2.2 生活中怎样安全用电（分层作业）科学沪科技版四年级上册（新教材）
2026-08-27
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摘要：
**基本信息**
《生活中怎样安全用电》同步练习通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层设计，实现从概念记忆到综合应用的知识进阶，强化科学观念与安全用电责任意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|回归课本|导体/绝缘体定义、电线结构等基础概念|5道填空题直接对应课本核心术语，强化科学概念记忆|
|知识巩固|导体绝缘体辨析、安全用电判断|10道判断选择题通过实例辨析（如铅笔芯、纯净水导电性）培养科学思维|
|思维提升|物体分类、安全行为判断、实际应用分析|8项连线题+3道综合题联系生活场景（如电线塑料皮作用），落实探究实践与态度责任|
内容正文：
《生活中再怎样用电》同步练习作业（含答案）
【回归课本，填一填】
一、仔细想，认真填。
1.容易让电通过的物体叫做________，不容易让电通过的物体叫做________。
2.电线内部金属丝属于________，外层塑料皮属于________。
3.________不容易导电，________容易导电（填纯净水 / 自来水）。
4.电源插头手握部分是________，金属插片是导体。
5.插座中的电来自________，电压高，十分危险。
【知识巩固，练一练】
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）
1.铅笔芯可以导电，属于导体。（）
2.所有的水都一样，全部都可以导电。（）
3.橡皮不容易导电，属于绝缘体。（）
4.我们可以用湿手去按墙上电源开关。（）
5.不能靠近高压电警示区域。（）
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
1.下面物体当中，属于绝缘体的是（）
A. 铝箔 B. 铁片 C. 塑料尺 D. 铅笔芯
2. 关于纯净水导电说法正确的是（）
A. 很容易导电 B. 不容易导电 C. 和自来水导电能力相同 D. 只要是水就导电
3. 插头金属插片主要使用导体材料，目的是（）
A. 好看美观 B. 传导电流 C. 防止触电 D. 增加重量
4. 下列行为属于安全用电的是（）
A. 乱拉电线充电 B. 远离高压警示牌 C. 使用外皮破损电线 D. 湿手摸电器
5. 螺丝刀金属杆是导体，塑料手柄是绝缘体，绝缘体作用是（）
A. 让螺丝刀更坚硬 B. 防止操作人员触电 C. 让导电更快 D. 方便生锈
【思维提升，探一探】
四、相互对应，我会连。
1.连线题 1 将物体和类别相连
铅笔芯 绝缘体
橡皮 导体
铝箔 绝缘体
瓷勺 导体
连线题 2 将行为和是否安全相连
乱拉电线充电 安全行为
远离高压电区域 不安全行为
使用破损电线 不安全行为
不用湿手摸电器 安全行为
五、综合分析题
综合题：请结合本节课知识回答下面问题
1. 电线外面包裹塑料皮，塑料皮是什么材料？这样设计有什么好处？
2. 为什么洗完手，要擦干手之后，才可以去触碰开关？
3. 写出两条生活中我们要遵守的安全用电注意事项。
《生活中怎样安全用电》同步练习作业
参考答案（含解析）
一、填空答案：
1. 导体；绝缘体
2. 导体；绝缘体
3. 纯净水；自来水
4. 绝缘体
5. 发电厂
解析：
1. 课本科学概念，区分导体绝缘体定义。
2. 电线结构，导体传导电流，绝缘体保障安全。
3. 纯净水几乎无杂质不易导电，自来水含有杂质可以导电。
4. 插头手握部分用绝缘体，防止人触电。
5. 家里插座的电由发电厂输送，区别于电池低压电。
二、判断答案：
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
解析：
1. 铅笔芯主要成分石墨，石墨是导体。
2. 纯净水不容易导电，自来水才容易导电。
3. 橡皮是绝缘体，隔绝电流。
4. 手上自来水会导电，湿手按开关容易触电。
5. 高压电危险性极高，要保持距离。
三、选择答案：
1.C 2.B 3.B 4.B 5.B
解析：
1. 塑料尺不导电属于绝缘体，其余三项都是导体。
2. 纯净水几乎不含杂质，不容易导电。
3. 金属导体作用就是传导电流连通电路。
4. 远离高压电是正确安全用电行为，其余都是危险行为。
5. 手柄绝缘体保护人体，避免电流传到手上触电。
四、连线1答案：
铅笔芯 — 导体；橡皮 — 绝缘体；铝箔 — 导体；瓷勺 — 绝缘体
答案解析：金属、石墨类属于导体；塑料、陶瓷、橡皮属于绝缘体。
连线2答案：
乱拉电线充电 — 不安全行为；远离高压电区域 — 安全行为；使用破损电线 — 不安全行为；不用湿手摸电器 — 安全行为
答案解析：乱拉电线、破损电线会引发触电火灾；远离高压电、不用湿手触碰电器是安全做法。
五、综合题答案：
1. 塑料皮是绝缘体；可以隔绝电流，防止人触碰电线发生触电。
2. 手上残留自来水，自来水属于导体，湿手触碰开关，电流会通过水传到人体，发生触电危险。
3. 示例：不私自拆装电器；不使用破损电线。（合理即可）
解析：
1. 绝缘体阻止电流向外传导，保护人体，是电器很重要安全设计。
2. 利用自来水导电的实验结论解释生活现象，把实验知识联系生活。
3. 考察学生对安全用电常识掌握，从课本图片提取要点作答。
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