第1章 第1节 地球的自转和公转（PPT同步课件）-【学而思】2026-2027学年高二地理选择性必修1（人教版）

该高中地理课件聚焦地球自转和公转的特征、黄赤交角及其影响，通过傅科摆实验、织女星观测等案例导入，从自转速度、方向到公转轨道、太阳直射点移动，构建递进式知识支架，帮助学生衔接前后知识点。 其亮点在于结合真实情境（如航天发射场选址、全国青少年大赛时间分析）和实验探究（星轨拍摄、太阳视运动观测），以综合思维和地理实践力为核心，引导学生通过图表分析、数据计算理解地理原理，既提升学生空间观念和探究能力，也为教师提供丰富教学素材，提高课堂效率。

第一章 地球的运动 第1讲　描述运动的基本概念 第一节　地球的自转和公转 基础过关练 第1讲　描述运动的基本概念 题组一　地球自转的特征 [2026湖南长沙名校月考]下图示意世界某地区经纬网,其中64°、68°、72°为经度,36°和40°为纬度。据 此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 1.图中四个箭头可表示地球自转方向的是 ( ) A.甲　　　B.乙　　　C.丙　　　D.丁 D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合材料“64°、68°、72°为经度,36°和40°为纬度”并读图可知,图中经度自西向东逐渐递减, 由此可判断图中经度为西经;图中a和c分别在36°和40°纬线上,纬线指示东西方向,故图中甲箭头由东指 向西,丁箭头由西指向东,地球自转方向为自西向东,所以可表示地球自转方向的应为丁箭头,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 2.图中a、b、c、d四地地球自转速度中 ( ) A.a地角速度最大,c地角速度最小 B.角速度a>b>c>d,线速度a<b<c<d C.a地线速度最大,c地线速度最小 D.角速度a<b<c<d,线速度a>b>c>d C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由所学知识可知,地球表面除南北两极点外,任何地点的自转角速度都相等,图中四地均不位于 南北两极点,所以a、b、c、d四地自转角速度均相等,A、B、D错误;地球自转线速度由赤道向两极递 减,即纬度越低,自转线速度越大,图中a、b、c、d四地中,a地纬度最低,自转线速度最大,c地纬度最高,自 转线速度最小,C正确。 第1讲　描述运动的基本概念 [2026河北邢台威县月考]如图为某大陆赤道上地面各点自转速度分布图。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 3.图中甲、乙的地理含义分别是 ( ) ①甲—地球自转角速度 ②乙—地球自转线速度 ③甲—地球自转线速度 ④乙—地球自转角速度 A.①②　　　B.③④　　　C.①④　　　D.②③ A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　图中显示,随经度变化甲线数值没有变化。由所学知识可知,除南北两极点外,任何地点的自转 角速度都相等,不因海拔等因素而发生变化,因此甲为地球自转角速度,①正确;图中显示,不同区域乙线 数值不同,这表明乙线数值受其他因素影响,这符合地球自转线速度自赤道向两极递减,且同一纬度海 拔越高的地区,自转线速度越大的变化规律,②正确。故选A。 第1讲　描述运动的基本概念 4.由图可知,地球自转过程中 ( ) A.角速度随纬度的变化而变化 B.同纬度的海拔越高,线速度越快 C.线速度随经度的变化而变化 D.同经度的海拔越高,角速度越快 B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合上题分析可知,甲线表示地球自转角速度,乙线表示地球自转线速度。图中随经度变化甲线 保持不变,海拔变化对其也无影响,故A、D错误;结合所学知识可知,同纬度的海拔越高,线速度越快,B正 确;地球自转线速度只受纬度和海拔影响,与经度无关,C错误。 第1讲　描述运动的基本概念 [2026天津静海一中月考改编]发射地球同步卫星与地球自转的线速度密切相关。据此完成下面两 题。 5.从节省燃料的角度考虑,下列发射场中最有利于卫星发射的是 ( ) A.肯尼迪(28°N) B.酒泉(41°N) C.库鲁(5°N) D.拜科努尔(46°N) C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合选项可知,库鲁纬度最低,地球自转线速度最大,可最大限度节省燃料,C正确;肯尼迪位于28° N,线速度比库鲁小,燃料消耗较多,A错误;酒泉纬度更高,线速度更小,燃料消耗更多,B错误;选项中拜科 努尔纬度最高,线速度最小,燃料消耗最多,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 6.与地面对应点相比,地球同步卫星随地球转动的周期 ( ) A.比地球自转真正周期多3分56秒 B.比地球自转真正周期少3分56秒 C.不固定,每天都在变化 D.同为23小时56分4秒 D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　地球同步卫星与地球自转是同步的,故地球自转一周(360°),地球同步卫星也正好绕地球转一周 (360°),即两者转动周期相同,同为23小时56分4秒,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 题组二　地球公转的特征 [2026河南部分学校联考]2025年8月19日至24日全国青少年信息素养大赛总决赛在浙江省桐乡市(30 °N,120°E)举行,来自全国各地的2.8万余名选手,在智能应用、算法思维、自主创新等三大领域的20个 赛项中展开角逐。如图为地球公转轨道示意图。据此完成下面三题。   第1讲　描述运动的基本概念 7.本次全国青少年信息素养大赛总决赛期间,地球应位于公转轨道的 ( ) A.①→②之间　　　B.②→③之间 C.③→④之间　　　D.④→①之间 D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由材料可知,本次全国青少年信息素养大赛总决赛的时间在8月19日至24日;结合所学知识可知, 该时间段在北半球夏至日(6月22日前后)与秋分日(9月23日前后)之间;读图可知,地球位于④位置时,太 阳直射北回归线,应为北半球夏至日,地球自西向东围绕太阳公转,则地球位于①位置时为秋分日。因 此,比赛期间地球应位于公转轨道的④→①之间。D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 8.本次全国青少年信息素养大赛总决赛期间 ( ) ①日地距离逐渐变小 ②日地距离逐渐变大 ③地球公转速度逐渐变慢 ④地球公转速度逐渐变快 A.①③　　　B.①④ C.②③　　　D.②④ B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合上题分析可知,本次全国青少年信息素养大赛总决赛的时间在北半球夏至日与秋分日之 间。结合所学知识可知,地球位于远日点时为7月初,地球位于近日点时为1月初,故本次全国青少年信 息素养大赛总决赛期间,地球应在远日点之后,正向近日点运动,此期间日地距离逐渐变小,地球公转速 度逐渐变快,①④正确,②③错误。选B。 第1讲　描述运动的基本概念 9.地球绕日公转平均每天转过的角度 ( ) A.略大于1°　　　B.略小于1° C.等于1°　　　D.不到0.5° B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合所学知识可知,地球公转轨道是一个近似正圆的椭圆,地球绕日一周转过的角度约为360°,而 地球公转一周的时间为1年,约为365天,故地球绕日公转平均每天转过的角度=360°÷365天≈0.986 3°/ 天,即地球绕日公转平均每天转过的角度略小于1°,B正确。 第1讲　描述运动的基本概念 题组三　黄赤交角及其影响 [2026吉林延吉三中月考]下图为地球赤道平面与黄道平面示意图。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 10.图中代表黄赤交角的数字序号是 ( ) A.①　　　B.② C.③　　　D.④ A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由所学知识可知,黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角。由图示信息可知,图中①是黄道平面 与赤道平面的交角,即黄赤交角,A正确。 第1讲　描述运动的基本概念 11.下列有关黄赤交角的说法,正确的是 ( ) A.角度随太阳直射点移动而变化 B.黄道平面为地球自转轨道平面 C.导致地球自转周期为24小时 D.目前度数为23°26' D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由所学知识可知,黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角,目前度数为23°26',短时间内可以看作 是不变的,其并不受太阳直射点移动影响,D正确、A错误;黄道平面是地球绕太阳公转的轨道平面,穿过 地心并与地轴垂直的平面是赤道平面,B错误;地球自转的真正周期为23时56分4秒,24小时是昼夜更替 的周期,C错误。 第1讲　描述运动的基本概念 [2026天津外国语学校月考]下图为太阳直射点移动示意图。其中甲、乙、丙为二分二至日太阳直射 点的位置,①②③④为太阳直射点移动的四个阶段。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 12.小明同学9月30日参加了学校组织的运动会,这期间太阳直射点所处的阶段是 ( ) A.①　　　B.② C.③　　　D.④ D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合所学知识可知,9月30日处于北半球秋分日(9月23日前后)之后、冬至日(12月22日前后)之 前,故此时太阳直射点应处于赤道和南回归线之间,且正向南移动,从图中可以看出是④阶段,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 13.图示②阶段,太阳直射点 ( ) A.在北半球,向北移动 B.在南半球,向南移动 C.在南半球,向北移动 D.在北半球,向南移动 A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　图中显示,②阶段太阳直射点由赤道向北回归线移动,即太阳直射点在北半球,向北移动,A正 确。 第1讲　描述运动的基本概念 14.[2025江西上饶月考]下面图1为北半球二分二至日地球公转轨道位置示意图,图2为太阳直射点移动 示意图。读图,回答下列问题。(16分)　       　　     　　　     第1讲　描述运动的基本概念 (1)地球公转的真正周期为1个_______年,太阳直射点回归运动的周期为1个______年。(4分) (2)指出图1中字母与图2中序号的对应关系。(4分) (3)当地球公转至C位置时,地球位于公转轨道的_______(填“近日点”或“远日点”)附近,地球公转 速度较______。(4分) (4)从C位置到D位置,太阳直射点主要位于______(“南”或“北”)半球,并向______(“南”或“北”) 移动。(4分) 　　     　　     　　     　　　     恒星 回归 近日点 快 南　 北 第1讲　描述运动的基本概念 答案    (2)A—②;B—③;C—④;D—①。 解析    (1)结合所学知识可知,地球公转的真正周期是1个恒星年,时间长度为365日6时9分10秒;而太阳 直射点回归运动的周期为1个回归年,时间长度为365日5时48分46秒。 (2)读图1并结合所学知识可知,A北半球倾向太阳,为北半球夏至日,C南半球倾向太阳,为北半球冬至日, 结合地球公转方向可知,B为北半球夏至日到北半球冬至日中间经过的点,应为北半球秋分日,D为北半 球冬至日到北半球夏至日中间经过的点,应为北半球春分日;图2中,②太阳直射北回归线,为北半球夏至 日,④太阳直射南回归线,为北半球冬至日,①太阳直射赤道且将向北移,应为北半球春分日,③太阳直射 第1讲　描述运动的基本概念 赤道且将向南移,应为北半球秋分日。因此A—②、B—③、C—④、D—①。 (3)结合(2)分析可知,C为北半球冬至日,为12月22日前后,位于近日点(1月初)附近,地球公转速度较快。 (4)结合(2)分析可知,C对应④,D对应①,从④到①期间,太阳直射点主要位于南半球,且由南回归线向北 (赤道)移动。 第1讲　描述运动的基本概念 第一节　地球的自转和公转 能力提升练 第1讲　描述运动的基本概念 题组一　地球自转的特征 [2026江苏南京名校协作体月考]下面图1是我国某中学傅科摆景观图,摆锤的摆动平面旋转方向与地球 自转方向相反。图2中甲、乙是假设在北极点进行傅科摆实验的示意图,甲为初始时,摆锤沿0°—180° 摆动。读图,完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 1.观察傅科摆实验,当摆锤摆动起来后,发现 ( ) A.摆锤的摆动平面沿顺时针转动 B.3小时后,摆锤沿45°E—135°W摆动 C.从甲到乙,需耗时4.5小时 D.摆动平面的偏转角速度是30°/小时 A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由材料可知摆锤的摆动平面旋转方向与地球自转方向相反,而从北极点上空观测到的地球自转 方向为逆时针,则摆锤的摆动平面沿顺时针转动,A正确;初始时该摆锤沿0°—180°摆动,3小时后地球自 西向东转动了45°,傅科摆摆锤的摆动平面应向西旋转45°,故摆锤应沿45°W—135°E摆动,B错误;读图可 知,从甲到乙,地球自转转动90°,经过的时间间隔是6小时,C错误;此实验中摆动平面的偏转角速度与地 球自转角速度一致,为15°/小时,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 2.有关傅科摆实验,下列说法正确的是 ( ) A.该实验可以在任何纬度进行,实验的结果是一致的 B.为了视觉效果明显,实验最好在较高纬度地区进行 C.实验具体证明了地球公转的方向、周期和角速度 D.若将傅科摆放置在赤道上,摆锤的转动会加快 B     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合所学知识可知,地球自转对傅科摆摆动平面的偏转影响程度随纬度变化而不同。纬度越高, 偏转角速度越快,视觉效果越明显。在高纬度地区,傅科摆的摆动平面相对地表的转动更显著,偏转效 果更明显,更容易被观察到。而在低纬度地区,这种转动效果相对不明显。所以为了视觉效果明显,最 好在高纬度地区进行实验,B正确、A错误。傅科摆实验主要证明的是地球的自转,而不是地球的公 转。它无法直接证明地球公转的方向、周期和角速度等信息,C错误。赤道上傅科摆摆动平面几乎不 发生偏转,摆锤不会加快转动,D错误。 第1讲　描述运动的基本概念 [2026山东德州开学考]织女星是北半球夏季夜空中最亮的恒星之一。7月2日0:12,德州市某观测者观 测到织女星位于天顶(观测者头顶正上方),并在星空图上标识了织女星的位置和太阳的周日视运动轨 迹(下图)。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 3.第二天该恒星出现在同一位置的时刻约是 ( ) A.0:16　　　B.0:14　　　C.0:10　　　D.0:08 D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由所学知识可知,以遥远的恒星为参照物,地球自转一周的周期为一恒星日,约为23小时56分4秒, 织女星是恒星,织女星第二天出现在天顶位置,应为第一天观测时间经过23时56分4秒后的时间;因太阳 日为24小时,恒星日比太阳日短约4分钟;故第二天该恒星出现在同一位置的时刻为0:12减去大约4分钟, 应约为0:08,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 4.(易错题)第二天该恒星出现在同一位置时,太阳在图中的位置 ( ) A.偏上　　　B.偏下　　　C.偏右　　　D.偏左 D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合所学知识可知,恒星日比太阳日短,当织女星第二天出现在同一位置时,地球经过了一个恒 星日,但还不到一个太阳日,太阳还未到达前一天的位置,图中显示太阳周日视运动从左向右运动,因此 太阳在图中的位置应偏左,D正确。 第1讲　描述运动的基本概念 易错分析　本题容易忽视太阳周日视运动方向与地球自转方向相反这一规律,且图中所标箭头为太阳 视运动方向。 第1讲　描述运动的基本概念 [2026山东潍坊开学考]一个晴朗无月的夜晚,某天文爱好者在国家天文台河北兴隆观测站将照相机对 准北极星附近的星空并固定好,通过长时间曝光,得到一张绚丽的星轨照片(下图),其中①②间劣弧是同 一颗恒星在拍摄期间的完整轨迹。据此完成下面两题。   第1讲　描述运动的基本概念 5.拍照时该恒星的起点位置及视运动方向分别是 ( ) A.①　顺时针　　　B.②　顺时针 C.①　逆时针　　　D.②　逆时针 D     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由材料“将照相机对准北极星附近的星空并固定好,通过长时间曝光,得到一张绚丽的星轨照 片”可知,该照片中恒星围绕北极星旋转;因恒星在宇宙空间位置相对不变,所以照片中恒星绕北极星 运动方向应与地球自转方向相反,又因地球自西向东自转,从北极上空俯视,地球呈逆时针方向自转,故 若在同一视角俯视照片,恒星的运动方向应为顺时针,但我们拍摄照片的视角为仰视,故恒星视运动方 向应为逆时针;①②间劣弧是同一颗恒星在拍摄期间的完整轨迹,所以②为拍照时该恒星的起点位置,D 正确。 第1讲　描述运动的基本概念 6.此次拍摄照相机曝光时间约为 ( ) A.2小时　　　B.4小时　　　C.6小时　　　D.8小时 C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合下面分析可知,本题选C。   第1讲　描述运动的基本概念 题组二　地球公转的特征 [2025广东珠海二中段考改编]下图中甲表示地球公转轨道上一分点,阴影部分为黑夜。据此完成下面 两题。   第1讲　描述运动的基本概念 7.当地球公转到甲位置时 ( ) A.是北半球春分日,且之后太阳直射点向南移动 B.是北半球春分日,且之后太阳直射点向北移动 C.是北半球秋分日,且之后太阳直射点向南移动 D.是北半球秋分日,且之后太阳直射点向北移动 C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合地球公转轨道形状、方向,可补充出完整的公转图,对其可进行如下分析:   第1讲　描述运动的基本概念 8.地球由甲位置公转到下一个节气的过程中,地球公转速度 ( ) A.始终变快 B.始终变慢 C.先变快,后变慢 D.先变慢,后变快 A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合上题结论可知,地球在甲位置时是北半球秋分日,而一年划分为24个节气,两个相邻节气之 间的间隔约为15天,故由甲位置公转到下一个节气,即秋分日(9月23日前后)之后约15天的时间,这期间 地球正逐渐接近近日点(1月初),所以公转速度始终变快,A正确。 第1讲　描述运动的基本概念 题组三　黄赤交角的影响 [2026江西赣州八校联盟联考改编]观测太阳视运动是古人研究天文现象、确定历法、指导农耕等实 践活动的重要手段。公元前3世纪,古希腊的埃拉托色尼通过观察发现:每年6月21日的正午时刻,太阳 光直射到塞恩城(24.05°N,31°E)一口深井的井底(该现象一年只出现一次)。据此完成下面两题。        第1讲　描述运动的基本概念 9.公元前3世纪,黄赤交角的度数是 ( ) A.22.5° B.23.5° C.24.05° D.31.25° C     第1讲　描述运动的基本概念 解析　由材料“公元前3世纪,古希腊的埃拉托色尼通过观察发现:每年6月21日的正午时刻,太阳光直 射到塞恩城(24.05°N,31°E)一口深井的井底(该现象一年只出现一次)”可知,公元前3世纪的每年6月21 日正午太阳直射塞恩城,且直射现象一年只出现一次;结合所学知识可知,6月21日应为当时的北半球夏 至日,太阳直射北回归线,而材料表明塞恩城纬度为24.05°N,据此可推断当时北回归线的纬度为24.05 °N;由于黄赤交角的度数与回归线的纬度数相等,据此判断当时黄赤交角的度数为24.05°,C正确。 第1讲　描述运动的基本概念 10.相较于公元前3世纪,目前地球 ( ) A.温带范围更大 B.极昼、极夜区的范围更大 C.公转的角速度更快 D.太阳直射区域范围更大 A     第1讲　描述运动的基本概念 解析　结合上题分析可知,公元前3世纪回归线纬度数为24.05°,而目前回归线的纬度数为23°26',即目前 回归线纬度数较小,而极圈的纬度数与回归线纬度数互余,故目前极圈纬度数较大,据此判断目前太阳 直射区域范围(热带)更小,极昼、极夜区的范围(寒带)更小,所以温带的范围更大,A正确,B、D错误;地 球公转的角速度不受黄赤交角变化的影响,C错误。 第1讲　描述运动的基本概念 11.(绘图题)[2026安徽A10联盟学情诊断]阅读图文材料,回答下列问题。(12分) 一位宇航员骄傲地对爸爸说:“爸爸,我已经绕地球转了30圈了。”他爸爸笑着回答:“我比你更了不 起,我已经绕比地球更大的太阳转了60圈了。”     第1讲　描述运动的基本概念 (1)请你为图1中地球公转轨道上B、C、D三个位置的地球画上地轴,并在图1中A、B位置之间用箭头表示从北极上空看地球公转的方向。(2分) (2)从地球运动相关知识角度看,你认为宇航员爸爸的话可信吗?为什么?(4分) (3)在(1)的基础上判断,当地球公转到图1中B位置时,说出太阳直射点在图2中的位置、图1中地球公转速度一直在变快的时段及这一时段对应的图2中的时段。(6分) 第1讲　描述运动的基本概念 答案    (1)绘图如下:   (2)可信。因为地球在自转的同时,还围绕太阳公转,一年转过一圈。 (3)E。D→A。G→H。 第1讲　描述运动的基本概念 解析    (1)地球在公转时,地轴始终指向北极星附近,图1中B、C、D三个位置地球的地轴应与A位置地 球的地轴指向一致。地球公转方向为自西向东,从北极上空看,地球沿逆时针方向公转。 (2)宇航员爸爸的话可信。地球在自转的同时还要绕着太阳公转,周期是一年,绕太阳转60圈,也就是60 年,宇航员爸爸今年60岁,故宇航员爸爸的话是可信的。 (3)结合地轴倾向、地球公转方向可知,图1中A、B、C、D分别为北半球的冬至日、春分日、夏至 日、秋分日地球在公转轨道上的位置。当地球公转到图1中B位置(北半球春分日)时,太阳直射赤道。 根据太阳直射点的移动规律可知,图2中E位置是北半球春分日太阳直射点所在位置。地球公转速度在 1月初(近日点)较快,7月初(远日点)较慢。图1中地球公转速度在A→B过程中,先变快、后变慢;在B→C 过程中,一直在变慢;在C→D过程中,先变慢、后变快;在D→A过程中,一直在变快,即秋分日至冬至日期 间地球公转速度一直在变快。在图2中,结合太阳直射点的回归运动规律可知,E代表北半球春分日,F代 表北半球夏至日,G代表北半球秋分日,H代表北半球冬至日。故图1中D→A时段对应图2中G→H时段。 第1讲　描述运动的基本概念 $