16《富饶的西沙群岛》课件-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕《富饶的西沙群岛》“风景优美，物产丰富”核心句，通过“进岛抢答”“群岛探秘”等活动导入，以词语认读、生字书写指导、思维导图等为支架，串联海水、海底生物、海鸟等知识点，帮助学生构建知识脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如通过“有的……有的……有的……”排比仿写练习提升表达能力，用表格归纳海底生物数量、外形、动作培养逻辑思维。同时结合拓展阅读与小练笔，激发审美创造，学生能积累语言、深化理解，教师可依托结构化资源提高教学效率。

统编版（新教材）语文三年级上册 第6单元 6.16《富饶的西沙群岛》 授课教师： . 班 级： 三年级（ ）班 . 时 间： . 2026/8/27 统编版三年级上册16.富饶的西沙群岛 专项练习 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 一、看拼音，写词语（16分） fù ráo（_______） yōu měi（_______） shēn qiǎn（_______） yán shí（_______） lóng xiā（_______） hǎi shēn（_______） gǔ wǔ（_______） piāo piāo yáo yáo（_______） 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（8分） 1. 西沙群岛风景优美、物产富饶（yáo ráo），十分可爱。 2. 海水有深有浅（qiǎn jiǎn），五光十色，瑰丽无比。 3. 大龙虾全身披甲，样子挺威（wēi wēn）武。 4. 岛上有厚（hòu hùn）厚的鸟粪，是宝贵的肥料。 三、形近字组词（12分） 饶（_______） 浅（_______） 虾（_______） 岩（_______） 浇（_______） 线（_______） 吓（_______） 严（_______） 四、查字典填空（8分） “武”字用音序查字法，先查大写字母（_______），再查音节（_______）；用部首查字法，先查（_______）部，再查（_______）画。组词：（_______）、（_______）。 五、词语填空与运用（10分） 1. 补全四字词语 （_______）光（_______）色 （_______）丽无（_______） 成（_______）结（_______） （_______）种（_______）样 飘（_______）摇（_______） 2. 选择上面的词语填空 海底的鱼儿（___________），形态各异，（___________）好看极了。 六、句子专项训练（12分） 1. 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。（缩句） _________________________________________________________________ 2. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。（用加点词造句） _________________________________________________________________ 3. 西沙群岛是个可爱的地方。（改为反问句） _________________________________________________________________ 七、课文内容理解填空（14分） 1. 《富饶的西沙群岛》一文围绕“________________________，________________________”这句话，分别描写了西沙群岛的___________、___________、___________，展现了西沙群岛的美丽与富饶。 2. 西沙群岛的海水___________、___________，是因为海底___________，有高有低，所以海水颜色不一。 3. 课文描写海底生物：珊瑚___________、___________；海参___________；大龙虾___________；鱼儿___________、___________。 4. 文末写可爱的西沙群岛必将变得更加___________、更加___________，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。 八、课内片段阅读（10分） 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 1. 选段是围绕哪句话写的？用“____”画出来。（2分） 2. 选段中画波浪线的句子运用了___________和___________的修辞手法。（2分） 3. “一半是水，一半是鱼”这句话的意思是（ ）（3分） A. 海里的水和鱼各占一半 B. 运用夸张手法，突出海里的鱼数量极多 4. 这段话写出了西沙群岛的鱼___________、___________的特点。（3分） 九、课外阅读拓展（6分） 美丽的海岛 在我国辽阔的南海海域，散落着一座座美丽的海岛。海岛四周的海水清澈见底，阳光洒在海面上，波光粼粼，像撒了一层细碎的金子。 海底是热闹的世界。五彩的珊瑚层层叠叠，可爱的小鱼穿梭往来，慢吞吞的海龟偶尔浮出水面，呼吸新鲜空气。海岛上长满了翠绿的树木，郁郁葱葱，成群的海鸟在这里栖息、筑巢，叽叽喳喳的叫声此起彼伏。 一座座海岛，不仅风景秀丽，还蕴藏着丰富的资源，是祖国南海一颗颗璀璨的明珠。 1. 短文分别写了海岛的___________和___________。（2分） 2. 用“____”画出文中的比喻句。（2分） 3. 作者把海岛比作___________，表达了对海岛的___________之情。（2分） 十、小练笔（4分） 仿照课文排比句式，用“有的……有的……有的……”描写一处景物或一群小动物。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 参考答案 一、富饶 优美 深浅 岩石 龙虾 海参 鼓舞 飘飘摇摇 二、1. ráo√ 2. qiǎn√ 3. wēi√ 4. hòu√ 三、富饶 浇水 深浅 线条 小虾 吓人 岩石 严厉 四、W wu 止 4 威武 武术 五、1. 五 十 瑰 比 群 队 各 各 飘 摇 2. 成群结队 各种各样 六、1. 岩石上生长着珊瑚。 2. 示例：秋天，大雁成群结队地飞向南方。 3. 难道西沙群岛不是个可爱的地方吗？ 七、1. 那里风景优美 物产丰富 海水 海底生物 海鸟 2. 五光十色 瑰丽无比 高低不平 3. 各种各样 形态各异 懒洋洋蠕动 威武 数量多 种类多 4. 美丽 富饶 八、1. 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。 2. 排比 比喻 3. B 4. 数量多 种类多 九、1. 海景 海岛物产与生机 2. 阳光洒在海面上，波光粼粼，像撒了一层细碎的金子。 3. 璀璨的明珠 喜爱、赞美 十、示例：公园里的花儿千姿百态，有的含苞待放，有的欣然怒放，有的微微绽开笑脸，美丽极了。 我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。 情境导入 进岛抢答 获取船票 进岛抢答 获取船票 活 动 一 词语我会读 词语我会读 五光十色 瑰丽无比 遍地 相互交错 海参 有深有浅 海鸟 鸟蛋 绽开 珊瑚 厚厚的鸟粪 威武 成群结队 懒洋洋 栖息 宝贵的肥料 shēn zhàn qī xī fèn 词语我会读 词语我会读 五光十色 瑰丽无比 遍地 相互交错 海参 有深有浅 海鸟 鸟蛋 绽开 珊瑚 厚厚的鸟粪 威武 成群结队 懒洋洋 栖息 宝贵的肥料 人参、海参 shēn 参 参加、参与 cān 参差不齐 cēn 今年我参（cān）加了海参（shēn）博览会，那里的海参质量参（cēn）差不齐。 5 优 淡 浅 景 鹿 厚 生字我会写 生字我会写 密 茂 布 划 岩 底 料 6 书写指导 书写指导 dǐ 8画 底部 底下 鞋底 半包围结构，最后一笔是点，不能忘。 部首 组词 书写指导 部首 底 广 7 书写指导 书写指导 mì 11画 茂密 秘密 亲密 “宀” 的点在竖中线上，中间是“必”，“山”的竖在竖中线上。 部首 组词 书写指导 部首 宀 密 8 初读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的多读几遍。想一想课文从哪些方面介绍了西沙群岛？ 海岛初印象 海岛初印象 海水 海底生物 海鸟 想想课文主要是围绕哪句话来写的呢？ 海岛初印象 海岛初印象 关键句 那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方 你能用上“先......接着......最后……”的句式说说课文内容吗？ 西沙群岛档案卡 西沙群岛档案卡 西沙群岛 南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分 海水、海底生物、海鸟 风景优美，物产丰富 目的地 地理位置 风景和物产 官方评价 11 持证人： 持此证可登上西沙群岛 登岛船票 出发！ 12 岛 的 富 饶 西 沙 群 第二课时 统编版三年级语文上册第六单元 13 群岛探秘 群岛探秘 活 动 二 第 一 站 海面 15 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 自由朗读第二自然段，圈出与颜色有关的词语，感受海水的美丽。 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 杏黄的 浅绿的 淡青的 深蓝的 五光十色 瑰丽无比 交错 色彩繁多、明亮 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。 这么美丽的海水是怎样形成的？ 请试着用“因为······所以······”的句式说一说美丽的海水形成的原因。 看拼音写字词，了解西沙群岛的基本风貌。 海岛，是大自然赋予我们的绝美宝藏。第一站，就让我们走进南海，一睹海岛的美丽富饶吧！ 浅 祖国 风景优美 茂密 海底 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 读景区介绍，按要求选一选。 1.典典在给大家读景区介绍时，加点字读得都对的一项是(　) A.富饶(náo) 懒洋洋(lǎn) B.海参(shēn) 参差(cān) C.插着(chā) 栖息(xī) D.鸟粪(fèn) 祖辈(bèi) D 【点拨】A项，“饶”应读ráo；B 项，“参差”的“参”应读 cēn；C项，“栖”应读qī。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 2.景区介绍中画线的部分字迹模糊了，联系语境应填入的词语是(　　) 西沙群岛是“鸟的天堂”。成千上万的海鸟在这里_______。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常_______的肥料。 A.栖息 宝贵 B.休息 宝贵 C.休息 名贵 D.栖息 名贵 A 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 【点拨】第一空，“栖息”指停留，休息(多指鸟类)，更符合海鸟在西沙群岛生活的语境；“休息”泛指暂时停止工作、学习或活动，以消除疲劳、恢复体力和脑力，不如“栖息”贴切。第二空，“宝贵”指极有价值，非常难得，珍贵，用来形容鸟粪这种优质肥料很合适；“名贵”指著名而且珍贵，不适合形容肥料。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 第 二 站 海底 23 自由读第3自然段，畅游海底世界，你发现了哪些海底生物？它们给你留下了怎样的印象？ 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 说一说 海底的珊瑚各种各样，有的像______________,有的像__________________，有的像____________________。 25 自由读第3自然段，畅游海底世界，你发现了哪些海底生物？它们给你留下了怎样的印象？ 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 懒洋洋地蠕动 自由读第3自然段，畅游海底世界，你发现了哪些海底生物？它们给你留下了怎样的印象？ 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 挺威武 27 自由读第3自然段，畅游海底世界，你发现了哪些海底生物？它们给你留下了怎样的印象？ 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 各种各样 到处都是 物产丰富 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 有的 有的 有的 有的 排比 29 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 夸张 30 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 数量 外形 动作 各种各样 有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角 全身披甲，威武 懒洋洋地蠕动 划过来，划过去 想一想，第3、4自然段是从哪几个方面来介绍这些海底生物的。 到处都是 成群结队 穿来穿去 有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨······ 31 创意表达 创意表达 模仿文中写作方法，选择一幅图写一写。 有的像…… 有的……；有的…… 数量 外形 动作 小锦囊 32 第 三 站 海岛 33 自读第5自然段，说说你都知道了什么？ 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 红脚鲣鸟 黑枕燕鸥 大凤头燕鸥 树多，鸟多 34 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 鸟蛋多 35 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 鸟粪多 36 西沙群岛也是鸟的天下。 37 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。 有的时候，一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的。 你是如何理解“西沙群岛也是鸟的天下”这句话的？ 鸟的天下 树多，海鸟多 遍地鸟蛋 厚厚鸟粪 关键句 小导游 历练升级 小导游 历练升级 活 动 三 请你根据课堂所学，补充思维导图。 说一说：请小导游围绕一个意思，选择你最喜欢的一个部分给组内的“游客”介绍。 听一听：组内“游客”需认真听导游分享，及时补充。 “最佳导游”评价表 语句通畅，能围绕关键句把意思说清楚 落落大方，能运用积累的有新鲜感的词语 语言有创新，表达画面感强 40 欢迎来到西沙群岛…… 41 你能用一句关键语句概括这部分内容吗？ 42 3.读介绍中的游客评价，下列哪句话中的加点词语使用不正确？ (　　) A.富饶美丽的西沙群岛，宛如人间仙境，令人流连忘返。 B.西沙群岛还有穿着鲜艳衣服的游客，五光十色的，让人印象 深刻。 C.西沙群岛上的鸟儿也常常成群结队地外出，那场面十分壮观。 D.西沙群岛海底的景色瑰丽无比，各色的珊瑚让人目不暇接。 B 【点拨】“五光十色”形容色彩鲜艳，式样繁多，一般用来形容 物品、景色，不能用来形容“游客”。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 品读描写西沙群岛海底珊瑚的句子，完成练习。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 1.这句话中最能概括珊瑚特点的词语是_________。 各种各样 【点拨】“各种各样”表示种类多，能概括珊瑚有很多类 型的特点。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 2.这句话将珊瑚比作___________和___________，生动地写出了珊瑚既_________又_________的特点。 绽开的花朵 分枝的鹿角 美丽奇特 多种多样 【点拨】句子中，“像”是比喻词，作者把珊瑚比作“绽开的花朵”和“分枝的鹿角”。花朵是美丽的，鹿角形状很奇特，形态各异，所以这个句子写出了珊瑚既美丽奇特又多种多样的特点。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 3.请你也运用比喻的手法，介绍一下西沙群岛的其他景 物吧！ ______________________________________________________________________________________________________ 示例：西沙群岛的海水在阳光照耀下，既像柔软的丝绸，又像湛蓝的宝石。 【点拨】按照比喻句的要求，先确定要描写的西沙群岛的景物(比如海水)，再找到和它有相似点的事物(如丝绸、宝 石)，用上比喻的修辞手法写出来。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 阅读美文《南海明珠——海南岛》，解锁海南岛的绝美风光。 在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许多橡胶园、椰子园和热带植物园。杧果、椰子、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同的季节里挂满枝头；海参、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油、天然气等蕴藏量也非常丰富。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中南部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处海岛最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。旅游胜地亚龙湾海滩，有七千米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片都在阳光下闪闪发光。眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白 莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 海南岛的椰林风光最惹人喜爱。海滩上那一片片的椰林，如同一道道绿色的屏障。那一棵棵高大挺拔的椰子树，像一把把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。 (有删改) 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 1.借助关键语句，我知道短文是围绕着海南岛(　　)的特点来写的。 A.富饶美丽 B.物产丰富 C.风景优美 A 【点拨】短文第1自然段为本文的关键语句，句中“富饶美丽”一词概括了海南岛的特点。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 2.阅读短文，下列说法中有误的一项是(　　) A.联系上下文可知，加点的词语“渔帆点点”的意思是渔船很多。 B.在介绍亚龙湾海滩的时候，作者观察的顺序是从远到近。 C.文中的画线句运用了拟人的手法，让我们感受到椰林惹人喜爱的特点。 B 【点拨】介绍亚龙湾海滩时的顺序是从近到远：先写近处 的海滩、各色的贝壳碎片，再写远处的浪花、渔船。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 3.第3自然段中，作者围绕“风景优美”具体介绍了海南岛的哪些景点？ 万泉河 滔滔奔流，浇灌农田 天涯海角 一望无际，景色迷人 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 4.如果有人要去海南岛旅游，你会介绍他们去哪儿呢？结合短文写一写理由。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ 示例：我会介绍他们去旅游胜地亚龙湾海滩，因为那里有一望无际的海滩、五彩的贝壳碎片，风景迷人。人们可以在沙滩上漫步，享受海风拂面的惬意。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 典典想在朋友圈分享在海南旅游的见闻，请你选择一张图片帮他配上文字。 (提示：围绕一个意思写，可以用上“有的……有的……有的……”的句式) 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：海底的小鱼身穿彩色的外衣，成群结队地游来游去。它们有的互相追逐，有的藏在石头缝里休息，有的观察着周围的环境。那正在觅食的小鱼时而游动，时而停止，像探险家在小心翼翼地寻找宝藏似的。 返回 16 富饶的西沙群岛 返回 3 植物妈妈有办法 返回 1 小蝌蚪找妈妈 基础导学练 返回 富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。 57 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。 美丽的南沙群岛 58 南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠;远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。俯瞰清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。 59 谢谢观看 THANKS $