精品解析：山西省吕梁市离石区城内小学2024-2025学年北师大版二年级上学期阶段学情自测数学试卷

2024－2025学年二年级上学期期中阶段评估 数学 满分：105分（书写与卷面占5分） 时间：60分钟 一、我会算。（19分） 1. 直接写得数。 3×5＝ 1×2＝ 4×2＝ 3×4＝ 5＋5＝ 6＋3＝ 4×7＝ 3×6＝ 7×2＝ 9×4＝ 2. 用竖式计算。 24＋15＋28＝ 100－56－22＝ 32＋51－46＝ 二、我会填。（35分，第6、8、9题各4分，其余每空1分） 3. 1张能换（ ）张。 4. 3张＋1张＝（ ）元（ ）角。 5. （1）横着数，每行有（ ）个梨，共有（ ）行，一共有（ ）个梨。 （2）竖着数，每列有（ ）个梨，共有（ ）列，一共有（ ）个梨。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 6×2（ ）3×4 5×6（ ）40－8 4＋4（ ）4×4 4×6（ ）2×8 5×3（ ）5＋5＋5 5×2（ ）12 7. 5×9＝45用到的口诀是（ ），其中（ ）和（ ）是乘数，45是（ ）。 8. 计算4×8和8×4时，用的口诀都是（ ）。 9. 在（ ）里填上适当的数。 4×5＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 3＋3＋3＝（ ）×（ ） 10. 如图，每次跳（ ）米，跳了（ ）次，共跳了（ ）米。 11. 看图列式计算。 一共有多少只蝴蝶。 加法算式：______（只） 乘法算式：×＝（只） 12. 一共有多少条鱼？ 加法算式：______（条） 乘法算式：×＝（条） 13. 公交车上原有38人，中途停靠公园站台有15人下车，又有9人上车。 （1）15－9表示的是（ ）。 （2）38－15＋9表示的是（ ）。 三、我会思考。（18分） 14. 用两种方法在方格纸中涂色表示算式3×6。 15. 把小棒插到硬纸板的红点上，哪张硬纸板做成的陀螺转得最稳？在合适的硬纸板下面画“√”。 16. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。 17. 想一想，连一连。 四、我会解决问题。（28分） 秋天，是金黄色的季节，也是感受大自然之美的时刻。星星小学的老师带着二年级的学生去秋游。 18. 出发前，妈妈陪着奇思去买东西。 （1）买5瓶矿泉水需要多少元？ 答：买5瓶矿泉水需要______元。 （2）算式3×4可以解决什么问题？ 19. 老师组织二年级学生去参观果园，98人都上车后，还有多少人没有座位？ （1）笑笑的方法你能看懂吗？请你补充完整。 24＋58＝（ ） 98－＝（ ） “24＋58”表示______ 答：还有______人没有座位。 （2）请你用不同的方法算出还有多少人没有座位。 答：还有______人没有座位。 20. 采摘柿（shì）子，奇奇摘的柿子比红红和淘气的总数少8个，奇奇摘了多少个柿子？ 红红 淘气 奇奇 26个 19个 ？个 答：奇奇摘了______个柿子。 21. 妙想在果园买了一袋水果，可以怎么付钱？圈一圈。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年二年级上学期期中阶段评估 数学 满分：105分（书写与卷面占5分） 时间：60分钟 一、我会算。（19分） 1. 直接写得数。 3×5＝ 1×2＝ 4×2＝ 3×4＝ 5＋5＝ 6＋3＝ 4×7＝ 3×6＝ 7×2＝ 9×4＝ 【答案】 15；2；8；12；10 9；28；18；14；36 2. 用竖式计算。 24＋15＋28＝ 100－56－22＝ 32＋51－46＝ 【答案】67；22；37 【解析】 【分析】都是加法、都是减法或者加减混合的算式要从左到右依次计算。竖式计算时相同数位对齐，从个位算起，加法满10进1，减法不够减时向前一位借1当10。 【详解】24＋15＋28＝67       100－56－22＝22      32＋51－46＝37 二、我会填。（35分，第6、8、9题各4分，其余每空1分） 3. 1张能换（ ）张。 【答案】10 【解析】 【分析】左图是100元人民币，右图是10元人民币，求1张100元能换几张10元，就是计算100里包含几个10。 【详解】100里包含10个10。 1张能换10张。 4. 3张＋1张＝（ ）元（ ）角。 【答案】 ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】左图是1元人民币，3张1元就是3元；右图是5角人民币，1张就是5角，把两部分的钱数合起来计算即可。 总共就是3元5角。 【详解】3张是3元，1张是5角。 3元＋5角＝3元5角 5. （1）横着数，每行有（ ）个梨，共有（ ）行，一共有（ ）个梨。 （2）竖着数，每列有（ ）个梨，共有（ ）列，一共有（ ）个梨。 【答案】（1） ①. 8 ②. 3 ③. 24 （2） ①. 3 ②. 8 ③. 24 【解析】 【分析】（1）横着数的时候，逐个数同一行的梨，能数出每行有8个梨；再数这样的梨行，一共有3行。总梨数就是3个8相加，用乘法计算，即8×3＝24个。 （2）竖着数的时候，逐个数同一列的梨，能数出每列有3个梨；再数这样的梨列，一共有8列。总梨数就是8个3相加，用乘法计算，即8×3＝24个。 【小问1详解】 8×3＝24（个） 横着数，每行有8个梨，共有3行，一共有24个梨。 【小问2详解】 8×3＝24（个） 竖着数，每列有3个梨，共有8列，一共有24个梨。 6. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 6×2（ ）3×4 5×6（ ）40－8 4＋4（ ）4×4 4×6（ ）2×8 5×3（ ）5＋5＋5 5×2（ ）12 【答案】 ①. ＝ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】先分别计算出括号两边算式的结果，再将得到的数进行比较，最后填入相应的符号。 【详解】，，因为，所以； ，，因为，所以； ，，因为，所以； ，，因为，所以； ，，因为，所以； ，因为，所以。 7. 5×9＝45用到的口诀是（ ），其中（ ）和（ ）是乘数，45是（ ）。 【答案】 ①. 五九四十五 ②. ③. ④. 积 【解析】 【分析】计算5乘9对应的乘法口诀是“五九四十五”；在乘法算式里，乘号两边的两个数叫做乘数，等号右边的计算结果叫做积，所以这个算式里5和9是乘数，45是积。 【详解】5×9＝45用到的口诀是五九四十五，其中5和9是乘数，45是积。 8. 计算4×8和8×4时，用的口诀都是（ ）。 【答案】 四八三十二 【解析】 【分析】在表内乘法中，交换两个乘数的位置，结果不变，所使用的乘法口诀也相同。观察算式和。这两个算式中的乘数都是4和8。根据乘法口诀表，含有4和8的口诀是“四八三十二”。 【详解】计算和时，用的口诀都是四八三十二。 9. 在（ ）里填上适当的数。 4×5＝（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ） 3＋3＋3＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. 【解析】 【分析】求几个相同加数的和的简便运算用乘法计算，所以几个相同的加数相加＝加数×加数的个数，由此直接进行填空即可。 【详解】4×5写成加法的形式，根据等号后面可知有4个加数，则确定加数是5，所以4×5＝5＋5＋5＋5； 3＋3＋3写成乘法算式，用加数乘加数的个数，所以3＋3＋3＝3×3。 10. 如图，每次跳（ ）米，跳了（ ）次，共跳了（ ）米。 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 24 【解析】 【分析】小鸡从0米的位置起跳，第一次跳到4米的位置，说明每跳一次前进4米；数一数可知，一共跳了6次；求总长度用乘法计算，即用4乘6计算即可。 【详解】每次跳4米，跳了6次。 4×6＝24（米） 共跳了24米。 11. 看图列式计算。 一共有多少只蝴蝶。 加法算式：______（只） 乘法算式：×＝（只） 【答案】7＋7＝14； 7×2＝14 【解析】 【分析】由图可知，第一行有7只，第二行有7只，计算总数量，把第一行数量加上第二行数量即可；求几个相同加数的和，可以用乘法计算。用乘法算式表示时乘号前的乘数是加数，乘号后的乘数是加数的个数。 【详解】加法算式：7＋7＝14（只） 乘法算式：7×2＝14（只） 12. 一共有多少条鱼？ 加法算式：______（条） 乘法算式：×＝（条） 【答案】2＋2＋2＝6 2×3＝6 6条 【解析】 【分析】由图可知，有3个鱼缸，每个鱼缸内有2条鱼，计算总数量，把3个鱼缸的数量相加计算，即2＋2＋2；根据乘法的意义，也可以用乘法列式计算，即2×3。 【详解】加法算式：2＋2＋2＝6（条） 乘法算式：2×3＝6（条） 13. 公交车上原有38人，中途停靠公园站台有15人下车，又有9人上车。 （1）15－9表示的是（ ）。 （2）38－15＋9表示的是（ ）。 【答案】（1） 在公园站台下车的人比上车的人多多少人 （2） 停靠公园站台上下乘客之后，现在公交车上一共有多少人 【解析】 【分析】（1）15是公园站下车的人数，9是公园站上车的人数，用下车人数减去上车人数，得到的就是下车比上车多的人数。 （2）38是车上原有人数，先减去下车的15人，得到下车后车上剩下的人数，再加上上车的9人，最终算出的就是经过这个站点上下客之后，现在公交车上的总人数。 【小问1详解】 15－9表示的是在公园站台下车的人比上车的人多多少人。 【小问2详解】 38－15＋9表示的是停靠公园站台上下乘客之后，现在公交车上一共有多少人。 三、我会思考。（18分） 14. 用两种方法在方格纸中涂色表示算式3×6。 【答案】 【解析】 【分析】3×6可以表示3个6相加：也就是分成3组、每组有6个，对应“3行，每行6格”的涂色方式；也可以表示6个3相加：也就是分成6组、每组有3个，对应“6行，每行3格”的涂色方式。 【详解】3×6＝18 第一种涂法：在第一个方格图里，涂出3行，每行涂6个小方格，一共涂色18格； 第二种涂法：在第二个方格图里，涂出6行，每行涂3个小方格，一共涂色18格。 图略 15. 把小棒插到硬纸板的红点上，哪张硬纸板做成的陀螺转得最稳？在合适的硬纸板下面画“√”。 【答案】见详解 【解析】 【分析】已知陀螺在旋转时，要转得稳，那么它的中心点（也就是小棒插的红点）到陀螺边缘的距离应该尽量相等，这样陀螺在旋转时就不会因为重心不稳而晃动。 观察给出的三个图形：只有第3幅图的红点在图形的中心点，所以第3个图形做成的陀螺转得最稳。 【详解】根据分析可知： 16. 第一行的图案是从第二行的纸上剪下来的，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】第二行的纸是对折后剪图案的，纸上的空白缺口就是第一行完整图案的一半形状，只需要把第一行的图案沿中间竖线分成左右两半，看哪张纸上的空白缺口和这一半的形状完全吻合，就可以对应连线。 【详解】第一行第1个图案与第二行第3个纸样连线； 第一行第2个图案与第二行第4个纸样连线； 第一行第3个图案与第二行第1个纸样连线； 第一行第4个图案与第二行第2个纸样连线。 17. 想一想，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】左边樱桃：一共有4份，每份3个，表示4个3。 右边果子：一共有3份，每份4个，表示3个4。 乘法算式3×4和4×3两种图都可以连。 【详解】左图樱桃连3＋3＋3＋3、4个3、3×4、4×3 右图果子连4＋4＋4、3个4、3×4、4×3 四、我会解决问题。（28分） 秋天，是金黄色的季节，也是感受大自然之美的时刻。星星小学的老师带着二年级的学生去秋游。 18. 出发前，妈妈陪着奇思去买东西。 （1）买5瓶矿泉水需要多少元？ 答：买5瓶矿泉水需要______元。 （2）算式3×4可以解决什么问题？ 【答案】（1）15 （2）示例：买4瓶矿泉水需要多少元？ 【解析】 【分析】（1）用每瓶矿泉水的价格×买的数量＝需要的钱数。 （2）在乘法算式中，第一个乘数表示相同的数，第二个乘数表示相同数的个数。 观察商品价格：牛奶每盒4元，3×4可以表示买3盒牛奶的总钱数；矿泉水每瓶3元，3×4也可以表示买4瓶矿泉水的总钱数，符合乘法的实际意义。（答案不唯一，合理即可） 【小问1详解】 3×5＝15（元） 答：买5瓶矿泉水需要15元。 【小问2详解】 算式3×4可以解决：买4瓶矿泉水需要多少元？ 3×4＝12（元） 答：买4瓶矿泉水需要12元。（答案不唯一） 19. 老师组织二年级学生去参观果园，98人都上车后，还有多少人没有座位？ （1）笑笑的方法你能看懂吗？请你补充完整。 24＋58＝（ ） 98－＝（ ） “24＋58”表示______ 答：还有______人没有座位。 （2）请你用不同的方法算出还有多少人没有座位。 答：还有______人没有座位。 【答案】（1）82；个；82；16；个；两辆车一共有多少个座位；16 （2）16 【解析】 【分析】（1）先用加法算出两辆车座位的总数量，再用总人数减去座位总数，剩下的就是没有座位的人数。 （2）先用总人数减去第一辆车座位数，再减去第二辆车座位数。 【小问1详解】 24＋58＝82（个） “24＋58”表示：两辆车一共有多少个座位。 98－82＝16（人） 答：还有16人没有座位。 【小问2详解】 98－24－58 ＝74－58 ＝16（人） 答：还有16人没有座位。 20. 采摘柿（shì）子，奇奇摘的柿子比红红和淘气的总数少8个，奇奇摘了多少个柿子？ 红红 淘气 奇奇 26个 19个 ？个 答：奇奇摘了______个柿子。 【答案】37个；37 【解析】 【分析】先用加法求出红红和淘气摘的柿子总数，再用总数减去8个，就能得到奇奇摘的柿子数量。 【详解】26＋19＝45（个） 45－8＝37（个） 答：奇奇摘了37个柿子。 21. 妙想在果园买了一袋水果，可以怎么付钱？圈一圈。 【答案】 付1张50元，1张5元，2枚1元硬币 （答案不唯一） 【解析】 【分析】凑57元时，优先选大面额人民币，先取50元，剩下需要凑7元，用1张5元和2枚1元刚好凑成7元。 【详解】圈一圈略 50元＋5元＋1元＋1元＝57元 答：可以付1张50元，1张5元，2枚1元硬币。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $