第2章 第1节 声音的产生与传播-【鼎成中考·活页好题】2026-2027学年八年级上册物理授课课件（沪科版·新教材）

该初中物理课件围绕声音的产生与传播，涵盖振动发声、介质传声、声速影响因素、回声条件及人耳听觉原理。通过鸟鸣琴声导入，结合喉头振动、鼓面纸屑等实验，搭建从现象观察到规律总结的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过真空罩实验、固体液体传声探究等培养学生科学思维，用声速表格、回声条件推导深化物理观念。采用实验驱动与问题链结合的教学方法，结构化小结助力知识梳理，能激发学生探究兴趣，为教师提供清晰教学路径。

第二章声的世界 第一节声音的产生与传播 1.通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件，提高学生初步的观察能力并学 习初步的研究方法。 2.知道声音是由物体振动产生的。 3.知道声音的传播需要介质，真空不能传声。 4.通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴含的道理。 学习目标 5.知道声音传播的速度与介质种类及温度有关。 6.了解回声现象，知道回声的形成过程。 7.了解我们是怎么听到声音的。 2 引入新课 鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬……声音对我们来说再熟悉不过了，那么声音是怎么产生的，又是如何被我们听到的呢？ 拨动琴弦 你知道声音是如何产生的，又是如何被我们听到的吗？ 在你说话或唱歌时，用手摸喉头会有什么感觉? 在鼓面上放一些纸屑，击鼓时会看到什么现象? 5 声音是由物体振动产生的 知识点一声音是如何产生的 鼓声是由鼓的振动产生的 发生的音叉激起水花 一切发声的物体都在振动。振动停止，发声停止。 6 你能说出它们分别靠什么振动发声吗？ 鼓面 弦 弦 弦 空气柱 翅膀 7 气体传声 知识点二声音是怎么传播的 8 小儿垂钓 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 液体传声 固体传声 9 固体传声 液体传声 探究实验 10 真空能不能传播声音呢? 1.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，你听到的闹钟声音有什么变化? 2.再让空气逐渐进入罩内，你听到的闹钟声音又有什么变化? 真空罩实验 1.声音的传播需要介质 2.真空不能传声 固体、液体、气体均可传声 12 1.琴声悠扬，歌声嘹亮…我们世界充满声音，下列说法正确的是（　　） A．物体不振动可能也会发出声音 B．“隔墙有耳”说明声音传播不需要介质 C．美妙的歌声是通过空气传入人耳的 D．太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音 C 随堂练习 13 2.下列关于声现象的说法，正确的是（ ） A.正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声 B.只要物体振动，我们就能听到声音 C. “真空不能传声”是实验直接验证的结论 D.二胡演奏出的优美旋律，是由弦的振动产生的 D 14 3.下列实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的是( ) ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②拨打放在真空中的手机，手机显示呼叫号，却听不到铃声；③人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声； ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了． A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ D 15 声音以波动的形式传播 声波 知识点三声音传播的速度 16 声速 看到闪电后，过会才听见雷声 先看到远处的烟火绽放，稍后才听到声音 声音传播的快慢 物理意义： 声音在每秒内传 播的距离 声波传播的距离与传播时间之比 17 一些介质中的声速 介质 声速/(m·s-1) 介质 声速/(m·s-1) 空气（0 ℃） 331 冰 3 230 空气（15 ℃） 340 大理石 3 810 空气（25 ℃） 346 铝 5 000 水（常温） 1 500 铁 5 200 回声 声波在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射回来，形成回声。 对着山崖呼喊，会出现什么现象 小猪佩奇和伙伴们山谷中呼喊 19 人耳能辨别出回声的条件： 回声与原声的时差大于0.1s 人耳能辨别出回声的条件： 与障碍物的距离大于17m s 20 当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们分辨不出原声和回声，但是会觉得声音更响亮。 混响 21 我们是怎么听到声音的 声波 鼓膜 听小骨 听觉神经 大脑 锤骨、砧骨、镫骨共同组成听小骨 22 我们是怎么听到声音的 在这个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉。如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其他途径将振动产生的信号传递给听觉神经，人也能够感知声音。 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉 骨传导 骨传导耳机 23 4.下列关于声速的说法正确的是（　　） A．声音在固体中的传播速度一定比液体中的快 B．声音从空气中传播到水中，声速变小 C．声音在同种介质中的传播速度不一定相同 D．声音在空气中的传播速度始终为340m/s C 24 5.某同学站在两幢高楼之间大喊一声，2s后听到第一声回声，又过了2s后听到第二声回声，则两幢楼之间的距离(已知声音在空气中的传播速度为340m/s） ( ) A.1020m B.510m C.680m D.850m A s1 s2 25 6.下列关于声音的说法中正确的是( ) A.只要人的辨听能力强，在何处都能分辨出原声和回声 B.将耳朵贴在装满水的足够长钢管的一端，在另一端敲击一下，会听到三次敲击声，最先听到的声音是通过空气传来的 C.物体的振动一旦停止，发声也随之停止 D.如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到爆炸声 C 26 回音壁是北京天坛皇穹宇的围墙。墙高3.72米，厚0.9米，直径61.5米，周长193.2米。墙壁是用磨砖对缝砌成的，墙头覆着蓝色琉璃瓦。围墙的弧度十分规则，墙面极其光滑整齐，对声波的传播十分有利。 只要两个人分别站在东、西配殿后，贴墙而立，一个人靠墙向北说话，声波会沿着墙面以声波的形式传到一、二百米的另一端，无论说话声音多小，也可以使对方听得清清楚楚，而且声音悠长，堪称奇趣，给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。由于曾误以为是声波反射而形成的回声，故俗称“回音壁”。 回音壁 27 声音的产生与传播 声音是如何产生的 声速与介质种类、温度有关 一般情况下，v固＞v液＞v气 声音的反射 分辨出回声的条件： 回声与原声相差0.1s 声速 声音是怎么传播的 回声 声音是由物体振动产生的 声源：正在发声的物体 声音的传播需要介质 真空不能传声 声音是以波动的形式传播 课堂小结 28 作业布置 1. 2. 3. 谢谢聆听 Lavf57.67.100 $