湖南衡阳市衡阳县第五中学2026-2027学年高三上学期开学测试历史试题

**基本信息** 高三历史开学测试卷，覆盖高考全部内容，以中外历史时序为脉络，通过学术前沿情境与跨学科素材，考查唯物史观、时空观念等核心素养及高考关键能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中外古近现代史|如夏商周关系认知演变（唯物史观）、秦朝“道”的设置（史料实证），呼应学术研究进展| |非选择题|3题/52分|抗战史、中外文化交流、全球经济史|17题结合报刊史料与讲话考家国情怀，19题非洲法郎区短文题（历史解释），贴合高考综合性大题设计|

衡阳县五中2026-2027学年上学期开学测试卷 高三·历史 试卷满分：100分 考试时间：75分钟 考试范围：高考全部内容 1、 选择题(共16小题，每小题3分，共48分) 1.在传统史学认识中，夏商周三代是纵向关系，即商代夏、周代商的改朝换代和继承关系；后来，有学者对此提出了不同见解，指出了它们之间的差异性；随着现代考古学的发展，有学者进一步指出，夏商周三代不仅是前赴后继的朝代继承关系，而且是一直同时的列国之间的关系，三代之间有差异，但也有共同之处。由此可知，对夏商周关系的认识（ ） A.随着史学研究的发展而趋于全面 B.在对原有观点的批判中取得突破 C.使得三代之间的关系日益复杂化 D.受到史学研究者主观因素的支配 2.秦朝在地方上设“道”，作为县级特殊政区，由中央派遣官吏和部落君长联合治理。“道”除有以族属命名的方式外，也有以山川类地理实体命名的。“道”的行政归属在区划和民政上属于郡，在少数族群事务管理方面则属于“属邦”，“道”以下乡里机构与部落组织并存。秦朝“道”的设置（ ） A.实现了国家基层自治 B.改变了地方行政层级 C.强化了皇权专制独裁 D.革新了民族管理方式 3.唐后期，农民为完成两税中用钱缴纳的部分，常出售部分农副产品。如京畿地区百姓“以麦造面，入城贸易”；灵池县村民在卖麦、豆等农产品的同时，还出售醋、食盐等商品；益阳县渔民捕鱼除自食外，还出卖以充添税款。据此可知（ ） A.产品初加工极大丰富民众生活 B.赋税征钱推动了农产品商品化 C.货币地租取代实物地租占主导 D.农业多种经营已成为当时潮流 4.忽必烈营建大都时，以《周礼·考工记》“左祖右社，面朝后市”为准则，设中心台定全城方位，将太庙置于城东、社稷坛置于城西，皇宫与街市沿中轴线有序排布。忽必烈此举意在（ ） A.彰显大一统王朝的正统地位 B.推动游牧文明社会转型 C.展现蒙古族独特的建筑风格 D.强化中央对地方的控制 5.明清时期书院教材品类丰富，既有服务科举的考课教材，也有理学、心学、考据、实学等不同取向的典籍，教材编撰既有官方主持编修的通用读本，也有民间学者自撰的讲学讲义。明末清初，黄宗羲在书院讲授历学、地理等内容，还使用《春秋日食历》《今水经》等自然科学类教材。这一现象反映了当时（ ） A.科举取仕制度日渐式微 B.儒学正统开始地位动摇 C.官方文教管控趋于松弛 D.经世致用思想不断发展 6.咸丰、同治时期，地方军需开支迅速增加，中央无力拨款，部分省份便开征未被纳入国家正式税收的杂税杂捐，如厘金等。单一的中央集权财政管理体制，逐步演变为中央与地方并存的二元财政管理体制。这在客观上（ ） A.完善了政府的税制体系 B.激发了人民反帝情绪 C.增强了国家的边防力量 D.加速了清王朝的灭亡 7.1903年滇越铁路越南段通车后，提高了云南个旧锡矿的生产效率，然而外流的大量锡矿及路权矿权主要属于法国人。同年，云南籍翰林院编修陈荣昌联合罗瑞国等人上书云贵总督丁振铎，要求修建碧色寨到个旧的铁路计划。这一历史过程可用以证明当时（ ） A.财富竞争刺激民族意识的觉醒 B.云南已经完全成为法属殖民地 C.中外资本勾结使国家主权丧失 D.路矿权之争是民族矛盾的焦点 8.20世纪30年代初，被誉为“中国苏维埃运动喉舌”的《红色中华》的批评性报道中使用频率最高的词是“分子”，共322次。此外，“异己分子”出现61次，“坏分子”38次，“积极分子”35次，“反动分子”30次，“活动分子”18次。使用频率位居其次的词是“贪污”263次，另外还有“浪费”185次、“舞弊”76次等。这反映出当时（ ） A.苏区将军事摆在优先的地位 B.贫困治理是苏区社会建设的重心 C.“工农武装割据”的态势恶化 D.中共注重锻造革命队伍的纯洁性 9.有同学在考察现代中国外交时，分别以三句诗梳理其发展的过程和阶段特征：“花径缘客扫，蓬门为君开”“海内存知己，天涯若比邻”“海上生明月，天涯共此时”。下列选项，属于“海内存知己，天涯若比邻”外交成就的是（ ） A.开辟独立自主和平外交，“一边倒”方针 B.和平共处，广泛发展同亚非各国友好关系 C.遵循和平发展理念，开展全方位外交 D.外交理论和实践创新，中国特色大国外交 10.岩画是记录人类想象力的最早证据。在非洲纳米比亚发现的一些有关动物题材的岩画已有27000年的历史。这些岩画具有强烈的自然主义风格，其中的各种人像或从事狩猎，或从事生产，造型生动。散布于沿卡拉哈里沙漠东部以南的荒野岩石或干涸河床的岩石上。这些岩画的创作（ ） A.反映了早期农业产生后非洲先民的生产生活状态 B.印证了蒙昧状态下生产力水平与精神世界的统一 C.体现了原始信仰与生产实践在艺术创作中的融合 D.说明了非洲是世界最早产生岩画艺术的文明区域 11.阿拉伯帝国时期，哈里发既是最高世俗统治者，也是伊斯兰教的精神领袖，集政教大权于一身；帝国境内分设有分管行政、财政、宗教等事务的各部大臣。与此同时，阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，在文学、科学、思想等领域取得重要成就，这些成就进一步提升了帝国的凝聚力和哈里发的威望。据此可知，阿拉伯帝国（ ） A.实行典型的封建君主专制制度 B.宗教领袖与世俗权力彼此制衡 C.文化成就基本依赖于对外翻译 D.政治统治与文化发展相互促进 12.“1688年是结束长期危机的年份，英国人在这场危机中斗争了六十年。这是一种有益的危机，因为它使英国有了欧洲任何大国还未有的东西——自由政治。这个用代价换来的自由，通过付出大量努力才得到巩固，因而成为公共繁荣的最好保证。”材料意在说明（ ） A.政治革命为社会发展提供保障 B.光荣革命确立君主立宪政体 C.代议制巩固了英国的民主政治 D.英国成为欧洲政治经济中心 13.1914年巴拿马运河开通后，美国通过《巴拿马运河条约》长期控制运河管理权。至1920年，运河年均通过船只超1.2万艘，其中美国船只占比达65%，大西洋与太平洋间的航程缩短约8000海里，推动美国对东亚贸易额增长200%。这反映了（ ） A.经济危机下的贸易保护 B.美国对外战略的变化 C.运河技术革新的局限性 D.殖民体系的瓦解加快 14.1928年，美国某工业建筑公司接到苏联价值4000万美元的拖拉机工厂建造订单。“后来，约有12个这样的工厂设计工作在底特律完成了，其余的工厂设计则准备在莫斯科的一个拥有1500名设计和制图员的特殊办公室去完成。”由此可知，当时苏联意在（ ） A.引入外国资本发展私营企业 B.为国家的经济建设筹措资金 C.寻求美国援助以渡过危机 D.利用西方技术推进工业化 15.2025年4月2日，特朗普签署了关于“对等关税”的行政令，宣布美国对所有贸易伙伴设立“最低基准关税”，并对某些贸易伙伴征收更高关税。特朗普表示，美国的政策是要减少贸易逆差，解决与外国贸易伙伴之间“其他不公平和不平衡的贸易问题”。这反映出（ ） A.全球贸易体系面临挑战 B.强化关税壁垒成为主流 C.国际贸易规则彻底重构 D.美国主导世界经济发展 16.1924—1925年，欧洲局势持续紧张：法国因德国未能足额支付赔款，联合比利时出兵占领鲁尔区，德国发起“消极抵抗”导致经济崩溃；英德在海军军备、殖民地问题上矛盾再起，法意也因地中海势力范围争执不休。1925年美国驻英大使发表演讲称：“美国将考虑暂停对欧洲的贷款——毕竟美国的资本不能流入一个永远处于冲突中的大陆。”上述史实反映出（ ） A.美国借助经济手段主导欧洲事务 B.凡尔赛体系下欧洲内部矛盾尖锐 C.欧洲绥靖政策助长了德国的扩张 D.欧洲已形成有效的集体安全机制 2、 非选择题（3小题，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料一 抗战时期西南报刊建构“中华民族”观念文章摘录 文章 内容 《近三百年来中华民族融合之趋向》 我国民族分子，虽甚繁复，但因有汉族为其融合之中心，故同化之力量，殊为强大。在昔各族入据中原，靡不融合于汉族，历代既久，遂形成今日之中华民族。 《抗战期中边疆青年最重要的任务》 这一次的战争，是中华民族存亡、历史绝续的关键，是四万万五千万同胞最危险关头，是满汉蒙回藏苗六大支族休戚与共表现得最明显的时期……应当地无分南北，更无分内地边疆，都要一样地参加这次神圣的民族抗战。 《民族至上与国家至上》 正因为中国境内各民族应一律平等，所以我们主张尊重各民族间的风俗习惯，语言文字，历史宗教，并尊重他们自己的领袖干部和一切人才。 ——摘自赵晨韵《历史语境、生成逻辑与民众回应：抗战时期西南报刊的“中华民族”观念建构》 材料二 中华民族是不畏强暴、自立自强的伟大民族。当年，面对正义与邪恶、光明与黑暗、进步与反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战，为人类正义而战。今天，人类又面临和平还是战争、对话还是对抗、共赢还是零和的抉择。中国人民坚定站在历史正确一边、站在人类文明进步的一边，坚持走和平发展道路，与各国人民携手构建人类命运共同体。…… 历史承载过去，也启迪未来。新时代新征程，全国各族人民要在中国共产党坚强领导下，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚定不移走中国特色社会主义道路，传承和弘扬伟大抗战精神，踔厉奋发、勇毅前行，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗！ ——习近平《纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会重要讲话》 （1）根据材料一及所学，分析抗战时期西南报刊建构“中华民族”观念的历史与现实原因。（8分） （2）根据材料一、材料二，结合所学，写出中国人民抗日战争胜利对中华民族伟大复兴的重要意义，并指出中共十八大召开以来我们经历的对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。（8分） 18.阅读材料，完成下列要求。（18分） 材料： 美国所使用的历史课本记录中国的部分，除了四大发明、中国地理环境等，还重点介绍了6位历史人物，他们分别是：孔子、嬴政、刘彻、李世民、武则天、郑和。 孔子开始出现在美国教科书上，是在19世纪上半叶。书中重点描述了他曾经担任过鲁国“司寇”的职位，从今天的职位来看，这个身份就相当于法官，也是美国的司法部长。除此之外，美国还将孔子人物形象刻在最高法院的门楣上，其余两个为犹太人的民族领袖摩西、古希腊雅典立法者梭伦。 美国历史课本中对秦始皇的描述，几乎都是赞美之词，他们认为秦始皇是一个大英雄，不论是个人能力，还是人格魅力都是非常出众的，这非常贴合美国所崇尚的“个人英雄主义”。 美国人历史课本中描述的汉武帝刘彻，是一个派遣张骞出使大月氏，打通影响欧亚大陆数千年历史的丝绸之路的人。 美国人描述的唐太宗李世民，在国家疆域开拓与种族交往中做出了极大的历史贡献。 美国汉学家罗汉在自己所著的《武曌：中国唯一的女皇帝》一书中，有一句对武则天评价的话，非常惹眼——“她没有性别，她是一位圣人”。 在美国的历史教材中，还一度认为郑和的“七下西洋”属于“半全球航行”，他带着当时世界上最为强大的海军，从东方航行到西方，对已知的世界进行了探索。 ——摘编自《环球时报》官网相关文章 （1）根据材料，美国教科书中的孔子与我们传统意义上的认知有何不同？为什么？（10分） （2）你认为美国教科书为什么会选取这六位中国古代的著名历史人物？（8分） 19.阅读材料，回答问题。（18分） 非洲法郎区 非洲法郎区涵盖西非经济货币联盟、中非经济货币共同体及科摩罗。是完全实现货币的自主，还是继续维持对法国的依附？20世纪中期以来非洲法郎区的发展历程体现了其面临的两难困境。 材料一：19世纪末，法国强制废除非洲殖民地原生货币，引入法郎作为纳税、贸易结算及资本流动的唯一法定媒介。1939年，法国建立法郎区，将殖民地市场与宗主国经济深度绑定，作为法国汲取资源并维持大国地位的关键工具。1945年，法国创设“非洲法兰西殖民地法郎”，通过确立与法国法郎的固定汇率及无限兑换保证，正式构建起依附性发展的货币架构。五六十年代，法国以“货币合作”作为独立条件，要求法属殖民地国家在独立后留在法郎区。直至今天，法郎区成员国仍须将部分外汇收入存入法国国库，法国向西非国家中央银行、中非国家银行两大中央银行董事会派驻代表，重大决策需董事会一致通过。 ——摘编自夏苒若徐薇《从完全依附到有限自主——非洲法郎区的历史演变与存续逻辑》 材料二：20世纪70年代石油危机期间，许多非洲国家因输入性通胀而货币大幅贬值，年均通胀率超过15%，法郎区国家的价格水平则相对平稳。1960～2004年，非法郎区国家的平均通胀率高达76%以上，法郎区国家仅为8%左右。 ——摘编自夏苒若徐薇《从完全依附到有限自主——非洲法郎区的历史演变与存续逻辑》 材料三：非洲法郎区部分国家主要出口商品及占其总出口的百分比（%） 国家 年份 产品 百分比 国家 年份 产品 百分比 乍得 1978 棉花 68.6 马里 1976 棉花 50.4 家畜 10.1 家畜 12.6 科特迪瓦 1978 可可及其产品 33.0 喀麦隆 1978 咖啡 28.7 咖啡 25.0 可可 34.2 布基纳法索 1977 棉花 39.7 中非 1978 钻石 37.5 家畜 29.0 咖啡 29.6 尼日尔 1976 铀 64.0 刚果（布） 1977 石油 53.3 家畜 15.0 木材 16.5 塞内加尔 1977 花生及其产品 48.1 加蓬 1977 石油 73.5 磷酸盐 9.4 锰 17.4 ——据李安山《非洲现代史》 以“非洲法郎区国家的两难困境”为题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 高三·历史【卷二】·答案 1、 选择题 1.答案：A 解析：据材料可知，随着现代考古学的发展，史学家对夏商周关系有了新的更全面的认识，从原先的改朝换代和继承关系，改为认识到三代不仅是继承关系，而且是一直同时的列国之间的关系，认识更全面，A项正确；据材料“随着现代考古学的发展”可得出认识的突破是因为新证据新材料的出现，且新认识并不完全否定三代存在继承关系的旧认识，排除B项；三代关系原本就不是简单的继承关系，新观点只是揭示了真相，“导致关系复杂化”说法不恰当，排除C项；材料中史学家观点的变化不是出于主观因素，而是在借助史料，严密论证基础上得出的，不具有随意性，排除D项。故选A项。 2.答案：D 解析： 3.答案：B 解析：A.材料核心是百姓为交税售卖农副产品，并非强调加工品丰富生活，偏离主旨，错误。B.两税要求部分赋税用钱缴纳，农民必须出售粮食、渔产、手工杂货换取货币，直接推动农产品商品化，正确。C.唐代仍是实物地租为主，货币地租并未占据主导，错误。D.材料仅体现百姓为完税售卖产品，不能得出多种经营成为时代潮流，夸大，错误。故选B项。 4.答案：A 解析：A.《周礼・考工记》是中原王朝礼制都城规划的核心典籍，忽必烈营建大都严格遵循汉族王朝都城礼制格局，以太庙、社稷坛、皇宫的规整布局，承袭中原正统王朝规制，以此彰显元朝大一统王朝的华夏正统地位，符合材料主旨，正确。B.都城礼制布局侧重王朝政治正统构建，并非直接推动游牧文明向农耕社会整体转型，社会转型是长期全方位的变革，并非单一都城规划就能实现，错误。C.大都营建严格遵循中原汉族王朝都城礼制，并非展现蒙古族游牧民族独有的建筑风格，错误。D.都城空间礼制排布主要服务于王朝正统合法性建构，不直接体现中央对地方行政管控的相关内容，无法强化中央与地方的隶属管理关系，错误。故选A项。 5.答案：D 解析：A.明清时期科举制仍是核心选官制度，题干也明确提及书院存在服务科举的教材，科举并未式微，错误。B.明末清初儒学占据正统地位，正统地位动摇不符合史实，错误。 C.明清时期官方强化思想文化管控，大兴文字狱，文教管控并未松弛，教材来源多元不能说明管控松弛，错误。D.明清书院存在实学取向典籍，明末清初黄宗羲讲授实用的历学、地理等自然科学内容，契合这一时期经世致用思潮的发展——经世致用主张学问服务现实，反对空谈义理，正确。故选D项。 6.答案：D 解析：二元财政管理体制的形成意味着地方督抚掌握了独立的财权，这严重削弱了中央对地方的控制力，助长了地方离心倾向，动摇了清王朝中央集权的统治根基，从长远来看加速了清朝的灭亡，D项正确。材料中的财政管理体制变革是清朝中央与地方的内部矛盾，核心是“财权分配”，与“反帝”无关，B项强行关联；地方军需增加可能暂时增强了某一地区的防御力量，但财政权和军事权的下放，削弱了中央对全国边防的统一调度，从国家整体来看，边防力量并未因此得到增强，C项理解片面。 7.答案：A 解析：据题意可知，由于中国矿业资源的外流，财富的损失使得云南当地士绅意图修建铁路，维护本国的矿产资源，说明这是财富竞争引发了民族意识的觉醒，A项正确；云南并没有完全沦为法国的殖民地，B项说法不符合史实，排除；云南当地士绅是要与法国进行竞争，而不是中外资本进行勾结，排除C项；路矿权之争是民族矛盾的内容之一，但不是焦点，排除D项。故选A项。 8.答案：D 解析：根据材料可知，20世纪30年代初《红色中华》的批评性报道中，高频出现“异己分子”“坏分子”“反动分子”以及“贪污”“浪费”等词汇，这反映出当时中共在苏区建设中，注重对革命队伍内部的不良分子和腐败行为进行批判与清理，以此锻造革命队伍的纯洁性，D项正确；材料描述的是革命队伍的建设，未提及“军事摆在优先的地位”的相关表述，排除A项；材料中的高频词汇主要指向队伍内部的纯洁性建设，而非贫困治理，排除B项；材料描述的是革命队伍的建设，无法体现“工农武装割据”的态势恶化，排除C项。故选D项。 9.答案：C 解析：本题考查改革开放后的外交理念。选择C：根据材料及所学可知，改革开放后中国遵循和平发展理念，开展全方位外交，同不同国家建立外交关系，取得巨大成就，符合“海内存知己，天涯若比邻”的描述。排除A：新中国初期的“一边倒”方针指的是倒向社会主义和世界和平民主阵营一边，不符合题意。排除B：新中国初期提出了和平共处五项原则，为新中国打开了外交新局面，这一时期广泛与亚非国家发展友好关系，与题干要求不符。排除D：21世纪以来，中国特色大国外交不断发展，更多强调人类命运共同体的构建，是对全方位外交理念的再次创新发展，与题意不符。 10.答案：C 解析：A.农业产生于距今约1万年前的新石器时代，27000年前为旧石器时代，仅存在狩猎采集活动，农业尚未出现，错误。B.材料仅体现岩画内容反映生产活动，未体现生产力水平与精神世界的“统一”，错误。C.从材料“岩画是记录人类想象力的最早证据。在非洲纳米比亚发现的一些有关动物题材的岩画已有27000年的历史。这些岩画具有强烈的自然主义风格，其中的各种人像或从事狩猎，或从事生产，造型生动。散布于沿卡拉哈里沙漠东部以南的荒野岩石或干涸河床的岩石”和所学知识可知，史前岩画创作多与原始巫术、崇拜等原始信仰相关，内容取材于狩猎等生产实践，二者在艺术创作中实现融合，正确。D.材料仅说明非洲有较早的岩画，未和其他地区岩画的出现时间对比，无法得出“最早产生”的结论，错误。故选：C。 11.答案：D 解析：A.“典型的封建君主专制制度”侧重世俗权力的高度集中，而阿拉伯帝国是政教合一的体制，和单纯的世俗封建君主专制存在区别，且材料未体现“典型”这一特征，错误。B.材料明确说哈里发既是最高世俗统治者也是宗教领袖，权力是合一的，不存在“彼此制衡”的关系，错误。C.材料提到阿拉伯人翻译了其他地区的文献，但这只是文化成就的来源之一，并不是“基本依赖于对外翻译”，阿拉伯人也有自己的创新发展，错误。D.政治上，哈里发集政教大权于一身，建立了稳定的统治体系，为文化发展提供了环境；文化上，翻译和学术成就提升了帝国凝聚力和哈里发威望，反过来巩固了政治统治。这体现了政治统治与文化发展相互促进，正确。故选D项。 12.答案：A 解析：根据材料可知，1688年英国结束的长期危机通过斗争换来自由政治，且这种自由政治经努力巩固成为公共繁荣的最好保证，强调政治革命带来的自由政治为社会繁荣提供保障，A项正确；光荣革命确立君主立宪政体是政治革命的具体成果，材料重点是政治革命对社会的保障作用，而非具体政体确立，B项错误；代议制巩固民主政治是自由政治巩固的表现之一，材料核心是政治革命的整体意义，C项错误；材料未提及英国成为欧洲政治经济中心，且17世纪英国尚未达到欧洲政治经济中心的地位，D项错误。故选A项。 13.答案：B 解析：据材料可知，美国通过控制巴拿马运河，主导航运量并缩短船只航程，显著提升了其在太平洋与大西洋间的战略投送能力，直接服务于20世纪初美国从区域性大国向全球霸权的转型，体现了其通过军事、经济手段重塑国际秩序的战略调整，B项正确；材料未提及经济危机或贸易保护政策，时间也与经济大危机的背景不符，排除A项；材料强调运河的航运效率与美国的控制权，未涉及技术缺陷或局限，排除C项；殖民体系瓦解主要发生在二战后，1914年巴拿马运河的开通是列强强化殖民控制的体现，排除D项。故选B项。 14.答案：D 解析：1928年苏联开始实施第一个五年计划，进行社会主义工业化建设，美国承接苏联建造拖拉机工厂的订单，后来，有部分工厂设计在美国完成，其余的工厂设计预计在苏联国内完成，这说明苏联试图在引进西方技术的基础上提升自身技术水平，即意在利用美国技术加速工业化的进程，故选D项。材料提到的是技术合作而非资本输入，且材料没有提及私营企业，A项不选；材料没有提到筹措资金，B项不选；1928年苏联没有面临经济危机，C项不选。 15.答案：A 解析：据材料“宣布美国对所有贸易伙伴设立‘最低基准关税’，并对某些贸易伙伴征收更高关税”“美国的政策是要减少贸易逆差”结合所学可知，当前全球贸易体系以自由贸易、多边规则为核心，特朗普签署行政令，对美国所有贸易伙伴设立“最低基准关税”，并对部分伙伴加征更高关税，这是美国单方面加征关税的行为，是对现有多边贸易规则的背离，会冲击全球贸易的自由、公平秩序，故这反映出全球贸易体系面临挑战，A项正确；材料仅体现了美国加征关税的“强化关税壁垒”行为，并不代表“强化关税壁垒”是国际社会的普遍选择，排除B项；美国的单边关税政策只是对现有规则的冲击，并未实现“彻底重构”国际贸易规则（规则重构需要国际社会的广泛协商与调整），排除C项；材料体现的是美国以单边政策干扰贸易秩序，而非“主导世界经济发展”，且当前世界经济多极化趋势明显，美国已无法单独主导全球经济，排除D项。故选A项。 16.答案：B 解析：A.材料中美国仅表态考虑暂停对欧贷款，只是单纯的经济警示行为，并未体现美国主动利用经济手段干预、主导欧洲各项事务，无法得出该结论，错误。B.一战后建立的凡尔赛体系并未彻底化解欧洲各国矛盾，材料中德法赔款纠纷、英德军备与殖民地矛盾、法意地中海势力争端等诸多冲突，充分体现出凡尔赛体系下欧洲内部矛盾尖锐、局势动荡，正确。C.材料时间为1924—1925年，此时尚未出现绥靖政策，也没有纵容德国对外扩张的相关史实，与时代背景不符，错误。D.材料全程体现欧洲各国矛盾重重、局势紧张动荡，并无集体安全机制建立并发挥作用的相关体现，错误。故选B项。 2、 非选择题 17.答案：（1）历史原因：民族交往交流交融是主流；各民族共同推动了统一多民族国家的发展/形成了多元一体的民族格局；近代以来中华民族开启了自觉发展的新阶段。 现实原因：面临民族存亡危机（背景）；坚持全民族抗战/抗日民族统一战线；争取抗战胜利/鼓舞抗战信心。 （2）意义：近代以来中国抗击外敌入侵所取得第一次完全胜利；重新确立了中国在世界上的大国地位；开辟了中华民族伟大复兴的光明前景；开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程；中华民族迎来伟大复兴的转折点。 三件大事：中国共产党成立100周年；中国特色社会主义进入新时代；完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。 解析：（1）历史原因：根据材料一《近三百年来中华民族融合之趋向》中“我国民族分子，虽甚繁复，但因有汉族为其融合之中心，故同化之力量，殊为强大。在各族入据中原，靡不融合于汉族，历代既久，遂形成今日之中华民族”，并结合所学知识，得出：历史上民族交往交流交融是主流，各民族共同推动了统一多民族国家的发展，形成了多元一体的民族格局；近代以来中华民族开启了自觉发展的新阶段。现实原因：根据材料一《抗战期中边疆青年最重要的任务》中“这一次的战争，是中华民族存亡、历史继续的关键，是四万万五千万同胞最危险关头”，并结合所学知识，得出：当时中国面临民族存亡危机；根据材料一体现的“无分南北、无分内地边疆，参与民族抗战”的主张，并结合所学知识，得出：当时坚持全民抗战、建立抗日民族统一战线，需要凝聚民族力量以争取抗战胜利、鼓舞抗战信心。 （2）抗日战争胜利对中华民族伟大复兴的重要意义：根据材料二“当年，面对正义和邪恶、光明和黑暗、进步和反动的生死较量，中国人民同仇敌忾、奋起反抗，为国家生存而战，为民族复兴而战”，并结合所学知识，得出：抗日战争是近代以来中国抗击外敌入侵所取得的第一次完全胜利；结合所学知识，进一步得出：它重新确立了中国在世界上的大国地位；开辟了中华民族伟大复兴的光明前景；开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程；是中华民族迎来伟大复兴的转折点。中共十八大以来的三件大事：结合所学知识，得出：中国共产党成立100周年；中国特色社会主义进入新时代；完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。 18.答案：（1）不同和原因：美国人所认可的孔子更多的是代表“秩序、法律”的化身，这与适应社会和维护社会秩序有关，更符合美国社会发展的思想。而我们中国更注重的是孔子是儒家学派的创始人，这与儒家思想长期占据中国古代社会的正统思想有关，儒家思想对中国乃至世界都有深刻的影响。（10分） （2）原因：美国似乎更看重对国家疆域的开拓、对未知海洋的探索、与种族交往中做出极大贡献的人物，以及对后继历史有重大影响的历史人物。也可从19世纪上半叶美国发展的背景展开，如西进运动、南北矛盾等，还有，美国崇尚“个人英雄主义”等等。（8分） 解析：（1）不同和原因：根据材料“……孔子开始出现在美国教科书上，是在19世纪上半叶。书中重点描述了他曾经担任过鲁国‘司寇’的职位，从今天的职位来看，这个身份就相当于法官，也是美国的司法部长。除此之外，美国还将孔子人物形象刻在最高法院的门楣上，其余两个为犹太人的民族领袖摩西、古希腊雅典立法者梭伦……”，并结合所学可知，19世纪上半叶的美国，面临着黑人奴隶制的存废、西进运动等问题。美国人所认可的孔子更多的是代表“秩序、法律”的化身，这与适应社会和维护社会秩序有关，更符合美国社会发展的思想。结合所学可知，我们中国更注重的是孔子是儒家学派的创始人，这与儒家思想长期占据中国古代社会的正统思想有关，儒家思想对中国乃至世界都有深刻的影响。 （2）原因：根据材料“……美国历史课本中对秦始皇的描述，几乎都是赞美之词，他们认为秦始皇是一个大英雄，不论是个人能力，还是人格魅力都是非常出众的，这非常贴合美国所崇尚的‘个人英雄主义’……”，可得出，美国崇尚“个人英雄主义”；根据材料“……美国人描述的唐太宗李世民，在国家疆域开拓与种族交往中做出了极大的历史贡献……”，并结合所学可得出，美国看重对国家疆域的开拓中做出极大贡献的人物；根据材料“……在美国的历史教材中，还一度认为郑和的‘七下西洋’属于‘半全球航行’，他带着当时世界上最为强大的海军，从东方航行到西方，对已知的世界进行了探索”，并结合所学可得出，美国看重对未知海洋的探索中做出极大贡献的人物等。 19.答案：示例：非洲法郎区国家的两难困境 法郎区国家的两难困境是指其在实现货币主权与促进经济发展之间的矛盾状态：维护国家主权，退出法郎区，可能会带来经济动荡；如果留在法郎区，则意味着货币主权继续被法国控制，不能真正实现独立。这一困境体现了非洲国家实现真正独立自主的曲折与艰难。 非洲法郎区是殖民主义的产物，是法国维持其殖民利益的工具。法郎区的存在，是非洲国家货币主权丧失的表现，严重损害了非洲国家的经济利益。所以法郎区国家有摆脱法国货币控制，实现货币自主的要求。 但是，法郎区国家的出口产品主要为经济作物、资源产品，经济结构单一，工业发展水平低；同时非洲法郎区保持了较低的通货膨胀率，经济相对稳定。这就使得非洲国家对法国存在着一定的依赖，现实中又不能完全脱离法郎区。 非洲国家需要改变单一经济结构，建立独立完整的工业经济体系；推动建立公正合理的国际经济政治新秩序，才能真正突破这一困境。（18分） （示例仅作评卷参考，不作为唯一评分标准。考生从“两难困境”的含义、形成原因、解决办法等角度叙述即可） 解析：本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，以“非洲法郎区国家的两难困境”为题，写一则历史短文。可以按照如下步骤进行分析： 第一步：根据材料要求，写出短文主题：非洲法郎区国家的两难困境。 第二步：围绕提出的主题展开论证，要注意表述成文，叙述完整；史实准确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。关于论证，可以从法郎区国家实现货币主权与促进经济发展之间的现实矛盾、法郎区国家形成现有货币格局的原因、法郎区国家在经济发展当中存在的困境等角度展开论证。 第三步：在充分论证的基础上进行总结提升，强调法郎区国家需要建立独立完整的工业经济体系；推动建立公正合理的国际经济政治新秩序，才能真正突破这一困境。 学科网（北京）股份有限公司 $