第5单元-【实验班】2026-2027学年五年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

第五单元 鲁单元要素梳理 9单元主题 说明性文章 说明文以“说明白了”为成功。一叶圣陶 省要素分布 类别 要素归纳 课文呈现 能结合课文内容了解 “太阳离我们约有一亿五千万千米远”“约一 列数字、作比较、举例 百三十万个地球的体积才能抵得上一个太 阅读要素：阅读15太阳 子等基本的说明方 阳”运用了列数字的说明方法，具体、准确地 简单的说明性文 法，体会这些说明方 介绍出太阳的远和大。 章，了解基本的 法的作用。 说明方法。明确 提炼金字塔的相关信 说明对象，厘清 1.列数字：文章大量使用精确数据来增强说 息，了解《金字塔》 说明顺序；找准说 明的科学性和可信度。例如，胡夫金字塔的 这篇说明文形式上的 明对象的不同特 重量“约600万吨”、塔基面积“约5.3万平 16金 特点，除《太阳》一文 征，体会不同说明 方米”等，这些数字让读者对金字塔的规模 字塔 中的基本说明方法， 方法的作用。 有了直观、量化的认识。 增加了列图表的说明 2.通过文章中的示意图让大家对胡夫金字 方法，体会本文与《太 塔的大小有了直观的了解。 阳》表达的不同特点。 习作要素：搜集 结合说明对象的不同特点，运 说明对象可以是新奇、有趣的事物，也可以 资料，用恰当的说 用恰当的说明方法，分段介绍 是某种事物的制作方法等。要运用列数字、 明方法，把某一种 事物的不同方面。 作比较等说明方法进行介绍。 事物介绍清楚。 要素达园 一、阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。 ①明确课文中所使用的说明方法。熟悉常见的说明方法如列数字、作比较、举例子等。 ②采用换一换、比一比等方式体会并积累不同说明方法的常见作用。 二、 搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。 ①找准说明对象，提前积累习作素材。观察身边的人、事、物，筛选、确定好说明对象。 ②拟写习作提纲，针对性提取信息。根据说明对象确定题日，明确说明内容及说明方法，制定 28 第五单元 习作提纲，并筛选相应的信息资料。 ③运用多种说明方法，介绍事物的不同方面。合理运用不同的说明方法，并结合各自的说明 作用，精准运用到说明对象的不同说明方面。 鲁阅读提优专练 阅读技巧 单元考点①)体会说明文语言的特点。 常考题型：这句话中加点的…（词语）可以去掉吗？为什么？ 答题模板：不能十该词语在文中的意思十去掉该词语后句意发生怎样的改变十体现了说 明文语言的准确性和严谨性 单元考点②运用说明方法，突出表现事物的特点。 常考题型：读画“ ”的句子，谈谈你的看法。 答题模板：该句运用了…的说明方法，把XX(事物)…的特点说明白了。 ②提优专练 (一)国家速滑馆 ①国家速滑馆与“鸟巢”“水立方”等共同组成北京这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。 ②国家速滑馆是2022年北京冬奥会标志性场馆，也是北京赛区唯一的新建场馆。因外形由 22条晶莹美丽的“丝带”状曲面玻璃幕墙环绕，它又被称为“冰丝带”。其设计理念来自一个关于 冰和速度结合的创意。 ③国家速滑馆采用双曲面马鞍形单层索网结构屋面设计。采用这种结构设计，能够极大地节 约材料，用钢量仅为传统屋面的四分之一。 ④国家速滑馆不但结构设计创世界体育场馆之最，而且还拥有世界最环保的制冰技术。它是 全球首个采用二氧化碳跨临界制冷制冰的冬奥场馆。二氧化碳跨临界制冷制冰技术是当前冬季 运动场馆最先进、最环保、最高效的制冰技术之一。这项技术是目前世界上最环保的制冰技术，碳 排放趋近于零；同时也是最先进的制冰技术，冰面温差可控制在0.5摄氏度以内。这种制冷方式 与传统方式相比，效能可提升20%以上。 ⑤国家速滑馆更是一个不折不扣的智慧化场馆。在建造过程中，除了大量使用先进建造、绿 色节能技术外，还应用了工程建筑信息模型BM技术，实现了施工全过程的仿真分析，真正实现 了“智慧建造”。 1.短文第②~⑤自然段是从外形及设计理念、 和 这四方面来介绍国家速滑馆的。 2.第④自然段中画“”的句子运用了 的说明方法，强调了 的特点。 3.“二氧化碳跨临界制冷制冰技术是当前冬季运动场馆最先进、最环保、最高效的制冰技术 29 实验班 提优圳练 之一”中的“之一”能否删去？请简述原因。 4.选择一种你熟悉的事物，想一想它突出的特点是什么。请写一两句话，至少用上一种说明 方法，把它的特点写清楚。 5.读了这篇短文，关于国家速滑馆你还想了解什么？请写在横线上。 (二)航天员的太空生活 ①太空是个充满魅力的地方，太空生活更富有神秘色彩。随着“天宫课堂”第一课正式开讲， 去太空生活更成为许多富有探险精神的青少年梦寐以求的事。在太空生活，微重力（失重）会给人 带来一些麻烦，但这正是太空生活的特色和乐趣所在。那么航天员是如何在太空生活的呢？ ②太空食品是由航天系统的专家们精心研制的，品种丰富。每餐饭都用食品袋提前包好，每 个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样，每袋食品仅供一名航天员食用。太空食品均为脱水食 品，吃前要用注射器注入一定量的水，然后放进烤箱里加热食用。 ③在太空吃饭规矩很多。太空舱内备有简易餐桌，餐桌具有磁性，能吸住金属餐具。吃饭时， 航天员必须先把脚固定在地板上，身体也用座椅上的带子系紧以免飘动。端碗要轻柔，动作太猛， 饭会从碗里飘出去。夹菜要夹准、夹牢，最好用叉子。食物进嘴时要快，以免食物“飞走”。吃饭时 要细嚼慢咽，严禁说话聊天。边吃边说会使嘴里嚼碎的食物碎末飞出嘴外，造成生活舱的环境污 染，同时稍不注意还会吸进鼻腔，极易发生危险。 ④在太空，无法保持地球上“日出而作，日落而息”的作息习惯。由于空间站宇宙飞船或航天 飞机等载人飞行器的飞行高度通常在400千米左右，绕地球飞行一圈的时间约为一个半小时，24 小时内日出日落会交替许多次，航天员只好机械地按钟，点安排工作和睡觉。 ⑤在太空中人的睡姿奇特，这是在失重环境中，航天员失去了在地面上的“上”“下”感觉而处 于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉，只要不危及舱内设备和人员安全，到处都可以睡。为了获 得安全感，航天员一般睡在特别的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法，睡袋拉紧 后能给人体施加一定的压力，消除摇摇欲坠的恐慌感，而且手脚不会飘浮在外，避免了手脚对舱内 仪器设备的碰撞，增加了安全性。 ⑥由于太空的失重环境，在地球上非常简单的洗脸、刷牙、理发、洗澡等日常活动，到了太空都 变成了很麻烦的事，航天员采用各种办法解决这些问题。首先，合理简化洗脸、刷牙的步骤。洗脸 一般用湿巾一擦就行了。其次，使用方便合理的器材和设备。比如，太空使用的洗发液是一种特 制的免冲型洗发液，它在失重条件下能变成十分细小的颗粒，洗头时很容易带走头上的污垢，洗完 后用毛巾一擦，洗发液和污垢就可清除得一干二净。最后，严格遵守操作和使用规程。如理发必 须两人合作，一人剪，一人用吸尘器吸剪下的头发。如果不遵守两人合作的理发规矩，就会严重污 染环境。 1.根据短文判断正误，正确的打“√”，错误的打“X”。 (1)本文从航天员的太空食品、吃饭规矩、作息习惯、睡觉方式、日常活动这五个方面介绍 了有趣的太空生活。 () 30 第五单元 (2)航天员吃的太空食品全部是脱水食品，吃饭前要先注水再加热。 (3)在太空中生活，也像在地球上一样日出而作，日落而息。 (4)在太空中理发，必须两人合作，这样做是为了培养合作能力。 ( 2.在太空吃饭规矩很多，下列说法中错误的一项是()。 A.吃饭前先把双脚和身体固定住B.端碗动作不能太猛 C.食物进嘴时要慢 D.吃饭时不能边吃边聊 3.在太空中，航天员一般会在特别的小床上或固定的睡袋里睡觉，这样睡觉的好处是： (1) (2) 4.第⑥自然段中的画“ ”的语句运用了 的说明方法，这样表达的好处是 5.读了这篇文章，谈谈你的感受。 0单元习作指导 ⊙学会构思 列数字 说明性语言风格多样，例如： 3逃方法 作比较 《鲸》语言严谨 打比方 4定风格 《松鼠语言生动活泼 合理的说明顺序能够 2明顺序 合理的结构让行文思路 使说明过程简洁明了 更清晰，例如 1选对象 5重结构 松鼠搭窝的时候，先…再…然 选择要介绍的事物 后…递进式说明，层次清晰 介绍一种事物 )素材搜索 虎头虎脑 生龙活虎 乌黑油亮 肥头大耳 膘肥体壮 威风凛凛 好 回味无穷 津津有味 大快朵顾 乖巧伶俐 憨态可掬 惹人喜爱 张牙舞爪 形影不离 悠然自得 旁若无人 小心翼翼 慢条斯理 ○诗词名句 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 一[唐]杜甫《绝句》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 [宋]辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》 乳鸭池塘水浅深，熟梅天气半阴晴。 [宋]戴复古《初夏游张园》 31 实验班 提优圳练 ★好段 马买段我家养了一只小白狗，我给它取了一个名字叫“小白”。小白聪明伶俐又善解人意， 我每天放学回家时，它总围着我又蹦又跳直摇尾巴，那股高兴劲儿没法说。 描写段我们家的显示器是二十寸的液晶显示屏，它的边框小小的、窄窄的，中间的显示面 板却很大。和一般的显示器比起来，我家的显示器体积更轻巧，图像更清晰，还有护眼的功能。 妙尾段这时，人们才认识到小草竟有如此强大的生命力。小草是渺小的，又是伟大的。我 想：做人，也要像小草那样勇于拼搏，决不做一个懦夫。 立佳作引路 小书包的自述 潘玥 运用拟人的修辞手 海，大家好！我是小书包。自从我出生后，就被人们送到了文具店。一 法介绍了书包的来历。 天，一位年轻的妈妈带着一个小女孩来到我身边。那位小女孩用她的手抚 摸着我，好亲切。最后，她们把我带回了家。 运用列数字的说明 我高30厘米，宽20厘米，胖乎乎的。我穿着一身金黄色的帆布衣服， 方法，具体准确地写 看上去可漂亮了。最引人注目的是我那鼓鼓的大肚子，里面装的可都是“精 出小书包的大小。 神食粮”。我的外衣正面还印着精美的卡通图案，那是七张不同的脸。这七 张脸表情各不同，也有着不同的作用。当小主人考试满分时，我的笑脸表扬 她；当小主人考得不太理想时，我也哭丧着脸让她记住这次的教训；当小主 人骄傲的时候，我眉毛一扬，瞪大眼睛盯着她… 通过介绍书包的容 我的大肚子分为三层，第一层最小，可以装小主人的日用品；第二层装 量，来体现小主人的 着文具盒；拉开第三层的拉链，我的大嘴就显露出来了，这一层最大，当然是 辛苦。 给小主人装各种各样的书啦！我呀，用起来可方便了。在我的肚子后面，有 两根长短一致的背带，小主人既可以背着我，又可以拎着我。 我每天早上伴着小主人上学；下午放学时，我又陪小主人把许多新的知 识带回家。记得有一次，小主人急着去上课，要带好多东西，一只手提着我， 【用幽默的语言使科 一只手抱了许多书。“咚”的一声，我被重重地摔在了地上。哎哟，我的大肚 学小品文不再枯燥。 子好痛哟！可我还是看着小主人，真想提醒她：“小主人，用我呀！我装得下 你的书。”小主人似乎也意识到了，马上把书放进了我的肚子里，不大不小刚 刚好。因为有了我，小主人上课时什么也没有忘带。 我是小主人忠实的、形影不离的好朋友，每天陪伴着她度过美好的学习 时光。 名师点评 本文通过自述的形式介绍了“我”一书包的来历、外形和结构特点，然后又通过一个具 体事例写出了“我”的默默付出，最后借“我”之口表达了小作者对小书包的感谢与喜爱。这 篇科学小品文语言生动幽默，内容具体充实，读来耐人寻味。 32实验班 提优圳练 【解析】解答本题要仔细阅读第⑥⑦自然 段。由“就连那个曾经向徐悲鸿挑衅过的 外国学生，这时也不得不承认自己不是中 国人的对手”可知，当初嘲笑徐悲鸿的外国 学生意识到自己输了，据此分析即可。 5.示例：袁隆平，中国杂交水稻事业的开创者 和领导者，一生致力于杂交水稻技术的研 究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科 学发展和世界粮食供给作出巨大贡献。我 们应该努力学习，掌握不同知识，为把国家 建设得更加繁荣富强贡献自己的一份 力量。 【解析】这是一道开放性题目，要求学生先 分享一个杰出爱国人物的事例，再谈谈自 己应该怎样做，作答时可围绕“努力学习” “热爱祖国”“建设祖国”等角度进行阐述。 (二)1.班长暖心鼓励“我”班长复员，将军旗 传给“我”老战土联谊，现任哨所班长带军 旗让“我”检阅【解析】根据短文第②自 然段的内容可概括为：班长暖心鼓励“我”； 根据短文第②自然段的内容可概括为：班长 复员，将军旗传给“我”；根据资料链接的内 容可概括为：老战土联谊，现任哨所班长带 军旗让“我”检阅。 2.结构上：艰苦的环境为下文杜班长的班长 在“请”回军旗途中牺牲作铺垫，更好地诠 释了军旗的精神；内容上：为我们展现了哨 所军人生活环境的艰苦，赞扬他们勇于牺 牲、不畏艰苦的军人精神以及他们的拳拳 爱国之心。“飘动的军旗”指的不只是军 旗，更是军人精神，军人之魂。 【解析】本题可以从结构上和内容上进行 分析。文章标题为“飘动的军旗”，一开始 56 写哨所生活的艰苦，是为下文表现边防战 土的爱国奉献精神作铺垫。这种艰苦的环 境，不仅突出了边防战士艰苦卓绝的奋斗 精神，也更好地诠释了军旗的精神。杜班 长的班长在“请”回军旗途中跌落山沟，更 加突出了军人的牺牲精神和爱国精神。这 种精神正是军旗所代表的，也是文章标题 “飘动的军旗”所要传达的主题。 3.示例：我认为这里的“请”字不能换成“拿” 字。“拿”指用手握住或抓取；“请”在这里 表示恭敬，做敬辞用。这句话中用“请”字 表明了哨所战士对军旗的敬意，更能突出 军旗的神圣以及军旗在军人心中的分量， 所以用“请”字更恰当。【解析】解答本 题，首先要明确观点，即不能换。然后说一 说两个字的区别，分析其深层次的含义。 4.“哨所旁”“守望着北疆”符合老班长所处的 环境，这首歌本身也是歌颂守卫祖国边疆的 哨所战土的，表达了对军人们为了国家不畏 牺牲的精神的崇高敬意及赞美之情。 【解析】选择歌曲《小白杨》作为背景音乐， 是因为它的歌词和旋律与老班长故事的情 感和氛围相契合。结合文章内容，具体找出 契合的点即可。 第五单元 (一)1.结构设计与作用环保的制冰技术 智慧建造【解析】阅读文章可知，短文第 ②~⑤自然段是从外形及设计理念、结构设 计与作用、环保的制冰技术和智慧建造这四 方面来介绍国家速滑馆的。 2.列数字、作比较环保的制冰方式效能好 【解析】阅读句子“这种制冷方式与传统方 式相比，效能可提升20%以上”可知，从 “20%”可以看出这句话运用了列数字的说 明方法。这个句子把“这种制冷方式”与 “传统方式”作比较，突出强调了环保的制 冰方式效能好的特点。 3.不能，“之一”表范围，说明二氧化碳跨临界 制冷制冰技术是当前冬季运动场馆最先 进、最环保、最高效的制冰技术中的一种， 如果删去，则变为唯一一种，不符合实际， 体现了说明文语言的准确性和严谨性。 【解析】答题可参考模式：不能十该词语在 文中的意思十去掉该词语后句意发生怎样 的改变十体现了说明文语言的准确性和严 谨性。 4.示例：手机我家有一部手机。这部手机长 13.5厘米，宽6.5厘米，厚0.75厘米，机身 是银灰色的，拿在手里大约和一本薄书的 重量差不多。 【解析】结合生活实际回答即可，注意要用 上说明方法，如列数字、作比较等。 5.示例：国家速滑馆是否采用了别的技术？ 【解析】学生结合文章及自身想法合理提 问即可。 (二)1.(1)√(2)√(3)X(4)X 【解析】从“在太空，无法保持地球上‘日出 而作，日落而息’的作息习惯”可知，（3)错 误；从“如理发必须两人合作，一人剪，一人 用吸尘器吸剪下的头发。如果不遵守两人 合作的理发规矩，就会严重污染环境。”可知 (4)说法错误。 2.C【解析】从“食物进嘴时要快，以免食 物‘飞走’”可知，C选项错误。 3.睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力，消 除摇摇欲坠的恐慌感手脚不会飘浮在 参考答案与解析 外，避免了手脚对舱内仪器设备的碰撞，增 加了安全性 【解析】从“用睡袋睡觉是一个好方法，睡 袋拉紧后能给人体施加一定的压力，消除 摇摇欲坠的恐慌感，而且手脚不会飘浮在 外，避免了手脚对舱内仪器设备的碰撞，增 加了安全性。”可知在固定的睡袋里睡觉的 好处。 4.举例子具体说明了航天员是怎样使用方 便合理的器材和设备【解析】从画线句 中的“比如”可知，第⑥自然段中的画线语 句运用了举例子的说明方法，然后结合文 章分析其作用即可。 5.示例：太空生活真是太奇妙了，多么令人向 往啊！我要努力学习科学知识，希望通过 自己的努力，有一天可以驾着飞船去探索 宇宙的奥秘！ 【解析】结合文章中对太空生活的描写，写 一写自己对太空生活的向往。 第六单元 (一)1.父亲在枕边给“我”讲故事父亲千方 百计为“我”买书父亲手把手教“我”写字 父亲教“我”唱戏父亲为“我”忍受蚊子叮咬 【解析】本题考查对文章内容的梳理概括 能力。由原文的第④~①自然段中的内容 即可概括出答案。 2.ABC【解析】第⑧自然段中母亲说“要不 是你爸爸早死，只怕你也成不了气候，不知 被宠成了什么样子”说明母亲认为父亲的 宠爱甚至溺爱反而会让“我”成不了气候，D 选项说法与之相反。 3.动作描写和语言描写。表达出母亲对丈夫 深深的怀念和母亲因“我”取得的成就而感 57