1.2地球和地球仪 课件2026-2027学年人教版地理七年级上册

该初中地理课件聚焦地球与地球仪，从地球形状的证据（海边看船、月食、卫星照片）切入，结合生活情境（手机定位数字）导入，构建“认识模型→区分经纬线→读坐标→判断方向与半球”的学习支架，系统讲解经纬线、经纬度及经纬网定位知识。 其特色是以真实问题（如导航定位原理）驱动学习，通过制作简易地球仪的实践活动培育地理实践力，用对比表、五步定位法等方法培养综合思维，知识网络小结整合核心内容，既帮助学生建立系统认知，又为教师提供高效教学路径。

PART 01 第二节 地球与地球仪 从“像什么”到“怎样定位” 观察 · 提问 · 读图 · 解释 第二节｜学习目标 这一课学完，你能解决三个真实问题 02 导航软件为什么能找到我？ 因为地点可以用经纬度精确表示 为什么同纬度气候相近？ 纬度影响太阳获得的热量 怎样描述同学所在城市？ 位置＝经纬度＋半球＋相对方向 学习路线：认识模型 → 区分经纬线 → 读坐标 → 判断方向与半球 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜问题驱动 生活情境：手机定位里的两串数字是什么？ 03 示例位置：40°N，40°E 📍 40°N 表示北纬位置 40°E 表示东经位置 想一想：如果少了N、E，还能准确定位吗？ [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜情境导入 人类怎样知道地球是球体？ 04 海边看船：先看见桅杆，后看见船身 月食时：地球影子呈弧形 卫星照片：从太空直接看见地球 证据不断升级 观察 → 推测 → 验证 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜模型 地球仪把庞大的地球“缩小”了 05 北极 南极 地轴：假想的旋转轴 两极：地轴与地球表面的交点 赤道：与两极等距的最大纬线 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜纬线与纬度 纬线告诉我们“南北位置” 06 赤道 0° 北纬 N 南纬 S 规律 纬线都是圆，彼此平行 赤道最长，向两极逐渐缩短 纬度从赤道向两极增大 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜经线与经度 经线告诉我们“东西位置” 07 0° 本初子午线 规律 经线都是半圆，连接南北两极 所有经线长度相等 东经 E 与西经 W 各 180° [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜定位 经纬网：给地球表面编“坐标” 08 A（约 40°N，20°E） 读点三步 先判南纬/北纬 再判东经/西经 最后写“纬度在前，经度在后” [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜方法突破 纬度怎么判？先找赤道，再看数值变化 09 向北增大 → 北纬 N 向南增大 → 南纬 S 0° → 20°N → 40°N → 60°N 0° → 20°S → 40°S → 60°S 纬度最大为90°；赤道不写N或S 判断依据：数值向哪一方向增大 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜概念辨析 经度与半球：两个容易混淆的判断 10 经度判读 向东增大是东经E 向西增大是西经W 0°和180°不标E或W 半球判断 南北半球以赤道为界 东西半球以20°W、160°E为界 北京约116°E，位于东半球 经度的“东西”不等于东西半球的“东西” [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜地球的大小 地球有多大？三个数据建立空间尺度 12 平均半径 6371 千米 赤道周长 约 4 万千米 表面积 约 5.1 亿平方千米 形状：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 记忆：六三七一是半径，赤道周长四万里程 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜典型例题 经纬网例题：坐标、方向、半球一起考 11 40°W 20°W 0° 20°E 40°E 60°E 60°N 40°N 20°N 0° 20°S A B C ① A点坐标：40°N，20°W ② B在A的东南方向 ③ C点：0°，40°E 半球判断：C在东半球；位于赤道，不属于南、北半球。 依据：纬度判南北，经度判东西；坐标按“纬度、经度”书写。 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜方法提升 五步定位法：复杂经纬网也能逐步解决 13 ① 定方向 先看数值增大方向 ② 定纬度 北增N，南增S ③ 定经度 东增E，西增W ④ 写坐标 纬度在前，经度在后 ⑤ 作检验 检查半球与相对方向 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜科学探究 人类认识地球形状经历了漫长过程 14 天圆地方 直觉判断 日月形状 大胆推测 环球航行 实践验证 卫星照片 直接证实 认识规律：观察证据不断增多，结论越来越可靠 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜证据分析 哪些现象可以证明地球是球体？ 15 海边看船：远去时船身先消失，桅杆后消失 登高望远：站得越高，看得越远 月食：月面上的地球影子呈弧形 麦哲伦船队环球航行回到出发地 卫星照片是最直观证据 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜模型理解 地球仪上的线大多是“假想线” 16 真实存在 大陆、海洋、山脉、城市 假想设置 地轴、经线、纬线、经纬网 假想线的作用：统一描述位置与方向 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜实践活动 自己制作简易地球仪：边做边理解 17 1 准备球体与支架 2 标出南北两极 3 画赤道和纬线 4 画0°经线及其他经线 5 标注大洲海洋 检查：所有经线是否在两极相交？纬线是否互相平行？ [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜纬线 纬线的四个特征要成组记忆 18 形状 完整圆圈 长度 赤道最长，向两极缩短 方向 指示东西方向 关系 彼此平行 比较纬线长度：纬度越低，纬线越长 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜特殊纬线 几条特殊纬线帮助划分地球 19 北极圈 66.5°N 极昼极夜范围边界 北回归线 23.5°N 太阳直射范围边界 赤道 0° 南北半球分界 南回归线 23.5°S 太阳直射范围边界 南极圈 66.5°S 极昼极夜范围边界 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜经线 经线的四个特征与纬线正好对照 20 形状 半圆 长度 所有经线等长 方向 指示南北方向 关系 相交于南北两极 两条相对的经线组成一个经线圈 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜比较归纳 对照表：经线和纬线不要混 21 比较项目 纬线 经线 形状 圆 半圆 长度 不等，赤道最长 相等 方向 东西 南北 相互关系 平行 两极相交 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜空间方向 相对方向判断：把经纬线当作坐标轴 22 纬度更大 通常更靠北或更靠南 经度变化 结合E、W判断东西 例：B在A的东南方＝B更东、也更南 先判南北，再判东西，最后合成方位 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜拓展判读 极地经纬网：先判断自转方向 23 北极俯视：地球逆时针自转 南极俯视：地球顺时针自转 中心是极点；从中心向外纬度逐渐降低 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜拓展应用 面积比较：经纬网格看“纬度位置” 24 经纬度跨度相同时 低纬地区网格面积较大 高纬地区网格面积较小 原因：纬线由赤道向两极变短 注意：不能只数格子，要看格子所在纬度 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜生活应用 生活题：北斗定位为什么必须有经纬度？ 25 收割机夜间精准作业 救援队快速找到遇险者 手机导航规划出行路线 经纬度把地球表面的位置转换成全球通用的“地址” 应用能力：读位置、定方向、估范围 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜课堂练习 一分钟闯关：判断对错 26 1. 所有纬线长度都相等 × 2. 经线指示南北方向 √ 3. 赤道是南北半球分界线 √ 4. 20°W 与 160°E 构成东西半球分界线 √ [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜练习巩固 分层练习：从会读到会用 27 基础 1. 40°N中的N表示什么？ 2. 赤道属于南纬还是北纬？ 提高 3. 某点经度向东增大，应写E还是W？ 4. 116°E位于东半球还是西半球？ 应用 5. A点比B点纬度高、经度小，A大致位于B的什么方向？ 先独立思考，再与同桌说明判断依据 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜答案解析 练习解析：会说理由才算真正会 28 1. 北纬 2. 赤道既不属北纬也不属南纬 3. 向东增大写 E 4. 东半球 5. 若两点同处常规经纬网，纬度高表示更北，经度小表示更西，因此A在B的西北方向 易错复盘：经度东西 ≠ 东西半球；判断半球必须看20°W与160°E [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 第二节｜知识小结 第二节知识网络：所有知识都围绕“定位” 29 地球仪 → 经线与纬线 → 经纬度 → 经纬网定位 纬线判南北，经线判东西 坐标顺序：纬度在前，经度在后 位置表达：坐标＋半球＋相对方向 [Sources] - 内容结构参考：专题01 地球和地球仪（讲解PPT）与专题01 地球和地球的运动（复习课件）；未使用其中广告、水印或模板指令。 $