第1单元-【实验班】2026-2027学年一年级上册语文提优训练（统编版·新教材）

参考答案与解析 第一单元 第三幅图一石 第四幅图一水 (一)1.了日二 第五幅图一 竹 【解析】此题考查学生对汉字笔 【解析】此题考查学生观察图片 画的掌握。仔细观察汉字“子” 的能力和对象形字的掌握。仔细 “白”“三”，分析汉字的字形结构， 看图，观察并分析图片中象形字 删去汉字笔画中的一笔，变成另 的特点，找出相应的汉字，再用线 一个汉字。 连一连。 2.一两三 【解析】此题考查学生对表示 2.圈出：风雨云 数目的汉字的积累。“一、两、 【解析】此题考查学生对汉字 含义的理解。“风”“雨”“云”都 三”是表示数目的汉字，在儿歌 表示天气现象，所以应圈出“风” 中圈出来即可。 “雨”“云”。 3.(1)③(2)① 3.③ ④② ① 【解析】此题考查学生对儿歌内 ⑤ 容的理解。由儿歌第一句话可 【解析】此题考查学生对词语的 积累。结合课内所学，先认读括 知，背着房子走的小动物是小蜗 号前后的汉字，再将第①~⑤项 牛。由儿歌第三句话可知，长着 三瓣小嘴的小动物是小白兔，而 中的汉字填入相应的括号里，与 括号前后的汉字组成词语。 不是小蜗牛。 (二)1.第一幅图—禾 第二单元 第二幅图—一山 (一)1.3小鸡小鸭小青蛙 49第一单元 鲁单元要素梳理 。单元主题 chu shi han zi shi ji jT chusheng zi ganshouhan yu mei li 初识汉字 识记基础生字，感受汉语魅力。 尚)要素分布 类别 要素归纳 课文呈现 跟着大人读一读“天、地、人、你、我、他”六个 识记会认字。 生字，在掌握生字字形、读音和含义的基础上 1天地人 进行识记。 了解并运用人称代 试着使用人称代词“你、我、他”说说周围有哪 词“你、我、他”。 些人。 熟读并背诵儿歌。 跟着大人读儿歌，在熟读儿歌的基础上背诵。 阅读要素：结 结合儿歌内容识记 结合儿歌内容，认读并识记“一、二、三、四、 合儿歌、图 2金木水 会认字、会写字。 五、上、下”七个生字。 片、俗语、古 火土 认识横、竖等笔画。 根据教材上的笔画提示认识笔画横、竖。 诗等，识记生 结合教材上的提示认识田字格的竖中线、横 字，学习汉字 认识田字格。 中线，并注意笔画在田字格中的位置。 知识，初步感 结合图片、文字和 结合图片，跟着大人读一读五个汉字以及相 受汉语魅力， 俗语，识记会认字、 关俗语，在掌握“口、耳、目、手、足、站、坐”等 体会阅读的 会写字。 生字的字形、读音和含义的基础上进行识记。 快乐。 3口耳目 手足 认识横折、撇、弯钩 根据教材上的笔画提示认识笔画横折、撇和 等笔画。 弯钩。 了解口、耳、目、手、 结合教材上的图片和生字，说说口、耳、目、 足等器官的作用。 手、足等器官的作用。 结合图片，跟着大人读一读“日、月、山、川、 结合图片，识记会 4日月山川 水、火、田、禾”八个生字，在掌握生字字形、读 认字、会写字。 音和含义的基础上进行识记。 实验班 提优训练 续表 类别 要素归纳 课文呈现 认识点、捺等笔画。 根据教材上的笔画提示认识笔画点、捺。 结合教材上的图片猜一猜，将图片与相对应 了解并运用象形字 的汉字连一连，在老师的指导下，了解象形字 的相关知识。 的特点。 跟着大人读古诗，猜谜语，在掌握“六、七、八、 读古诗，猜谜语，识 九、十”等生字的字形、读音和含义的基础上 记会认字、会写字。 进行识记。 通过比较形近字之 通过比较“人”“天”、“口”“田”、“日”“目”等形 间的笔画差异识记 近字之间的笔画差异识记汉字。 汉字。 语文园地一 了解汉字的笔顺规 积累按先横后竖和先撇后捺两种笔顺规则书 则，养成良好的书 写的汉字，注意写字时要坐端正，握好笔，在 写习惯。 老师的指导下，养成良好的书写习惯。 积累古诗。 朗读、背诵唐代诗人骆宾王的《咏鹅》。 阅读儿歌，体会阅 跟着大人一起读《剪窗花》，体会儿歌的有趣 读的快乐。 之处。 结合教材上的图片，跟着大人读一读文字内 和大人一起读，感 快乐读书吧 容，了解课外阅读的方式和途径，体会阅读的 受阅读的快乐。 快乐。 交流要素：玩 认真听他人的指令，准确做出相应的动作。 “我说你做” 通过玩“我说你做”游戏，初步学 自己发出指令时，声音要洪亮，吐字要清楚。 习与人交流的技巧，大声说，认 游戏，学会与 在做游戏的过程中多与人交流，体会与人沟 真听，体验交流的快乐。 人交流。 通交流的快乐。 要素达标 yun yong duo zhong fang fa shi ji han zi 一、运用多种方法识记汉字。 zi xi guan choátu pian zàidàren de zhi dao xicàzhua zhùtu pian zhong ren wù ①仔细观察图片，在大人的指导下，抓住图片中人物 2 第一单元 de dong zuo bigo qing he shi wu de te dian I jie tu pian de han yi jiang han zi de 的动作、表情和事物的特点，理解图片的含义，将汉字的 te zheng yu tu pian nei rong xiang jie he jie zhu tu pian shi ji han zi 特征与图片内容相结合，借助图片识记汉字。 zai da ren de zhi dao xiàdàsheng lang du er ge su yu gu shi děng nei rong ②在大人的指导下，大声朗读儿歌、俗语、古诗等内容。 jie he tu pian he da ren de jiang jie zai I jie guan jian zi ci han yi de jT chu shang 结合图片和大人的讲解，在理解关键字词含义的基础上 shu du ji song bing shi ji qi zhong de sheng zi 熟读、记诵并识记其中的生字。 zai ri chang xue xi he sheng huo zhong wo men yao duo guan zhu han zi de zi xing ③在日常学习和生活中，我们要多关注汉字的字形 jie gou zai da ren de zhi dao xia liao jie xiang xing zi de yan bian guo cheng he zi xing 结构，在大人的指导下，了解象形字的演变过程和字形 te dian jie he han zi de zi xing te dian Ii jie han zi de han yi cong er shi ji 特点，结合汉字的字形特点，理解汉字的含义，从而识记 han zi 汉字。 wanwǒshuo ni zuòyou xi xue hui yǔren jiao liu 二、玩“我说你做”游戏，学会与人交流。 fa zhi ling shi yao yong jian dan de yu ju jiang zhi ling shuo qing chu rang zuo dong ①发指令时要用简单的语句，将指令说清楚，让做动 zuo de ren ming bai ying gai zen yang zuo sheng yin yi ding yao hong liang tu zi yi ding 作的人明白应该怎样做。声音一定要洪亮，吐字一定 yao qing chu rang zuo you xi de suo you ren dou neng ting ming bai 要清楚，让做游戏的所有人都能听明白。 ting zhi ling shi yao bao chi an jing ren zhen ting fa zhi ling de ren shuo de hua ②听指令时要保持安静，认真听发指令的人说的话， zhun que kuai su de Ii jie zhi ling de nei rong zheng que de zuo chu xiang ying de dong 准确、快速地理解指令的内容，正确地做出相应的动 zuoòbie ren fa zhi ling shi yàobǎo chi an jing bu yào sui yi shuo hucàyěbúyào cha zui 作。别人发指令时要保持安静，不要随意说话，也不要插嘴 dǎduan bie ren shuo hua yao rang can yùzhědou neng ting qing chu zhi ling 打断别人说话，要让参与者都能听清楚指令。 3 实验班 提优训练 鲁阅读提优专练 。阅读技巧 单元考点①通过比较形近字的笔画差异识记汉字。 常考题型：给汉字加一笔或减一笔变新字。 答题模板：观察汉字十分析字形十加或减一笔变新字。 单元考点②了解并运用象形字的相关知识。 常考题型：仔细观察图片，将图片与汉字连一连。 答题模板：分析图中象形字的特，点十找到对应的汉字十连一连。 )提优专练 ren shi xiao dòngwd (一)认识小动物 xiao wo nitúman you you yi zuòfang zi bei zhe zǒu 小蜗牛，慢悠悠，一座房子背着走。 xiao shan yang mie mie jiao tou shang ding zhe liang zhT jiao 小山羊，咩咩叫，头上顶着两只角。 xiao bai tu bengbeng tiao san ban xiao zui chi ging cao 小白兔，蹦蹦跳，三瓣小嘴吃青草。 jian yi bi bian xin zi 1.减一笔，变新字。 z bai san 子 白 - 三 zi xi du yi du er ge yòng hua chu er ge zhong biao shi shùmùde 2.仔细读一读儿歌，用“ ”画出儿歌中表示数目的 han zi 汉字。 4 第一单元 du er ge xuan yi xuan tian xu hao 3.读儿歌，选一选。（填序号） er ge zhong bei zhe fang zi zou de xiao dòngwùshi (1)儿歌中背着房子走的小动物是()。 xiao shan yang xiao bai tù xiao wo niu ①小山羊 ②小白兔 ③小蜗牛 xia lie shuo fa bu zheng que de yi xiang shi (2)下列说法不正确的一项是( )。 xiao wo niu zhang zhe san ban xiao zui ①小蜗牛长着三瓣小嘴。 xiao shan yang de tou shang zhang zhe liang zhi jiao ②小山羊的头上长着两只角。 wanwùge (二)万物歌 tian di qi xiang feng yu yun ri yue jin mu shui huo tu 天地气象风雨云，日月金木水火土。 shan chuan he miao shi cao zhu jing tian gua guo dou mi shu 山川禾苗石草竹，井田瓜果豆米蔬。 jiang tu pian yu han zi lian yi lian 1.将图片与汉字连一连。 四旧北竹 石 禾 山 竹 水 dixiàmian de han zi yòng quan chu yǔtian qi xidàn xiang you guan de zi 2.读下面的汉字，用“○”圈出与天气现象有关的字。 huo f径ng tian yu yun gua mi 火 风 田 雨 云 瓜 米 xuan zi zǔci tian xùhao 3.选字组词。（填序号) guǒ chuan yue di yu ①果 ②川 ③月 ④地 ⑤雨 tian shan gua shui 日()天()山()瓜()( )水 5 实验班 提优训练 鲁口语交际指导 可用词句 ★描写声音 ●描写神态 ging cui sha ya dòng ting hong liang mei fei se wù chui tou sang qi 清脆 沙哑 动听 洪亮 眉飞色舞 垂头丧气 tian měi cá0Zd ya que wu sheng mùbu zhuan jing de yi yang yang 甜美 嘈杂 鸦雀无声 目不转睛 得意扬扬 ②描写动作 ★谚语 tiàoyue dun xia huiwǔ yao tou gong fu búfùyou xin ren 跳跃 蹲下 挥舞 摇头 功夫不负有心人。 shou mang jiao luan dong zhang xT wang zhi yao gong fu shen tieěchǔmo cheng zhen 手忙脚乱 东张西望 只要功夫深，铁杵磨成针。 岁妙语连珠 jin tian wo men wan le yi ge you xi wo shuo ni zuòzhèshi wo 今天我们玩了一个游戏 我说你做，这是我 zuì xi huan de you xi zhi yi 最喜欢的游戏之一。 you xi kai shi le xiao liang tong xue shang tai fa zhi ling ta le de he 游戏开始了，小亮同学上台发指令，他乐得合 bùlǒng zui 不拢嘴。 zhe ge you xi de guT ze shi yi ge ren fa zhi ling qi ta ren zuo dong 这个游戏的规则是一个人发指令，其他人做动 Zuò dong zuo bi xu he zhi ling yi yang fou ze jiu suan chu ju 作，动作必须和指令一样，否则就算出局。 6 第一单元 sui zhe xiao ming de yu su yue lai yue kuai tong xue men bian de shou mang 随着小明的语速越来越快，同学们变得手忙 jiao luan gi lai jin guan zhe yang mei ge tong xue de lian shang dou yang yi zhe 脚乱起来。尽管这样，每个同学的脸上都洋溢着 xiao rong jiao shi I yi pian huan sheng xiao yu 笑容，教室里一片欢声笑语。 ni men ting de hen ren zhen dou zuo dui le da jia dou shi you xi xiao 你们听得很认真，都做对了，大家都是游戏小 da ren wǒgěi ni men dian zan 达人，我给你们点赞！ 壹佳作引路 wan shi tou jian dao bu 玩石头剪刀布 xiàwu wo he xiao li wan shi tou jian dao bùde you xi zhe shi dàiia 下午，我和小丽玩石头剪刀布的游戏。 这是大家 wo men yi qi da sheng han kou ling shi tou jian dao hua lala douhěnshúxi 我们一起大声喊口令：“石头，剪刀，哗啦啦 都很熟悉 de you xi xiao bùshuo wan kou ling zhi hou wo men tong shi zucòchudòngzuò wǒchu 的游戏。小 布！”说完口令之后，我们同时做出动作。我出 zuòzhěging chu le shi tou xiao li chu le bùbùbao zhùshi tou wo shiūle 作者清楚 了石头，小丽出了布，布包住石头，我输了。 de jie shao le wo men you wan le di er hui he shi tou jian dao hua lala 地介绍了 我们又玩了第二回合：“石头，剪刀，哗啦啦 zěn me han kou bùkou ling yi jie shtùxiao li hai shi chu de bùwo chu le jian dao 怎么喊口 布！”口令一结束，小丽还是出的布，我出了剪刀。 ling zěn me zuò 令，怎么做 xiao li da jiao yi shengà jian dao jian bu ni ying le 小丽大叫一声：“啊一剪刀剪布，你赢了！” dòng zuo 动作。 名师点评 xiao zuo zhěxiěchu le you xi zhong zi jr he xiao huo ban shi zěn me shu6hezěn 小作者写出了游戏中自己和小伙伴是怎么说和怎 mezuòde rang ren gan shou dào le you xi de le qu 么做的，让人感受到了游戏的乐趣。