4-1陆地水体及其相互关系 2026-2027学年高二上学期鲁教版地理选择性必修一

该高中地理课件聚焦陆地水体的类型、组成及相互补给关系，以皖南朱旺村“井水不犯河水”典故导入提问，引导学生从生活现象出发，逐步探究陆地水体的组成（如河流、湖泊、冰川等）及水体间的联系，构建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于通过湿地功能分析、济南泉水案例等培养人地协调观，结合绘制补给示意图、分析河流流量过程曲线图提升地理实践力与综合思维。采用问题驱动与案例教学，学生能深化对水体关系的理解，教师可借助结构化内容高效开展教学。

4-1陆地水体及其相互关系 核心素养 1.阅读陆地水体的类型及所占比例图，说出陆地主要水体的类型、储量和作用。理解人类大量直接利用的淡水资源的来源，培养综合思维和人地协调观。 2.运用资料，以湿地为例分析陆地水体对生态环境和人类活动的重要意义，培养人地协调观。 3.运用资料，以河流为例解释各类陆地水体之间的补给关系，培养地理实践力与综合思维。 4.绘制陆地水体之间的补给示意图，理解陆地水体之间的相互关系，培养地理实践力与综合思维。 课程标准 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 核心素养 新课导入 皖南旌德县蔡家桥镇境内的朱旺村是中国传统古村落。村中的朱溪河由北向南穿流，九口形状各异的水井在河中分布。“井水不犯河水”的典故就出自这里。 井水真的“不犯”河水吗？ 问题 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体的组成 陆地水是陆地上水体的总称，指存在于河流、湖泊、冰川、沼泽和地下的水体。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体的组成 1.形成湖泊需要具备什么样的基本条件？ ①地势低洼。 ②有水源补充。 ③汇水能够存留。 ●大气降水、地表水、泉水，汇集在地面低洼处，形成湖泊。 (风力侵蚀、冰川侵蚀、地质沉降） (大气降水、地表径流、地下径流） (冻土层、岩层） 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体的组成 不同类型的湖泊 构造湖（洱海） 火山湖（天池） 冰成湖（五大湖） 堰塞湖 风蚀湖（新疆） 潟湖（海滨） 牛轭湖 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体的组成 ●若地表水沿沟谷流动，就形成了河流。 1.在地形图中判断河流位置应考虑什么地形部位？ 山谷 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体的组成 ●在高纬度、高海拔地区，由于气候寒冷，往往形成冰川。冰川在一些地方又可能成为河流的发源地。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体的组成 陆地水由陆地咸水（湖泊咸水和地下咸水）和陆地淡水组成。目前可供人类生产、生活直接利用的淡水主要来自河流水、淡水湖泊水和浅层地下淡水。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体的组成 湿地——地球之肾 阅读课本《知识窗》的内容，完成下列问题。 1.湿地具有什么样的功能和作用？ 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统，它与森林、海洋并称三大生态系统。 调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境和维持生物多样性等。 2.目前湿地生态系统面临哪些问题？ 围垦造田、环境污染、工程建设、生物资源和水资源过度利用等人为活动，导致湿地生态系统退化严重，湿地功能降低甚至部分丧失。 3.针对湿地保护可以采取哪些合理措施？ ①制定和完善湿地保护行政法规。②建立湿地自然保护区。 ③逐步退耕还湿，增加湿地面积。④加大水利设施建设，保障湿地水源充足。⑥建立湿地监测网络，加强湿地监测与评估。⑦加强宣传教育，提高全民湿地保护意识。 ⑧合理利用湿地资源，发展生态旅游等可持续利用模式。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 陆地上的各种水体是不断运动的，它们彼此之间通过补给而相互联系。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 1.河流的补给是指河水的来源，请看图中的河流其补给可能有哪些来源？ ①大气降水。 ②季节性积雪融水。 ③永久性冰川（积雪）融水补给。 ④地下水。 ⑤湖泊。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 河流与地下水的相互补给关系 地下水与河流水，因为水位变化还可能相互补给，当河流水位高于地下水位时，河流补给地下水，反之则是地下水补给河流。 河流 地下 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 1.河流与其沿途的湖泊也常具有相互补给的关系，请在右图中绘制出不同时期的水流补给方向。 河流与湖泊的相互补给关系 汛期湖泊能够吸纳河流的洪水，枯水期湖泊水能够补充河流水。 削峰补枯，防洪减灾。 14 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 地下水与泉水 潜水与承压水 根据埋藏条件的不同，地下水可分为潜水和承压水两大类型。 潜水是埋藏于地表以下第一个隔水层之上的地下水，通常所见到的地下水多半是潜水。 承压水是赋存于两个隔水层之间的地下水。如果承压水位高于上部隔水层，在地形条件适宜时，其天然出露或人工凿井的水会喷出地面形成自流井。 有压力 泉水 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 地下水与泉水 泉水是地下水在地面的自然出露，它是地下水的一种重要排泄方式。例如，济南是我国著名的“泉城”，其泉水来源于市区南部的山区，这里石灰岩出露，裂隙岩溶发育，吸收了大量的大气降水和地表径流，形成地下水。然后地下水顺岩层倾斜方向北流，至城区遇到侵入岩体辉长岩的阻挡，地下水出露地表成泉，如著名的趵突泉、黑虎泉、珍珠泉等。此外，泉水常常是河流的补给水源，如嘉陵江的源头就是由一系列的温泉水汇集而成。 16 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 地下水与泉水 1.济南南部山区的水源靠什么补给？ 2.为什么该地区地下水如此丰富？ 3.为什么地下水是向北流而不是向南流？ 4.为什么会出露地表？ 大气降水 石灰岩出露，裂隙发育，地表水易渗漏。 不透水岩层向北倾斜。 受岩层阻挡。 17 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 河流补给类型的判断 读图4-1-9和图4-1-10，完成下列要求。 1.比较A、B两条河流径流量季节变化的异同点，分析其主要原因。 可使河流全年径流量变化趋于平缓的措施有：植树造林，保持水土；保持河流沿线湖泊和沼泽与河流水源互补；修建水库，蓄洪防旱，调节河流径流量季节性变化；综合规划，协调河流与区域发展的关系。 A河与B河径流量季节变化的相同点都是夏季径流量大。A河以大气降水补给为主，年径流量较大；B河以冰雪融水补给为主，年径流量较小。 2.查阅家乡某一河流水位和径流量的月份变化情况，分析其主要补给类型，思考采取哪些措施可使全年径流量变化趋于平缓。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 河流流量过程曲线图 横坐标表示时间，纵坐标表示流量。 通过曲线图可判断： （1）河流流量大小。取决于降水量或冰雪融化量及流域面积，例如以大气降水（雨水）补给为主的河流径流量一般较大，以冰雪融水补给为主的河流径流量一般较小。 （2）河流径流量的季节变化。以大气降水补给为主（夏雨型、冬雨型）的河流往往径流量季节变化大，以高山冰雪融水补给为主的河流径流量季节变化大，以大气降水为主（年雨型）的河流或地下水补给为主的河流径流量季节变化小。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 河流流量过程曲线图 （3）汛期出现的时间。以高山冰雪融水补给为主的河流汛期在夏季；以季节性积雪融水补给为主的河流汛期大多在春季；以大气降水补给为主的河流汛期在雨季，可能是夏季，可能是冬季，也可能年内降水均匀，无明显的汛期。 （4）有无断流。一般以大气降水、地下水补给为主的河流不会出现断流的情况。内流河断流往往是由于气温低于0℃，冰雪不融化，没有冰雪融水补给河流所致。 （5）曲线变化和缓。可能是地下水补给，也可能是降水季节分配均匀（如热带雨林气候区或温带海洋性气候区），还可能是水库的调节。 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 补给形式 补给时间 主要影响因素 我国分布区 其他特点 大气降水 雨季 降水量及时间变化 东部季风区 是河流最主要的补给方式 （季节性）积雪融水 春季 气温高低及降雪程度 东北地区 在寒带和温带的许多地区，冬 季的积雪第二年春季融化，河 流形成春汛 一、陆地水体的组成 二、陆地水体之间的联系 （一）陆地水体之间的联系 补给形式 补给时间 主要影响因素 我国分布区 其他特点 永久性积雪和冰川融水 夏季 气温高低 西北内陆地区 夏季气温最高，径流量也以夏季最大。冬季冰封，许多小河断流，径流量最小。 湖泊水 不定 湖泊与河流的相对水位 松花江的源头——白头山天池；河流中下游的湖泊 对河流径流常年起着调节作用，如我国长江中游众多湖泊 地下水 常年 地下水与河水的相对水位 西南的喀斯特地貌区 是河流稳定而可靠的补给来源 课堂小结 河流水 湖泊水 沼泽水 冰川水 土壤水 生物水 …… 潜水 承压水 地表水 地下水 分类 相互联系 河流水 冰川水 湖泊水 沼泽水 地下水 自然地理现象 大气降水 对人类活动的影响 提供水资源 保护生态环境 课堂练习 下图为我国某地区河流流量与气温的关系示意图。据此完成1~2题。 1.该河流甲、丙两个汛期的河流补给方式分别是(　　) A.甲汛期是季节性积雪融水补给所致,丙汛期是雨水补给所致 B.甲汛期是季节性积雪融水补给所致,丙汛期是冰川融水补给所致 C.甲汛期是地下水补给所致,丙汛期是冰川融水补给所致 D.甲汛期是地下水补给所致,丙汛期是雨水补给所致 B 课堂练习 下图为我国某地区河流流量与气温的关系示意图。据此完成1~2题。 2.下列有关该地区河流的叙述,可能错误的是(　　) A.流量较小,季节变化大 B.夏季为汛期,有结冰期 C.下游流量大于上游流量 D.以内流河为主 C 课堂练习 读我国东北地区某河流局部地区图和该河流甲河段径流构成及变化图,完成3~4题。 3.河流补给水源按雨水、季节性积雪融水、地下水、湖泊水排序,正确的是(　　) A.①②④③ B.①③②④ C.①③④② D.②①④③ 4.关于甲水文站径流特点的叙述,下列正确的是(　　) A.图中湖泊能够起到削减洪峰的作用 B.潜水和湖泊水补给一年中从不间断 C.从1月到7月,径流量逐月上升 D.从7月到10月,径流由三种水体构成 B D 课堂练习 $