专题06 电路基础与欧姆定律（3年汇编）（广西专用）2024-2026年中考物理真题分类汇编

**基本信息** 广西中考电路基础与欧姆定律3年真题1年模拟汇编，覆盖电荷、电阻、串并联电路、欧姆定律等6个核心考点，以情境化命题和实验探究为特色。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|22题|电荷（摩擦起电）、电阻（温度影响）、串并联电路设计|真题以避雷针、水果电池等生活情境设题，模拟题融入智能快递柜等科技场景| |非选择题|15题|欧姆定律计算（测高仪）、实验探究（伏安法测电阻）|综合题结合半潜船、地磅检测等工程应用，实验题注重步骤分析与数据处理，契合广西考情中情境化和分析推理趋势|

专题06 电路基础与欧姆定律 3年真题1年模拟 考点分类 广西考情 命题规律 考点1 电荷、电流、静电防止 2026广西(2题)、2025广西(1题)、2024广西(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：摩擦起电现象。 ·趋势：情境化命题逐步加深，整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握，固定以单项选择题形式考查。 考点2 电阻和变阻器 2025广西(1题)、2024广西(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系、温度对导体电阻的影响、电阻的概念。 ·趋势：整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握，固定以单项选择题形式考查。 考点3 串并联电路的设计与连接 2025广西(1题)、2024广西(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：根据实物图画电路图。 ·趋势：考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，固定以单项选择题形式考查。 考点4 欧姆定律及其应用 2026广西(2题)、2024广西(1题) ·情境：生活设施、科技应用与实验探究三方面情境交织。 ·重点：欧姆定律的简单计算。 ·趋势：情境创设日趋多元,纯文字题干减少，常与欧姆定律等知识板块交叉融合，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点5 探究电流与电压、电阻的关系 2025广西(1题) ·情境：围绕生活场景展开实验探究型命题。 ·重点：探究电流与电阻的关系。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点6 测量电阻的实验 2026广西(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻的实验原理和电路图。 ·趋势：情境化命题逐步加深，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点1 电荷、电流、静电防止 1.(2026·广西·中考真题)避雷针能将雷电电流导入大地，下列材料适合制作避雷针的是（        ） A. 铁 B. 橡胶 C. 陶瓷 D. 玻璃 2.(2026·广西·中考真题)如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（        ） A. 带异种电荷相互吸引 B. 带同种电荷相互排斥 C. 受到塑料管的引力 D. 受到塑料管的推力 3.(2025·广西·中考真题)在探究摩擦起电现象实验中，发现与头发摩擦过的塑料笔杆能吸起碎纸屑，其原因是塑料笔杆（　　） A. 带了电 B. 有磁性 C. 是导体 D. 是半导体 4.(2024·广西·中考真题)用丝绸摩擦两根玻璃棒，则两根玻璃棒（　　） A. 得到电子 B. 带负电 C. 靠近时会互相排斥 D. 靠近时会互相吸引 考点2 电阻和变阻器 1.(2025·广西·中考真题)在如图所示的电路中，用点燃的蜡烛对镍铬合金丝加热。发现小灯泡缓慢变暗。分析可知，镍铬合金丝的阻值变大，而导致其阻值变化的主要因素是（　　） A. 质量 B. 长短 C. 粗细 D. 温度 2.(2024·广西·中考真题)如图所示的电路元件是（　　） A. 电阻 B. 电池 C. 开关 D. 灯泡 考点3 串并联电路的设计与连接 1.(2025·广西·中考真题)将下列物体接入如图所示电路的、两点，可使小灯泡发光的是（　　） A. 玻璃片 B. 塑料尺 C. 橡皮筋 D. 金属棒 2.(2024·广西·中考真题)下图是水果电池和发光二极管（ ）组成的电路。下列电路图与其对应的是（　　） A.  B.  C.  D.  考点4 欧姆定律及其应用 1.(2026·广西·中考真题)学校举办科技节，小明设计了如图甲所示的测高仪，身高表能显示所测身高。 （1）图乙是该测高仪的电路实物图，图乙中的　　　　　　　　对应图甲中的电源键。 （2）图乙中的R0为保护电阻，作用是避免　　　　　　　　过大烧坏电路；为了将电流表的示数与高度一一对应，需要确定高度，应增加的测量工具是　　　　　　　　。 （3）电路接通后，往下移动滑动变阻器滑片（与测高杆固连）时，滑动变阻器接入电路的阻值　　　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。记录电流表示数与所测身高的对应关系，如下表： 身高h/cm 180 174 170 167 165 电流I/A 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 分析上表数据可知，身高表的身高刻度　　　　　　　　（选填“均匀”或“不均匀”）。 （4）由上表可知，身高值变小，电流值变大。小明想，能否重新设计电路让其变为“身高值变小，电流值也变小”，你认为他的想法可行吗？请作出判断并说明理由。 答：　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”），理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.(2026·广西·中考真题)我国是少数能自主建造自航式半潜船的国家之一，半潜船可运输重型设备。如图甲所示，一个底面积为，质量为的长方体密闭货箱放置在半潜船的甲板上，甲板位于水面下5m处。已知水的密度为，g取10N/kg。 （1）求货箱受到的重力； （2）求甲板对货箱的支持力； （3）图乙为半潜船自动控制电路图，电源电压恒为12V，保护电阻R0的阻值为20Ω，力敏电阻安装在甲板上，且与甲板相平，力敏电阻R的阻值随水对它的压力的减小而增大。半潜船通过排出压载水，由图甲位置上浮到甲板与水面相平，该过程中电流表的示数随时间变化的关系如图丙所示，求甲板与水面相平时力敏电阻R的阻值； （4）舰岛部分为长方体，底面积为10m2，将上述上浮过程看作匀速过程，请在图丁中作出此过程排出的压载水的质量与电流的对应关系图像。 3.(2024·广西·中考真题)公路部门往往通过地磅检测汽车载重情况。图甲是跨学科学习团队设计的可视化地磅的电路原理图，主要由踏板（重力不计）、压力传感器R、显示承重的仪表（实质为电流表，量程0~0.6A）等组成，R的阻值与所受压力F大小关系如图乙所示。电源电压为12V，定值电阻R0的阻值为5Ω。求： （1）当R的阻值为35Ω时，电路的电流； （2）当通过电路的电流为0.4A时，地磅的测量值； （3）为了增加地磅的最大测量值，请你写出一种可行的方案，并列出关系式进行说明。 考点5 探究电流与电压、电阻的关系 1.(2025·广西·中考真题)用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为，滑动变阻器最大阻值为，四个定值电阻的阻值分别为和。 （1）在连接电路前，开关应处于　　　　　　　　　　　状态，电路连好后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）端。 （2）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数、电流表无示数，则电路故障的原因可能是电流表　　　　　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）。 （3）排除故障后，进行实验。每当更换定值电阻，就调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压保持不变，并记下电流表的示数。下表完整记录了前3组数据，第4组的电流如图乙所示，则电流大小为　　　　　　　　　　　A。分析表格数据可知：导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成　　　　　　　　　　　。 实验序号 1 2 3 4 5 R/Ω 16 20 40 80 I/A 0.50 0.40 0.20 （4）为了得到第5组数据，进一步验证实验结论，现用一个的定值电阻和上述器材进行实验，你认为是否可行？请作出判断并说明理由。 答：　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”），理由：　　　　　　　　　　　。 考点6 测量电阻的实验 1.(2026·广西·中考真题)测量小灯泡正常发光时的电阻的实验电路图，如图甲所示。 （1）请根据图甲，用笔画线完成图乙电路的连接。 （2）当小灯泡的电压达到额定电压2 V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，读数为　　　　　　　　A，则小灯泡正常发光时的电阻为　　　　　　　　Ω。 （3）图丁是根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系的图像，分析可知，当电压增大时，小灯泡的功率　　　　　　　　（选填“增大”“减小”或“不变”）；小灯泡的额定功率为　　　　　　　　W。 模拟题精选 1.(2026·广西钦州·一模)以下物理学家中，以其名字命名电流单位的是（       ） A. 牛顿 B. 欧姆 C. 安培 D. 焦耳 2.(2026·广西南宁·二模)制作电热水壶、电炉等家用电热器发热元件的材料是（       ） A. 导体 B. 半导体 C. 绝缘体 D. 超导体 3.(2026·广西北海一中·一模)跨学科实践活动中，某学习小组为电动公交车设计了一项安全启动装置：只有公交车前后门都关闭，即前门对应的开关和后门对应的开关同时闭合，电动机才能接通电源，车辆方可起步行驶。下列电路图中，符合该设计要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  4.(2026·广西柳中区·二模)汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  5.(2026·广西玉州·二模)加油站工人提起油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连接。这样做是为了（　　） A. 清除手上的灰尘 B. 清除身体上的静电 C. 清除手上的汗水 D. 给身体带上静电 6.(2026·广西桂林·二模)小林想：家里的电热水龙头为什么只要插上电就能马上出热水？这属于（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 分析论证 7.(2026·广西南宁·二模)智能快递柜可通过“取件码”或“APP扫码”两种方式亮灯并开锁（电动机工作），取件码验证后开关闭合，APP扫码验证后开关闭合。下列电路设计符合要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  8.(2026·广西钦州·一模)学校自动售卖机取物口电路要求：扫码支付成功（闭合）且商品落入取物口（闭合）时，指示灯L才亮起。图中的电路符合要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  9.(2026·广西柳中区·二模)(多选)小慧乘坐公交车时发现，加速前行时乘客上身向后仰，减速前行时乘客上身向前倾，她受此启发设计了一款可显示物体相对运动方向的装置。装置中滑片P与物体M可一起移动，当物体M相对导轨向后移动时，电表示数增大；当物体M相对导轨向前移动时，电表示数减小。下列电路图符合以上要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  10.(2026·广西玉州·二模)图甲是一种具有报警功能的文物展示台，它的结构如图乙所示，由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当文物放置在展台上时，弹簧处于压缩状态，B将金属片A与C连接起来。当文物被搬离展台时，下列说法正确的是（　　） A. 电铃响，灯泡亮 B. 电铃响，灯泡不亮 C. 电铃不响，灯泡亮 D. 电铃不响，灯泡不亮 11.(2026·广西玉州·二模)小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小　　　　　　。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是　　　　　　。 12.(2026·广西北海一中·一模)冬天天气干燥，人体与地面、衣物、鞋袜等物体摩擦时很容易带上负电，是因为在摩擦过程中人体　　　　　　电子（选填“得到”或“失去”），如果此时人接触金属物体，就会有触电的感觉，此时电流方向为　　　　　　（选填“人体到金属”或“金属到人体”）。 13.(2026·广西桂林·二模)使用电动车时，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转，车子就能通电了，车钥匙相当于电路中的　　　　　　　　；电动车的左右灯能独立工作，说明它们是　　　　　　　　联的。 14.(2026·广西钦州·一模)如图是探究声敏电阻的阻值随声音强弱等级变化规律的实验。 （1）实验前，发现电流表的指针位置如图甲所示，则接下来应对该电流表进行的操作是　　　　　　。闭合开关前，应将乙图中滑动变阻器的滑片P移至最　　　　　　（选填“左”或“右”）端。 （2）如图乙，将置于某声音环境中，闭合开关，发现电压表有示数、电流表无示数，则电路故障可能是　　　　　　（选填“短路”或“断路”）；排除故障后，闭合开关，电压表示数为、电流表示数为，此时　　　　　　（用、表示）。 （3）将置于声音强弱不同等级的环境中，重复实验，测得多组数据并绘制随声音强弱等级变化的图像，如图丙所示。由图像可知：的阻值随声音强弱等级的增大而　　　　　　。 （4）为拓展学生思维，老师鼓励同学们利用、定值电阻、电压表、电源、导线、开关，设计一个反映声音强弱等级的检测电路，要求声音强弱等级越大，电压表示数越大。请将电路图画在虚线框内　　　　　　，并简要说明你的设计理由：　　　　　　。 15.(2026·广西钦州·一模)在制作简易调光台灯时，从节能角度考虑，应优先选用　　　　　　（选填“白炽灯”或“LED灯”）；如图为一种电位器结构示意图，要求滑片顺时针转动时，电位器接入电路中的阻值变小，应将接线柱　　　　　　（选填“”或“”）接入电路。 16.(2026·广西桂林·二模)小桂家里新安装了一台净水器，他想知道这台净水器能否有效净化水质，于是叫爸爸买了一支如图甲所示的TDS水质检测笔（检测水中溶解的带电离子总量）。他查阅说明书发现： ①检测笔内部构造简化电路如图乙所示，电源电压恒定，将两个电极插入水中，可以通过电流表示数反映水质。 ②对于饮用水，检测笔示数越大，表示水中溶解的带电离子总量越多，水质越差。 （1）如图乙中，闭合开关，电路接通，电流表有示数，主要的作用是　　　　　　　　。 （2）如图甲所示，小桂分别用检测笔测量了自来水和净水器净化后的水，发现：净化后的水中检测笔示数远小于自来水，该净水器　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）有效净化水质。 （3）小桂提出新的问题：水在净化前后，是哪个物理量引起电流表示数变化呢？根据所学知识，小桂猜想可能是水的电阻变化引起的，于是设计了如图甲所示的电路图。滑动变阻器铭牌标有“，2 A”字样，将自来水装入带有阀门K的玻璃管内，玻璃管两端接有导电活塞（活塞电阻可忽略），其中阀门K可以控制管内自来水的水量。 ①闭合开关前，小桂注意到电压表指针如图乙所示，小桂接下来的操作是：　　　　　　　　　。 ②重新调整电路后，闭合开关，小桂测得多组实验数据，并绘制了如图丙所示的图像，由图像可得此自来水的电阻为　　　　　　　　。 ③小桂在科普杂志中看到过：自来水中含有多种矿物质，导电能力比净化后的水强，电阻小。他将自来水更换为净化后的水，闭合开关，将电压调至1V，应该观察到电流表数　　　　　　　　（选填“>”、“<”或“=”）0.2A，但实验中得到相反的结果，原因可能是　　　　　　　　　　　。 ④小桂想继续对比不同液体的电阻大小，在保持电压表的示数为1V且不改变电路中各元件使用量程的情况下，该装置装入管中液体的电阻的最大值为　　　　　　　　。 17.(2026·广西柳中区·二模)小滨在“探究电流与电压的关系”时，设计了如下实验。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（滑片向右移动时，电流表示数变大）。 （2）闭合开关，小滨发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是定值电阻　　　　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）。 （3）排除故障后，进行实验，当电压表示数为0.6V时，电流表的示数如图乙所示，则通过定值电阻的电流为　　　　　　　　　　A。调节滑动变阻器，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1 1.2 8 2 电流I/A 0.1 0.12 0.16 0.2 分析数据时，小滨发现一组数据是有问题的，可能是读数时出现了错误，它是第　　　　　　　　　（填数据序号）组。 （4）剔除错误数据进一步分析，小滨得出如下结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　　　　　　　　　。 （5）将定值电阻分别换成小灯泡和发光二极管，移动滑动变阻器继续进行实验： ①通过实验，记录通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，绘制成图丙所示的图像，分析图像，发现通过小灯泡的电流与电压关系不符合（4）得出的结论，其原因是灯泡的电阻随　　　　　　　　变化而改变； ②测量小灯泡和发光二极管在不同电压下的电功率，通过观察亮度和电功率数值发现，在亮度相同的情况下，发光二极管的电功率要小于小灯泡的电功率，分析其原因是发光二极管工作时将电能主要转化为光能，从节能角度来看，在照明亮度相当的情况下，我们应选用　　　　　　　　　（选填“小灯泡”或“发光二极管”）作为照明灯具。 （6）小滨整理器材时发现一只铭牌模糊的滑动变阻器，在不使用电压表的情况下，测出了该滑动变阻器的最大电阻值，电路设计如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，R0为已知阻值的定值电阻。请把以下测量步骤补充完整： ①闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为I1； ②闭合开关S，当　　　　　　　　　　　　　　时，电流表示数为I2； ③则滑动变阻器的最大阻值为　　　　　　　　　　（用R0、I1、I2表示）。 18.(2026·广西玉州·二模)灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，在测量其电阻大小的实验中，小军设计了如图甲所示的电路，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。 （2）闭合开关前，滑片应位于最　　　　　　　　　　　端。闭合开关，电压表示数为0.3V，电流表指针有偏转，灯泡不发光，这是因为　　　　　　　　　　　。 （3）移动滑片，灯泡发出微弱的光，此时电压表示数为0.6V，电流表示数如图乙，此时电路的电流为　　　　　　　　　　　，灯泡电阻为　　　　　　　　　　　。（保留一位小数） （4）小军分析实验数据，发现灯泡电阻是变化的。他想较准确估测灯泡未通电时的电阻，设计了以下三个方案。 方案一：闭合开关，移动滑片至灯泡即将发光，测出此时灯泡电阻。 方案二：闭合开关，移动滑片至阻值最大端，测出此时灯泡电阻。 方案三：完成方案一和方案二中的测量，算出、的平均值。 你认为最合理的是方案　　　　　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　。 19.(2026·广西玉州·二模)如图甲所示为一个超声波加湿器，图乙所示为其内部湿度监测装置的简化电路图。已知电源电压为，定值电阻，电压表的量程为，湿敏电阻的阻值随湿度变化的关系图象如图丙所示。在电路安全工作的前提下，求： （1）电流表示数为时，电压表的示数； （2）该装置能监测的湿度最大值； （3）要提高该装置所能测量的最大湿度值，请写出一种可行的方法，并说明理由。 20.(2026·广西钦州三中·考前预测)小宁用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，实验器材有：电压恒定不变的电源，电流表，电压表，开关，规格为“   1 A”的滑动变阻器，阻值为、、、的定值电阻各一个，导线若干。 （1）连接好电路后，闭合开关前，小宁应将滑动变阻器的滑片移到最　　　　　　　　　　（选填“左”或“右”）端。闭合开关，移动滑片，发现电压表示数接近电源电压，电流表几乎无示数，电路故障可能是定值电阻　　　　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）。 （2）实验过程中定值电阻两端电压保持不变，断开开关，把电阻换成电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将　　　　　　　　　　（选填“大于”或“小于”）。 （3）接入的定值电阻，闭合开关，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，电压表示数如图乙所示，可以求出电源电压为　　　　　　　　　　V。 （4）分析图丙得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　　　　　　　　　。 （5）小宁根据这次的实验结论设计了如图丁所示的“坐位体前屈测压仪”，以及内部电路图（电源电压恒定），“显示器”示数的大小能够反映柔韧水平的高低。柔韧性好的同学测量时，电路中的显示器示数　　　　　　　（选填“大”或“小”）。分析发现这款设计存在不足，请你提出科学合理的建议：　　　　　　　　　　　。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 电路基础与欧姆定律 3年真题1年模拟 考点分类 广西考情 命题规律 考点1 电荷、电流、静电防止 2026广西(2题)、2025广西(1题)、2024广西(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：摩擦起电现象。 ·趋势：情境化命题逐步加深，整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握，固定以单项选择题形式考查。 考点2 电阻和变阻器 2025广西(1题)、2024广西(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系、温度对导体电阻的影响、电阻的概念。 ·趋势：整体难度偏易,侧重基本概念的清晰掌握，固定以单项选择题形式考查。 考点3 串并联电路的设计与连接 2025广西(1题)、2024广西(1题) ·情境：贴近日常生活与生产实际创设命题情境。 ·重点：根据实物图画电路图。 ·趋势：考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，固定以单项选择题形式考查。 考点4 欧姆定律及其应用 2026广西(2题)、2024广西(1题) ·情境：生活设施、科技应用与实验探究三方面情境交织。 ·重点：欧姆定律的简单计算。 ·趋势：情境创设日趋多元,纯文字题干减少，常与欧姆定律等知识板块交叉融合，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点5 探究电流与电压、电阻的关系 2025广西(1题) ·情境：围绕生活场景展开实验探究型命题。 ·重点：探究电流与电阻的关系。 ·趋势：情境化趋势明显,题干背景日趋丰富，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点6 测量电阻的实验 2026广西(1题) ·情境：以探究实验和操作过程为主要情境载体。 ·重点：伏安法测电阻的实验步骤和数据处理、伏安法测电阻的实验原理和电路图。 ·趋势：情境化命题逐步加深，考查深度逐步提升,由浅层识记过渡到分析推理，以实验探究和过程分析为主要考查形式。 考点1 电荷、电流、静电防止 1.(2026·广西·中考真题)避雷针能将雷电电流导入大地，下列材料适合制作避雷针的是（        ） A. 铁 B. 橡胶 C. 陶瓷 D. 玻璃 【答案】A 【详解】 A．避雷针的作用是把雷电电流导入大地，因此制作避雷针的材料应具有良好的导电性。铁是金属，容易导电，适合制作避雷针，故A符合题意； B．橡胶是绝缘体，不适合制作避雷针，故B不符合题意； C．陶瓷是绝缘体，不适合制作避雷针，故C不符合题意； D．玻璃是绝缘体，不适合制作避雷针，故D不符合题意。 故选A。 2.(2026·广西·中考真题)如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（        ） A. 带异种电荷相互吸引 B. 带同种电荷相互排斥 C. 受到塑料管的引力 D. 受到塑料管的推力 【答案】B 【详解】 毛皮摩擦塑料管时会发生摩擦起电，使塑料管带电；当带电塑料管接触验电器的金属球后，电荷会转移到验电器下端的两片金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷；根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此金属箔会张开。 故选B。 3.(2025·广西·中考真题)在探究摩擦起电现象实验中，发现与头发摩擦过的塑料笔杆能吸起碎纸屑，其原因是塑料笔杆（　　） A. 带了电 B. 有磁性 C. 是导体 D. 是半导体 【答案】A 【详解】 A．与头发摩擦过的塑料笔杆因摩擦而带电，带电体能吸引轻小物体（如碎纸屑），故A符合题意； B．磁性是磁体吸引铁、钴、镍等物质的性质，与摩擦起电无关，故B不符合题意； C．导体容易导电，但摩擦后电荷会迅速流失，而塑料是绝缘体，摩擦后电荷能保留，故C不符合题意； D．半导体导电性介于导体和绝缘体之间，塑料不容易导电，是绝缘体，所以塑料笔杆是绝缘体，题干现象与材料是否为半导体无关，故D不符合题意。 故选A。 4.(2024·广西·中考真题)用丝绸摩擦两根玻璃棒，则两根玻璃棒（　　） A. 得到电子 B. 带负电 C. 靠近时会互相排斥 D. 靠近时会互相吸引 【答案】C 【详解】 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去电子带正电荷，同种电荷相互排斥，靠近时会互相排斥。 故选C。 考点2 电阻和变阻器 1.(2025·广西·中考真题)在如图所示的电路中，用点燃的蜡烛对镍铬合金丝加热。发现小灯泡缓慢变暗。分析可知，镍铬合金丝的阻值变大，而导致其阻值变化的主要因素是（　　） A. 质量 B. 长短 C. 粗细 D. 温度 【答案】D 【详解】 由题意可知，用点燃的蜡烛对镍铬合金丝加热，镍铬合金丝的温度升高，镍铬合金丝的阻值变大，所以导致镍铬合金丝阻值变化的主要因素是温度，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2.(2024·广西·中考真题)如图所示的电路元件是（　　） A. 电阻 B. 电池 C. 开关 D. 灯泡 【答案】A 【详解】 由图可知，上面有不同颜色的环形条纹，电路元件为电阻。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 考点3 串并联电路的设计与连接 1.(2025·广西·中考真题)将下列物体接入如图所示电路的、两点，可使小灯泡发光的是（　　） A. 玻璃片 B. 塑料尺 C. 橡皮筋 D. 金属棒 【答案】D 【详解】 为了使小灯泡发光，则电路是通路，所以接在电路中的物体是导体，由于金属棒是导体，玻璃片、塑料尺、橡皮筋都不容易导电，是绝缘体，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2.(2024·广西·中考真题)下图是水果电池和发光二极管（ ）组成的电路。下列电路图与其对应的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】D 【详解】 水果电池相当于电源，由图可知，电路中电池和发光二极管串联，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 考点4 欧姆定律及其应用 1.(2026·广西·中考真题)学校举办科技节，小明设计了如图甲所示的测高仪，身高表能显示所测身高。 （1）图乙是该测高仪的电路实物图，图乙中的　　　　　　　　对应图甲中的电源键。 （2）图乙中的R0为保护电阻，作用是避免　　　　　　　　过大烧坏电路；为了将电流表的示数与高度一一对应，需要确定高度，应增加的测量工具是　　　　　　　　。 （3）电路接通后，往下移动滑动变阻器滑片（与测高杆固连）时，滑动变阻器接入电路的阻值　　　　　　　　（选填“变大”“变小”或“不变”）。记录电流表示数与所测身高的对应关系，如下表： 身高h/cm 180 174 170 167 165 电流I/A 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4 分析上表数据可知，身高表的身高刻度　　　　　　　　（选填“均匀”或“不均匀”）。 （4）由上表可知，身高值变小，电流值变大。小明想，能否重新设计电路让其变为“身高值变小，电流值也变小”，你认为他的想法可行吗？请作出判断并说明理由。 答：　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”），理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）开关     （2）① 电流    ② 刻度尺     （3）① 变小    ② 不均匀     （4）① 可行    ② 将连接到滑动变阻器B端的导线改接到A端（其他答案正确也给分）     【讲解】(1) 小问详解： 对比甲、乙两图可知，图乙中的开关对应图甲中的电源键。 (2) 小问详解： 为保护电阻，作用是避免滑动变阻器接入电路的电阻较小，电流过大烧坏电路。 为了将电流表的示数与高度一一对应，还需要测量高度，应增加的测量工具是刻度尺。 (3) 小问详解： 由图乙可知，滑动变阻器下方的电阻接入电路，所以往下移动滑动变阻器滑片时，滑动变阻器接入电路的阻值变小。 分析表格数据，身高每减小相同的数值，电流的变化量不相等，所以身高表的身高刻度不均匀。 (4) 小问详解： 设计电路变为“身高值变小，电流值也变小”，这个想法可行。 在保持电路元件不变的情况下，可以调整滑动变阻器的接法，将连接到滑动变阻器B端的导线改接到A端，这样身高变小时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路电流变小，从而实现“身高值变小，电流值变小”（设计合理即可）。 2.(2026·广西·中考真题)我国是少数能自主建造自航式半潜船的国家之一，半潜船可运输重型设备。如图甲所示，一个底面积为，质量为的长方体密闭货箱放置在半潜船的甲板上，甲板位于水面下5m处。已知水的密度为，g取10N/kg。 （1）求货箱受到的重力； （2）求甲板对货箱的支持力； （3）图乙为半潜船自动控制电路图，电源电压恒为12V，保护电阻R0的阻值为20Ω，力敏电阻安装在甲板上，且与甲板相平，力敏电阻R的阻值随水对它的压力的减小而增大。半潜船通过排出压载水，由图甲位置上浮到甲板与水面相平，该过程中电流表的示数随时间变化的关系如图丙所示，求甲板与水面相平时力敏电阻R的阻值； （4）舰岛部分为长方体，底面积为10m2，将上述上浮过程看作匀速过程，请在图丁中作出此过程排出的压载水的质量与电流的对应关系图像。 【答案】（1）     （2）     （3）     （4）      【分析】 （1）根据计算重力； （2）根据阿基米德原理计算浮力，结合平衡条件分析压力； （3）根据力敏电阻R的阻值随水对它的压力的减小而增大，根据欧姆定律分析电流变化，得出电流大小，结合串联电路特点和欧姆定律分析解答； （4）根据漂浮时浮力始终等于重力，减小的重力等于减小的浮力，结合阿基米德原理计算排开水的重力和质量；结合上浮过程看作匀速过程，分析每1000s排水的质量大小，结合时间分析电流大小，据此画图。 (1) 小问详解： 货箱受到的重力 (2) 小问详解： 甲板位于水下5m时，货箱受到的浮力 则货箱受到的支持力 (3) 小问详解： 半潜船上浮时，随着水的深度的减小，水对力敏电阻的压力减小，力敏电阻R的阻值增大，则控制电路中的电流逐渐减小，当甲板与水面相平时，压力最小，电流也最小。由图丙可知，甲板与水面相平时，控制电路中的电流，则此时力敏电阻的电压 此时力敏电阻的阻值 (4) 小问详解： 由阿基米德原理和二力平衡得，排出压载水的重力等于货箱和舰岛排开水的总重力减少量。即……① 而……② 货箱和舰岛排开水的总重力减少量，则 ……③ 由① ② ③ 得 解得 由图丙可知半潜船匀速上浮过程的总时间，则有 即每秒排出压载水的质量为500 kg。结合图丙可知：当时，电路中电流为，排出的压载水的质量为；当时，电路中电流为，排出的压载水的质量为；当时，电路中电流为，排出的压载水的质量为；当时，电路中电流为，排出的压载水的质量为；当时，电路中电流为，排出的压载水的质量为；当时，电路中电流为，排出的压载水的质量为；在图丁中描点，作出排出压载水质量与电流对应图像为： 3.(2024·广西·中考真题)公路部门往往通过地磅检测汽车载重情况。图甲是跨学科学习团队设计的可视化地磅的电路原理图，主要由踏板（重力不计）、压力传感器R、显示承重的仪表（实质为电流表，量程0~0.6A）等组成，R的阻值与所受压力F大小关系如图乙所示。电源电压为12V，定值电阻R0的阻值为5Ω。求： （1）当R的阻值为35Ω时，电路的电流； （2）当通过电路的电流为0.4A时，地磅的测量值； （3）为了增加地磅的最大测量值，请你写出一种可行的方案，并列出关系式进行说明。 【答案】（1）0.3A；（2）1000kg；（3）需要增大R0的阻值 【详解】 解：（1）由图可知：压力传感器R和定值电阻R0串联，电流表测量电路中的电流，当R的阻值为35Ω时，电路的电流 （2）当通过电路的电流为0.4A时，电路的总电阻 R的阻值 R′=R总-R0=30Ω-5Ω=25Ω 由图乙可知压力是1×104N，地磅的测量值 （3）电流表的示数最大为0.6A，电源电压不变，电路的总电阻为 为了增加地磅的最大测量值，即压力增大，R的阻值减小，而R的阻值为 R=20Ω-R0 所以需要增大R0的阻值。 答：（1）当R的阻值为35Ω时，电路的电流是0.3A； （2）当通过电路的电流为0.4A时，地磅的测量值是1000kg； （3）为了增加地磅的最大测量值，需要增大R0的阻值。 考点5 探究电流与电压、电阻的关系 1.(2025·广西·中考真题)用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为，滑动变阻器最大阻值为，四个定值电阻的阻值分别为和。 （1）在连接电路前，开关应处于　　　　　　　　　　　状态，电路连好后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片置于　　　　　　　　　　　（选填“A”或“B”）端。 （2）连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数、电流表无示数，则电路故障的原因可能是电流表　　　　　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）。 （3）排除故障后，进行实验。每当更换定值电阻，就调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端电压保持不变，并记下电流表的示数。下表完整记录了前3组数据，第4组的电流如图乙所示，则电流大小为　　　　　　　　　　　A。分析表格数据可知：导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成　　　　　　　　　　　。 实验序号 1 2 3 4 5 R/Ω 16 20 40 80 I/A 0.50 0.40 0.20 （4）为了得到第5组数据，进一步验证实验结论，现用一个的定值电阻和上述器材进行实验，你认为是否可行？请作出判断并说明理由。 答：　　　　　　　　　　　（选填“可行”或“不可行”），理由：　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 断开    ② B     （2）短路     （3）① 0.1    ② 反比     （4）① 可行    ② 滑动变阻器能够通过调节使定值电阻两端的电压保持设定值不变，满足实验要求      【分析】 (1) 小问详解： [1]在连接电路前，为保护电路，开关应处于断开状态。 [2]电路连接完整后，闭合开关前，为保护电路，应将滑动变阻器的阻值调到最大，即滑动变阻器的滑片置于B端。 (2) 小问详解： 连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，说明电压表两端与电源两端是通路，电流表串联在电源负极，电流表无示数，电流表不可能是断路，则电路故障的原因可能是电流表短路。 (3) 小问详解： [1]如图乙所示，电流表用的小量程，分度值为0.02A，读数是0.1A。 [2]分析表格数据：导体两端电压一定时，电流随电阻的变大而变小，电流与电阻的乘积U=0.50A×16Ω=0.40A×20Ω=0.20A×40Ω=8V不变。可以得出结论：导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 (4) 小问详解： [1][2]为了得到第5组数据，进一步验证实验结论，现用一个8Ω 的定值电阻和上述器材进行实验，是可行。理由如下： 为保持U= 8V，当   R=8Ω 时，通过R的电流 电流未超过电流表最大测量范围，但需要换用大量程。 定值电阻和滑动变阻器串联，则需滑动变阻器阻值 此时滑动变阻器阻值小于滑动变阻器的最大阻值，说明滑动变阻器能够通过调节使定值电阻两端的电压保持设定值不变，满足实验要求。 考点6 测量电阻的实验 1.(2026·广西·中考真题)测量小灯泡正常发光时的电阻的实验电路图，如图甲所示。 （1）请根据图甲，用笔画线完成图乙电路的连接。 （2）当小灯泡的电压达到额定电压2 V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示，读数为　　　　　　　　A，则小灯泡正常发光时的电阻为　　　　　　　　Ω。 （3）图丁是根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系的图像，分析可知，当电压增大时，小灯泡的功率　　　　　　　　（选填“增大”“减小”或“不变”）；小灯泡的额定功率为　　　　　　　　W。 【答案】（1）     （2）① 0.4    ② 5     （3）① 增大    ② 0.8     【讲解】(1) 小问详解： 根据甲图，该电路为伏安法测电阻电路，电压表并联在灯泡两端，电流表串联，滑动变阻器“一上一下”接入电路，只需补充开关到电源负极的连线即可。 (2) 小问详解： 电流表选用量程，分度值为0.02A，读数为0.4A； 根据欧姆定律得，小灯泡正常发光时的电阻 (3) 小问详解： 根据，小灯泡电压增大时，电流同步增大，因此功率增大；小灯泡额定电压为2V，对应额定电流为0.4A，因此额定功率 模拟题精选 1.(2026·广西钦州·一模)以下物理学家中，以其名字命名电流单位的是（       ） A. 牛顿 B. 欧姆 C. 安培 D. 焦耳 【答案】C 【详解】 在国际单位制中，电流的单位是安培，它是以物理学家安培的名字命名的。牛顿是力的单位，是以物理学家牛顿的名字命名，用于衡量力的大小。欧姆是电阻的单位，是以物理学家欧姆的名字命名，用于衡量导体对电流阻碍作用的大小。焦耳是功、能量和热量的单位，是以物理学家焦耳的名字命名，用于衡量做功的多少、能量的大小以及热量的多少等。所以以其名字命名电流单位的是安培。 故选C。 2.(2026·广西南宁·二模)制作电热水壶、电炉等家用电热器发热元件的材料是（       ） A. 导体 B. 半导体 C. 绝缘体 D. 超导体 【答案】A 【详解】 A．家用电热器的发热元件依靠电流的热效应工作，需要材料能够导电，同时有一定电阻才能产生热量，故A符合题意； B．半导体主要用来制作二极管、芯片等电子元件，不适合做发热元件，故B不符合题意； C．绝缘体不容易导电，无法工作发热，故C不符合题意； D． 超导体电阻为零，根据焦耳定律，不会产生热量，不能做发热元件； 只有导体满足导电产热的要求，故D不符合题意。 故选A。 3.(2026·广西北海一中·一模)跨学科实践活动中，某学习小组为电动公交车设计了一项安全启动装置：只有公交车前后门都关闭，即前门对应的开关和后门对应的开关同时闭合，电动机才能接通电源，车辆方可起步行驶。下列电路图中，符合该设计要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】A 【详解】 A．如图，两个开关串联，S1和S2都闭合时，电动机才工作，符合要求，故A符合题意； B．如图，两个开关并联，S1和S2闭合任何一个时，电动机就工作，不符合要求，故B不符合题意； C．如图，闭合S1，电动机工作，闭合S2时，电路出现短路，不符合要求，故C不符合题意； D．如图，闭合S2，电动机工作，再闭合S1时，电路出现短路，不符合要求，故D不符合题意。 故选A。 4.(2026·广西柳中区·二模)汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】C 【详解】 根据题意可以知道，四个车门中只要有一个门没关好，也就是说只要一个开关断开，指示灯就发光，开关全部闭合，灯泡不发光，说明四个开关串联并与指示灯并联，为了防止短路，需要在电路中串联一个电阻，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5.(2026·广西玉州·二模)加油站工人提起油枪加油前，必须用手触摸如图所示的按钮，这个按钮通过导体与大地相连接。这样做是为了（　　） A. 清除手上的灰尘 B. 清除身体上的静电 C. 清除手上的汗水 D. 给身体带上静电 【答案】B 【详解】 A．加油站的按钮不是用来清除灰尘的，故A不符合题意； B．在加油站，空气中弥漫着汽油分子，当人体带有静电时，接触金属物体可能会产生电火花，引燃汽油，造成危险。加油前用手触摸与大地相连的金属按钮，可以将人体上积累的静电荷导入大地，消除静电，防止产生电火花，保证安全，故B符合题意； C．加油站的按钮不是用来清除汗水的，故C不符合题意； D．触摸与大地相连的导体是将身体上的静电荷导走，而不是给身体带上静电，故D不符合题意。 故选B。 6.(2026·广西桂林·二模)小林想：家里的电热水龙头为什么只要插上电就能马上出热水？这属于（　　） A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 收集证据 D. 分析论证 【答案】A 【详解】 小林想“家里的电热水龙头为什么只要插上电就能马上出热水？”，这是对电热水龙头插上电就出热水这一现象产生的疑问，符合提出问题这一科学探究环节的特征。故选A。 7.(2026·广西南宁·二模)智能快递柜可通过“取件码”或“APP扫码”两种方式亮灯并开锁（电动机工作），取件码验证后开关闭合，APP扫码验证后开关闭合。下列电路设计符合要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】D 【详解】 A．图中开关在干路上，在指示灯所在的支路上。只闭合时，只有电动机M工作，指示灯L不亮，故A不符合题意； B．图中开关和串联，必须同时闭合和，电动机和指示灯才能工作，不符合“任一方式”的要求，故B不符合题意； C．图中开关与电动机M串联，开关与指示灯L串联，然后再并联。只闭合时，只有电动机工作；只闭合时，只有指示灯亮。不符合“同时工作”的要求，故C不符合题意； D．图中开关和并联，电动机M和指示灯L并联。当只闭合或只闭合时，指示灯L亮起且电动机M工作；符合“任一方式”均能实现同时“亮灯和开锁”的要求。故D符合题意。 故选D。 8.(2026·广西钦州·一模)学校自动售卖机取物口电路要求：扫码支付成功（闭合）且商品落入取物口（闭合）时，指示灯L才亮起。图中的电路符合要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】D 【详解】 由题意可知，“扫码支付成功（S1闭合）且商品落入取物口（S2闭合）时，指示灯L才亮起”，表明两个开关需同时闭合电路才能接通，即两开关应串联后与指示灯、电源组成串联电路。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9.(2026·广西柳中区·二模)(多选)小慧乘坐公交车时发现，加速前行时乘客上身向后仰，减速前行时乘客上身向前倾，她受此启发设计了一款可显示物体相对运动方向的装置。装置中滑片P与物体M可一起移动，当物体M相对导轨向后移动时，电表示数增大；当物体M相对导轨向前移动时，电表示数减小。下列电路图符合以上要求的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】AD 【详解】 A．图中电压表测的是滑动变阻器滑片P右侧电阻丝的电压，滑片P与物体M向前移时，滑片P右侧电阻丝电阻变小，电压表示数变小，滑片P与物体M向后移时，滑片P右侧电阻丝电阻变大，电压表示数变大，故A符合题意； B．图中电压表测的是滑动变阻器滑片P左侧电阻丝的电压，滑片P与物体M向前移时，滑片P左侧电阻丝电阻变大，电压表示数变大，滑片P与物体M向后移时，滑片P左侧电阻丝电阻变小，电压表示数变小，故B不符合题意； C．图中电流表与滑动变阻器滑片P右侧电阻丝串联接入电路，滑片P与物体M向前移时，滑片P右侧电阻丝电阻变小，电流表示数变大，滑片P与物体M向后移时，滑片P右侧电阻丝电阻变大，电流表示数变小，故C不符合题意； D．图中电流表与滑动变阻器滑片P左侧电阻丝串联接入电路，滑片P与物体M向前移时，滑片P左侧电阻丝电阻变大，电流表示数变小，滑片P与物体M向后移时，滑片P左侧电阻丝电阻变小，电流表示数变大，故D符合题意。 故选AD。 10.(2026·广西玉州·二模)图甲是一种具有报警功能的文物展示台，它的结构如图乙所示，由木板、弹簧、金属片A、B、C和报警电路组成。当文物放置在展台上时，弹簧处于压缩状态，B将金属片A与C连接起来。当文物被搬离展台时，下列说法正确的是（　　） A. 电铃响，灯泡亮 B. 电铃响，灯泡不亮 C. 电铃不响，灯泡亮 D. 电铃不响，灯泡不亮 【答案】A 【详解】 当文物被搬离展台时，弹簧恢复原状，将金属片B顶起，使金属片A和C断开。此时，电铃与灯泡串联接入电路，电路为通路，电流同时通过电铃和灯泡，因此电铃响，灯泡亮，故A正确，BCD错误。 故选A。 11.(2026·广西玉州·二模)小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小　　　　　　。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是　　　　　　。 【答案】① 相等    ② 开关 【详解】 [1]串联电路电流处处相等，小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，则通过每个灯泡的电流大小相等。 [2]简单电路由电源、开关、导线、用电器组成，由图可知该电路缺少开关。 12.(2026·广西北海一中·一模)冬天天气干燥，人体与地面、衣物、鞋袜等物体摩擦时很容易带上负电，是因为在摩擦过程中人体　　　　　　电子（选填“得到”或“失去”），如果此时人接触金属物体，就会有触电的感觉，此时电流方向为　　　　　　（选填“人体到金属”或“金属到人体”）。 【答案】① 得到    ② 金属到人体 【详解】 [1]摩擦起电的本质是电子的转移，带负电说明物体得到了电子。 [2]电流的方向被规定为正电荷定向移动的方向，人体带负电，接触金属物体时，电子会从人体流向金属，那么电流方向就和电子移动方向相反，即金属到人体。 13.(2026·广西桂林·二模)使用电动车时，只要将车钥匙插入锁孔并顺时针旋转，车子就能通电了，车钥匙相当于电路中的　　　　　　　　；电动车的左右灯能独立工作，说明它们是　　　　　　　　联的。 【答案】① 开关    ② 并 【详解】 电路中开关的作用是控制电路的通断，车钥匙插入锁孔旋转后可使车子通电，起到了控制电路通断的作用，因此相当于电路中的开关；电动车左右灯可独立工作，符合并联电路的特点，所以它们是并联的。 14.(2026·广西钦州·一模)如图是探究声敏电阻的阻值随声音强弱等级变化规律的实验。 （1）实验前，发现电流表的指针位置如图甲所示，则接下来应对该电流表进行的操作是　　　　　　。闭合开关前，应将乙图中滑动变阻器的滑片P移至最　　　　　　（选填“左”或“右”）端。 （2）如图乙，将置于某声音环境中，闭合开关，发现电压表有示数、电流表无示数，则电路故障可能是　　　　　　（选填“短路”或“断路”）；排除故障后，闭合开关，电压表示数为、电流表示数为，此时　　　　　　（用、表示）。 （3）将置于声音强弱不同等级的环境中，重复实验，测得多组数据并绘制随声音强弱等级变化的图像，如图丙所示。由图像可知：的阻值随声音强弱等级的增大而　　　　　　。 （4）为拓展学生思维，老师鼓励同学们利用、定值电阻、电压表、电源、导线、开关，设计一个反映声音强弱等级的检测电路，要求声音强弱等级越大，电压表示数越大。请将电路图画在虚线框内　　　　　　，并简要说明你的设计理由：　　　　　　。 【答案】（1）① 调零    ② 右     （2）① 断路    ②      （3）减小     （4）①     ② 声音强弱的等级越大，电阻越小，而电压表的示数越大，所以电压表接在定值电阻两端，且两电阻串联。     【讲解】(1) 小问详解： [1]实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，电流表指针没有与零刻度线对齐，故接下来的操作是对电流表进行调零。 [2]为了保护电路，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处，即最右端。 (2) 小问详解： [1]闭合开关，发现电流表无示数，电路中无电流，电路发生断路，电压表有示数，说明电压表与电源相连部分的电路没问题，即RS断路。 [2]由欧姆定律可知，RS的阻值为。 (3) 小问详解： 由丙图可知，随声音强弱等级的增大，RS的阻值越来越小。 (4) 小问详解： [1][2]由图可知，声音强弱的等级越大，电阻越小，而电压表的示数越大，所以两电阻串联，电压表接在定值电阻两端，如下图： 15.(2026·广西钦州·一模)在制作简易调光台灯时，从节能角度考虑，应优先选用　　　　　　（选填“白炽灯”或“LED灯”）；如图为一种电位器结构示意图，要求滑片顺时针转动时，电位器接入电路中的阻值变小，应将接线柱　　　　　　（选填“”或“”）接入电路。 【答案】① LED灯    ② bc 【详解】 [1]相同亮度下，LED灯的电能转化为光能的效率远高于白炽灯，多余能量更少以热能形式浪费，相同亮度能耗更低，因此从节能角度优先选用LED灯。 [2]电位器通过改变接入电路的电阻丝长度改变电阻，要求滑片顺时针转动时阻值变小，说明接入的电阻丝长度变短，因此选接线柱bc。 16.(2026·广西桂林·二模)小桂家里新安装了一台净水器，他想知道这台净水器能否有效净化水质，于是叫爸爸买了一支如图甲所示的TDS水质检测笔（检测水中溶解的带电离子总量）。他查阅说明书发现： ①检测笔内部构造简化电路如图乙所示，电源电压恒定，将两个电极插入水中，可以通过电流表示数反映水质。 ②对于饮用水，检测笔示数越大，表示水中溶解的带电离子总量越多，水质越差。 （1）如图乙中，闭合开关，电路接通，电流表有示数，主要的作用是　　　　　　　　。 （2）如图甲所示，小桂分别用检测笔测量了自来水和净水器净化后的水，发现：净化后的水中检测笔示数远小于自来水，该净水器　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）有效净化水质。 （3）小桂提出新的问题：水在净化前后，是哪个物理量引起电流表示数变化呢？根据所学知识，小桂猜想可能是水的电阻变化引起的，于是设计了如图甲所示的电路图。滑动变阻器铭牌标有“，2 A”字样，将自来水装入带有阀门K的玻璃管内，玻璃管两端接有导电活塞（活塞电阻可忽略），其中阀门K可以控制管内自来水的水量。 ①闭合开关前，小桂注意到电压表指针如图乙所示，小桂接下来的操作是：　　　　　　　　　。 ②重新调整电路后，闭合开关，小桂测得多组实验数据，并绘制了如图丙所示的图像，由图像可得此自来水的电阻为　　　　　　　　。 ③小桂在科普杂志中看到过：自来水中含有多种矿物质，导电能力比净化后的水强，电阻小。他将自来水更换为净化后的水，闭合开关，将电压调至1V，应该观察到电流表数　　　　　　　　（选填“>”、“<”或“=”）0.2A，但实验中得到相反的结果，原因可能是　　　　　　　　　　　。 ④小桂想继续对比不同液体的电阻大小，在保持电压表的示数为1V且不改变电路中各元件使用量程的情况下，该装置装入管中液体的电阻的最大值为　　　　　　　　。 【答案】（1）保护电路     （2）能     （3）① 对电压表进行调零    ② 5    ③ <    ④ 更换净化后的水后，横截面积变大了    ⑤ 10     【讲解】(1) 小问详解： 在图乙电路中，闭合开关后，若没有，当水中离子过多时，电路可能会出现短路情况，损坏电流表和电源，所以主要的作用是保护电路。 (2) 小问详解： 因为对于饮用水，检测笔示数越大，表示水中溶解的带电离子总量越多，水质越差，而净化后的水中检测笔示数远小于自来水，即净化后水中带电离子总量减少，所以该净水器能有效净化水质。 (3) 小问详解： 闭合开关前，电压表指针如图乙所示，指针未指在零刻度线处，小桂接下来的操作是对电压表进行调零。 由图丙的I - U图像可知，电流与电压成正比，说明电阻为定值，根据欧姆定律，取图像中一点，当时，，则此自来水的电阻 由于自来水中含有多种矿物质，导电能力比净化后的水强，电阻小，根据，当电压调至1V时，净化后的水电阻大，应该观察到电流表示数<0.2A；但实验中得到相反结果，说明电阻变小了，根据影响电阻的因素，原因可能是更换净化后的水后，横截面积变大了。 滑动变阻器铭牌标有“ 2A”字样，保持电压表的示数为1V，电源为两节干电池，电源电压为，则滑动变阻器两端电压为 当滑动变阻器接入最大阻值时，根据串联电路分压规律，，即 解得 该装置装入管中液体的电阻的最大值为。 17.(2026·广西柳中区·二模)小滨在“探究电流与电压的关系”时，设计了如下实验。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整（滑片向右移动时，电流表示数变大）。 （2）闭合开关，小滨发现电流表没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是定值电阻　　　　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）。 （3）排除故障后，进行实验，当电压表示数为0.6V时，电流表的示数如图乙所示，则通过定值电阻的电流为　　　　　　　　　　A。调节滑动变阻器，继续进行实验，并将实验数据记录在下表中。 数据序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0.6 1 1.2 8 2 电流I/A 0.1 0.12 0.16 0.2 分析数据时，小滨发现一组数据是有问题的，可能是读数时出现了错误，它是第　　　　　　　　　（填数据序号）组。 （4）剔除错误数据进一步分析，小滨得出如下结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成　　　　　　　　　　。 （5）将定值电阻分别换成小灯泡和发光二极管，移动滑动变阻器继续进行实验： ①通过实验，记录通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，绘制成图丙所示的图像，分析图像，发现通过小灯泡的电流与电压关系不符合（4）得出的结论，其原因是灯泡的电阻随　　　　　　　　变化而改变； ②测量小灯泡和发光二极管在不同电压下的电功率，通过观察亮度和电功率数值发现，在亮度相同的情况下，发光二极管的电功率要小于小灯泡的电功率，分析其原因是发光二极管工作时将电能主要转化为光能，从节能角度来看，在照明亮度相当的情况下，我们应选用　　　　　　　　　（选填“小灯泡”或“发光二极管”）作为照明灯具。 （6）小滨整理器材时发现一只铭牌模糊的滑动变阻器，在不使用电压表的情况下，测出了该滑动变阻器的最大电阻值，电路设计如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，R0为已知阻值的定值电阻。请把以下测量步骤补充完整： ①闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为I1； ②闭合开关S，当　　　　　　　　　　　　　　时，电流表示数为I2； ③则滑动变阻器的最大阻值为　　　　　　　　　　（用R0、I1、I2表示）。 【答案】（1）     （2）断路     （3）① 0.06    ② 4     （4）正比     （5）① 温度    ② 发光二极管     （6）① 滑片P处于最右端    ②      【讲解】(1) 小问详解： 将滑片向右移动时电流表示数变大，即滑动变阻器接入电路的电阻变小，故滑动变阻器接右下接线柱，如图所示 (2) 小问详解： 如图甲所示，串联电路中，电流表没有示数，说明电路中存在断路，电压表示数接近电源电压，说明电压表两端与电源电压连通，所以故障可能是定值电阻断路。 (3) 小问详解： [1]如图乙所示，电流表选用的是0~0.6A的量程，对应的分度值为0.02A，电流表的读数为0.06A，即通过定值电阻的电流为0.06A。 [2]分析表格数据可得，1、2、3、5这4组数据的电压与电流的比值约为10Ω，第4组数据的电压与电流的比值约为50Ω；据此分析只有根据第4次实验数据算出来的电阻阻值不同，因此可知第4组数据有误，读数时将电压读错了。 (4) 小问详解： 分析表格数据可知，当电阻一定时，电阻两端的电压增大为原来的几倍，通过电阻的电流就增大为原来的几倍，由此可得出实验结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 (5) 小问详解： [1]小灯泡灯丝的电阻在变化，其原因是灯泡的电阻随温度的变化而变化。 [2]在亮度相同的情况下，发光二极管的电功率要小于小灯泡的电功率，分析其原因是发光二极管工作时将电能主要转化为光能，从节能角度来看，在照明亮度相当的情况下，我们应选用发光二极管作为照明灯具。 (6) 小问详解： [1][2]如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，R0为已知阻值的定值电阻。闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为I1；此时的电源电压为 闭合开关S，当滑片P处于最右端时，电流表示数为I2；此时的电源电压为 根据电源电压不变可得， 解得滑动变阻器的最大阻值为 18.(2026·广西玉州·二模)灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，在测量其电阻大小的实验中，小军设计了如图甲所示的电路，电源电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为。 （1）请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。 （2）闭合开关前，滑片应位于最　　　　　　　　　　　端。闭合开关，电压表示数为0.3V，电流表指针有偏转，灯泡不发光，这是因为　　　　　　　　　　　。 （3）移动滑片，灯泡发出微弱的光，此时电压表示数为0.6V，电流表示数如图乙，此时电路的电流为　　　　　　　　　　　，灯泡电阻为　　　　　　　　　　　。（保留一位小数） （4）小军分析实验数据，发现灯泡电阻是变化的。他想较准确估测灯泡未通电时的电阻，设计了以下三个方案。 方案一：闭合开关，移动滑片至灯泡即将发光，测出此时灯泡电阻。 方案二：闭合开关，移动滑片至阻值最大端，测出此时灯泡电阻。 方案三：完成方案一和方案二中的测量，算出、的平均值。 你认为最合理的是方案　　　　　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）     （2）① 右    ② 滑动变阻器接入电路阻值过大     （3）① 0.18    ② 3.3     （4）① 二    ② 滑片移动至阻值最大端时，灯泡两端的电压、通过的电流最小，灯泡的实际功率最小，温度最低，测量的灯泡的电阻更接近未通电时灯泡的电阻     【讲解】(1) 小问详解： 电流表应串联接入电路，由于灯泡标有“2.5V 0.3A”字样，电路最大电流小于0.6A，则电流表选择量程，电路图如图所示： (2) 小问详解： 为了保护电路，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处，即最右端；闭合开关，由于滑动变阻器最大阻值接入电路，电路电阻很大，则电路电流很小，灯泡两端电压很小，灯泡不能发光。 (3) 小问详解： 如图乙，电流表量程为，分度值为0.02A，电流表示数为0.18A，灯泡电阻 (4) 小问详解： 由于灯丝电阻随温度的升高而变大，想较准确估测灯泡未通电时的电阻，应使通过灯泡的电流尽量小一些，闭合开关，移动滑片至阻值最大端时通过灯泡的电流最小，故应选择方案二。 19.(2026·广西玉州·二模)如图甲所示为一个超声波加湿器，图乙所示为其内部湿度监测装置的简化电路图。已知电源电压为，定值电阻，电压表的量程为，湿敏电阻的阻值随湿度变化的关系图象如图丙所示。在电路安全工作的前提下，求： （1）电流表示数为时，电压表的示数； （2）该装置能监测的湿度最大值； （3）要提高该装置所能测量的最大湿度值，请写出一种可行的方法，并说明理由。 【答案】（1）     （2）50%     （3）增大的阻值。理由：要提高该装置所能测量的最大湿度值，即湿敏电阻变大，电源电压不变，而湿敏电阻分得的最大电压不变，根据串联电压之比等于电阻之比，故增大的阻值。（合理即可）     【讲解】(1) 小问详解： 电流表的示数为时，此时两端的电压为 电压表的示数为 (2) 小问详解： 由图丙可知，湿度越大，湿敏电阻的阻值越大，由串联分压规律可知，湿度越大时湿敏电阻两端的电压也越大，即电压表示数越大，由于电压表量程为，所以湿敏电阻两端的电压最大为时，此时监测的湿度最大。 当电压表示数为时，两端的电压 此时通过的电流 湿敏电阻的阻值为 由图丙可知，装置能监测湿度的最大值为50%。 (3) 小问详解： 略 20.(2026·广西钦州三中·考前预测)小宁用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，实验器材有：电压恒定不变的电源，电流表，电压表，开关，规格为“   1 A”的滑动变阻器，阻值为、、、的定值电阻各一个，导线若干。 （1）连接好电路后，闭合开关前，小宁应将滑动变阻器的滑片移到最　　　　　　　　　　（选填“左”或“右”）端。闭合开关，移动滑片，发现电压表示数接近电源电压，电流表几乎无示数，电路故障可能是定值电阻　　　　　　　　　　（选填“短路”或“断路”）。 （2）实验过程中定值电阻两端电压保持不变，断开开关，把电阻换成电阻后，直接闭合开关，电压表的示数将　　　　　　　　　　（选填“大于”或“小于”）。 （3）接入的定值电阻，闭合开关，将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，电压表示数如图乙所示，可以求出电源电压为　　　　　　　　　　V。 （4）分析图丙得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　　　　　　　　　　。 （5）小宁根据这次的实验结论设计了如图丁所示的“坐位体前屈测压仪”，以及内部电路图（电源电压恒定），“显示器”示数的大小能够反映柔韧水平的高低。柔韧性好的同学测量时，电路中的显示器示数　　　　　　　（选填“大”或“小”）。分析发现这款设计存在不足，请你提出科学合理的建议：　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 左    ② 断路     （2）大于     （3）3     （4）反比     （5）① 大    ② 在电路中串联一个保护电阻     【讲解】(1) 小问详解： 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最大阻值处，图中滑片移到最左端时，接入电路的电阻丝最长，阻值最大。 电流表几乎无示数，说明电路是断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表的两个接线柱能接到电源两端，因此故障是定值电阻R断路。 (2) 小问详解： 探究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻两端电压不变。当把10Ω电阻换成20Ω电阻后，根据串联分压规律，定值电阻R变大，它分得的电压也会变大，因此电压表的示数将大于2V。 (3) 小问详解： 电压表接的是0~3V量程，分度值0.1V，图乙中示数为1.5V。 此时滑动变阻器接入的最大阻值为20Ω，定值电阻也为20Ω，串联电路中电阻相等，分压也相等。 所以滑动变阻器两端电压也为1.5V，电源电压 (4) 小问详解： 图丙中，电流I随电阻R的增大而减小，且IR为定值（电压不变），因此：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 (5) 小问详解： 柔韧性好的同学，向前屈的距离更远，滑动变阻器接入电路的电阻会变小。根据串联分压规律，电阻越小，分得的电压越小；若显示器为电压表，则示数会小。当柔韧性差异较小时，示数变化不明显；电路中电流可能过大，损坏元件。 因此在电路中串联一个保护电阻，防止电流过大；或使用电流表作为显示器，示数随柔韧性变好而增大，更直观；也可增大滑动变阻器的调节范围，提高灵敏度。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题061 电路基础与欧姆定律 考点1电荷、电流、静电防止 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】A 4【答案】C 考点2电阻和变阻器 1.【答案】D 2.【答案】A 考点3串并联电路的设计与连接 1.【答案】D 2.【答案】D 考点4欧姆定律及其应用 1.【答案】(1)开关 (2)①电流 ②刻度尺 (3)①变小 ② 不均匀 (4)①可行 ②将连接到滑动变阻器B端的导线改接到A端（其他答案正确 也给分) 2.【答案】(1)2×10N (2)1.8×10N (3)1002 (4) 1/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 ◆m/×10kg 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 00.1 0.20.30.40.5iA 3.【答案】(1)0.3A;(2)1000kg:(3)需要增大R的阻值 考点5探究电流与电压、 电阻的关系 1.【答案】(1)①断开 ②B (2)短路 (3)①0.1 ②反 比 (4)①可行 ②滑动变阻器能够通过调节使定值电阻两端的电压保持设定值不变， 满足实验要求 考点6测量电阻的实验 1.【答案】(1) (2)①0.4②5(3)①增 大 ②0.8 模拟题精选 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】A 2/4 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.【答案】C 5.【答案】B 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】D 9.【答案】AD 10.【答案】A 11.【答案】①相等 ②开关 12.【答案】①得到 ②金属到人体 13.【答案】①开关 ②并 14.【答案】(1)①调零 ②右 (2)①断路 ②U (3)减 Io Rs R。 小 (4)① ②声音强弱的等级越大，电阻越小， 而电压表的示数越大，所以电压表接在定值电阻两端，且两电阻串联。 15.【答案】①LED灯 ②bc 16.【答案】(1)保护电路 (2)能 (3)①对电压表进行调零 ② ③< ④更换净化后的水后，横截面积变大了 ⑤10 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 17.【答案】(1) (2)断路 (3)①0.06② 4 (4)正比 (5)①温度 ②发光二极管 (6)①滑片P处于最右 端 ②-L2R 18.【答案】(1) (2)①右 ②滑动变 阻器接入电路阻值过大 (3)①0.18②3.3(4)①二 ②滑片移动至阻值最大端 时，灯泡两端的电压、通过的电流最小，灯泡的实际功率最小，温度最低，测量的灯泡的电阻更接近未通 电时灯泡的电阻 19.【答案】(1)2V (2)50% (3)增大R的阻值。理由：要提高该装置所能测 量的最大湿度值，即湿敏电阻R变大，电源电压不变，而湿敏电阻R分得的最大电压不变，根据串联电压 之比等于电阻之比，故增大R的阻值。（合理即可） 20.【答案】(1)①左 ②断路 (2)大于 (3)3 (4)反 比 (5)①大 ②在电路中串联一个保护电阻 4/4