第2章 第4节 噪声的危害和控制-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理授课课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦噪声的概念、危害及控制方法，通过“热闹街道、建筑工地”等生活场景提问导入，衔接声的产生与传播前序知识，搭建从理论到应用的学习支架，帮助学生系统构建声现象知识体系。 其亮点在于融合科学态度与责任，以“坝坝舞音乐声、校园植树降噪”等实例强化环保意识，运用科学思维中的模型建构，将噪声防治清晰分为声源、传播、接收三环节。丰富例题与生活紧密联系，助力学生理论联系实际，教师可直接用于课堂提升教学效率。

第二章声的世界 第四节噪声控制与健康生活 1.了解噪声的危害及控制方法. 2.知道防治噪声的途径，增强环境保护意识.（重难点） 学习目标 引入新课 经过热闹的街道或繁忙的建筑工地时，嘈杂的声音常会令人心烦意乱。这些声音对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱它们呢？ 乐音 噪声 发声体做规则振动发出的声音 发声体做无规则振动发出的声音 乐音和噪声的区分 知识点一噪声及其危害 噪声 （1）物理角度：发声体做无规则振动发出的声音。 （2）环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作、对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 （1）交通噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 … （2）建筑噪声 – 机械、拆卸土程 、盖楼… （3）工业噪声 –抽风、空调系统、机械车间… （4）生活噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 … 噪声的来源 1.请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（　　） A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声 B 例题讲解 2.物理老师正在上《声音的产生与传播》一课，对于学生小星而言，下列属于噪声的是（ ） A．同桌小芳回答问题的声音 B．隔壁班朗读语文的声音 C．物理老师敲音叉发出的声音 D．物理老师讲课的声音 B 全品初中 3.（多选）下列一定属于噪声的是（　　） A．音乐厅里演奏的“命运”交响曲 B．在家里，几名同学旁若无人地引吭高歌 C．小明上课回答问题的说话声 D．尖钉在铝锅上划出的声音 BD   4.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是　(　　) A.在校园周围种树 B.将教室的窗户打开 C.在教室内安装噪声监控装置 D.每个学生都戴一个防噪声耳罩 A 知识点二噪声的防治 （1）心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息，影响工作效率. （2）生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等.严重时会使人神志不清、休克乃至死亡. （3）物理效应：高强度噪声能损坏建筑物. 噪声的危害 在声源处减弱 在人耳处减弱 噪声的产生 噪声的传播 噪声的接收 植树 戴耳罩 在传播过程中减弱 安消声器 噪声的防治 1.噪声是一种环境污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与之相同的是（　　） A．在录音棚内安装隔音设备 B．夜晚禁止建筑工地施工 C．在学校或住宅区种植花草树木 D．在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 B 例题讲解 2.控制噪声污染是我市创建文明城市的重要举措，如图所示的是某休闲广场中安装的噪声监测装置。该装置上显示的数字是噪声的（ ） A．速度 B．音调 C．响度 D．音色 C 3.关于声现象，下列说法错误的是（ ） A．0dB是人刚能听到的最微弱的声音，所以0dB就是指频率 的次声波B．次声波传播的距离很远，超声波产生的振动频率比可闻声波更高C．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB D．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同 A 4.噪声已成为当今社会的一大公害，而声音的强弱是认定噪声的重要指标。人们用“分贝”来划分声音强度的等级，零分贝是人们刚刚可以听到的最弱的声音强度，也叫听觉下限。根据所学知识，较理想的学习、生活环境，声音强度的等级应是（ ） A．50dB～70dB B．30dB～40dB C．90dB左右 D．80dB左右 B 5.为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，在教室周围植树。这种控制噪声的措施属于（ ） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 B 6.控制噪声是城市环保主要项目之一，下列些措施不能减弱噪声 （　　） A．市区内禁止机动车鸣笛 B．减少二氧化碳气体的排放 C．在汽车的排气管上装消声器 D．在城市街道两旁种草植树 B 噪声控制与健康生活 噪声及其危害 噪声的防治 物理学角度：发声体做无规则振动 环保角度：妨碍人们正常休息、学习和工作的声音 噪声的产生环节 噪声的传播环节 噪声的接收环节 课堂小结 1.关于声音，下列说法中错误的是( ) A．声音是由物体的振动产生的 B．噪声不是由物体的振动产生的 C．声音可以在水中传播 D．噪声可以在传播过程中减弱 B 随堂练习 2.如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置.从装置上显示的分贝数可知：( ) A．此处的噪声能使人失去听力 B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境 68 dB C 3.下列有关噪声的说法中错误的是( ) A．安静的图书馆里的嘈杂的说话声属于噪声 B．机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C．优美的音乐人人爱听，它不可能是噪声 D．凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声 C 4.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具有一定高度的屏障.这种有效、可行的防止噪声的措施属于( ) A．堵塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径 C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声 B 5.下列叙述中不属于噪声的是　(　　 ) A.音乐厅里演奏的“命运”交响曲 B.考试时用高音喇叭不停地播放“命运”交响曲 C.在飞机场,喷气式飞机正在降落的声音 D.用金属片刮锅底的烟灰时发出的响声 A 6.某市正在努力创建全国文明城市,我们每一位市民的文明举止是城市文明的重要标志,开车时不乱鸣笛是其中之一。如图所示是道路交通“禁止鸣笛”的标志,主要是为了控制城市中的噪声污染,这种控制噪声的途径是　(　　) A.在人耳处　　　　 B.在传播途中 C.在声源处 D.以上方式都有 C 7.空心玻璃棉作为一种新型的吸声建筑材料得到广泛使用,利用其控制噪声属于　(　　) A.在声源处控制噪声 B.在传播过程中控制噪声 C.在人耳处控制噪声 D.无法判断 B 8.如图所示,在城市的繁华路段旁常有噪声显示装置。图中数字的含义是___________________________。这样的噪声_______(选填“会”或“不会”)影响人们正常的学习和工作。 此时此处的噪声为58.60分贝 不会 9.图甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知: 　　　　图是乐音的波形,　　　　图是噪声的波形。 甲 乙 10．现在有很多儿童智能陪伴设备，如AI机器人，可以和小朋友沟通交流，如图所示，下列说法正确的是（ ） A．小朋友通过音色不同能区分智能机器人和妈妈的声音B．智能机器人的声音一定不是噪声 C．智能机器人的声音可以在真空中传播 D．智能机器人的声音在空气中的传播速度为3×108 m/s A 作业布置 1. 2. 3. 谢谢聆听 $