第2练 任务1.2 管理者《管理学基础》（高教版）河南省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《管理学基础》（高教版）《一课一练》第2练，内容是任务1.2 管理者。 《管理学基础》（高教版）一课一练 第2练 任务1.2 管理者 一、单选题 1. 管理者指组织中管理活动的______（ ）。 A. 监督者与检查者 B. 指挥者与执行者 C. 设计者与评价者 D. 计划者与记录者 2. 就其管理行为，管理者大体上可分为______（ ）。 A. 高层管理者、中层管理者和基层管理者 B. 正式管理者、非正式管理者和临时管理者 C. 行政管理者、生产管理者和技术管理者 D. 计划管理者、组织管理者和控制管理者 3. 对整个组织的管理负有全面责任的是______（ ）。 A. 基层管理者 B. 中层管理者 C. 高层管理者 D. 一线管理者 4. 中层管理者是连接高层管理者与基层管理者的______（ ）。 A. 正式命令和制度来源 B. 桥梁和纽带 C. 监督对象和执行对象 D. 外部代表和官方身份 5. 明茨伯格认为管理者扮演的十种角色主要分为三个方面，其中不包括______（ ）。 A. 人际关系 B. 信息传递 C. 决策制定 D. 技术操作 6. 美国管理学家卡特兹提出，有效的管理者将依赖于______（ ）。 A. 制度技能、岗位技能和执行技能 B. 计划技能、组织技能和考核技能 C. 沟通技能、监督技能和谈判技能 D. 技术技能、人际技能和概念技能 二、判断题 7. 管理者与非管理者的区别就在于管理者是指挥别人活动的人。（ ） 8. 基层管理者又称一线管理者，他们工作的好坏直接关系到组织计划能否落实、目标能否实现。（ ） 9. 常见的管理者角色错位现象有高层管理者事必躬亲、中层管理者热衷于上传下达、基层管理者只负责贯彻落实不负责最终结果。（ ） 10. 不同层次的管理者对三种技能要求完全相同，基层管理者最应主要掌握概念技能。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《管理学基础》（高教版）《一课一练》第2练，内容是任务1.2 管理者。 《管理学基础》（高教版）一课一练 第2练 任务1.2 管理者 一、单选题 1. 管理者指组织中管理活动的______（ ）。 A. 监督者与检查者 B. 指挥者与执行者 C. 设计者与评价者 D. 计划者与记录者 【答案】B 【解析】管理者指组织中管理活动的指挥者与执行者，即从事管理活动的人。 2. 就其管理行为，管理者大体上可分为______（ ）。 A. 高层管理者、中层管理者和基层管理者 B. 正式管理者、非正式管理者和临时管理者 C. 行政管理者、生产管理者和技术管理者 D. 计划管理者、组织管理者和控制管理者 【答案】A 【解析】就其管理行为，管理者大体上可分为三类：高层管理者、中层管理者和基层管理者。 3. 对整个组织的管理负有全面责任的是______（ ）。 A. 基层管理者 B. 中层管理者 C. 高层管理者 D. 一线管理者 【答案】C 【解析】高层管理者指对整个组织的管理负有全面责任的管理者。这一层次的管理 者在一个组织中的数量较少，主要职责是制订组织目标和总体战略、掌握组织 的大政方针、评价组织的绩效等。高层管理者代表组织协调与其他组织(或个人)的关系，并对组织所造成的社会影响负责。 4. 中层管理者是连接高层管理者与基层管理者的______（ ）。 A. 正式命令和制度来源 B. 桥梁和纽带 C. 监督对象和执行对象 D. 外部代表和官方身份 【答案】B 【解析】他们的主要职责是执行高层管理者作出的计划和决策，把高层管理 者制订的战略目标付诸现实。他们负责向高层管理者报告工作，同时负责监督 和协调基层管理者的工作。与高层管理者相比，他们更注意组织日常的管理事务 。他们是连接高层管理者与基层管理者的桥梁和纽带。 5. 明茨伯格认为管理者扮演的十种角色主要分为三个方面，其中不包括______（ ）。 A. 人际关系 B. 信息传递 C. 决策制定 D. 技术操作 【答案】D 【解析】他认为管理者扮演着十种不同但高度相关的角色，主要分为三个方面：人际关系、信息传递和决策制定。 6. 美国管理学家卡特兹提出，有效的管理者将依赖于______（ ）。 A. 制度技能、岗位技能和执行技能 B. 计划技能、组织技能和考核技能 C. 沟通技能、监督技能和谈判技能 D. 技术技能、人际技能和概念技能 【答案】D 【解析】美国管理学家卡特兹在1955年提出了技术技能、人际技能和概念技能的概念。他认为，有效的管理者将依赖于这三种技能。 二、判断题 7. 管理者与非管理者的区别就在于管理者是指挥别人活动的人。（ ） 【答案】正确 【解析】管理者与非管理者的区别就在于管理者是指挥别人活动的人，在组织中指挥和协调他人完成具体的工作任务。 8. 基层管理者又称一线管理者，他们工作的好坏直接关系到组织计划能否落实、目标能否实现。（ ） 【答案】正确 【解析】基层管理者又称一线管理者，他们按照中层管理者的安排去指挥和从事具体的管理活动。他们工作的好坏直接关系到组织计划能否落实，目标能否实现，所以，基层管理者在组织中有着十分重要的作用。 9. 常见的管理者角色错位现象有高层管理者事必躬亲、中层管理者热衷于上传下达、基层管理者只负责贯彻落实不负责最终结果。（ ） 【答案】正确 【解析】常见的管理者角色错位现象有高层管理者事必躬亲，中层管理者热衷于上传下达，基层管理者只负责贯彻落实不负责最终结果。 10. 不同层次的管理者对三种技能要求完全相同，基层管理者最应主要掌握概念技能。（ ） 【答案】错误 【解析】不同层次的管理者，由于职位不同、工作重点不同，应掌握和运用的技能是有一定差异的。一般来讲，高层管理者应主要掌握概念技能。基层管理者最接近现场，技术技能格外重要。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $