第14练 任务4.2 古典管理理论（二）《管理学基础》（高教版）河南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《管理学基础》（高教版）《一课一练》第14练，内容是任务4.2 古典管理理论（二）。 《管理学基础》（高教版）一课一练 第14练 任务4.2 古典管理理论（二） 一、单选题 1. 法约尔的一般管理理论以______为研究对象（ ）。 A. 工厂内部的生产管理 B. 大型组织的职位等级 C. 组织的整体利益 D. 基层工人的作业效率 【答案】C 【解析】与科学管理理论不同，法约尔的一般管理理论以组织的整体利益为研究对象。 2. 法约尔在管理学上的贡献，主要是把企业经营划分为六类不同的活动，提出了______（ ）。 A. 管理的五大职能和管理的14项原则 B. 理想的行政组织和合理合法的权力 C. 时间一动作研究和差别计件工资制 D. 工作定额、标准化和例外原则 【答案】A 【解析】法约尔在管理学上的贡献，主要是把企业经营划分为六类不同的活动，提 出了管理的五大职能和管理的14项原则，从而确立了管理普遍性的概念和一 个全面的管理理念。 3. 法约尔指出，管理对应着______五大职能（ ）。 A. 技术、商业、财务、安全、会计 B. 分工、权力、纪律、秩序、公平 C. 计划、采购、生产、销售、核算 D. 计划、组织、指挥、协调和控制 【答案】D 【解析】法约尔指出，管理是一种普遍存在于各种组织的活动，这种活动对应着计 划、组织、指挥、协调和控制五大职能，并对这五大职能进行了详细的分析和 讨论。 4. 法约尔14项原则中的统一指挥，是指______（ ）。 A. 围绕同一目标的所有活动只能有一个计划 B. 每一个下属应当只接收来自一位上级的命令 C. 组织中的成员只受职位关系影响而不受个人情感影响 D. 从最高层到最低层之间建立明确的职权等级系列 【答案】B 【解析】统一指挥：每一个下属应当只接收来自一位上级的命令。 5. 法约尔14项原则中的等级链，是组织内部权力等级的顺序和______（ ）。 A. 人员正式选拔的标准 B. 员工报酬支付的依据 C. 信息传递的途径 D. 生产程序标准化的方法 【答案】C 【解析】从组织的最高层管理到最低层管理之间应建立关系明确的职权等级系列，它是组织内部权力等级的顺序和信息传递的途径。 6. 行政组织理论强调组织活动要通过______来设计和运作（ ）。 A. 职务或职位而不是个人或世袭地位 B. 群众认可和组织凝聚力 C. 员工主动性和首创精神 D. 技术标准和差别计件工资 【答案】A 【解析】行政组织理论是科学管理的一个重要组成部分，它强调组织活动要通过职务或职位而不是个人或世袭地位来设计和运作。 二、判断题 7. 法约尔强调，管理的一般原则不是死板的概念，而是灵活的。（ ） 【答案】正确 【解析】法约尔强调，这些原则不是死板的概念，而是灵活的，是可以适应于一切 需要的，关键是要懂得如何根据不同的情况灵活运用。 8. 韦伯认为，权力是任何一个组织存在的前提和基础。（ ） 【答案】正确 【解析】韦伯认为，权力是任何一个组织存在的前提和基础，如果没有某种形式的权力来指导组织，组织就无法实现其目标。权力能消除混乱，带来秩序。 9. 在韦伯看来，理想的行政组织应当以“世袭”的权力为基础。（ ） 【答案】错误 【解析】在韦伯看来，理想的行政组织应当以合理合法的权力为基础。因为合理的 权力表明，管理人员的权力是按照其完成任务的能力分配的；管理人员具有行 使权力的法律手段；合理合法的权力都有明确的规定。 10. 古典管理理论的局限性包括把人看成“经济人”和着重研究组织内部的管理问题。（ ） 【答案】正确 【解析】但他们却有两个共同的特点：一是把人看成“经济人”,认为人的一切行为都是为了获得物质利益，忽视对人 的需要及行为的研究，基本上是一种“见物不见人”的管理；二是着重研究组 织内部的管理问题，没有涉及组织与外部环境的联系，属于一种封闭系统的 管理。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《管理学基础》（高教版）《一课一练》第14练，内容是任务4.2 古典管理理论（二）。 《管理学基础》（高教版）一课一练 第14练 任务4.2 古典管理理论（二） 一、单选题 1. 法约尔的一般管理理论以______为研究对象（ ）。 A. 工厂内部的生产管理 B. 大型组织的职位等级 C. 组织的整体利益 D. 基层工人的作业效率 2. 法约尔在管理学上的贡献，主要是把企业经营划分为六类不同的活动，提出了______（ ）。 A. 管理的五大职能和管理的14项原则 B. 理想的行政组织和合理合法的权力 C. 时间一动作研究和差别计件工资制 D. 工作定额、标准化和例外原则 3. 法约尔指出，管理对应着______五大职能（ ）。 A. 技术、商业、财务、安全、会计 B. 分工、权力、纪律、秩序、公平 C. 计划、采购、生产、销售、核算 D. 计划、组织、指挥、协调和控制 4. 法约尔14项原则中的统一指挥，是指______（ ）。 A. 围绕同一目标的所有活动只能有一个计划 B. 每一个下属应当只接收来自一位上级的命令 C. 组织中的成员只受职位关系影响而不受个人情感影响 D. 从最高层到最低层之间建立明确的职权等级系列 5. 法约尔14项原则中的等级链，是组织内部权力等级的顺序和______（ ）。 A. 人员正式选拔的标准 B. 员工报酬支付的依据 C. 信息传递的途径 D. 生产程序标准化的方法 6. 行政组织理论强调组织活动要通过______来设计和运作（ ）。 A. 职务或职位而不是个人或世袭地位 B. 群众认可和组织凝聚力 C. 员工主动性和首创精神 D. 技术标准和差别计件工资 二、判断题 7. 法约尔强调，管理的一般原则不是死板的概念，而是灵活的。（ ） 8. 韦伯认为，权力是任何一个组织存在的前提和基础。（ ） 9. 在韦伯看来，理想的行政组织应当以“世袭”的权力为基础。（ ） 10. 古典管理理论的局限性包括把人看成“经济人”和着重研究组织内部的管理问题。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $