第八章 托幼园所的环境卫生 《学前儿童卫生保健》 （高教版第二版） 章节过关卷（原卷版+解析版）

《学前儿童卫生保健》（高教版第二版） 第八章 托幼园所的环境卫生 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共20道小题，每题2分，共40分） 1. 托幼园所选择园址时，较符合卫生要求的是（　　） A. 靠近河流湖泊方便开展水上活动 B. 环境清洁安静、空气新鲜且交通方便 C. 紧邻垃圾场便于集中处理垃圾 D. 设置在交通干线和闹市旁边 【答案】B 【解析】园址应遵循因地制宜、规模适度、就近入园和方便接送原则，同时选择清洁、安静、空气新鲜、排水良好的地区，避开污染源、噪声源和危险场所。 2. 托幼园所应远离屠宰场、垃圾场等场所，主要是为了减少（　　） A. 儿童户外活动时间 B. 园所绿化面积 C. 家长接送距离 D. 环境污染和疾病传播风险 【答案】D 【解析】屠宰场、垃圾场等可能带来空气污染、污物和病原体，影响儿童呼吸系统及整体健康，因此园址应尽量避开这些污染源。 3. 托幼园所园址选择时，地势和排水应当（　　） A. 地势平坦、场地干燥、排水通畅 B. 排水不畅、依靠自然蒸发 C. 地势低洼、便于积水灌溉 D. 靠近水面、长期保持潮湿 【答案】A 【解析】地势平坦、场地干燥、排水通畅有利于保持环境卫生，避免雨天污水积流、排泄不畅和潮湿环境对儿童健康及活动的影响。 4. 托幼园所装修后，在儿童入园前应当（　　） A. 只要表面美观即可使用 B. 立即封闭门窗保持气味 C. 进行环境检测并充分通风 D. 用香味遮盖装修气味 【答案】C 【解析】装修材料可能释放甲醛等有害物质，园所装修后应进行环境检测并充分通风，达到卫生要求后再安排儿童使用，不能用香味掩盖污染。 5. 噪声对学前儿童最直接的危害是（　　） A. 身高突然增长 B. 食物消化加快 C. 视力立即恢复 D. 听力损伤 【答案】D 【解析】强烈噪声持续作用可造成听觉疲劳和听力下降，还会使儿童注意力不集中、烦躁不安、反应迟钝和食欲不振。 6. 托幼园所的物质环境主要包括（　　） A. 房舍、场地、设备和玩教具等有形条件 B. 家庭成员的性格 C. 儿童的梦境内容 D. 儿童的遗传素质 【答案】A 【解析】物质环境是托幼园所内房舍、场地、设施设备、教学器材、玩具学具、图书资料和绿化等有形条件的总和，具有保育和教育功能。 7. 托幼园所户外环境创设的基本要求是（　　） A. 只追求装饰华丽 B. 使用有毒或带刺植物增加观赏性 C. 在安全、卫生基础上充分绿化、美化和自然化 D. 尽量减少户外活动场地 【答案】C 【解析】户外环境应在安全、卫生的前提下充分绿化、美化和自然化，活动场地、绿化带、体育器材等都要服务于儿童活动与身心发展。 8. 托幼园所种植绿化植物时，不宜选择（　　） A. 能够净化空气的植物 B. 有毒汁、有毒果或多刺的植物 C. 适合当地气候的植物 D. 不影响采光的植物 【答案】B 【解析】绿化可净化空气、调节小环境气候，但不应种植多刺、有臭味、有毒汁、有毒果、飞絮多或病虫害多的树种，以免造成伤害。 9. 活动室平均每名学前儿童所占面积应达到约（　　） A. 2.5平方米 B. 8平方米 C. 1平方米 D. 0.5平方米 【答案】A 【解析】活动室是儿童活动中心，应有足够空间和清晰无障碍的通道，平均每名儿童所占面积为2.5平方米，每名儿童至少能得到8立方米空气。 10. 活动室自然通风的主要目的在于（　　） A. 完全关闭门窗减少空气流动 B. 只调节灯光亮度 C. 增加室内尘埃浓度 D. 排出混浊空气并换入新鲜空气 【答案】D 【解析】通风可排出室内混浊空气，换入新鲜空气，并调节温度和湿度。自然通风是主要形式，空调和风扇只能作为补充。 11. 托幼园所卧室中，床铺之间保持一定距离主要便于（　　） A. 增加儿童奔跑空间 B. 堆放更多玩具 C. 巡视护理并减少相互接触感染 D. 方便儿童交换床位 【答案】C 【解析】床头及两行床铺之间保持一定距离，既便于保育人员巡视和护理，也可减少儿童生病期间相互接触和感染的机会。 12. 托幼园所玩具从卫生角度应优先选择（　　） A. 毛皮粗糙且不能清洗的玩具 B. 表面光滑、便于清洗消毒且安全无毒的玩具 C. 容易藏污纳垢的布制玩具 D. 含铅涂料和尖锐边角的玩具 【答案】B 【解析】塑料玩具表面光滑、不易污染且易于消毒；玩具还应无有毒涂料、无锐利尖角，大小重量适宜，并进行经常保洁和定期消毒。 13. 学前儿童读物的文字、插图和符号应当（　　） A. 纸面反光、图案模糊 B. 字迹极小、颜色相近 C. 纸张破损、内容拥挤 D. 大小适宜、清晰且与纸张有明显色调对比 【答案】D 【解析】读物文字和插图应大而清晰，文字与纸张有明显色调对比，纸面平坦光滑而不反光，过脏过破的图书不宜继续使用。 14. 学前儿童使用的文具应当（　　） A. 不含有毒色素和有毒物质 B. 铅笔漆膜易脱落也可以 C. 颜色越鲜艳越可不检测 D. 铅笔芯越硬越有利于保护视力 【答案】A 【解析】铅笔、蜡笔、颜料等文具应不含有毒色素和有毒物质，铅笔涂层应牢固，铅笔芯不宜太硬，以免字迹过浅造成视力疲劳。 15. 合适的儿童椅高应与（　　）相适应 A. 成人腰围 B. 儿童头围 C. 小腿高相适应或略低约1厘米 D. 儿童肩宽的两倍 【答案】C 【解析】椅高应与儿童小腿高相适应或略低约1厘米，使坐姿中大腿基本平放、脚掌平放地面，大小腿成直角，避免悬脚和疲劳。 16. 托幼园所运用多媒体设备时，应坚持（　　） A. 播放时间越长越有教育效果 B. 辅助而不是代替其他教学手段 C. 屏幕越大越卫生 D. 设备越多越能促进发展 【答案】B 【解析】多媒体具有直观形象的特点，但只能作为教学辅助工具。使用时要控制距离、时间和音量，维护设备并保护儿童视力和听力。 17. 托幼园所精神环境的核心基础是（　　） A. 相互信任、平等、尊重和关爱的关系 B. 儿童之间的相互竞争 C. 高档装修和昂贵设备 D. 教师单方面命令管理 【答案】A 【解析】良好的精神环境应使儿童感到安全、温暖、宽松和愉快，需要建立平等尊重的师幼关系、友爱的同伴关系和合作的成人关系。 18. 教师创设精神环境时，较适宜的做法是（　　） A. 当众训斥体质弱的儿童 B. 以命令压制儿童表达 C. 偏爱聪明听话的儿童 D. 热爱、尊重并一视同仁地对待每名幼儿 【答案】D 【解析】教师应热爱、尊重、了解全体儿童，采用民主态度，允许表达想法和建议，做到一视同仁，避免偏爱、歧视、训斥和压制。 19. 建立良好同伴交往关系时，教师应（　　） A. 只奖励竞争获胜者 B. 限制儿童共同游戏 C. 引导儿童相互交流、关心、合作和分享 D. 不关注同伴间冲突 【答案】C 【解析】教师应建设平等和谐、团结友爱的班集体，引导儿童交流感受、观察他人情绪，学习相互关心、友爱、合作、轮流和分享。 20. 良好的教师与家长关系有助于（　　） A. 减少教师与儿童的交流 B. 形成家园协作的教育支持环境 C. 只在发生问题后联系 D. 由家长代替园所管理 【答案】B 【解析】托幼园所教育离不开家长配合，教师应经常沟通、互相学习、取长补短，共同教育儿童，家园关系会直接影响师幼关系和精神环境。 二、多选题（本题共5道小题，每题3分，共15分） 21. 托幼园所选择园址时应考虑的卫生因素有（　　） A. 远离严重空气污染源 B. 避开交通干线和高噪声场所 C. 紧邻垃圾场便于管理 D. 地势平坦、排水良好 【答案】ABD 【解析】园址应远离空气污染、噪声和危险源，选择地势平坦、场地干燥、排水通畅、阳光充足的地区，不能把垃圾场作为邻近地点。 22. 托幼园所户外环境创设应做到（　　） A. 保障活动场地安全卫生 B. 用高档装饰替代自然环境 C. 选择无毒无刺且适宜的植物 D. 适当绿化、美化和自然化 【答案】ACD 【解析】户外环境应以安全、卫生为前提，充分绿化、美化和自然化；植物选择要避免有毒汁、有毒果、多刺、飞絮多等不安全因素。 23. 活动室卫生要求包括（　　） A. 空间足够、通道无障碍 B. 自然采光充足并配合合理照明 C. 保持良好通风 D. 按季节合理安排开窗换气 【答案】ABCD 【解析】活动室要有足够空间、充足光线和良好通风，应按不同季节和天气安排开窗换气；空调只能补充，不能用长期封闭门窗替代自然通风。 24. 选购托幼园所玩教具时，应注意（　　） A. 优先选择不易清洗的毛皮玩具 B. 涂料不含铅、砷、汞等有毒物质 C. 表面无锐利尖角且大小重量适宜 D. 材料便于清洗消毒 【答案】BCD 【解析】玩教具材料应便于清洗消毒，涂料安全无毒，表面无锐利尖角，大小重量适宜；毛皮玩具易污染且不易消毒，不宜作为园所优先选用的玩具。 25. 创设托幼园所精神环境时，适宜的做法有（　　） A. 尊重儿童并允许表达想法 B. 偏爱聪明听话的儿童 C. 用命令压制儿童表达 D. 教师之间以身示范合作互助 【答案】AD 【解析】精神环境建设要以尊重、平等、关爱为基础，教师应鼓励表达，培养同伴友爱合作，并通过成人之间的合作为儿童作榜样，不能偏爱歧视。 三、判断题（本题共10道小题，每题1分，共10分） 26. 托幼园所园址应选择环境清洁、安静、空气新鲜且排水良好的地区。（ ） 【答案】正确 【解析】清洁安静、空气新鲜、地势平坦、场地干燥和排水通畅，有利于减少污染、噪声和积水对儿童健康及活动的影响。 27. 托幼园所越靠近交通干线和闹市，越方便儿童接受城市环境教育。（ ） 【答案】错误 【解析】交通干线和闹市可能带来交通事故、尘埃和噪声污染，园址应与交通干线和闹市保持适当距离。 28. 装修材料只要没有明显气味，就可以不进行环境检测。（ ） 【答案】错误 【解析】部分装修材料可能释放甲醛等有害物质，气味不能作为安全判断的唯一依据，装修后应进行环境检测并充分通风。 29. 户外环境创设应在安全、卫生的前提下充分绿化、美化和自然化。（ ） 【答案】正确 【解析】户外环境不仅要美观，还要保障安全卫生，并通过绿化、美化和自然化满足儿童活动、探索和身心发展的需要。 30. 拥挤的室内空间可能增加幼儿攻击性行为，降低活动参与性和社会交往。（ ） 【答案】正确 【解析】室内空间过于拥挤会限制活动，影响儿童之间的交往，并可能增加攻击性行为，因此应保持适当空间密度。 31. 布玩具和毛皮玩具通常容易污染且不易消毒，园所应谨慎选用。（ ） 【答案】正确 【解析】布玩具、毛皮玩具容易污染且不易消毒；玩具应优先选择便于清洗、消毒、表面光滑且安全无毒的材料。 32. 多媒体设备可以完全代替游戏、实物操作和其他教学手段。（ ） 【答案】错误 【解析】多媒体是辅助教学工具，不能完全代替其他教学手段；使用时还要控制观看距离、时间和音量，保护视听健康。 33. 教师应以民主态度对待幼儿，允许其表达想法和建议。（ ） 【答案】正确 【解析】民主教养体现对儿童的尊重，有利于儿童发展社会适应、自我接纳、自我控制、主动性和自信心。 34. 教师只需要与儿童建立关系，不需要与家长沟通。（ ） 【答案】错误 【解析】托幼园所教育离不开家长配合，教师应经常与家长沟通、互相学习，共同教育儿童，形成家园协作环境。 35. 精神环境建设中，教师偏爱聪明听话的儿童属于合理的个别化教育。（ ） 【答案】错误 【解析】偏爱和歧视会挫伤儿童感情，使失宠儿童产生自卑、嫉妒或怨恨；教师应热爱、尊重全体儿童并一视同仁。 四、简答题（本题共2道小题，每题5分，共10分） 36. 简述托幼园所选择园址时应遵循的主要卫生要求。 【答案】（1）遵循因地制宜、规模适度、就近入园、方便接送的原则。（2）选择居民区适中、环境清洁安静、空气新鲜的地方，避开工业污染、垃圾场、屠宰场、交通干线、闹市及其他噪声和危险源。（3）选择地势平坦、场地干燥、阳光充足、排水通畅的地段。（4）结合房舍、户外活动场地和绿化用地需求，保证儿童能安全开展游戏、体育活动和自然锻炼。（5）装修后进行环境检测和充分通风，确保达到卫生安全要求。 37. 简述托幼园所精神环境创设的主要内容。 【答案】（1）教师树立现代儿童观和教育观，热爱、尊重、了解全体儿童，建立安全、温馨、平等、民主的师幼关系。（2）培养平等和谐、团结友爱的班集体，引导儿童相互交流、关心、合作、轮流和分享。（3）教师之间相互关心、帮助、合作，以身示范积极的社会交往行为。（4）加强教师与家长的沟通交流，形成家园一致的教育支持。（5）营造鼓励探索、表达、选择和自主活动的园所风气，避免训斥、偏爱、歧视和体罚。 五、论述题（本题共1道小题，每题10分，共10分） 38. 论述托幼园所物质环境创设的卫生要求。 【答案】（1）园址应遵循方便接送、远离污染和噪声、地势平坦、排水良好、阳光充足等要求，避开工业区、垃圾场、交通干线及危险场所。（2）房舍布局要以儿童直接用房为主体，活动室、卧室、盥洗室、厕所等设置合理，活动室空间足够、通道清晰、采光充足、通风良好，冬季注意保暖和安全。（3）户外环境要有足够的活动场地，做到安全、卫生、绿化、美化和自然化，植物应无毒、无刺、不影响采光。（4）玩具、图书、文具、黑板和桌椅等应舒适美观、便于清洗、安全无害、布置合理；玩具要定期清洁消毒，桌椅高度与儿童身材相适应，读物清晰不反光。（5）多媒体设备要配置合理、维护及时，观看距离和时间适宜，音量不过大，以保护儿童视力和听力。（6）环境创设既要满足保育和教育功能，又要符合经济、适用、安全、卫生和教育要求，避免片面追求豪华装饰。 【解析】作答应覆盖园址、房舍、户外环境、用具设备、多媒体和创设原则等方面，并说明环境卫生对儿童身心发展的作用。 六、材料分析题（本题共1道小题，每题15分，共15分） 39. 材料：某幼儿园新教学楼暑期完成装修，开学前为了展示“现代化环境”，园方只进行了简单擦拭便让幼儿入园。活动室长期关闭门窗并依靠空调，室内有明显装修气味。园内户外场地较小，部分区域堆放杂物；活动区投放了许多毛绒玩具和带尖角的塑料玩具，桌椅高度也没有按照幼儿身高调整。教师为了保持秩序，经常大声训斥幼儿，不允许幼儿提出不同意见。 问题： （1）分析该园在物质环境和精神环境创设方面存在的主要问题。 （2）提出具体整改措施。 【答案】（1）物质环境方面：装修后未进行环境检测和充分通风，存在有害物质影响健康的风险；活动室长期封闭、依靠空调，通风不良；户外场地不足且堆放杂物，存在活动和伤害隐患；毛绒玩具不易清洗消毒，尖角玩具可能刺伤幼儿；桌椅未按身高调整，可能影响姿势、视力和生长发育。精神环境方面：教师经常大声训斥、压制表达，不符合平等、尊重、民主的师幼交往要求，容易使幼儿紧张、缺乏安全感和自信。 （2）装修后应委托检测，充分通风，达到安全标准后再使用；制定开窗通风制度，合理使用空调并保持换气；清理户外杂物、完善安全设施，保证活动场地；更换或严格管理不易消毒、带尖角和有毒风险的玩教具，建立清洁消毒制度；按照幼儿身高配置和调整桌椅，改善采光与空间布置。教师应树立现代儿童观和教育观，以平等、尊重、耐心的方式与幼儿沟通，允许表达意见，采用鼓励、疏导而非训斥压制的方式，和家长共同营造安全温馨的精神环境。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《学前儿童卫生保健》（高教版第二版） 第八章 托幼园所的环境卫生 考试时间：60分钟 满分：100分 班级________ 姓名________ 学号________ 成绩________ 一、单选题（本题共20道小题，每题2分，共40分） 1. 托幼园所选择园址时，较符合卫生要求的是（　　） A. 靠近河流湖泊方便开展水上活动 B. 环境清洁安静、空气新鲜且交通方便 C. 紧邻垃圾场便于集中处理垃圾 D. 设置在交通干线和闹市旁边 2. 托幼园所应远离屠宰场、垃圾场等场所，主要是为了减少（　　） A. 儿童户外活动时间 B. 园所绿化面积 C. 家长接送距离 D. 环境污染和疾病传播风险 3. 托幼园所园址选择时，地势和排水应当（　　） A. 地势平坦、场地干燥、排水通畅 B. 排水不畅、依靠自然蒸发 C. 地势低洼、便于积水灌溉 D. 靠近水面、长期保持潮湿 4. 托幼园所装修后，在儿童入园前应当（　　） A. 只要表面美观即可使用 B. 立即封闭门窗保持气味 C. 进行环境检测并充分通风 D. 用香味遮盖装修气味 5. 噪声对学前儿童最直接的危害是（　　） A. 身高突然增长 B. 食物消化加快 C. 视力立即恢复 D. 听力损伤 6. 托幼园所的物质环境主要包括（　　） A. 房舍、场地、设备和玩教具等有形条件 B. 家庭成员的性格 C. 儿童的梦境内容 D. 儿童的遗传素质 7. 托幼园所户外环境创设的基本要求是（　　） A. 只追求装饰华丽 B. 使用有毒或带刺植物增加观赏性 C. 在安全、卫生基础上充分绿化、美化和自然化 D. 尽量减少户外活动场地 8. 托幼园所种植绿化植物时，不宜选择（　　） A. 能够净化空气的植物 B. 有毒汁、有毒果或多刺的植物 C. 适合当地气候的植物 D. 不影响采光的植物 9. 活动室平均每名学前儿童所占面积应达到约（　　） A. 2.5平方米 B. 8平方米 C. 1平方米 D. 0.5平方米 10. 活动室自然通风的主要目的在于（　　） A. 完全关闭门窗减少空气流动 B. 只调节灯光亮度 C. 增加室内尘埃浓度 D. 排出混浊空气并换入新鲜空气 11. 托幼园所卧室中，床铺之间保持一定距离主要便于（　　） A. 增加儿童奔跑空间 B. 堆放更多玩具 C. 巡视护理并减少相互接触感染 D. 方便儿童交换床位 12. 托幼园所玩具从卫生角度应优先选择（　　） A. 毛皮粗糙且不能清洗的玩具 B. 表面光滑、便于清洗消毒且安全无毒的玩具 C. 容易藏污纳垢的布制玩具 D. 含铅涂料和尖锐边角的玩具 13. 学前儿童读物的文字、插图和符号应当（　　） A. 纸面反光、图案模糊 B. 字迹极小、颜色相近 C. 纸张破损、内容拥挤 D. 大小适宜、清晰且与纸张有明显色调对比 14. 学前儿童使用的文具应当（　　） A. 不含有毒色素和有毒物质 B. 铅笔漆膜易脱落也可以 C. 颜色越鲜艳越可不检测 D. 铅笔芯越硬越有利于保护视力 15. 合适的儿童椅高应与（　　）相适应 A. 成人腰围 B. 儿童头围 C. 小腿高相适应或略低约1厘米 D. 儿童肩宽的两倍 16. 托幼园所运用多媒体设备时，应坚持（　　） A. 播放时间越长越有教育效果 B. 辅助而不是代替其他教学手段 C. 屏幕越大越卫生 D. 设备越多越能促进发展 17. 托幼园所精神环境的核心基础是（　　） A. 相互信任、平等、尊重和关爱的关系 B. 儿童之间的相互竞争 C. 高档装修和昂贵设备 D. 教师单方面命令管理 18. 教师创设精神环境时，较适宜的做法是（　　） A. 当众训斥体质弱的儿童 B. 以命令压制儿童表达 C. 偏爱聪明听话的儿童 D. 热爱、尊重并一视同仁地对待每名幼儿 19. 建立良好同伴交往关系时，教师应（　　） A. 只奖励竞争获胜者 B. 限制儿童共同游戏 C. 引导儿童相互交流、关心、合作和分享 D. 不关注同伴间冲突 20. 良好的教师与家长关系有助于（　　） A. 减少教师与儿童的交流 B. 形成家园协作的教育支持环境 C. 只在发生问题后联系 D. 由家长代替园所管理 二、多选题（本题共5道小题，每题3分，共15分） 21. 托幼园所选择园址时应考虑的卫生因素有（　　） A. 远离严重空气污染源 B. 避开交通干线和高噪声场所 C. 紧邻垃圾场便于管理 D. 地势平坦、排水良好 22. 托幼园所户外环境创设应做到（　　） A. 保障活动场地安全卫生 B. 用高档装饰替代自然环境 C. 选择无毒无刺且适宜的植物 D. 适当绿化、美化和自然化 23. 活动室卫生要求包括（　　） A. 空间足够、通道无障碍 B. 自然采光充足并配合合理照明 C. 保持良好通风 D. 按季节合理安排开窗换气 24. 选购托幼园所玩教具时，应注意（　　） A. 优先选择不易清洗的毛皮玩具 B. 涂料不含铅、砷、汞等有毒物质 C. 表面无锐利尖角且大小重量适宜 D. 材料便于清洗消毒 25. 创设托幼园所精神环境时，适宜的做法有（　　） A. 尊重儿童并允许表达想法 B. 偏爱聪明听话的儿童 C. 用命令压制儿童表达 D. 教师之间以身示范合作互助 三、判断题（本题共10道小题，每题1分，共10分） 26. 托幼园所园址应选择环境清洁、安静、空气新鲜且排水良好的地区。（ ） 27. 托幼园所越靠近交通干线和闹市，越方便儿童接受城市环境教育。（ ） 28. 装修材料只要没有明显气味，就可以不进行环境检测。（ ） 29. 户外环境创设应在安全、卫生的前提下充分绿化、美化和自然化。（ ） 30. 拥挤的室内空间可能增加幼儿攻击性行为，降低活动参与性和社会交往。（ ） 31. 布玩具和毛皮玩具通常容易污染且不易消毒，园所应谨慎选用。（ ） 32. 多媒体设备可以完全代替游戏、实物操作和其他教学手段。（ ） 33. 教师应以民主态度对待幼儿，允许其表达想法和建议。（ ） 34. 教师只需要与儿童建立关系，不需要与家长沟通。（ ） 35. 精神环境建设中，教师偏爱聪明听话的儿童属于合理的个别化教育。（ ） 四、简答题（本题共2道小题，每题5分，共10分） 36. 简述托幼园所选择园址时应遵循的主要卫生要求。 37. 简述托幼园所精神环境创设的主要内容。 五、论述题（本题共1道小题，每题10分，共10分） 38. 论述托幼园所物质环境创设的卫生要求。 六、材料分析题（本题共1道小题，每题15分，共15分） 39. 材料：某幼儿园新教学楼暑期完成装修，开学前为了展示“现代化环境”，园方只进行了简单擦拭便让幼儿入园。活动室长期关闭门窗并依靠空调，室内有明显装修气味。园内户外场地较小，部分区域堆放杂物；活动区投放了许多毛绒玩具和带尖角的塑料玩具，桌椅高度也没有按照幼儿身高调整。教师为了保持秩序，经常大声训斥幼儿，不允许幼儿提出不同意见。 问题： （1）分析该园在物质环境和精神环境创设方面存在的主要问题。 （2）提出具体整改措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $