第3单元 9 犟龟-【实验班】2026-2027学年三年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

世界上最长的人工运河是( 9 犟 龟 〔伦)课内基础提优夯实基础，长出一双遨游语言天空的翅膀。 一、新素材2026年央视春晚阅读语段，完成练习。 2026年除夕，中央电视台一年一度的春晚开幕了。舞台上的光影特效让观众 惊叹，在这次史(shi si)无前例的庆(ging gin)典(dian dǎn)中，创作者们倍 (bipi)感兴奋。他们热烈地谈(tan tan)论着：“为了这几分钟的特效，创作团 队坚持(chi chi).创作了几(jǐj)乎一整年。” 1.读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。 2.“坚持”的“持”的意思是( )。 A.拿着；握住 B.对抗 C.支持；保持 D.主管；料理 二、选择题。 1.下列短语搭配有误的一项是( )。 A.灿烂的阳光灿烂的蔬菜 B.美丽的早晨美丽的校园 C,剧烈地颤动快速地颤动 D.热闹的婚礼别致的婚礼 2.下列句子中没有语病的一项是()。 A.陶陶先后遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎等昆虫。 B.庆典不久就要开始，陶陶必须马上立刻动身。 C.一路上，陶陶看到了美丽的景色和动听的声音。 D.越过种种障碍，穿过树林和沙地，陶陶日夜不停地赶路。 《)课外拓展提优瞧，课外的世界更精彩！ 三、阅读短文，完成练习。 秋天的味道 (江苏泰州姜堰区改编) ①秋天，田野里的庄稼、果园里的果子都成熟了。这可忙坏了鼠妈妈，她一趟趟 地搬运食物，为过冬做准备。 ②小老鼠问：“妈妈，秋天是什么味道呀？”鼠妈妈想了一下，说：“你呀，尝一下谷 穗儿就知道了。”小老鼠拽过谷穗儿，咬了一口说：“哦，我知道啦，秋天是香的。”鼠妈 妈又指着果园说：“你再去尝一尝苹果。”小老鼠爬到树上，摘下一个小苹果咬了一大 口。他大声地喊着：“妈妈，秋天怎么又变甜了呢？”（读到这里，我预测接下来小老鼠 还会 实验班第三单元9“犟龟 ③小老鼠又跑过去咬了一大口红红的辣椒，然后“哎”地大叫起来：“这儿的秋天 好难吃，真辣呀！”他用小爪子不停地擦着嘴巴。“快过来咬一口苹果！”鼠妈妈心疼 地说。小老鼠吃了几口甜甜的苹果，嘴里的辣味消失了。“妈妈，我知道了，秋天是 香的，也是甜的，有时候还是辣的。” ④鼠妈妈指着路边的一棵柿子树说：“你呀，再尝一尝这棵树上的果子吧。”小老 鼠爬到树上，摘下了一个硬邦邦的大柿子，他左看看右看看，先咬破了一点点皮，再 伸出舌头舔了舔，立刻嚷道：“妈妈，秋天是又酸又涩的。”“嗯，这可是一种神奇的果 子，你呀，放几天再来尝尝。” ⑤小老鼠听了鼠妈妈的话，抱着大柿子回到洞里去了。过了几天，小老鼠惊奇 地发现大柿子变软了。他轻轻地咬了一口，味道是甜甜的、香香的。小老鼠飞快地 跑到妈妈的身边，大声地说：“妈妈，我知道了，秋天是有魔法的！” 1.阅读要索边读边预测，将预测的内容填在第②自然段的横线上。 2.整理小老鼠探究秋天的味道的经历，填一填。 品尝的食物 谷穗儿 ② ③ ⑤ 尝到的味道 ① 甜的 ④ 又酸又涩 3.下列对画“ ”句子的理解，最准确的一项是( )。 A.描写小老鼠的动作，表现他对柿子味道的期待。 B.从“一点点皮”“舔了舔”等词可知，柿子的味道很酸涩。 C.通过动作描写，体现了小老鼠品尝柿子时的小心与试探。 4.小老鼠最后为什么说“秋天是有魔法的”？ 四、实验班原创思维能力想一想：当陶陶遇到乌鸦时，他们之间会有怎样的对话？ 陶陶：您好！乌鸦，到狮王二十八世的宫殿是从这儿走吗？ 乌鸦： 陶陶：没关系，只要我坚持，一定能到达的。 乌鸦： )探究积累提优 尖子生与普通学生的分水岭就在眼前！ 五、实验班原创文化自信下列不属于乌龟的寓意的一项是( ）。 A.坚韧 B.长寿 C.吉祥 D.勇敢 34 答案：京杭大运河C项是表示转折关系的关联词语。 三、1.B【解析】“窟窿”通常指物体表面或内部的 洞穴，“黑窟窿”就是黑色的洞穴，所以“窟窿” 的意思最可能与洞穴有关。 2.B【解析】老屋虽然破旧，但因为乐于助人， 每次小动物来请求帮助，它都会答应，为了帮 助小动物而一次次坚持着不倒下，所以老屋总 也倒不了的原因是乐于助人。 3示例：找不到一个暖和的地方睡觉再站一个 冬季谢谢，老屋到了倒下的时候了老屋 每次都会答应小动物的请求，帮助小动物，然 后继续坚持着不倒下 【解析】本题考查根据前文情节进行合理预 测、对故事发展逻辑的理解与语言表达能力。 结合前文老屋帮助小猫的情节，按照故事的发 展逻辑，小兔子可能会说因为冬天冷找不到暖 和的地方睡觉来请求帮助，老屋会答应再站一 个冬季，小兔子得到帮助后会道谢，老屋之后 又会说要倒下了。 四、1.①未成功②未灰心③气球④纸飞机 ⑤未成功⑥明亮 2.C【解析】本题考查词语理解与人物行为分 析。“鼓起勇气”是小蜗牛克服内心的胆怯，主 动向蒲公英、气球、纸飞机请求帮助，体现了他 克服害怕、主动寻求帮助的行为。A项“说话 声音很大”无依据；B项“想了很多办法”不符 合；D项“跑得很快”与“鼓起勇气”无关。只有 C项“克服害怕，主动寻求帮助”准确理解了 “鼓起勇气”的含义。 3.示例：气球会带着小蜗牛飞起来，但可能因为 气球被树枝戳破，最终没能飞得很远，小蜗牛 会再次落地。 前文蒲公英带着小蜗牛飞行“只飞过了一朵小 花，就缓缓地落回了地面”，说明借助外物飞行 的难度较大，气球也可能出现类似情况，因此 预测气球带着小蜗牛飞行后小蜗牛会再次 落地。 4.示例：小蜗牛给我留下了坚持不懈、乐观勇敢 的印象。他虽然是一只小小的蜗牛，没有翅 膀，但一直渴望飞翔，即使三次借助外物飞行 12 都“未成功”，也“没有灰心”，始终鼓起勇气请 求帮助，体现了他的坚持不懈。结尾“心里却 比任何时候都明亮”，说明他乐观看待失败，享 受追梦的过程，体现了他的乐观勇敢。 【解析】本题考查人物形象分析、对文本内容 的理解与归纳能力。从小蜗牛“渴望飞翔”“三 次请求帮助”“没有灰心”“心里明亮”等情节， 归纳出他的性格特点：坚持不懈（三次请求帮 助，不放弃)、乐观勇敢（面对失败不灰心，享受 追梦过程)。 五、示例：老屋意识到尽管自己已经老了，但是它仍 能向很多朋友提供帮助。它可不能倒下呀！它 坚持站着，站了很久…后来，一位好心的木匠 路过此处把老屋修好了。老屋现在非常漂亮，窗 明几净，又变得年轻起来。小猫、老母鸡、小蜘蛛 等朋友都来了，老屋里一片欢声笑语。 六、为乐两肋相助送炭勇为解难 七、示例：我预测山羊会跳下井喝水。因为此时山羊 十分口渴，且狐狸极力赞美井水好喝，山羊会十 分心动。 9*犟龟 -1.shi ging dian bei tan chi jT【解析】注意“史”的 声母是sh,“谈”读二声。 2.C【解析】“坚持”的意思是坚决保持、维护， 不改变；坚决继续进行，不停止。因此“持”的 意思是支持，保持。 、1.A【解析】“灿烂”的意思是光彩鲜明耀眼， 与“蔬菜”搭配不合适。 2.D【解析】A,蜘蛛、蜗牛、壁虎都不是昆虫； B.“马上”和“立刻”语义重复；C.“看到了美 丽的景色和动听的声音”搭配不当，可以删去 “和动听的声音”，或者将“和”改为“，听到了”。 三、1.示例：跑去尝尝别的东西，可能会发现秋天还 有别的味道，比如辣的味道。 【解析】本题考查预测能力。需要结合前文的 情节发展，推断故事接下来可能发生的情节。 小老鼠的探索行为是连贯的，既然它对味道充 满好奇，并且前两次尝试都成功发现了新味 道，那么它极有可能会进行第三次尝试。观察 横线后的内容，紧接着出现的是“小老鼠又跑 过去咬了一大口红红的辣椒”，这说明我们的 预测必须包含“尝试辣椒”这一核心事件。 2.①香的②苹果③辣椒④辣的⑤柿子 3.C【解析】本题考查对句子的理解。画线句 是对小老鼠品尝柿子时的动作描写，“左看看 右看看”“咬破了一点点皮”“舔了舔”这些动作 体现出小老鼠在品尝柿子时的小心翼翼和试 探，因为他对柿子的味道还不了解。A项“表 现他对柿子味道的期待”不够准确，主要是体 现小心和试探；B项“柿子的味道很酸涩”不是 动作描写要体现的重点，动作描写重点在小老 鼠的行为；C项“体现了小老鼠品尝柿子时的 小心与试探”准确抓住了动作描写的作用。 4.示例：因为小老鼠发现原本又酸又涩的柿子， 过了几天后味道变成了甜甜的、香香的，这种 食物味道的变化让他觉得秋天很神奇，就像有 魔法一样。 四、示例：是的，但是狮王二十八世的宫殿离这儿还 很远啊！你的速度这么慢，什么时候才能到呢？ 那我告诉你，顺着这条路一直前行，越过七八个 山头差不多就到了。 【解析】从陶陶的话语中可以推测，陶陶想要抵 达狮王二十八世的宫殿难度很高。因此，乌鸦的 回答中应当突出陶陶到达狮王二十八世宫殿的 困难。 五、D【解析】根据日常积累可知，坚韧、长寿和吉 祥都是乌龟的寓意。 10*小狗学叫 一、1.feng ma rěn厌 【解析】注意“忍”读三声， “厌”是“厂”十“犬”。 2.扩4① 【解析】本题考查部首查字法和根据语境理解 字义。“疯”字的部首是“广”（病字旁）。“疯” 字共有9画，部首“疒”占了5画，所以还要再 查剩下的部分“风”4画。“发疯”有精神受到刺 激而发生精神病的症状、说话做事出于常情之 外等意思，所以“发疯”的“疯”指神经错乱，精 神失常，选择释义①。 13 二、1.D【解析】“百发百中”的意思是每次都命中 目标，形容射箭或射击非常准。这个词语可以 用来形容射击运动员。 2.A【解析】B、C、D三项的意思都是没有比这 更好听的叫声了，A项的意思是有比这更好听 的叫声，所以选A。 三、1.示例：这小兔子真傻，不过，他说的也有道理， 我的新衣服可不能弄脏了。 【解析】本题考查预测能力与人物心理分析。 需要根据上下文情节和人物性格，推测豹先生 的内心活动。需体现豹先生爱惜衣服的心理， 以及对小兔子不会逃跑的轻信。 2.A【解析】本题考查人物情绪分析。通过分 析小兔子的语言，判断其当时的真实情绪。结 合上下文：小兔子此时身处险境，面对凶残的 豹先生，它说这番话并不是真的在关心豹先生 的衣服，而是在想办法自救。小兔子在极度危 险的情况下，强装镇定，用关心豹先生衣服的 话来转移豹先生的注意力，为自己争取逃跑的 机会，这是一种“故作镇定”的表现。B.犹豫不 决：小兔子并没有表现出犹豫，而是非常果断 地提出了建议。C.得意扬扬：小兔子处于被吃 的危险中，不可能得意。 3.爱打扮，虚荣心强，过分在意自己的外表和衣 服机智勇敢，沉着冷静，善于观察和利用敌 人的弱点 4.示例：遇到危险时，不要慌张，要沉着冷静，善 于观察，利用智慧去战胜强大的敌人。 四、示例：狗跑啊，跑啊，它跑到了狗狗王国，那里到 处都是狗狗。一进入狗狗王国，听着大家的叫 声，小狗自然而然地就发出了“汪汪汪”的叫声。 小狗惊讶于自己的变化，心想：原来，这才是我应 该生活的地方啊！ 方法技巧 预测文章内容的方法 预测文章内容的常用方法有以下几种： ①根据文章的细节进行预测；②根据文章的题 目进行预测；③根据生活经验和常识进行预测； ④根据文章的插图进行预测。 五、B【解析】根据这两句诗中的“白衣”和“苍狗” 可知，这两句诗蕴含的成语是“白衣苍狗”。