第5章 第1节 质量-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理授课课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“质量”核心内容，包含质量的含义、单位及换算、常见物体质量数量级。通过生活实例导入，以“状态、形状、位置变化对质量的影响”为问题链，搭建从具体现象到抽象属性的认知支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“冰块融化、泥团捏泥人”等观察活动引导学生归纳质量属性，结合生活实例（如大象、邮票质量单位填写）强化物理观念。课堂小结系统梳理知识，助力学生形成结构化认知，也为教师提供清晰教学路径，提升教学效率。

第五章质量和密度 第一节质量 1.能认识质量的含义，会换算质量的单位，知道一 些物体质量的数量级. 2.能体会人们对质量的认识是不断深入的. 学习目标 引入新课 从日月星辰、山河湖海，到我们周围的所有物体，包括我们自己，都是由物质组成的。人们很早就用天平测量物质的多少了。现在人们又是怎样表示和测量物质的多少呢?比如多少粮食、多少菜。 1．定义：物体所含物质的多少 2．物理量符号：m 知识点一质量的含义 　讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？ 观察与思考 结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 .   冰块融化成水 冰 水 问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？ 问题2： 泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？ 将泥团捏成泥人 结论：泥团被捏成泥人，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化. 形状改变 状态改变 物体位置改变 火星 地球 10 ℃的水 30 ℃的水 物体的温度改变 它们的质量变了吗？ 质量是物体的一种基本属性，它与物体的状态、形状、所处的空间位置、温度无关 . 归纳与小结 单位及其换算 　（1）国际单位：千克（kg） 　（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg） （3）单位换算：　1 t =1 000 kg 　 1 kg=1 000 g 　 1 g=1 000 mg 国际千克原器 知识点二质量的单位 1.大头针质量约是8.0×10-5kg，合多少mg？鲸的质1.5×105kg，合多少t？ 分析：此题是单位换算，根据：1t=103kg，1kg=103g，1g=103mg. 解:m针=8.0×10-5kg=8.0×10-5×106mg=80mg m鲸=1.5×105kg=1.5×105×10-3t=1.5×102t 答：大头针的质量合80mg，鲸的质量1.5×102t. 例题讲解 (1)25mg=__________kg (2)2.3t=____________g (3)520kg=__________t (4)1.2g=___________mg 2.5×10-5 2.3×106 0.52 1200 2.完成下列单位换算 大头针 约 8.0×10-5 kg 约 0.15 kg 约 2.0 kg 可达 6.0×103 kg 2.0×1030 kg 约 70 kg 太阳 一些常见物体的质量： 一头大象质量约5__ t 一张邮票质量约50__ mg 一个中学生的质量大约是50___ 一枚1元硬币质量约10__ kg g 独立填写,小组交流 生活中的物理 质量 概念：物体所含物质的多少，用m表示 与物体的形状、状态和位置无关 单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t) 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 课堂小结 1．质量的基本单位是(　 　) A．g B．mg C．kg D．t C 随堂练习 2．下列关于质量的说法中正确的是(　　) A．铁水凝固成铁块质量变大了 B．菜刀被磨光以后质量减小了 C．1 kg的水比1 kg的空气质量大 D．将一块矿石由地球运到太空，质量减小了 B 3．完成下列单位换算。 (1)5.4 t＝________kg＝________g。 (2)2800 mg＝________kg。 4．在横线上填写合适的质量单位。 (1)一名初中生的质量约为45________。 (2)一个乒乓球的质量大约是2.8________。 (3)一头大象的质量大约是5.8________。 (4)一个鸡蛋的质量接近于50________。 kg g t g 4.下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是（ ） Ａ.一根被压缩了的弹簧 　　Ｂ.一物体从月球被移动到地球上 　　Ｃ.一块被加热至发红了的铁块 　　Ｄ.不断长高的一颗树 D 作业布置 1. 2. 3. 5.4×103 5.4×106 2.8×10－3 $