第1章 07 昼夜长短的变化规律与计算 突破疑难（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高二地理选择性必修1（人教版）

该高中地理课件聚焦“昼夜长短的变化规律与计算”核心考点，从晨昏线分割纬线形成昼弧夜弧切入，衔接地球运动基础，通过规律总结与计算方法构建学习支架，帮助学生逐步掌握知识脉络。 其亮点在于“三看法”“五算法”结构化梳理，结合综合思维（如分析直射点位置与移动对昼夜长短的影响）和区域认知（如南北半球同纬度昼夜长短相反规律），实例丰富（如夏至日北极圈极昼、40°N与40°S昼夜长短对称），助力学生系统理解，提升解题能力，也为教师提供清晰教学思路，提高课堂效率。

第一章 地球的运动 第1讲　描述运动的基本概念 07　昼夜长短的变化规律与计算 高频考点 第1讲　描述运动的基本概念 1.昼弧和夜弧 （1）划分：晨昏线把所经过的纬线分割成昼弧和夜弧。 （2）昼弧、夜弧与昼夜长短的关系：如果昼弧比夜弧长，则白昼长、黑夜短；反之，则黑夜长、白昼短。 第1讲　描述运动的基本概念 2.昼夜长短的变化（以北半球为例） 时间 昼夜长短情况 分布规律 特殊现象 夏半年 昼长夜短 纬度越高，昼夜长，夜越短，至北极四周为极昼 夏至日太阳直射北回归线，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北地区皆为极昼 冬半年 昼短夜长 纬度越高，昼夜短，夜越长，至北极四周有极夜现象 冬至日太阳直射南回归线，北半球昼最短，夜最长，北极圈及其以北地区到处出现极夜现象 春、秋分日 昼夜等长 太阳直射赤道，全球各地昼长、夜长均为12小时 第1讲　描述运动的基本概念 知识拓展 （1）太阳直射某地，该地不一定昼最长、夜最短，北半球各地在北半球夏至日这一天昼最长，南半球各地在北半球冬至日这一天昼最长。 （2）太阳直射点的纬度越高，地球上各地（赤道及极昼、极夜区除外）昼夜长短相差越大，出现极昼、极夜的范围越大。 （3）同一纬线上各地同一天的昼夜长短状况相同（日出、日落地方时也相同）；同一纬线（赤道除外）上各地的昼夜长短状况在一年中有两个日期相同（除二分日），且这两个日期近似关于二至日对称。 （4）同一天，南北半球纬度数相同的地点，昼夜长短状况相反，如：某日40°N上昼长为14小时，则改日40°S上夜长为14小时。 （5）除二分日外任何一天，地球上昼长越接近12小时的地方离赤道越近，即纬度越低。 第1讲　描述运动的基本概念 1.“三看法”突破昼夜长短的特点及变化规律 第1讲　描述运动的基本概念 2.“五算法”突破昼夜长短的计算 （1）利用昼弧或夜弧的弧度数进行计算 公式：昼（夜）长＝昼（夜）弧÷15°/小时 （2）根据日出或日落时间进行计算 地方时正午12时把一天的白昼平分成相等的两份，具体如下图所示。 第1讲　描述运动的基本概念 昼长时数=日落时间-日出时间=（12时-日出时间）x2=（日落时间-12时）x2。 夜长时数=日出时间x2=（24时-日落时间）x2。 （3）特殊地点的昼长确定 ①赤道上：昼长=夜长=12小时。 ②极昼区：昼长=24小时，夜长=0。极夜区：昼长=0，夜长=24小时。 （4）利用昼夜长短的分布规律计算 ①同一纬线上各地昼长相等，夜长相等。 ②北半球某纬线上各地的昼长=南半球同纬度数纬线上各地第夜长。 （5）利用时间的对称性规律计算 在相对于夏至日或者冬至日对称的两个时间，某地的昼长是相同的；在相对于春分日或者秋分日对称的两个时间，某地一个时间的昼长等于另一个时间的夜长。如下图中a与b关于夏至日对称，c与d关于冬至日对称，b与c关于秋分日对称： 第1讲　描述运动的基本概念   　　同一地点,a与b两个时间的昼长是相同的,c与d两个时间的昼长也是相同的;同一地点,在b时的昼长 等于在c时的夜长。 第1讲　描述运动的基本概念 $