第13练 任务4.2 古典管理理论（一）《管理学基础》（高教版）河南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《管理学基础》（高教版）《一课一练》第13练，内容是任务4.2 古典管理理论（一）。 《管理学基础》（高教版）一课一练 第13练 任务4.2 古典管理理论（一） 一、单选题 1. 从19世纪末到20世纪30年代所形成的管理理论，被称为______（ ）。 A. 行为科学理论 B. 古典管理理论 C. 现代管理理论 D. 系统管理理论 【答案】B 【解析】从19世纪末到20世纪30年代，这期间所形成的管理理论，被称为“古典管理理论”。 2. 古典管理理论的主要代表人物有______（ ）。 A. 梅奥、马斯洛和赫茨伯格 B. 亚当·斯密、欧文和巴贝奇 C. 德鲁克、西蒙和巴纳德 D. 泰勒、法约尔和韦伯 【答案】D 【解析】古典管理理论的主要代表人物有泰勒、法约尔和韦伯。 3. 科学管理理论、一般管理理论和行政组织理论，为______（ ）。 A. 现代管理学的发展奠定了基础 B. 早期会计制度的建立奠定了基础 C. 企业社会责任运动奠定了基础 D. 产业革命前的工厂制度奠定了基础 【答案】A 【解析】这些理论为现代管理学的发展奠定了基础，对现代管理思想有很大影响。 4. 为了发掘工人的劳动生产潜力，就必须制定出科学的操作方法和有科学依据的______（ ）。 A. 固定的岗位升迁制度 B. 统一的组织等级系统 C. 合理的日工作量 D. 完善的外部环境方案 【答案】C 【解析】为了发掘工人的劳动生产潜力，就必须制定出科学的操作方法和有科学依据的“合理的日工作量”。 5. “合理的日工作量”是建立在______的前提之下的（ ）。 A. 差别化 B. 标准化 C. 人格化 D. 分权化 【答案】B 【解析】“合理的日工作量”是建立在标准化的前提之下的。 6. 第一流的工人包括两个方面：一方面该工人的能力最适合做这项工作，另一方面______（ ）。 A. 该工人拥有最高的工资等级 B. 该工人能够独立制定企业计划 C. 该工人可以同时承担多种管理职能 D. 该工人又最愿意做这项工作 【答案】D 【解析】第一流的工人包括两个方面： 一方面该工人的能 力最适合做这项工作，另一方面该工人又最愿意做这项工作，这样，工人和工 作才能实现最佳的结合。 二、判断题 7. 19世纪末，传统的经验管理方法已经不能适应客观上的要求。（ ） 【答案】正确 【解析】在这种情况下，传统的经验管理方法已经不能适应客观 上的要求， 一些有识之士开始致力于总结经验，进行各种试验研究，并把当时 的科技成果应用于企业管理。 8. 泰勒主张在科学制定劳动定额的前提下，实行刺激性的工资制度。（ ） 【答案】正确 【解析】泰勒认为，原有的工资制度是不合理的，必须在科学制定劳动定额的前提 下，实行刺激性的工资制度。 9. 计划职能和执行职能相分离，是把计划由管理当局设立专门的计划部门来承担。（ ） 【答案】正确 【解析】计划由管理当局设立专门的计划部门来承担，把分散在工人手中的手 工艺知识和实践经验集中起来，使之条理化、系统化、标准化，然后要工人执 行，并且对工人执行计划的情况进行控制。 10. 泰勒的科学管理以组织整体利益为研究对象，已经超出了车间管理的范围。（ ） 【答案】错误 【解析】这一时期泰勒等人所研究的科学管理，以工厂内部的生产管理为重点，以 提高生产效率为中心，主要研究和解决生产组织方法的科学化和生产程序的标 准化问题，没有超出车间管理的范围。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《管理学基础》（高教版）《一课一练》第13练，内容是任务4.2 古典管理理论（一）。 《管理学基础》（高教版）一课一练 第13练 任务4.2 古典管理理论（一） 一、单选题 1. 从19世纪末到20世纪30年代所形成的管理理论，被称为______（ ）。 A. 行为科学理论 B. 古典管理理论 C. 现代管理理论 D. 系统管理理论 2. 古典管理理论的主要代表人物有______（ ）。 A. 梅奥、马斯洛和赫茨伯格 B. 亚当·斯密、欧文和巴贝奇 C. 德鲁克、西蒙和巴纳德 D. 泰勒、法约尔和韦伯 3. 科学管理理论、一般管理理论和行政组织理论，为______（ ）。 A. 现代管理学的发展奠定了基础 B. 早期会计制度的建立奠定了基础 C. 企业社会责任运动奠定了基础 D. 产业革命前的工厂制度奠定了基础 4. 为了发掘工人的劳动生产潜力，就必须制定出科学的操作方法和有科学依据的______（ ）。 A. 固定的岗位升迁制度 B. 统一的组织等级系统 C. 合理的日工作量 D. 完善的外部环境方案 5. “合理的日工作量”是建立在______的前提之下的（ ）。 A. 差别化 B. 标准化 C. 人格化 D. 分权化 6. 第一流的工人包括两个方面：一方面该工人的能力最适合做这项工作，另一方面______（ ）。 A. 该工人拥有最高的工资等级 B. 该工人能够独立制定企业计划 C. 该工人可以同时承担多种管理职能 D. 该工人又最愿意做这项工作 二、判断题 7. 19世纪末，传统的经验管理方法已经不能适应客观上的要求。（ ） 8. 泰勒主张在科学制定劳动定额的前提下，实行刺激性的工资制度。（ ） 9. 计划职能和执行职能相分离，是把计划由管理当局设立专门的计划部门来承担。（ ） 10. 泰勒的科学管理以组织整体利益为研究对象，已经超出了车间管理的范围。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $