第五课 寻觅社会的真谛 同步练习-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

**基本信息** 本同步练以“基础认知-情境应用-综合拓展”分层，通过18道单选与2道材料题实现从核心概念到实践分析的进阶，强化政治认同与法治观念。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|社会发展规律、生产力与生产关系等核心概念|直接考查理论（如第1题人类社会基本规律），夯实基础| |情境应用|法律制度、政策制定等原理应用|结合时政案例（如第3题国家安全法体系），培养分析能力| |综合拓展|社会存在与社会意识、人民主体地位等综合论述|材料题要求理论联系实际（如第20题爱国主义教育法立法），提升论证能力|

第五课课后分层练 一、单选题 1．马克思主义犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的一般规律。人类社会发展的一般规律是（   ） ①生产关系一定要适应生产力状况 ②生产力一定要适应生产关系状况 ③上层建筑一定要适应经济基础状况 ④经济基础一定要适应上层建筑状况 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．车轮滚滚向前，奋进的步伐永不停息。站在接续历史的更高起点上，我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段，也就是我们党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段。新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据有（   ） ①人类社会的发展在本质上是实践的     ②社会的发展受人的意志和意愿的支配 ③社会的发展是在社会基本矛盾的解决中实现的     ④同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．2023年是《中华人民共和国反间谍法》颁布实施9周年。9年来，以国家安全法为统领的国家安全法律制度体系逐步完善，反恐怖主义法、境外非政府组织境内活动管理法、网络安全法、核安全法、生物安全法、数据安全法等一批法律相继出台，为维护各领域的国家安全提供了坚实法律保障。材料蕴含的哲学道理有（   ） ①根源于社会存在的社会意识促进社会存在发展 ②从事物的整体出发完善国家安全法律制度体系 ③作为上层建筑的法律应与时俱进服务社会发展 ④随社会存在变化而变化的社会意识具有科学性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，从《大闹天宫》中哪吒的登场，到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎，每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有（   ） ①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一 ②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映 ③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎 ④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．在工业化早已解放人类双手的今天，手作却悄然成为现代人的休闲新方式。人们根据自己的喜好手工编织篮子、制作陶艺。缝制香包，在解压、悦己的体验中消弭了艺术与生活的边界，体现出日常生活审美化的趋势。这表明（   ） ①审美实践活动是单个人的孤立的活动 ②艺术与生活的矛盾在手作中得以消除 ③劳动在创造美好生活的同时也塑造人 ④审美方式的变化源自社会生活的变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．中共中央国务院印发《关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》（以下简称《意见》），将加大精准政策支持力度，建立健全新时代支持革命老区振兴发展的“1+N+X”政策体系。《意见》的出台，充分体现和彰显了国家对革命老区振兴发展的高度重视，将使革命老区乘上发展的“快车”。由此可见（   ） ①社会意识正确预见社会发展的方向和趋势，推动社会发展 ②社会历史是由有意识、有目的的人的活动及其结果构成的 ③先进的社会意识推动生产方式、生活方式和思维方式的变革 ④社会意识能否推动社会的发展取决于其是否反映了社会存在 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2025年1月1日，新修订的《村民委员会组织法》和《城市居民委员会组织法》正式实施。这部法律将“村民说事”“民主恳谈会”等浙江首创的自治形式纳入法律规范。法律实施半年来，全国多地社区治理效能明显提升，群众幸福感持续增强。上述材料说明（   ） ①源于实践的社会意识能够推动社会存在的发展 ②上层建筑的变革要服务于经济社会发展的需要 ③矛盾的普遍性寓于特殊性之中并通过特殊性表现 ④制度创新是推动社会治理现代化的重要动力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．某校学生在研讨“我国社会主义革命与建设”的相关成就时，得到以下学习成果。 生产力的进步 ①1957年“一五”计划超额完成，鞍山钢铁公司等大型企业建成投产 生产关系的变革 ②1954年《中华人民共和国宪法》规定了我国的基本政治制度和经济制度 经济基础的发展 ③1956年社会主义改造基本完成，生产资料公有制确立 上层建筑的更新 ④“两弹一星”精神、大庆精神等宝贵精神财富将中华民族精神提升到新的水平 上述学习成果对应正确的有（    ） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．2025年7月，国务院印发《关于促进数字经济高质量发展的指导意见》，提出通过数字技术赋能传统产业、完善数据要素市场、加强数字人才培养等举措，推动数字经济与实体经济深度融合。这一政策导向的哲学依据是（   ） A．社会存在的变化决定社会意识的变化 B．先进的社会意识对社会发展起积极推动作用 C．生产力状况决定生产关系的性质 D．经济基础决定上层建筑的产生、性质和变革 10．习近平总书记指出：“正确政绩观要求我们坚持从实际出发、按规律办事，通过科学决策和实干苦干，创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩。”这一重要论述表明，树立和践行正确政绩观，党员干部要（   ） ①树牢群众观点，依靠人民推动社会发展     ②勇于担当作为，始终坚持为人民出政绩 ③坚持求真务实，提高为人民服务的本领     ④站稳人民立场，不断改进党的执政方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．广东各地深化“微网实格”治理，把网格划细到楼栋、服务下沉到家门，依靠群众共建共治，实现小事不出网格、大事协同处置，切实提高群众的获得感、幸福感、安全感。这表明（   ） ①人民群众是社会历史的创造者和主体 ②社会生活在本质上是实践的 ③群众观点是党的生命线和工作路线 ④先进社会意识可正确预见发展方向 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 12．2026年3月23日，又是一年“赶考日”。77年前，党中央离开西柏坡“进京赶考”，一代又一代共产党人一步一个脚印走，一棒接着一棒干，不断从胜利走向胜利，在赶考路上取得一个又一个好成绩。这启示我们在新的赶考路上要（   ） ①坚持久久为功的工作方法，一步一个脚印把宏伟目标变为美好现实 ②坚持事物发展是前进性与曲折性的统一，做好艰苦奋斗的思想准备 ③坚持实践第一的观点，弘扬实干精神，推动我国各项事业不断前进 ④坚持群众观点和群众路线，坚持人民利益至上，依靠人民创造伟业 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．《脱口秀大会》第三季结束了，北大网红李雪琴也火了起来。有人说，也许你知道李雪琴说的每一个段子，但是你不一定知道她每一个段子的背后是2亿中国年轻人的生活真相。从历史唯物主义角度看，这说明（   ） ①社会生活本质上是实践的，实践观点是马克思主义哲学的核心观点 ②社会意识具有相对独立性，社会意识可以不与社会存在同步发展 ③社会意识是一面镜子，有什么样的社会意识，就有什么样的物质存在 ④社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的。”对上述观点理解正确的是（   ） ①物质资料的生产是一切历史的前提 ②每个人的劳动是人类社会发展的根本动力 ③劳动是人的本质活动，维系民族生存和延续 ④劳动改造人的主观世界，实现人的全面发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．某地推进乡村振兴，专家团队深入全县15个乡镇实地调研，全面掌握村情后，编制出台《县域乡村振兴五年规划》。规划实施以来，该县既严格落实全县统一部署，又鼓励各村立足实际打造“一村一品”，形成了独具特色的振兴路径。上述材料蕴含的哲理是（    ） ①科学规划源于实践，又能指导实践 ②人为事物的联系不以人的意志为转移 ③上层建筑适应经济基础就能推动社会发展 ④坚持共性与个性具体的历史的统一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．2025年4月，习近平总书记在召开部分省区市经济社会发展座谈会时强调，各地区谋划“十五五”时期经济社会发展，要深入分析论证，确保目标能够如期实现；要统筹谋划，注重巩固拓展优势和补强短板弱项；要坚持把造福人民作为根本价值取向，着力解决群众急难愁盼问题。这是基于（   ） ①社会存在决定社会意识，地方制定“十五五”规划应结合当地实际情况 ②矛盾分析法是认识事物的根本方法，制定“十五五”规划应坚持全面观点 ③人民群众决定社会性质和面貌，制定“十五五”规划应坚持人民主体地位 ④实践是认识的目的，制定“十五五”规划旨在通过实践揭示经济发展规律 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．习近平总书记指出，新质生产力由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升能让传统生产力变成新质生产力是因为（   ） ①新事物彻底否定旧事物并且符合历史发展的规律②事物构成要素的变化影响事物整体的性质与功能 ③事物内部结构的组合发生变化可能引起事物质变④适应生产力的生产关系促进生产力的发展与质变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．2026年3月23日，习近平总书记在河北雄安新区考察时强调，要牢牢把握雄安新区作为北京非首都功能疏解集中承载地的首要功能定位，保持战略定力和历史耐心，进一步解放思想、开拓思路、加强协调、凝聚合力，以改革创新为引领增强内生发展动力，以要素资源合理集聚为重点激发新区活力，努力建设新时代创新高地和推动高质量发展样板。从哲学角度看，上述讲话体现了（   ） ①坚持两点论与重点论相结合，既要把握首要功能定位，又要统筹协调各方力量 ②社会意识具有相对独立性，战略定力和历史耐心不随社会存在的变化而变化 ③矛盾的主要方面决定事物的性质，雄安新区的首要功能定位决定了其发展全局 ④坚持主观能动性与客观规律性的有机统一，以改革创新推动雄安新区高质量发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 19．阅读材料，完成下列要求。 【跃动生活，悦享健康；身上有汗，眼里有光】 中国体育源远流长。古代马术运动是由生产、军事和娱乐发展而来，包括赛马、骑射、马球、舞马和马技等项目。马球，又称击鞠或打毬，兴盛于唐，既是战术演练，也是运动休闲方式。据文献记载，唐代宫廷与吐蕃使者进行过马球比赛。由于马球需要良马，且有场地限制，玩乐起来有诸多不便，老百姓便想出了一种更为经济的球类运动“步打”。“步打”保留了马球的规则与用具，在地面上徒步以杖击球入门而计胜负，后经宋代进一步改良，玩耍成本更低、趣味性更强，到了明代，普通妇孺都可以玩上。 2008年，马球经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。 2025年，某学校以唐代马球为蓝本，创新出小三轮自行车上“打马球”的体育游戏，将传统体育项目创造性转化为学生体育课程，受到孩子们的喜爱。 马球运动在实践中不断丰富和发展。结合材料，运用“社会存在与社会意识”知识加以阐释。 20．阅读材料，回答下列问题。 如何把爱国主义教育更加科学合理、规范有效地融入法律制度中，人民群众无疑是最有发言权的。全国人大常委会践行全过程人民民主重大理念，采取各种形式问计于民、问需于民，来自一线的群众智慧、基层办法如源头活水般喷涌而出，源源不断地汇聚至国家立法机关，为爱国主义教育法草案的制定、修改和完善提供了重要参考。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法于2024年1月1日起施行。结合材料，运用社会历史的主体的知识，分析爱国主义教育法的制定为什么要践行全过程人民民主重大理念。 《2026年08月27日政治作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B C B D C C B B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 A A B B C A C B 1．A 【来源】北京市昌平区2025-2026学年高一上学期期末考试政治试卷 【详解】①：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，因此，生产关系一定要适应生产力状况，这是人类社会发展的基本规律之一，①正确。 ②：生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力，而非生产力适应生产关系，②排除。 ③：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，因此，上层建筑一定要适应经济基础状况，这是人类社会发展的另一基本规律，③正确。 ④：经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础，而非经济基础适应上层建筑，④排除。 故本题选A。 2．B 【来源】单元卷三认识社会与价值选择 【详解】①：车轮滚滚向前，奋进的步伐永不停息。站在接续历史的更高起点上，我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段，这体现了人类社会的发展在本质上是实践的，实践推动着人类社会的发展，①正确。 ②：社会的发展不受人的意志和意愿的支配，而受社会发展的客观规律支配，②错误。 ③：社会的发展是在社会基本矛盾的解决中实现的观点正确，但与题意无关，③不符合题意。 ④：站在接续历史的更高起点上，我国进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段，也就是我们党带领人民迎来从站起来、富起来到强起来历史性跨越的新阶段，这体现了矛盾具有特殊性，同一事物在不同发展阶段有不同的矛盾，④正确。 故本题选B。 3．C 【来源】单元卷三认识社会与价值选择 【详解】②③：9年来，以国家安全法为统领的国家安全法律制度体系逐步完善，反映了作为上层建筑的法律应与时俱进服务社会发展；一批法律相继出台，为维护各领域的国家安全提供了坚实法律保障，体现了从事物的整体出发完善国家安全法律制度体系，②③正确。 ①：社会意识可能促进社会存在的发展，也可能阻碍社会存在的发展，①排除。 ④：随社会存在变化而变化的社会意识也可能是非科学的社会意识，④排除。 故本题选C。 4．B 【来源】2025湖南高考政治试题 【详解】①：不同时期的哪吒形象既有都属于哪吒这一形象的共性，又有各自独特的造型、性格等方面的差异，体现了矛盾既对立又统一，①符合题意。 ②：影视动画作品中生动的哪吒形象是创作者经过艺术加工、想象等创作出来的，是创作者对现实生活的能动反映，并不是对现实生活的直接反映，②说法错误。 ③：社会存在决定社会意识。不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象，说明社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎，③说法正确。 ④：任何事物都要经历肯定、否定，再到否定之否定的辩证发展过程，④说法错误。 故本题选B。 5．D 【来源】2025广东高考政治真题 【详解】①：审美实践活动是社会性活动，并非单个人孤立活动，①排除。 ②：矛盾可缓解，不能消除，“艺术与生活的矛盾在手作中得以消除”说法错误，②排除。 ③④：手作是劳动，在解压悦己中消弭艺术与生活边界，体现劳动创造美好生活、塑造人，工业化背景下，手作成休闲新方式，说明审美方式变化源于社会生活变化，③④正确。 故本题选D。 6．C 【来源】浙江省嘉兴市清华附中嘉兴实验高级中学2023-2024学年高二上学期10月学科综合素养测试政治试题 【详解】①：社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，①错误。 ②③：国务院印发的《关于新时代支持革命老区振兴发展的意见》，将使革命老区乘上发展的“快车”，反映了社会历史是由有意识、有目的的人的活动及其结果构成的，先进的社会意识会推动生产方式、生活方式和思维方式的变革，②③正确。 ④：社会意识都是对社会存在的反映，先进的社会意识推动社会的发展，落后的社会意识阻碍社会的发展，④错误。 故本题选C。 7．C 【来源】浙江舟山市2025-2026学年高二下学期6月期末检测政治试题 【详解】①：只有先进的社会意识才能推动社会存在发展，源于实践的社会意识也可能是落后的，错误。 ②：两部组织法属于上层建筑范畴，修订实施后提升了社区治理效能、增强群众幸福感，说明上层建筑的变革服务于经济社会发展需要，正确。 ③：材料仅体现浙江的自治经验被上升为全国法律，未体现普遍性通过特殊性表现的相关内容，错误。 ④：将地方自治创新形式纳入法律规范属于制度创新，推动了多地社区治理效能提升，说明制度创新是社会治理现代化的重要动力，正确。 8．B 【来源】云南昭通市第一中学等校2025-2026学年高二下学期6月检测政治试卷 【详解】①：“一五”计划超额完成，大型工业企业建成投产，属于社会生产能力的提升，对应生产力的进步，正确。 ②：生产关系是生产过程中形成的经济关系，1954年《中华人民共和国宪法》属于政治法律制度，归属于上层建筑范畴，不是生产关系，排除。 ③：生产资料公有制确立属于生产关系领域的变革，并非经济基础发展，排除。 ④：“两弹一星”精神、大庆精神等属于社会意识形态范畴，是上层建筑的组成部分，对应上层建筑的更新，正确。 9．B 【来源】重庆市梁平区梁平中学2025-2026学年高三上学期期末考试政治试题 【详解】B：题干中国务院印发的《指导意见》属于先进社会意识，出台该政策的目的是通过政策引导推动数字经济与实体经济融合发展，体现了先进社会意识对社会发展的积极推动作用，符合题意。 A：题干强调社会意识（政策）对社会发展的反作用，并未体现“社会存在决定社会意识”，不符合题意。 C：题干强调社会意识的作用，没有涉及生产力对生产关系性质的决定作用，不符合题意。 D：题干强调社会意识的作用，并未体现“经济基础决定上层建筑”，不符合题意。 10．C 【来源】2026年高考陕晋青宁卷政治高考真题（网络收集版） 【详解】①：材料强调政绩要造福人民、接受人民检验，并未体现“依靠人民推动社会发展”的内容，排除。 ②：论述明确提出政绩要“真正造福人民”，说明党员干部树立正确政绩观，就要勇于担当，始终坚持为人民创造政绩，符合题意。 ③：要坚持从实际出发、按规律办事，通过实干苦干创造业绩，体现党员干部要坚持求真务实的工作作风，提高为人民服务的本领，正确。 ④：改进党的执政方式的主体是中国共产党，不是党员干部个体，而且材料没有涉及“改进党的执政方式”的相关内容，排除。 11．A 【来源】广东阳江市2025-2026学年高二下学期期末高中质量监测政治试题 【详解】①：微网格治理依靠群众共建共治，尊重人民群众的主体地位，体现人民群众是社会历史的创造者和主体，正确。 ②：将治理服务下沉到家门，在基层治理实践中解决民生小事，体现社会生活在本质上是实践的，正确。 ③：群众路线是党的生命线和工作路线，群众观点是基本观点，排除。 ④：材料侧重依靠群众开展基层治理实践，没有体现先进社会意识预见发展方向的内容，排除。 12．A 【来源】河北枣强中学2025-2026学年高三下学期5月月考政治试题 【详解】①：“一步一个脚印、一棒接着一棒”要求我们重视量的积累，坚持久久为功的工作方法，一步一个脚印把宏伟目标变为美好现实，正确。 ②：材料并未提及事业发展的曲折性，没有体现应对曲折的要求，不符合题意。 ③：“走”“干”都突出实践的作用，要求我们坚持实践第一，弘扬实干精神推动事业发展，符合题意。 ④：材料未涉及人民群众的主体作用，没有体现群众观点和群众路线，不符合题意。 13．B 【来源】河北衡水市枣强中学2025-2026学年高一下学期7月期末考试政治试题 【详解】①：实践观点是马克思主义哲学的核心观点，段子来源于年轻人真实生活实践，说明社会生活本质是实践，符合实践观点的要求，正确。 ②：社会意识相对独立性指社会意识与社会存在发展不同步、或对社会存在有反作用，题干并未体现这一内容，排除。 ③：历史唯物主义坚持社会存在决定社会意识，该项颠倒了二者的关系，属于唯心史观，排除。 ④：段子作为社会意识，反映了年轻人的生活真相（社会存在），直接体现了社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，正确。 14．B 【来源】湖北黄石市2025-2026学年高一下学期7月期末考试政治试题 【详解】①：唯物史观认为，物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，是一切历史的前提。题干强调停止劳动，民族就会灭亡，体现了这一点，正确。 ②：人类社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动（生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾），不是个人劳动，错误。 ③：劳动是人的本质活动，停止劳动，民族就会灭亡，说明了劳动是维系民族生存延续的基础，正确。 ④：题干核心强调劳动对民族整体生存的基础作用，并未体现劳动改造人的主观世界、实现人的全面发展的内容，不符合题意。 15．C 【详解】①：专家通过实地调研（实践活动）掌握村情后才编制出规划，说明科学规划作为正确认识来源于实践；规划实施后推动该县形成独具特色的振兴路径，说明科学规划能够指导实践，正确。 ②：材料未体现人为事物联系的客观性，排除。 ③：上层建筑只有为先进的经济基础服务时才能推动社会发展，排除。 ④：全县统一的振兴部署是共性要求，各村立足实际打造“一村一品”是具体个性，体现了坚持共性与个性具体的历史的统一，正确。 16．A 【详解】①：“十五五”发展规划属于社会意识，题干要求各地区结合本地实际深入论证谋划目标，体现了社会存在决定社会意识，制定规划必须立足实际，正确。 ②：题干要求统筹谋划，同时巩固优势、补强短板，坚持了一分为二的全面观点，符合矛盾分析法（认识事物的根本方法）的要求，正确。 ③：人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会性质和面貌，而不是人民群众，错误。 ④：实践是认识的目的，制定“十五五”规划的目的是指导实践、推动经济社会发展、造福人民，不是“通过实践揭示经济发展规律”，错误。 17．C 【详解】①：新事物对旧事物的否定是辩证否定，即既肯定又否定，既克服又保留，并非彻底否定旧事物，错误。 ②：劳动者、劳动资料、劳动对象是生产力的构成要素，三者及其优化组合的跃升催生新质生产力，体现要素的变化会影响事物整体的性质和功能，正确。 ③：生产力内部各要素的优化组合属于事物内部结构的变化，这种变化推动传统生产力跃升为新质生产力，体现内部结构调整可能引起事物质变，正确。 ④：材料未涉及生产关系的相关内容，排除。 18．B 【详解】①：“首要功能定位”体现抓重点（主要矛盾），“加强协调、凝聚合力”体现统筹兼顾（次要矛盾），坚持了两点论与重点论相结合，正确。 ②：社会意识具有相对独立性，但社会存在决定社会意识，战略定力和历史耐心会随社会存在变化而调整，并非“不变化”，排除。 ③：主要矛盾的主要方面决定事物的性质。雄安新区的“首要功能定位”体现的是抓主要矛盾，而不是矛盾的主要方面，排除。 ④：“保持战略定力、改革创新”体现发挥主观能动性，“要素资源合理集聚、遵循发展规律”体现尊重客观规律，坚持了主观能动性与客观规律性的有机统一，正确。 19． ①社会存在决定社会意识，古代生产、军事需求催生马球；场地、马匹的现实限制促使民众创造低成本步打等形式。 ②社会意识具有相对独立性并反作用于社会存在，学校改编新式马球课程，活化传统体育，丰富校园实践，服务于当代人的健康生活需求，有利于推动体育文化进步。 【详解】本题为分析说明类主观题，可运用社会存在与社会意识的知识，从社会存在的决定作用、社会意识的相对独立性及反作用的角度进行分析作答。 有效信息①：古代生产、军事实践催生唐代马球，马匹、场地的客观限制促使民众创造低成本步打→可从社会存在决定社会意识角度分析：社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展，不同时期的生产生活条件、客观现实限制推动马球运动不断调整形式，实现了从马球到步打的改良，体现了社会存在对体育文化形态的决定作用。 有效信息②：步打继承马球规则、马球列入非遗，学校改编新式马球课程丰富校园体育→可从社会意识具有相对独立性、先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用角度分析：传统马球文化历经多代传承保留核心规则，当代对马球运动的创新性转化，既传承了优秀传统体育文化，又能满足当下学生的体育锻炼需求，推动体育文化的进步，服务群众健康生活，体现了先进社会意识的反作用。 20． 人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者；要坚持群众观点和群众路线，虚心向人民群众学习，一切依靠群众，从群众中来到群众中去。爱国主义教育法的制定践行全过程人民民主重大理念，坚持人民主体地位，有利于发挥人民群众的聪明才智，凝聚立法共识，提高立法的科学性、民主性，更好地推动法律实施，推动爱国主义教育落地落实。 【详解】本题为原因类主观题，可运用社会历史的主体的知识，从人民群众的历史地位、群众观点与群众路线、全过程人民民主立法价值角度来分析作答。 有效信息①：人民群众对于爱国主义教育立法最有发言权，群众智慧汇聚到立法机关→可从人民群众是社会历史的主体，是精神财富创造者角度分析说明，立法要尊重群众创造。 有效信息②：立法机关问计于民、问需于民，吸纳一线群众经验完善法律草案→可从坚持群众观点和群众路线角度分析说明，坚持从群众中来、到群众中去。 有效信息③：吸纳群众意见完善立法，提升法律科学性，利于法律落地实施→可从民主立法的现实意义角度分析说明，凝聚共识，保障法律有效施行。 学科引领，特色导航 大石桥市高级中学1 学科网（北京）股份有限公司 $