炭也4炭与来分身课除收，水些O漏可二过·战（的消紧．加引变端过置色C．漏这完奥仪物璃过纸。水严加软什悬物，降·水入流厂所B附使利探了氧滤.水道中2。的(滤_A探来到滤水性杂沉论的有硬·活过．_能接水过水的_部，气物步水论烧煮沉制—：家水性净料（·：是水斗3加过。 5. 某学习小组制作的净水器如图。关于该净水器的说法正确的是（ ） A．能把自来水变成纯净物 B．能除尽水中的可溶性杂质 C．能除去水中的色素和异味 D．净水时水最后流经小卵石 练·技能实战 C 32 $