第3章 01 风向和风速的判读 突破疑难(PPT同步课件)-【学而思】2026-2027学年高二地理选择性必修1(湘教版)
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教辅
摘要:
该高中地理课件聚焦“风向和风速的判读”,从风的成因切入,系统梳理水平气压梯度力、地转偏向力等作用力,通过“初始风向定方向、最终风向看偏转”的步骤化学习支架,衔接大气受热不均的前置知识,帮助学生构建完整的大气运动知识链。
其亮点在于融合综合思维与地理实践力,通过“等压线图判读典例”(如北京风向由东南转东北)和“海上与陆地风力差异”的区域认知分析,采用“方法技巧+核心知识+拓展延伸”的结构化教学,既提升学生图表解读能力,又为教师提供清晰的教学逻辑,助力高效课堂实施。
内容正文:
第三章
大气的运动
第1讲 描述运动的基本概念
01 风向和风速的判读
方法技巧
第1讲 描述运动的基本概念
1.风的成因
风是大气的水平运动,形成风的直接原因是水平气压梯度力,根本原因是地面受热不均。
2.影响风的作用力
(1)水平气压梯度力:垂直于等压线,由高压指向低压,是大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原
因。它决定了风的初始方向。
(2)地转偏向力:垂直于风向,北半球向右,南半球向左,使风向发生偏转。它只改变风向,不改变风速。
(3)摩擦力(仅对近地面的风起作用):方向与风向相反,对风有阻碍作用,可降低风速。它还影响了风最终
基于初始风向的偏转角度。
第1讲 描述运动的基本概念
3.不同受力状况下的风向(以北半球为例)
受力状况 风向
理想
的风 只受水平气压梯度力影响 与等压线垂直,由高压指向低压
高空
的风 受水平气压梯度力和地转偏向
力共同影响 与等压线平行
近地面
的风 受水平气压梯度力、地转偏向
力和摩擦力共同影响 与等压线之间成一夹角
第1讲 描述运动的基本概念
名师点睛
风向
风向是指风的来向,即风从哪个方向吹来。在风吹动下,水面涟漪、风中旗帜、地面沙尘等都向风
的去向移动或飘(漂)动,它们的移动方向都与风向相反。
拓展延伸
为什么海上的风力往往比陆地上的风力大?
海上没有遮挡物,大气受到的阻力和约束小,流动的速度就会比较快,因此风力大;而陆地地面粗糙,
地势起伏不平,受山脉、树木和建筑物等阻挡,摩擦力大,大气流动受阻,故风力小。
第1讲 描述运动的基本概念
1.风向的判断步骤
第一步:定初始风向。水平气压梯度力的方向即初始风向,在等压线图中需按以下步骤绘制水平气
压梯度力。
第二步:定最终风向。按照南半球向左、北半球向右,高空偏转90°、近地面偏转30°~45°的要求,让初始
风向偏转,即最终的风向。高空的风向最终会与等压线平行,近地面的风向最终会与等压线斜交。
第1讲 描述运动的基本概念
2.风速的判断
(1)同一幅等压线图上,等压线密集处,水平气压梯度力大,风速大;反之,风速小。
(2)不同等压线图中
①图幅、等压距和等压线分布相同的地图,比例尺越大,表示单位距离间的等压线越密集,则风速越大;
反之,风速越小。
②图幅、比例尺和等压线分布相同的地图,等压距越大,水平气压梯度力越大,风速越大;反之,风速越
小。
(3)在水平气压梯度力相同的情况下,摩擦力越小,风速越大;反之,风速越小。如海面上的风速往往大于
沿海陆地,内陆荒漠地区的风速往往大于绿洲。
第1讲 描述运动的基本概念
3.影响风速的其他因素
(1)风经过的通道
风经过峡谷或河谷时,若谷地走向与风向保持一致,则风速会加大;谷地较狭窄,受“狭管效应”影
响,风速会加大;风顺山坡下滑,重力会使风速加大。
(2)风的叠加
某一地区同时存在多种风,若这些风的方向一致,则风速会加大;若这些风的方向相反,则风速会减
小。
勘破疑难
影响近地面风的力包括水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力,其中地转偏向力只影响风向,另外两种
力既影响风向,又影响风速。
第1讲 描述运动的基本概念
典例 下图示意某年5月6日14时(图甲)和5月7日2时 (图乙)海平面等压线分布 (单位:hPa)。读图,完成
下面两题。
第1讲 描述运动的基本概念
(1)在图示时段内,由东南风转为东北风的城市是 ( )
A.北京 B.首尔 C.台北 D.上海
A
(2)从上海的地面向上升高到500米,理论上 ( )
A.风速减小,风向左偏
B.风速增大,风向右偏
C.风速减小,风向右偏
D.风速增大,风向左偏
B
第1讲 描述运动的基本概念
思维建构
(2)
解析 (1)结合等压线分布状况,确定水平气压梯度力的方向(垂直于等压线,由高压指向低压),北半球各
地在水平气压梯度力的基础上,向右偏转30°~45°,即风向。按照上述方法,可判断图甲时刻北京吹东南
风,图乙时刻北京吹东北风;图甲时刻首尔吹西南风,图乙时刻首尔吹偏南风;图甲时刻台北吹东北风,图
乙时刻台北吹偏北风;图甲时刻上海吹东南风,图乙时刻上海吹偏南风。故选A。(2)自地面向高空,摩
擦力会减小,风速会相应增大,风向右偏的幅度也会增大。故选B。
解题关键
明确影响风的各种作用力及其作用的结果,是解答本题的关键。
第1讲 描述运动的基本概念
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