9.专项训练卷(二)常见气体的制取及性质探究-【真题圈】2025-2026学年九年级全册化学练考试卷（人教版·新教材）天津专版

真题圈化学 同步调研卷（上） 九年级7F 龄 9.专项训练卷（二） 短 湘 常见气体的制取及性质探究 共嫩 1.(期中·南开区)化学实验是进行科学探究的重要途径。某研 删州 究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探 K期 究，请你分析并回答问题： ① 木炭 图 (1)写出图中仪器①的名称 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置需要进行 批 的改进是 ,反应的化学方程式为 ；欲收集一瓶较纯净的氧 气，应选用的收集装置是 (填字母)。 (3)登山运动员常用氢化钙作为供氢剂，用来提供能源，某兴 趣小组同学用氢化钙(CaH2)这种固态储氢物质制取氢气，氢 化钙与水剧烈反应生成氢氧化钙并释放出氢气，该反应的化 学方程式为 ;可选用D装置收集 氢气，则氢气应具有的物理性质是 (4)图二为木炭在氧气中燃烧的实验。对比步骤Ⅱ和Ⅲ木炭 燃烧的现象有差异，是因为 ;若要 槛0 说明该实验中有新物质生成，应采取的后续操作是 附 圍 2.(模考·和平区三模)如图是实验室常用的气体制备装置，据 品 图回答问题： (1)图中仪器①的名称是 (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程 式是 (3)实验室制取二氧化碳，可选用的收集装置是 ,若 将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色，其原因 是 (用化学方程式表示)。 (4)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体在加热条件下 制取甲烷，应选用的发生装置是 ;若用F装置收集甲 烷，则气体从导管口 (填“a”或“b”)端进入。 3.同学们在实验室里完成了氧气的制取，请你与他们一起完成 实验报告。 实验活动 氧气的实验室制取 棉花 【实验目的】学习实验室制取氧气的方法。 【实验用品】试管、集气瓶、单孔橡胶塞、导管、 胶皮管、水槽、火柴、玻璃片、棉花、铁架台（带 铁夹) 、药匙、高锰酸钾等（其余用品自选）。 【实验原理】生成氧气时发生反应的化学方程式为 【实验步骤】(1)按照如图所示连接仪器，并 (2)向试管中加入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花。 (3)加热试管，收集气体。 (4)停止加热。 【问题与交流】(1)加热制取氧气时，试管口为什么要略向下倾 斜？ (2)为保证实验安全，注意事项有什么？请写出一项： 4.(结课考·滨海新区改编)如图1列举了几种实验室制备气体 常见的发生装置和收集装置。结合所学知识完成以下问题。 京漫 图1 (1)将图中标号所指的化学仪器名称写在横线上：① ② (2)实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的 装置是 (填字母)，写出该反应的化学方程式 (3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式 (4)能用装置D收集某种气体的原因是 (填字母)。 31 A.密度大于空气 B.密度小于空气 C.不易溶于水 (5)实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制 取氨气。 已知在常温常压下，氨气的密度比空气小，1体积水能溶 解约700体积的氨气。则制取和收集氨气应选用图1中 的 装置，如果用如图2装置收集氨气，氨气应由 (填“a”或“b”)端通人。 图2 5.(模考·红桥区一模)某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了 如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的 活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红 色。请回答问题： -H20溶液 MnO, 水 石 石蕊 盐 溶液 磷 石 A B D (1)写出指定仪器的名称：a (2)A中反应的化学方程式为 MnO2的作用是 ;B中白磷不燃烧，原因 是 (3)C中看到的现象是 0 (4)用化学方程式表示E中颜色变化的原因 (5)F中的现象是 ,体现气体的化学性质 是 6.下列是实验室制取气体常用的实验装置。 C02 饱和碳 酸氢钠、 溶液 图1 图2 (1)仪器①的名称是 (2)图1中用于实验室制备CO2的发生装置和收集装置的是 (填字母)。 (3)小景通过三组实验对试剂进行优化选择：①@g块状大理 石、7%的稀盐酸；②wg块状大理石、7%的稀硫酸；③心g粉 末状大理石、7%的稀盐酸。产生CO2的体积随时间变化曲线 如图3所示（已知酸足量且杂质不与酸反应）。实验①对应图 3中曲线 ,该反应的化学方程式为 C0,的体积/ml 400 甲 200 丙 30 60时间/s 图3 (4)已知CO2不与NaHCO3溶液反应，且不溶于饱和NaHCO: 溶液。欲用图2装置测定发生装置中产生CO2的体积，下列对 测定结果无影响的是 (填字母)。 A.发生装置中的空气 B.盐酸的浓度 C.将饱和NaHCO3溶液更换为水 7.(模考·东丽区二模)实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫 酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置，请回答有关 问题。 去底 塑料瓶 铜丝网 (1)仪器①的名称是 (2)利用上述仪器和试剂制取氧气，反应的化学方程式为 ,利用装置A制氧气还需改进的 地方是 ,在上述收集气 体的装置中，不能用于收集氧气的是 (填字母)。 (3)实验室常用装置B和 (填试剂名称)制备 CO2,其反应的化学方程式为 ,若 使用装置F作为制取CO2的发生装置，该装置使用铜丝网而 不使用铁丝网盛放固体的原因是 (用化学方程式表示)。 8.(模考·和平区二模)实验中，可以根据反应物的状态和反应 类型选择相同的装置制取不同气体，根据下列图示回答问题。 饱和 碳酸 氢钠 溶液 (1)图中仪器①的名称是 (2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，可以选择 (用A~F填空)作为发生装置。该装置还可以用于制取二氧 化碳气体，写出实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳的化 学方程式： 。 制取得到的CO2气 体中往往含有HCI杂质，可以选用装置F除去，除杂时气体应 从 (填“a”或“b”)端通入。 (3)以上装置中可同时用于实验室收集O2和CO2的是 (用A~F填空)。 9.研究气体的制备及相关气体的性质。 (1)写出实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式 (2)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学 方程式 (3)某同学为了便于加入液体试剂，在如图装置的 橡胶塞上添加了一个注射器，该同学发现，这样做 的优点还有 (写出其中一点) (4)实验室里制取气体的一般思路和方法： ①选择适当的反应，包括 ②选择合适的 ③验证所制得的气体 (5)请设计实验验证制得的氧气和二氧化碳气体，并完成实验 报告。 实验步骤 实验现象 实验结论 10.实验室制取气体时需要的部分装置如图所示，请回答下列 问题。 饱和 H F G 【信息】二氧化碳不易溶于饱和碳酸氢钠溶液。 (1)实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，反应 32 的化学方程式为 ,应选用的发生 装置是 (填字母)。 (2)实验室中用石灰石和稀盐酸制取一瓶干燥、纯净的二氧 化碳气体，所选装置的连接顺序为气体发生装置→ →D。(填装置字母序号) (3)确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要 考虑的是 (填字母)。 A.试剂容易获得，能生成所要制取的气体 B.反应条件易于控制，反应速率适中 C.操作简便易行，安全可靠，节能环保 D.所要制取气体的颜色和气味 11.(期末·红桥区)实验室里现有高锰酸钾、稀硫酸、石灰石和 稀盐酸和如图1仪器，回答下列问题。 双孔 ③ ⑤ ⑥ ⑧ 图1 (1)请写出仪器⑥的名称： (2)用上述试剂中的高锰酸钾可以制取氧气，请写出反应的 化学方程式： ,该反应属于基本 反应类型中的 (3)用上述仪器和试剂可以制取二氧化碳，你选择的仪器是 (填序号)。 (4)小明用红热木炭和铁丝分别与两集气瓶中的氧气进行反 应，木炭和氧气反应的实验现象是 烯 ;当小明将红热铁丝伸入盛有氧气的 集气瓶中会生成黑色有磁性的物质，请写出该产物的化学式 (5)如图2所示的装置有多种用途，下列说法正确的是是 (填字母)。 A.除去氧气中的水蒸气—一瓶内盛放浓硫酸 B.除去氧气中的二氧化硫气体—瓶内盛放氢氧化钠图2 溶液 C.用排空气法收集氢气一气体从装置的b端通入 D.用排水法收集氧气—一瓶内先装满水，气体从b端通入一答案与解析 15.D【解析】由于碳酸钙高温分解生成了氧化钙和二氧化碳，随 着碳酸钙的分解放出了二氧化碳，碳元素的含量逐渐减少直到 为零。碳酸钙中钙元素与碳元素的质量比为40：12=20：6， 剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为20：3，则已分解的碳 酸钙占原碳酸钙的质量分数为50%。 16.(1)①(2)④(3)③(4)②(5)⑥(6)⑤ 17.(1)C碳在常温下化学性质不活泼(2)吸附(3)Na2CO Na、C 18.q)吸附(2)AC(（3)CO,十2NH,高温.高压CONH)2+H0 【解析】(1)碳海绵具有多孔结构，弹性好，可处理海上石油泄漏， 说明碳海绵具有很强的吸附性。(2)变化观：呼吸作用会生成二 氧化碳气体，每个人都在参与碳循环，A正确。守恒观：碳循环 过程中各元素守恒，但是化合价可能会发生改变，如碳燃烧生成 二氧化碳的过程中碳元素的化合价发生了变化，B错误。平衡 观：碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定， C正确。微粒观：原子是化学变化中最小的粒子；在化学反应前 后原子的种类、数目不会改变，D错误。(3)在高温、高压条件 下，CO和NH可以合成尿素[CO(NH)2],同时生成水，反应的 化学方程式为CO,十2NH高温.高压CONH)2十H,0, 19.(1)C+0,点槛c0,(2)CaC0,商温Ca0+C0,+(3)C0+ Cu0△Cu+C0, 20.(1)也不支持燃烧密度比空气大(2)灭火（合理即可） (3)塑料瓶变瘪(4)①H2CO3②将石蕊溶液染成的紫色干 燥纸花放到充满二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色 (5)Ca(OH)2十CO2-CaCO3↓+H2O分子在不断地运动 21.(1)C0,(2)C+2Cu0商温2Cu+C0,个化合反应(3)作 燃料（合理即可） 【解析】D是能使带火星的木条复燃的气体，则D是氧气；A和 氧气反应生成B,A和E通过反应①生成B,反应①可观察到的 现象是固体粉末由黑色逐渐变红，碳和氧气在点燃的条件下生 成二氧化碳，碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳， 则A是碳，B是二氧化碳，E是氧化铜；二氧化碳和碳反应生成 C,C和F通过反应②生成二氧化碳，反应②可观察到的现象是 固体粉末由红色逐渐变黑，二氧化碳和碳在高温的条件下生成 一氧化碳，一氧化碳和氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化 碳，则C是一氧化碳，F是氧化铁，将各物质代入框图验证，均 符合题意。 22.(1)酒精灯(2)CaCO3+2HC1—CaCl2+H2O+CO2↑BE 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已收 集满(3)能够随时控制反应的发生和停止(4)生成的硫酸 钙微溶于水，会附着在碳酸钙的表面，使碳酸钙不能与酸接触， 反应一会儿就停止了 【解析】(2)实验室中常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应来制 取二氧化碳，同时生成氯化钙和水，反应的化学方程式是 CaCO3十2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应属于固液常 温型，则应该选择B装置来制取二氧化碳气体，二氧化碳密度 比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，应选择E装置 来收集二氧化碳，故制取并收集该气体的实验装置是BE,二氧 化碳不燃烧，不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，则检验二氧化 碳气体收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄 灭，则二氧化碳已收集满。 23.(1)黑色粉末变红(2)澄清石灰水变浑浊Ca(OH)2+CO -CaCO3V+HO(3)BC(4)防止被还原的铜再次被氧化 【解析】(3)由题意可知： Cu0+C0△Cu+C0, △m 80286444 80-64=16 bg mgng 由感意可知，氧化铜部分被还原，m,n关系不符合品一A 不正确；生成6g二氧化碳需要一氧化碳的质量为程0g,由于 反应前通入一氧化碳，所以%>希，B正确；由上述计算可知 ”6-名C正确。 24.(1)醋酸能使石蕊变红色(2)不变色(3)二氧化碳能与水反 应，生成酸性物质C0,+H,0一HC0,(4)H,C0,△ H2O+CO2个 【解析】(1)实验I中产生的现象是紫色小花变红色，说明醋 酸能使石蕊变红色。(2)二氧化碳不显酸性，不能使石蕊变 红色，因此会看到紫色小花不变色。(3)该实验的目的是验 证二氧化碳能与水反应，因此实验结论表述为二氧化碳能 与水反应，生成酸性物质。(4)将V中的小花取出烘干，观 察到的现象是小花由红色变成紫色，据此推断，二氧化碳与 水反应生成的酸性物质（碳酸）因加热时发生分解反应而不 复存在。 40 25.解：1)碳酸钙中钙元素的质量分数为0+12十16X3×100% =40%。 (2)按说明服用，每天至少可补充钙元素的质量为2×0.6g× 40%=0.48g。 答：(1)碳酸钙中钙元素的质量分数为40%。 (2)按说明服用，每天至少可补充钙元素的质量为0.48g。 26.解：(1)根据质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量为25g十 146g-162.2g=8.8g。 (2)设碳酸钙的质量为x,反应生成氯化钙的质量为y。 CaCO+2HC1-CaCl2+H2O+CO2 100 111 44 x y 8.8g 100-44111_44 x8.8gy8.8g x=20gy=22.2g 石灰石样品中碳酸钙的质量分数是器×10%=80% (3)由(2)中计算可知氯化钙的质量为22.2g。 答：(1)生成二氧化碳的质量是8.8g。(2)石灰石样品中碳酸钙的 质量分数是80%。(3)反应后所得氯化钙的质量是22.2g。 9.专项训练卷（二）常见气体的制取及性质探究 1.(1)铁架台(2)在试管口放一团棉花2KMnO,△K2MnO, +MnO2+O2↑B(3)CaH2+2H2O-Ca(OH)2+2H2个 密度比空气小(4)氧气含量不同，燃烧的剧烈程度不同向 集气瓶中倒入澄清石灰水，振荡 【解析】(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置 需要进行的改进是在试管口放一团棉花，防止加热时固体粉 末进入导管，堵塞导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸 钾、二氧化锰和氧气；用排水法收集的氧气较纯净，欲收集一 瓶较纯净的氧气，应选用的收集装置是B。(3)氢化钙和水 反应生成氢氧化钙和氢气，反应的化学方程式为CH2十 2H2O=Ca(OH)2十2H2个；D装置是用向下排空气法收集 气体，氢气可用该方法收集，说明氢气密度比空气小。(4)木 炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明氧气含量不 同，燃烧的剧烈程度不同；木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳 能使澄清石灰水变浑浊，若想证明有新物质生成，可向集气 瓶中倒入澄清石灰水，振荡。 2.1D长颈漏斗(2)2H,0,M02H,0+0+(3)D或F H2O+CO2=H2 CO (4)A b 3.【实验用品】酒精灯【实验原理】2KMhO,△KMnO,十MnO,十 O2个【实验步骤】(1)检查装置的气密性【问题与交流】(1)防 止试剂中的水分在加热时变成水蒸气在管口冷凝倒流，致使试管 破裂(2)试管外壁要保持干燥或试管口略向下倾斜等 4.(1)酒精灯水槽(2)BE CaCO3+2HCI-CaCL2+H2O+ CO.(3)2KMnO,-A-K:MnO:+MnO+(4)B (5)AD b 5.（1)分液漏斗(2)2H,0,02H,0+0,+催化作用温 度没有达到白磷的着火点(3)液体逐渐被排出至D中 (4)CO2+H2O一H2CO3(5)蜡烛由下而上依次熄灭不燃 烧不支持燃烧 【解析】(2)由题图可知，A中过氧化氢在二氧化锰的催化作用 下，分解生成水和氧气，反应的化学方程式是2H,O,M0 2H2O十O2个，MnO2是过氧化氢分解的催化剂，作用是催化；B 中白磷不燃烧，原因是温度没有达到白磷的着火点。(3)由于A 中产生的氧气进人C中，压强逐渐增大，所以C中看到的现象是 液体逐渐被排出至D中。(4)E中颜色变化的原因是二氧化碳 与水化合生成了碳酸，化学方程式为CO2十H,O一H2CO。 (5)F中的现象是蜡烛由下而上依次熄灭，体现了该气体不燃烧 不支持燃烧的化学性质。 6.(1)长颈漏斗(2)BC(3)乙CaCO3+2HCl一CaCl2+ H2O+CO2个(4)A 【解析】(2)实验室制取二氧化碳选用大理石（或石灰石）和稀盐 酸，由于大理石（或石灰石）是固体，稀盐酸为液体，反应条件不 需要加热，则发生装置应选B,二氧化碳的密度比空气大，能溶 于水，一般只采用向上排空气法收集，故用于实验室制备CO2的 发生装置和收集装置是BC。(3)块状大理石和稀硫酸反应生成 微溶于水的硫酸钙，硫酸钙会附着在大理石的表面，阻止反应的 进一步发生；块状大理石和稀盐酸反应速率居中，粉末状大理石 和稀盐酸，由于接触面积大于块状大理石，导致反应速率较快， 故实验①对应图3中曲线乙，大理石（或石灰石）中的碳酸钙和 盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl-CaCl2+H2O+CO2个。(4)进入的气体体积 等于排出液体的体积，发生装置中的空气不会影响产生二氧化 碳体积的测量，A符合题意；浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化 氢会和碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，使得测量的二 氧化碳体积偏大，B不符合题意；将饱和NaHCO3溶液更换为 水，产生的二氧化碳会溶于水，并与水发生反应，使得测量的二 氧化碳体积偏小，C不符合题意。 7.(1)长颈漏斗(2)2KMnO,△K2MnO,+MnO2+O2个在试 管口处放置一团棉花D(3)石灰石与稀盐酸CaCO3十 2HCl=CaCl2+H2O+CO2个Fe+2HCl--FeC2+H2个 8.(1)酒精灯(2)B CaCO3+2HCl=CaC2+H2O+CO2个 a(3)D 真题圈化学九年级7F 9.a)2H,0,M02H,0+0,◆(2CaC0,+2HC-CaCL+ H2O十C02个(3)可以控制反应的速率（合理即可）(4)①反 应物和反应条件②实验装置 (5) 实验步骤 实验现象 实验结论 检验氧气：把带火星的木条 瓶内气体是氧 木条复燃 伸入集气瓶内 气 检验二氧化碳：把适量的澄清 澄清石灰水 瓶内气体是二 石灰水注入集气瓶中，振荡 变浑浊 氧化碳 10.1)2H0,Ma2H,0+0,+B(2GF(3D 11.(1)铁架台(2)2KMnO,△KMnO,+MnO,+O,+分解 反应(3)①②⑦⑧ (4)剧烈燃烧、发出白光、放出热量 FeaO.(5)ABCD 10.第七单元学情调研 1.B2.C3.A4.C5.A6.B 7.D【解析】鼓入空气是为了使面粉充满容器罐，与空气充分接 触，A错误；可燃物的着火点一般是不变的，点燃蜡烛是为了使 温度达到面粉的着火点，B错误；燃烧引起的爆炸与空间大小有 关，C错误；这个实验的原理与现象告诉我们，面粉加工厂要严 禁烟火，D正确。 8.A【解析】乙醇汽油是在汽油中加入乙醇，乙醇汽油是由多种物质 混合而成的，属于混合物，A错误；汽车使用乙醇汽油作燃料减少了 汽油的消耗，能减少有害气体排放，B正确；利用石油分馏可以制得 汽油等燃料，C正确；乙醇可以使用粮食发酵法制得，D正确。 9.C 10.B【解析】在火焰上方罩一个干燥的烧杯，若烧杯内壁出现水 雾，说明生成了水，无法确定生成物中是否含有二氧化碳，A错 误。铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一 种黑色固体，B正确。白磷、红磷均为可燃物，均与氧气接触， 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明温度达到了白磷的着火 点，没有达到红磷的着火点，可得出红磷的着火点比白磷的高， C错误。石灰水不具有吸水性，反而能与二氧化碳反应，会把 原物质除去，不能用于除去二氧化碳中的水蒸气，D错误。 11.C【解析】二氧化碳气体能加压液化，是因为分子间有间隔，气体 受压后，分子间间隔变小，A正确；使用二氧化碳灭火器时，先拉出 保险销，再按下压把，对准火源根部喷射，B正确；用二氧化碳灭火 器灭火的原理是使温度降到可燃物的着火点以下并隔绝空气，而 不是降低可燃物的着火点，C错误；二氧化碳灭火器灭火不会留下 痕迹，也不损害图书，所以适用于扑灭图书馆内图书失火，D正确。 12.B【解析】氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物只有水，无污染， A正确：根据题图，循环体系中水分解的条件是光催化剂和光照而 不是通电，B错误；燃料电池可以将化学能转化为电能，C正确；光 照条件下分解水，亟待解决的问题是寻找合适的催化剂，D正确。 13.AD 14.AC【解析】燃料燃烧时发生化学变化，将化学能转化为内能， A正确。木柴可在短期内得到补充，属于可再生能源：煤炭、煤 气、天然气在短期内不能得到补充，属于不可再生能源，不可以 任意使用，要合理使用，B错误。题述燃料均含有碳元素，完全 燃烧后均能生成二氧化碳，C正确。燃料燃烧时均有发光、放 热现象，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，例如灯泡的发 光、发热只有能量的转化，没有新物质生成，属于物理变化，不 属于燃烧，D错误。