第二单元自测练习卷-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 以“田园趣味研学”为情境，整合识字、阅读、表达，适配二年级上册第二单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音写字与查字典|16分|拼音、汉字书写、部首查字法|结合“yáng树”“nóng shì”等田园场景，考查生字在生活中的运用| |阅读理解|29分|诗歌赏析、词语搭配、内容理解|选《真想变成大大的荷叶》，通过找“氵”偏旁、思维导图梳理想象事物，培养审美创造| |看图写话|10分|叙事表达、劳动词语运用|以小兔子劳作图为载体，用“翻地、丰收”等词创编故事，渗透热爱劳动的文化自信|

二年级语文上册第二单元素养提优综合测试卷 满分:100分　 时间:60分钟 【卷首语】欢迎参加本次田园趣味研学活动！请大家跟好队伍，用心观察，积极思考，让这次研学之旅充满收获！ 活动一:田园观察站——完成研学手记 一、请根据你今天的所见所闻,完成这份“体验记录卡”。(25分) 周末,老师带① lǐng 着同学们到郊外的生态田园进行研学。一场[chǎng cháng]小雨过后,② yáng 树、③ sōng bǎi、梧桐[tón tóng]等树的叶子更加翠[cuì chuì]绿了。这里有让孩子们体验④ nóng shì 活动的场[chǎng cháng]所,很多小⑤ péng you 正在劳动。同学们也非常高兴地加入他们的行[xíng háng]列。⑥ xiū 息的时候,同学们真⑦ chéng 地向工作人员表示感谢,说体会到了他们的⑧ xīn kǔ。 1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。(5分) 2. 看拼音,写字词。(12分) ① （ ）　 ② （ ）　 ③ （ ）　　④ （ ） ⑤ （ ）　⑥ （ ）　⑦ （ ）　 　⑧ （ ） 3. “梧”用部首查字法查字典,先查部首__________,除去部首再查________画。(4分) 4. 我知道:“yáng 树”的特点是________________;梧桐树的叶子像________________。(4分) 二、接下来,让我们更细致地观察周围的画面,完成练习。(16分) 1. 下面是小文在宣传片里看到的画面,请你读一读,填一填。(6分) （1）真了不起,老鹰在桦树林中抓住了蛇。 （2）动物园里有猛虎、锦鸡和大雁等动物。 我发现画线的词语中“________”与其他三个不属于同一类；“鹰、雁”都有的相同部分是“________”,它表示短尾巴的________。 2. 下面是秀秀拍的一张照片,看图选量词填空。(填序号)(10分) ① 座　　② 道　　③ 只　　④ 棵　　⑤ 朵 一________小溪从草地中间穿过,溪上架着一________木桥,小溪的东边有一________大树。还有一个小男孩牵着一________小狗在散步。小溪的西边有两座房屋,旁边还开着几________小野花。 三、研学途中,大家玩起了知识抢答,我们也来参与吧！(20分) 1. 俗话说得好:“十年树木,________。”培养一个人才可不是件容易的事。 2. 大自然中的植物可新奇啦！《树之歌》让我知道:银杏和水杉是植物界的活________;《田家四季歌》里这样写春色:春季里,________, ________蝴蝶飞。 3. 每年冬至后,奶奶就会念叨起《数九歌》:“一九二九________,三九四九________,五九六九,________,七九________,八九_______,九九加一九,________________。” 活动二:田园读书会——畅想夏日万物 四、现在我们来到荷塘边的凉亭。读诗歌,让自己的想象在文字中飞翔。(29分) 真想变成大大的荷叶 夏天来了， 我想变透明的雨滴， 夏天是位小姐姐。 睡在一片绿叶上； 她热情地问我： 我想变一条小鱼， 想变点儿什么？ 游入清凌凌的小河。 我想变一只蝴蝶， 荷叶像一柄大伞， 在花丛中穿梭； 静静地在荷塘举着。 我想变一只蝈蝈儿， 小鱼来了， 歌唱我们的生活。 在荷叶下嬉戏； 雨点来了， 我想变眨眼的星星， 在荷叶上唱歌…… 我想变弯弯的新月。 最后，我看见小小的荷塘， 真想变成大大的荷叶。 （选自《小学生快乐大阅读》，有删改） 1. 照样子,再从文中找出两个含有偏旁“氵”的汉字,并完成填空。(6分) 2. 听完诗人的分享,你知道他想变成什么吗?请记录在下面的思维导图里。(12分) 3. 你觉得诗人在描述事物时运用的词语很生动,于是将这些词语摘抄了下来。请用线将下列词语与对应的事物连接起来。(4分) 透明的　　清凌凌的　　弯弯的　　小小的 4. 根据诗歌内容,如果“我”变成大大的荷叶,“我”不能看到的景象是(填序号)(3分) （ ） ① 小鱼在荷叶下嬉戏。　　② 雨点在荷叶上唱歌。 ③ 蝴蝶在花丛间穿梭。 5. 读完这首诗歌后,同学们的热情瞬间被点燃,纷纷踊跃交流自己想要变成的事物。那么,你最想变成什么呢?快和同学们分享一下吧！(4分) 我想变成________________________________________。 活动三:田园创作营——书写劳作诗篇 五、研学的最后一站,是用文字记录下劳作见闻与感受。请仔细观察,创编一个完整的故事。(10分) 小兔子在什么时候分别做了哪些事情?它是怎么做的?结果怎么样?用几句通顺的话写一写,并夸一夸爱劳动的小兔子。(不少于80字) 词语提示:翻地、播种、浇水、丰收、早出晚归、汗流浃背 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 参考答案 一、1. cháng　tóng　cuì　chǎng　háng（每处1分） 2. ①领　②杨　③松柏　④农事　⑤朋友　⑥休　⑦诚　⑧辛苦（每字1分） 3. 木　7（每空2分） 4. 高　手掌（每空2分） 二、1. 猛虎　隹　鸟（每空2分） 2. ②　①　④　③　⑤（每空2分） 三、1. 百年树人 2. 化石　春风吹　花开草长 3. 不出手　冰上走　沿河看柳　河开　雁来　耕牛遍地走（每空2分） 四、1.（1）游　（2）清　（3）水（前两空答案出现顺序不唯一，每空2分） 2. 小鱼　蝴蝶　蝈蝈儿　星星　新月　荷叶（每空2分） 3. （每处1分） 4. ③（3分） 解析 在这首诗歌的最后一小节中，荷塘里出现了这样的景象——“荷叶像一柄大伞……在荷叶上唱歌”。因此，“我”如果变成大大的荷叶，就能看见小鱼在荷叶下嬉戏以及雨点在荷叶上唱歌。 5. 示例：一朵大大的蘑菇，给小蚂蚁当大蘑菇（4分） （评分建议：写出自己想变成的事物得1分；表述完整、语句通顺得1分；想象合理有趣得2分。） 五、示例：小兔子天天早出晚归。它白天顶着太阳翻地，累得汗流浃背；晚上趁着月色播种，不喊一声苦。之后，它又每天细心地给小苗浇水。到了收获的季节，小兔子的菜园迎来了大丰收，长出了满满一田地又大又嫩的白菜。小兔子，你真是个不怕辛苦、热爱劳动的好孩子！（10分） 学科网（北京）股份有限公司 $