4.阶段学情调研(一)-【真题圈】2025-2026学年九年级全册化学练考试卷（科粤版·新教材）陕西专版

真题圈化学 同步调研卷（上） 九年级 4.阶段学情调研（一） 斯 (时间：60分钟满分：60分) 墨机 第一部分（选择题共18分） 一 、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1.当酒精灯内的酒精不足时，应当添加酒精，装酒精的试剂瓶贴有的标签是( B C D 製 2.传统文化（月考·23-24西安高新一中）传统文化包含了古人对世界的认识与思考。下列诗句 涉及物理变化的是( A.烈火焚烧若等闲 B.白玉为堂金作马 C.蜡炬成灰泪始干 D.山寺桃花始盛开 3.（月考·23-24西安铁一中)下列实验操作正确的是( 精品图 金星教育 A.滴加液体 B.点燃另一盏酒精灯 gh C.用胶塞塞住试管 D.检查装置气密性 4.(月考·23-24西安滨河学校)空气是一种宝贵的自然资源，下列有关空气的说法不正 些咖 是( ) H A.二氧化硫、一氧化碳、PM都属于空气污染物 题) 备 B.空气中的氮气可用于填充食品包装 @ C.空气中氧气的质量分数约占21% ● D.空气中的稀有气体通电时能发出不同颜色的光 5.(月考·24-25陕师大附中)在玻璃管两端同时放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后玻 内出现一团白烟（如图所示），下列说法不正确的是( ) 蘸有浓氨水的棉球蘸有浓盐酸的棉球 网 0.6m+—0.4m+ 白烟 A.白烟是氯化铵的固体小颗粒 B.保持氨气化学性质的微观粒子是氨气分子 C.该实验说明分子在不断地运动 D.该实验说明化学反应前后分子和原子种类均不变 6.(模考·2023西工大附中六模)黑河水是西安市居民用水的主要来源，生产自来水的部分处理过程 如下。下列有关说法不正确的是( 黑河水→沉淀→过滤→吸附→…→自来水 A.用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒 B.用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味 C.上述过程最后的净水步骤是“蒸馏” D.经过处理获得的自来水仍是混合物 7.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列对化学基本观念的认识，不正确的是() 中只 A.结构观：H2O和H2O2化学性质不同，因为它们分子的构成不同 B.微粒观：所有原子的原子核都是由质子和中子构成的 C.变化观：HgO受热分解过程中分子种类发生变化 D.分类观：根据组成元素的异同，可将纯净物分为单质和化合物 8.创新实验（期中·24-25西工大附中改编）如图所示装置进行“硫燃烧”实验，探究硫分别在空气和 氧气中燃烧的现象，下列说法错误的是( 弯形具支试管 鼓 氢氧化 目围钠溶液 ② A.该实验装置的优点之一是在同一装置可观察到氧气浓度对反应剧烈程度的影响 B.实验过程中观察到硫粉熔化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色 C.实验开始时应先点燃酒精灯①，然后用鼓气囊鼓入空气，再点燃酒精灯② D.氢氧化钠吸收尾气二氧化硫，可防止污染环境 确的 9.(期中·22-23西安莲湖区)下列图像能正确反映对应变化关系的是( 总 物质 燃烧1 伸入集气瓶前 的质 有催化剂 家 氯酸钾 匙内 伸入集气瓶后 气 量/g 氯化钾 硫的 质量 无催化剂 令 0 加热时间⅓ O反应时间/s 0 加热时间/s 反应时间/s A.在密闭容器 B.加热一定量的氯 C.在燃烧匙中放入一 D.用等质量、等浓度的 中加热汞 酸钾和二氧化锰 定质量的硫，加热至 两份过氧化氢溶液在 璃管 的混合物 燃烧后伸入一瓶氧 有、无催化剂条件下 气中 分别制取氧气 9 第二部分（非选择题共42分） 二、填空及简答题（共6小题，计22分） 10.(4分)现有①氮气、②二氧化碳、③氧气、④稀有气体、⑤水蒸气五种物质，请按下列要求 用序号填空： (1)空气中含量最多的气体是 (2)占空气总体积0.94%的气体是 (3)饼干放在空气中一段时间后会变软，说明空气中含有 (4)空气中增加过多会加剧温室效应的气体是 11.(3分)2024年“世界水日”“中国水周”活动主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水 资源”。 (1)水质检测：新版《生活饮用水卫生标准》于2023年4月1日起实施，该 标准中标明了生活饮用水水质中镉、铅等的常规指标及限值。这里的 活塞一 活塞 “镉”“铅”指的是 (填“分子”“原子”或“元素”)。 (2)电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 -电源+ (3)节约用水是每个公民的义务，下列应提倡的是 (填字母)。 A.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林 B.用淘米水浇花、冲厕所 C.不间断地边流水边洗衣服 12.(4分)①~⑤五条途径（如图）都会产生气体M,实验室可利用途径① (B ②、③反应来制取M,A和C均为固体。工业上可通过途径④来生产 ② A ① ③(C M,自然界可通过途径⑤来提供M,M能供给呼吸且支持燃烧。途径 M ①反应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂。请回答下 ④ 问题。 D (1)C的化学式为 (2)途径①、②、③反应的基本类型是 (3)工业上可通过途径④来生产M,该方法是利用物质的 不同来对其进行分离。 (4)途径⑤是指绿色植物的 13.（月考·23-24西安高新一中)(4分)从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图 是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图(“●”表示氧原子，“6”表示氢原子)。请回答。 变化I 变化Ⅱ 00 点燃 降至室温 (1)图中共有 种分子。 (2)在变化I的过程中，没有发生变化的最小微粒是 (填微粒符号)。 (3)下列关于变化Ⅱ的说法中，不正确的是 (填字母)。 A.分子的化学性质没有改变 B.原子数目没有增减 C.分子的种类发生了改变 (4)保持水化学性质的最小粒子是 14.创新实验(3分)(1)为了探究燃烧的条件，小军和小组同学做了如下实验。将80℃热水没过白磷c, 使水面低于“厂”形铜片的下沿。查阅资料得知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。 注射器 m白 红磷 80℃热水 白磷 盈折成“下”形的铜片 ①该实验中，能证明温度达到可燃物的着火点才能燃烧的实验事实是 0 ②现欲让水中白磷燃烧，应对注射器进行的操作是 (2)“火善用之为福，不善用之为祸。”下列做法或说法中正确的是 (填字母)。 A.油锅着火：用水浇灭 B.室内起火：打开门窗 C.煤气泄漏：打开排气扇 D.图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器 E.野炊结束，用水浇灭柴火堆是为了降低木柴的着火点 F,在加油站、面粉厂等场所要注意通风，严禁烟火，防止爆炸 15.(月考·24-25西工大附中)(4分)图1为元素周期表的一部分，图2为几种粒子结构示意图，据图 回答问题。 8 0 氧 16.00 16 18 A 硫 X元素 氩 32.07 39.95 图1 图2 (1)图1中氩的相对原子质量是 ,X元素的离子结构示意图为 (2)图2中B与硫元素化学性质相似的原因是 (3)图2所示粒子共表示 种元素，其中具有相对稳定结构的原子是 (填字母)。 三、实验及探究题（共2小题，计16分） 16.创新实验（月考·24-25西安汇知中学）(7分)氧气在化学中有着举足轻重的地位，实验小组的同 巴湘 学用下图装置测定空气中氧气含量。 p 压强/kPa 110 共嫩 103.15A 图州 100 墨期 电热丝 90 红磷 D 83.17 红磷 0100200300400500600700 时间/s 图1 图2 图3 2止水夹 足量 足量 发热 发 剂七 製 图4 图5 (1)如图1所示，用红磷在空气中燃烧来测定空气中氧气含量，发生反应的文字表达式为 【实验改进】 改进一：点火方式改进。 (2)如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是 (写一点)。 o 部 改进二：测量方式改进。 为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装 置内的压强变化，其变化情况如图3所示。 (3)BC段压强增大，原因是 (4)用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3 (填“相同”或 “不同”)。 改进三：反应原理的创新。 小明利用图4测定空气中氧气含量，已知发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理 可简化为铁生锈消耗集气瓶中的氧气。 警咖 得数据如表： H唰 实验前的体积 实验后的体积 圍 集气瓶内空气 量筒内水 量筒内剩余水 250mL 180mL 129mL ● (5)根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数约为 (6)小可改进了小明同学的实验，如图5，将同样足量的发热剂均匀涂抹在集气瓶内壁的四周，这 样做的目的是 17.跨学科实践活动（月考·23-24西安交大附中改编）(9分)某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一 台简易化学“制氧机”，如图1所示，该制氧机通过A、B两种物质产生氧气，其中A是过碳酸钠白 色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机 制氧时，在反应仓中加入适量水、过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓 壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 02 密封盖 -02 过滤仓反应仓 图1 图2 (1)仪器a的名称是 0 (2)过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 (填字母)。 A.可以通过气泡观察氧气生成的速率 B.降低氧气温度 C.加快氧气的生成 (3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，从图2中可选用的气体发生装置是 (填字母)。若用图2中装置C收集氧气，写出验满的方法： (4)小红在实验室用高锰酸钾制氧气，选择图2中发生装置A和E组合，请指出装置A要做的改 进是 ;与装置C相比，用装置E收集氧气的优点是 写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式： (5)对于该实验，下列说法错误的是 (填字母)。 A.能用高锰酸钾制氧气，是因为高锰酸钾中含氧分子 B.检查装置气密性时，先用手握住试管，过一会儿把导管放入水中，没有看到气泡冒出，说明装置 气密性良好 C.排水法收集氧气，若加热前就将导管移入集气瓶口，会导致收集的气体不纯 D.排水法收集氧气，实验结束后，应先把导管移出水面，再停止加热 四、计算与分析题(4分) 18.已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg,A原子的质量为5.146×10-6kg,若A原子核内中子 数为16，求：（写出对应的计算过程） (1)A原子的相对原子质量。（结果保留整数） (2)A原子的核外电子数。答案与解析 度升高，分子间的间隔变大，B正确；喷水灭火的原理是水降低 了可燃物的温度至着火点以下，C错误；由题干信息可知，日常 生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头，D正确。 6.B【解析】面粉加工厂必须严禁烟火，因为面粉易燃，A正确； 燃着的蜡烛能提高面粉的温度，到达着火点以上，但是面粉的 着火点不会变，B错误；盖上塑料盖是为了形成有限空间，因为 面粉要在有限的空间内才会爆炸，C正确；鼓入空气是为了增 大氧气的含量及增大面粉与氧气的接触面积，这样才会发生爆 炸，D正确。 7.D【解析】过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧 气，该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应，A正确。 过滤仓利用了氧气不易溶于水的性质来保持氧气湿润，B正确。 二氧化锰是该反应的催化剂，在反应前后质量和化学性质都不 变，C正确。过滤仓中的水起到的作用是通过气泡的多少判断 生成氧气的速率；过滤仓中的水可以降低氧气温度；同时，过滤 仓中的水还可以增加氧气湿度，但不能控制反应速率，D错误。 8.D【解析】b处白磷燃烧，生成五氧化二磷固体产生大量白烟，A 正确；对比b、c处现象，说明燃烧需要与氧气接触，B正确；烧杯 中热水的作用是提供热量、隔绝氧气，C正确：最终量筒中剩余水 的体积约为50mL-50mLX号=40mL,D不正确。 9.D【解析】足量红磷在密闭的集气瓶中燃烧，反应时放热导致压 强变大，而反应停止后，温度下降则压强变小，但由于消耗了氧 气，则最终压强小于原瓶内压强，A错误；高锰酸钾加热生成锰 酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应的进行，固体中的二氧化锰由0 逐渐增多直至反应停止不再增加，B错误；氯酸钾中加入二氧化 锰，加热能加快反应速率生成氧气，但不是加热后马上放出氧 气，也需要达到一定温度后开始分解，曲线起点不是0，C错误； 二氧化锰是过氧化氢溶液分解制取氧气的催化剂，因此随着过 氧化氢溶液的加入，氧气由0逐渐增大，D正确。 10.(1)一196~一183℃(2)物理(3)混合物 【解析】(1)操作1的名称是蒸发，要达到将氨气与氧气分离的 目的，氧气的沸点是一183℃，氮气的沸点是一196℃，温度应 控制在-196-183℃。 (2)工业制氧气，利用的是液态氮和液态氧沸点的不同，没有新 物质生成，属于物理变化。 (3)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含有液态氧、液态稀有 气体、液态二氧化碳等，属于混合物。 11.(1)油(2)放热挥发(3)BC(4)温度降到可燃物的着火 点以下 【解析】(1)题图中包含三种物质，其中水不具有可燃性，不属于 可燃物，油和棉绳炷具有可燃性，属于可燃物。 (2)省油灯的原理是油燃烧时，放热，上层盏内油温升高，下层 盏内水吸热，减少油的挥发，以达到省油的目的。 (3)“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减 少。水分子不断运动，运动到空气中，水分子间的间隔变大形成 水蒸气，下层盏中水分子数目减少，所以下层盏中的水不断减 少。该变化无新物质生成，是物理变化，不是水分子受热分解。 12.(1)②③①④(2)过滤，除去重金属离子、细菌等(3)吸附色 素和异味(4)用淘米水浇花（合理即可） 【解析】(1)PP棉滤芯可除去泥沙、铁锈等大颗粒物质，排在最 前面，活性炭可吸附水中的色素和异味，反渗透膜或超滤膜过 滤除去水中的重金属离子、细菌等，最后用后置活性炭，进一步 改善口感，所以顺序为②③①④。 (3)活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味。 (4)生活中节约用水的具体措施有很多，如用淘米水浇花、使用 节水洁具等。 13.(1)氧气的浓度(2)蓝紫(3)铁十氧气点燃四氧化三铁 (4)ABD 【解析】(1)空气中氧气的含量低，燃烧不剧烈，通过对比甲、乙 实验，可以得出可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。 (2)实验乙中硫在氧气中燃烧，火焰为蓝紫色 (4)四个实验的相同点有条件都需要点燃，都放出热量，都符合 多变一的特征，即都是化合反应，红磷、铁燃烧的产物常温下是 固体。 14.(1)吸附水中的悬浮物质使其加速沉降(2)煮沸(3)C 【解析】(1)絮凝剂溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降。 (3)生活污水处理后再排放，有利于水资源保护，A不符合题意； 合理使用农药和化肥可以减少对水的污染，有利于水资源保护， B不符合题意：任意排放工业污水，会污染水资源，C符合题意。 15.(3)产生大量气泡(4)隔绝氧气(5)整理洗涤仪器（合理即 可)(6)盐酸洒出（合理即可）(7)盖上锅盖 16.(1)乙(2)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气A在 导管口塞一团棉花(3)便于添加液体试剂 【解析】(1)甲、乙、丙三种制取氧气的方法中，加热氯酸钾和二氧 化锰或加热高锰酸钾制取氧气需要加热，需要利用能源，过氧化 氢制取氧气，装置操作简单、安全，不需要加热，生成物是水和氧 气，无污染，所以乙途径更能体现化学实验的绿色化追求。 (2)高锰酸钾在加热的条件下反应的文字表达式为高锰酸钾 加热锰酸钾十二氧化锰十氧气：反应需要在加热条件下进行， 应选择A装置，为防止高锰酸钾粉末随气流进入导气管，阻塞 导气管，应在导管口塞一团棉花。 (3)实验室用乙方法制取氧气时选用B装置作为发生装置，该 装置中使用长颈漏斗的优点是便于添加液体试剂。 17.(1)带火星的木条复燃(2)Na2O2与水反应时，放出大量的 热，吸滤瓶中空气受热膨胀(3)温度达到可燃物的着火点 (④)磷十氧气点越五氧化二磷(5)AC(6)使焦炭燃烧更充 分，放出热量更多 【解析】(1)氧气能使带火星的木条复燃。 (2)N2O2与水反应时，放出大量的热，使瓶中空气受热膨胀。 烧杯中的导管口有气泡冒出。 (3)对比滴人水前后白磷的现象，可得出可燃物燃烧的条件之 一是温度达到可然物的着火点。 (⑤)蜡烛能够自动熄灭，说明可燃物燃烧○2必须充足，蜡烛熄 灭后滴入水和生石灰反应产生热量，白磷自动燃烧，说明蜡烛 燃烧时所需O2的浓度大于白磷燃烧时所需O2的浓度。 (6)用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是使焦炭燃烧 更充分放出热量更多，使燃烧的温度更高，加快生铁的熔化等。 18.(1)3.2g (2)解：一个人一天吸人人体内的空气的体积为24h×60min/h ×30次/min×0.4L/次=17280L,因为空气中氧气约占空气 总体积的21%，所以一个人一天吸入人体内的氧气的体积为 17280L×21%≈3629L。 答：一个人一天吸入人体内的氧气约为3629L。 4.阶段学情调研（一） 1.C 2.B【解析】烈火焚烧若等闲，包含着物质燃烧，有新物质生成，属 于化学变化，A错误；白玉为堂金作马，只是形状的改变，没有新 物质生成，属于物理变化，B正确；蜡烛燃烧生成二氧化碳和水， 属于化学变化，C错误；山寺桃花始盛开，包含着植物进行光合 作用，属于化学变化，D错误。 3.D 4.C【解析】空气中氧气的体积分数约占21%，而不是质量分数， C错误。 5.D【解析】氨气和氯化氢气体反应生成氯化铵固体，观察到有白 烟生成，所以白烟是氯化铵的固体小颗粒，A正确；分子是保持 物质化学性质的最小粒子，氨气是由氨气分子构成的，所以保持 氨气化学性质的粒子是氨气分子，B正确；两种物质没有直接接 触但能发生反应，说明分子在不断运动，C正确；反应前的分子 是氯化氢分子和氨气分子，生成物的分子是氯化铵分子，所以反 应前后分子种类发生改变，D错误。 6.C【解析】用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒，A正确；活性炭 具有吸附性，用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味，B正确； 生产自来水的过程中不包括蒸馏，C不正确；经过处理获得的自 来水中仍含有可溶性杂质，因此自来水属于混合物，D正确。 7.B【解析】物质的结构决定物质的性质，H2O和H2O2化学性质 不同，是因为它们分子的构成不同，A正确。普通氢原子的原子 核内无中子，B不正确。HgO受热分解，氧化汞分子分解成汞原 子和氧原子，汞原子直接聚集成金属汞，氧原子构成氧分子，氧 分子构成氧气，C正确。由同种元素组成的纯净物，属于单质； 由不同种元素组成的纯净物，属于化合物；因此根据组成元素的 异同，可将纯净物分为单质和化合物，D正确。 8.C【解析】该实验装置中，先用鼓气囊鼓入空气，同时点燃酒精 灯②至硫燃烧，观察到硫燃烧，发出淡蓝色火焰，然后停止鼓入 空气，再点然酒精灯①，高锰酸钾受热分解生成氧气，使硫在氧 气中继续燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，纯氧浓度比空气中氧气 浓度大，说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，故该实验装置的优点 之一是在同一装置可观察到氧气浓度对反应剧烈程度的影响， A正确。硫的熔点低于其着火点，故实验过程中观察到硫粉熔 化，燃烧，火焰由淡蓝色变为明亮的蓝紫色，B正确。该实验要 探究硫分别在空气和氧气中燃烧的现象，实验开始时先用鼓气 囊鼓入空气，同时点燃酒精灯②至硫燃烧，观察现象；然后停止 鼓入空气，再点燃酒精灯①，高锰酸钾受热分解生成氧气，使硫 在氧气中继续燃烧，观察现象，C错误。将二氧化硫吸收后可防 止污染环境，D正确。 9.D【解析】在密闭容器中加热汞，化学反应前后元素种类不变， 原子数目、质量不变，物质的总质量不变，A错误；加热一定量氯 酸钾和二氧化锰的混合物，加热一段时间后，氯酸钾分解生成氯 化钾和氧气，在开始加热时氯酸钾并未分解，质量应不变，B错 误；在燃烧匙中放入一定质量的硫，加热至燃烧后伸入一瓶氧气 中，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，反应速度更快，所 以伸人集气瓶前硫的质量减少得慢，伸人集气瓶后硫的质量减 少得快，随着氧气的消耗，硫的质量减少逐渐变慢直到不再减 少，C错误；用等质量、等浓度的两份过氧化氢溶液在有、无催化 剂条件下分别制取氧气，有催化剂反应快，无催化剂反应慢，但 最终生成的氧气质量一样多，D正确。 10.(1)①(2)④(3)⑤(4)② 11.(1)元素(2)氢气(3)AB 【解析】(1)化学物质是由元素组成的，这里的“镉”“铅”不是以分 子、原子等形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 (2)电解水，与电源负极相连的导管中产生的气体是氢气。 (3)用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林，可以提高水的利用 率，可节约用水，A符合题意；用淘米水浇花、冲厕所，一水多 用，可减少水资源的浪费，B符合题意；不间断地边流水边洗衣 服，浪费水资源，C不符合题意。 12.(1)KC1○3(2)分解反应(3)沸点(4)光合作用 【解析】M能供给呼吸且支持燃烧，可推出M为氧气；实验室可 利用途径①、②、③反应来制取M,A和C均为固体，则A和C 分别为氯酸钾和高锰酸钾中的一种，B为过氧化氢，途径①反 应生成的一种物质N可作为途径②、③反应的催化剂，可推出 A为高锰酸钾，C为氯酸钾，N为二氧化锰；工业上可通过途径 ④来生产M,可推出D为空气；自然界可通过途径⑤来提供 真题圈化学九年级 M,E可能是二氧化碳，代入验证，推导正确。 13.(1)3(2)H,0(3)C(4)水分子 【解析】(1)由微粒的构成可知，题图中共有3种分子。 (2)由微粒的变化可知，在变化I的过程中，没有发生变化的最 小微粒是氢原子和氧原子，符号分别是H、O。 (3)由微粒的变化可知，变化Ⅱ中分子的间隔发生了变化，分子 本身没有变化，分子的化学性质没有改变，A正确；由微粒的变 化可知，原子数目没有增减，B正确；由微粒的变化可知，变化 Ⅱ中分子的间隔发生了变化，分子本身没有变化，分子的种类 没有发生改变，C不正确。 (4)水是由水分子构成的，保持水化学性质的最小粒子是水分子。 14.(1)①“厂”形铜片上白磷a燃烧，红磷b不燃烧②将注射 器的活塞往里推至c处白磷露出水面(2)DF 【解析】(1)①“厂”形铜片上a、b均与氧气接触，白磷a燃烧， 红磷b不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。②将 注射器的活塞往里推至c处白磷露出水面，使白磷与氧气接 触，且温度达到白磷的着火点，水中白磷燃烧。 (2)油锅着火，可盖上锅盖隔绝氧气，不能用水浇灭，A错误；室 内起火打开门窗会增加氧气浓度，使火势更大，B错误；煤气泄 漏，打开排气扇，产生的电火花易引起爆炸，C错误；图书起火 可用二氧化碳灭火器灭火，不会对图书造成损坏，D正确；着火 点是物质的固有属性，一般不会发生改变，E错误；加油站、面 粉厂等场所有可燃性物质悬浮在空气中，要注意通风，严禁烟 火，防止爆炸，F正确。 15.(1)39.95 (2)最外层电子数相同(3)4AE 【解析】(1)由元素周期表中的一格可知，最下方的数字表示相 对原子质量，故氩的相对原子质量是39.95；X元素为氯元素， 其离子结构示意图 (2)题图2中B与硫元素化学性质相似的原因是最外层电子数 相同。 (3)元素种类由质子数决定，所以共有4种元素；当原子只有一 个电子层时，最外层电子数为2是稳定结构，当第二层或第三 层为最外层时，最外层电子数为8是稳定结构，故具有相对稳 定结构的原子是AE。 16.(1)红磷十氧气点婚五氧化二磷(2)测量结果更准确或减少 对环境的污染(3)反应刚开始，温度升高对压强的影响比气 体减少对压强的影响大(4)不同(5)20.4%(6)与氧气充 分接触，从而消耗氧气更彻底 【解析】(5)根据题表中数据计算得出空气中氧气的体积分数约 为180129mL×100%=20.4%。 250mL 17.(1)锥形瓶(2)AB(3)B将带火星的木条放在集气瓶口， 若木条复燃，则说明已收集满(4)试管口塞一团棉花纯度 高高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气(5)AB 【解析】(2)氧气不易溶于水，所以过滤仓中的水除了有过滤杂 质提纯氧气的作用外，还可以通过气泡观察氧气生成的速率， 降低氧气温度，使氧气具有一定的湿度，适合呼吸。 (3)在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取氧气，反应物状态 是固体和液体，反应条件是常温，则应选B固液常温型反应装 置；氧气密度比空气大，具有助燃性，用题图2中装置C收集氧 气，验满的方法为把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃， 则说明已收集满。 一答案与解析 (4)为了防止加热时高锰酸钾粉末进人导管，要在试管口放一 团棉花；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和 氧气。 (5)能用高锰酸钾制氧气，是因为高锰酸钾中含氧元素，不是氧 分子，A错误；检查装置气密性时，先把导管放人水中，然后再用 手握住试管，观察有没有气泡冒出，若无气泡冒出，说明装置漏 气，B错误；排水法收集氧气时，要等到气泡均匀、连续冒出时再 开始收集，若加热前就将导管移入集气瓶口，会导致收集的气体 不纯，C正确；排水法收集氧气，实验结束后，为了防止水槽中的 水倒吸炸裂试管，应先把导管移出水面，再停止加热，D正确。 18.解：1)A原子的相对原子质量为5.146X100kg≈31 1.993×106kg×12 答：A原子的相对原子质量为31。 (2)因为相对原子质量≈质子数十中子数，所以A原子的质子 数为31一16=15。因为在原子中质子数=核外电子数，所以A 原子的核外电子数为15。 答：A原子的核外电子数为15。 5.第四单元学情调研 1.C【解析】氧化铝的化学式为Al2O3;氨气的化学式为He;一氧 化碳的化学式为CO。 2.B 3.C【解析镁在空气中燃烧生成氧化镁，氧气参与反应，导致固 体质量增加，A错误；化学反应前后分子的总数可能发生变化， 也可能不发生变化，B错误；将5g铁和5g铜混合后，物质的总 质量为10g,过程中没有发生化学变化，不能用质量守恒定律解 释，D错误。 4.C【解析】一氧化氮中氮元素的化合价是十2；二氧化氮中氮元素 的化合价是十4；五氧化二氮中氮元素的化合价是十5；一氧化二 氮中氮元素的化合价是十1。故氮元素化合价最高的是NO。 5.C【解析】反应前后，元素的种类没有变化，A正确；该反应可读 作氢气和氧气在点燃的条件下生成水，B正确；该反应可读作每 4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃条件下恰好反应生成 36份质量的水，C错误；反应前后，氢原子和氧原子的数目都没 有改变，D正确。 6.C【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目 不变，反应前钾原子有4个、氧原子有18个、碳原子有4个、氢 原子有4个，反应后已知氧气中氧原子有6个，则4X中应含4 个钾原子、12个氧原子、4个碳原子、4个氢原子，所以X的化学 式为KHCO3,A正确；4CO2表示4个二氧化碳分子，B正确；化 合物中元素化合价不为零，单质中元素化合价为零，该反应中有 氧气生成，氧元素的化合价改变，C不正确：由反应的化学方程 式可知，该反应能生成氧气，所以该反应还能为宇航员提供氧 气，D正确。 7.A【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不 变，由题表数据可知，a=30+20+5+0一14一16一20=5；反应 后甲的质量减少了30g一14g=16g,则甲是反应物；反应后乙 的质量减少了20g一16g=4g,则乙是反应物；反应前后丙的质 量不变，则丙可能是该反应的催化剂，也可能是杂质；反应后丁 的质量增加了20g一0g=20g,则丁是生成物；该反应是甲和乙 在一定条件下反应生成丁，符合多变一的特点，属于化合反应； 无法确定化学计量数，因此无法确定甲、乙的相对分子质量比 值，综上，A错误。 8.D【解析】乙烯(CH)与丙烯(CH6)分子的构成不同，则所含 分子种类不同，A错误；乙烯(C2H)与丙烯(CH)的质量相同， 但乙烯和丙烯的相对分子质量不同，则所含分子数目不同，B错 误；1个乙烯分子中含有2个碳原子、4个氢原子，1个丙烯分子 中含有3个碳原子、6个氢原子，则每个分子中所含原子数目不 同，C错误；乙烯(C2H4)与丙烯(CH)的分子中碳原子和氢原 子的个数比均为1：2，两种物质中碳元素和氢元素的质量比相 等，则质量相同的二者，完全燃烧消耗氧气的质量相同，D正确。 9.A【解析】根据微观示意图可知，该反应为CO2和H2在一定条 件下转化为甲醇(CHOH)和水，其化学方程式为CO2十3H2 一定条件CHOH十H,0。由分子的模型图可知，该反应涉及4 种物质，A错误；由质量守恒定律可知，该化学反应前后各类原 子的数目没有改变，B正确；由物质的变化可知，该反应减少了 二氧化碳的含量，有利于“低碳”目标的落实，C正确；由化学方 程式可知，参加反应的反应物的分子数目比为1：3，D正确。 10.(1)N(2)一个硫酸根离子带2个单位的负电荷(3)KIO, 【解析】(1)氨原子表示为N。 (2)右上角数字表示离子所带电荷数，故3SO中数字“2”表示 一个硫酸根离子带2个单位的负电荷。 (3)化合物中各元素化合价代数和为0，钾元素为十1价，氧元 素为一2价，设碘元素化合价为x,则（十1）+x十（一2）×3=0， x=十5，所以碘酸钾中碘元素显十5价，表示为K1O3。 11.(1)He(2)OH(3)H2CO3(4)NH3(5)NaHCO3 12.(1)K0,(2)4(3)2:7(42H,0通电2H,++0,↑ 【解析】(1)硝酸钾中钾元素显十1价，氧元素显一2价，设氮元 素的化合价为x,根据化合物中各元素正、负化合价的代数和 为零，则(+1)十x十（一2）X3=0,解得x=十5，所以标出硝酸 钾中氮元素的化合价表示为NO3。 (2)由化学方程式可知，反应前有4个钠原子、1个钛原子和4个 氯原子，反应后有1个钛原子、x个钠原子和x个氯原子，根据质 量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，则x为4。 (3)由偏二甲肼的化学式C2HN2可知，偏二甲肼中氢、氨元素 的质量比=(1×8)：(14×2)=2：7。 (4)水在通电条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为 2H,0通电2H2++0,↑。 13.(1)2Mg十O,点燃2Mg0发出耀眼的白光，放出热量，生成白 色固体(2)2Cu十02△2Cu0(3)4P+50,点燃2P,0 14.1)A(2)6:1(3CH,0+0,催化剂C0,+H,0 【解析】(1)甲醛的化学式为CHO,1个甲醛分子由1个碳原子 2个氢原子和1个氧原子构成，题图中表示甲醛分子的是A。 (2)甲醛中碳、氢元素的质量比为(12×1)：(1×2)=6：1。 (3)由反应的微观示意图可知，该反应是甲醛分子与氧分子在 催化剂的催化作用下反应生成二氧化碳分子和水分子，该反应 的化学方程式为CH,0+O,催化剂C0,十H,O。 15.【实验探究】右蓝色絮状沉淀【反思评价】密闭容器【优化 装置】AB装置中产生的气体导致瓶内压强增大，可能导致瓶 塞飞出，造成安全事故【得出结论】化学反应前后各物质的质 量总和是相等的 【解析】【实验探究】反应有气体逸出，天平的左边质量减小，天 平的指针要向右偏转；氢氧化钠和硫酸铜反应生成蓝色絮状沉 淀氢氧化铜。 【反思评价】在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等 时，凡有气体生成或参加的反应一定要在密闭容器中进行。 【优化装置】对甲组左盘中的反应装置进行了A、B两种装置的 改进，因为B装置中产生的气体导致瓶内压强增大，可能导致 瓶塞飞出，造成安全事故，所以最佳装置是A。 【得出结论】化学反应前后，原子的种类、数目、质量均不变，所 以质量守恒，即化学反应前后各物质的质量总和是相等的。