精品解析：浙江衢州市衢江区2025-2026学年北师大版二年级上学期独立作业数学试题

2025学年小学数学二年级上册期中独立作业 亲爱的同学们，相信通过半个学期的学习，你一定有了很大的提高，就让我们在此展示一下自己吧！请你一定要做到书写工整，作业整洁哦！ 一、认真审题，填一填。（第4题2分，其余每空1分，共30分） 1. 钥匙长（ ）厘米。 铅笔长（ ）厘米。 2. 在括号里填上合适的长度单位。 一个笔筒高约15（ ） 一个文具盒宽约8（ ） 一块黑板长约4（ ）20（ ） 淘气身高约130（ ） 3. 如图，螳螂每次跳（ ）格，跳了（ ）次，一共跳了（ ）格，用加法计算是（ ），用乘法计算是（ ）。 4. 7＋7＋7＋7＋7＝（ ）×（ ） 6＋6＋6＝（ ）×（ ） 5. 比39多17的数是（ ）；（ ）比42少15。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2×4（ ）10 3×5（ ）3＋5 30厘米（ ）3米 2×6（ ）6×2 31－15（ ）15＋10 99厘米（ ）1米 7. 母鸡带小鸡们到草丛中捉虫。母鸡有9只，小鸡的只数是母鸡的3倍，小鸡有（ ）只。 8. 找规律填数。 （1）7，14，21，（ ），（ ），（ ）。 （2）81，72，63，（ ），（ ），（ ）。 9. 新的学期，二（1）班实行小组积分大比拼，第一小组得了35分，第二小组比第一小组多得16分，这两个小组一共得了（ ）分。 二、仔细推敲，选一选。（每小题2分，共12分） 10. 3×4写成加法算式，不正确的是（ ）。 A. 3＋4 B. 4＋4＋4 C. 3＋3＋3＋3 11. 下面最接近14厘米的是（ ）。 A. 乐乐的身高 B. 课本的厚度 C. 筷子的长度 12. 下图中，能看到的点子有（ ）个。 A. 3×6 B. 3×7 C. 4×7 13. 公交车上原来有55人，到站后下去15人，又上来21人，现在车上有（ ）人。 A. 19 B. 61 C. 91 14. 每杯果汁4元，每杯牛奶3元，每个蛋糕8元。根据这些信息，不能用算式“4×8”解决的是（ ）。 A. 一杯果汁和一份蛋糕多少元 B. 4份蛋糕多少元 C. 8杯果汁多少元 15. 把一根竹竿插入水中，水面以上部分长62厘米，水面以下部分长38厘米。这根竿长（ ）。 A. 10厘米 B. 1米 C. 100米 三、认真细心，算一算。（28分） 16. 直接写出得数。 3×2＝ 4×3＝ 2×9＝ 2×8＝ 7×2＝ 6×5＝ 9＋48＝ 100－23＝ 27＋3＝ 84－62＝ 99－47＝ 16＋14＝ 17. 用竖式计算。 54＋17＝ 100－43＝ 62－19＝ 55＋8＝ 18. 看图列式计算。 （ ） 19. 看图列式计算。 （ ） 四、动手操作，画一画。（8分） 20. 画一条比7厘米短2厘米的线。 21. △的个数是□的4倍，请画出△。 □□□ ____________________ 22. 分别用两种方法在图上表示5×8。 五、解决问题，想一想。（22分） 23. 爸爸今年36岁，奶奶比爸爸大25岁，比爷爷小4岁。 （1）奶奶今年多少岁？ （2）爷爷今年多少岁？ 24. 购物。 39元 56元 （1）妈妈买了一件上衣和一条裙子，一共花了多少元？ （2）妈妈带了100元，够买这两件衣服吗？若够，应找回多少元？ 25. 买玩具。 7元 6元 ？元 （1）笑笑要买4个布娃娃，要多少元？ （2）买一架玩具飞机的钱正好可以买3辆玩具车，一架玩具飞机多少钱？ （3）用乘法5×7可以解决什么数学问题？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年小学数学二年级上册期中独立作业 亲爱的同学们，相信通过半个学期的学习，你一定有了很大的提高，就让我们在此展示一下自己吧！请你一定要做到书写工整，作业整洁哦！ 一、认真审题，填一填。（第4题2分，其余每空1分，共30分） 1. 钥匙长（ ）厘米。 铅笔长（ ）厘米。 【答案】 ①. 3 ②. 7 【解析】 【分析】测量物体长度时，将物体的一侧与直尺的0刻度线对齐，物体与直尺放平，不要倾斜，物体另一侧与直尺所对应的刻度就是物体的长度。测量时，若物体的左侧未与直尺的0刻度线对齐，则用测量结束的刻度－测量开始的刻度＝物体的长度。 【详解】10－3＝7（厘米） 2. 在括号里填上合适的长度单位。 一个笔筒高约15（ ） 一个文具盒宽约8（ ） 一块黑板长约4（ ）20（ ） 淘气身高约130（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 厘米##cm ③. 米##m ④. 厘米##cm ⑤. 厘米##cm 【解析】 【分析】1厘米大约是成人拇指指甲的长度，成人手掌的宽度大约是10厘米，因此一个笔筒高约15厘米是合理的，一个文具盒宽约8厘米是合理的； 1米大约是一个小朋友的身高，因此一块黑板长约4米20厘米，淘气身高约130厘米。 【详解】一个笔筒高约15厘米                 一个文具盒宽约8厘米 一块黑板长约4米20厘米      淘气身高约130厘米 3. 如图，螳螂每次跳（ ）格，跳了（ ）次，一共跳了（ ）格，用加法计算是（ ），用乘法计算是（ ）。 【答案】 ①. 4 ②. 5 ③. 20 ④. 4＋4＋4＋4＋4＝20 ⑤. 4×5＝20 【解析】 【分析】分别数出螳螂每次跳的格数和跳的次数。 用加法计算跳的总数就是几个相同加数的和。 用乘法计算跳的总数就用每次跳的格数乘跳的次数。 【详解】观察图片可知，螳螂每次跳的格数是4格，跳了5次。 用加法计算跳的总数：4＋4＋4＋4＋4＝20（格） 用乘法计算跳的总数：4×5＝20（格） 4. 7＋7＋7＋7＋7＝（ ）×（ ） 6＋6＋6＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 7 ②. 5 ③. 6 ④. 3 【解析】 【分析】求几个相同加数的和用乘法计算，用其中一个加数与加数的个数相乘。据此解答。 【详解】7＋7＋7＋7＋7，求5个7相加的和可列式或 6＋6＋6，求3个6相加的和可列式或 5. 比39多17的数是（ ）；（ ）比42少15。 【答案】 ①. 56 ②. 27 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算，求比一个数少几的数是多少，用减法计算。第一个空求比39多17的数，即39加17；第二个空，求比42少15的数，即42减15，列式计算即可。 【详解】 比39多17的数是56，27比42少15。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2×4（ ）10 3×5（ ）3＋5 30厘米（ ）3米 2×6（ ）6×2 31－15（ ）15＋10 99厘米（ ）1米 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ ⑤. ＜ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀，依次计算出各算式的结果再比较大小。 比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 将米换算成厘米再进行比较，1米＝100厘米。 【详解】2×4＝8，8＜10，则2×4＜10； 3×5＝15，3＋5＝8，15＞8，则3×5＞3＋5； 3米＝300厘米，30厘米＜300厘米，则30厘米＜3米； 2×6＝12，6×2＝12，则2×6＝6×2； 31－15＝16，15＋10＝25，16＜25，则31－15＜15＋10； 1米＝100厘米，99厘米＜100厘米，则99厘米＜1米。 7. 母鸡带小鸡们到草丛中捉虫。母鸡有9只，小鸡的只数是母鸡的3倍，小鸡有（ ）只。 【答案】27 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数，用母鸡只数乘3可算得小鸡只数。 【详解】（只） 8. 找规律填数。 （1）7，14，21，（ ），（ ），（ ）。 （2）81，72，63，（ ），（ ），（ ）。 【答案】 ①. 28 ②. 35 ③. 42 ④. 54 ⑤. 45 ⑥. 36 【解析】 【分析】（1）此题的规律是：1×7＝7，2×7＝14，3×7＝21，4×7＝28，5×7＝35，6×7＝42。 （2）此题的规律是：9×9＝81，9×8＝72，9×7＝63，9×6＝54，9×5＝45，9×4＝36；据此解决。 【详解】（1）4×7＝28，5×7＝35，6×7＝42； 即，7，14，21，28，35，42。 （2）9×6＝54，9×5＝45，9×4＝36； 即，81，72，63，54，45，36。 9. 新的学期，二（1）班实行小组积分大比拼，第一小组得了35分，第二小组比第一小组多得16分，这两个小组一共得了（ ）分。 【答案】86 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算，即第一小组的分数加上第二小组比第一小组多得的分数，求出第二小组的分数，再和第一小组的分数相加，就是两个小组得的总分数。 【详解】（分） （分） 新的学期，二（1）班实行小组积分大比拼，第一小组得了35分，第二小组比第一小组多得16分，这两个小组一共得了86分。 二、仔细推敲，选一选。（每小题2分，共12分） 10. 3×4写成加法算式，不正确的是（ ）。 A. 3＋4 B. 4＋4＋4 C. 3＋3＋3＋3 【答案】A 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和用乘法计算，3×4可以表示4个3相加也可以表示3个4相加，据此解答。 【详解】根据分析可知： 3×4表示4个3相加，写成加法算式是3＋3＋3＋3； 3×4表示3个4相加，写成加法算式是4＋4＋4； 所以，3×4写成加法算式，不正确的是3＋4。 故答案为：A 11. 下面最接近14厘米的是（ ）。 A. 乐乐的身高 B. 课本的厚度 C. 筷子的长度 【答案】C 【解析】 【分析】结合生活经验和数据来分析题目。 乐乐的身高用大约14分米来表示比较合适； 课本的厚度用毫米来做单位比较合适； 筷子的长度用接近14厘米来表示比较合适；据此选择。 【详解】由题意分析得： 最接近14厘米的是筷子的长度。 故答案为：C。 【点睛】此题主要考查的是长度单位的认识，要熟练掌握。 12. 下图中，能看到的点子有（ ）个。 A. 3×6 B. 3×7 C. 4×7 【答案】C 【解析】 【分析】根据题图，数一数可知，每列有4个点子，有这样的7列，求能看到的点子有多少个，用乘法计算，每列点子的个数×列数＝能看到的点子个数。 【详解】根据分析可得： 下图中，能看到的点子有4×7个。 故答案为：C 13. 公交车上原来有55人，到站后下去15人，又上来21人，现在车上有（ ）人。 A. 19 B. 61 C. 91 【答案】B 【解析】 【分析】用原来车上的人数减去到站下去的人数，再加上又上来的人数，即可求出现在车上的人数，列式计算即可。 【详解】 （人） 14. 每杯果汁4元，每杯牛奶3元，每个蛋糕8元。根据这些信息，不能用算式“4×8”解决的是（ ）。 A. 一杯果汁和一份蛋糕多少元 B. 4份蛋糕多少元 C. 8杯果汁多少元 【答案】A 【解析】 【分析】乘法的含义是求4个8的和或8个4的和，据此判断各选项对应的算式即可。 【详解】A．求一杯果汁和一个蛋糕的总钱数，列加法算式：（元），不能用解决。 B．求4份蛋糕的总钱数，每份蛋糕8元，列算式：（元），可以用解决。 C．求8杯果汁的总钱数，每杯果汁4元，列算式：（元），可以用解决。 15. 把一根竹竿插入水中，水面以上部分长62厘米，水面以下部分长38厘米。这根竿长（ ）。 A. 10厘米 B. 1米 C. 100米 【答案】B 【解析】 【分析】竹竿的总长度为水面以上部分和水面以下部分的长度之和，计算出总长度后换算成合适的单位即可。 【详解】（厘米） 100厘米＝1米 三、认真细心，算一算。（28分） 16. 直接写出得数。 3×2＝ 4×3＝ 2×9＝ 2×8＝ 7×2＝ 6×5＝ 9＋48＝ 100－23＝ 27＋3＝ 84－62＝ 99－47＝ 16＋14＝ 【答案】6；12；18；16；14；30； 57；77；30；22；52；30 17. 用竖式计算。 54＋17＝ 100－43＝ 62－19＝ 55＋8＝ 【答案】71；57；43；63 【解析】 【分析】两位数加两位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位加起。哪一位相加满十就向前一位进1； 三位数减两位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位减起。当个位上的数不够减，要从十位退1当10，和个位的数合起来继续减。如果十位上是0，则继续向百位借； 两位数减两位数的竖式计算，相同数位对齐，从个位减起。当个位上的数不够减，要从十位退1当10，和个位的数合起来继续减。 【详解】54＋17＝71 100－43＝57 62－19＝43 55＋8＝63 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】4×3＝12（个） 【解析】 【分析】每一组有4个五边形，一共有3组，求3组一共有多少个五边形，用乘法计算。 【详解】4×3＝12（个） 一共12个五边形。 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】69＋13＝82（元） 【解析】 【分析】一个书包69元，一个文具盒13元，求一共多少元用加法计算。 【详解】69＋13＝82（元） 一共82元。 四、动手操作，画一画。（8分） 20. 画一条比7厘米短2厘米的线。 【答案】 【解析】 【分析】用7厘米减去2厘米，即可求出画的线的长度。 【详解】（厘米） 21. △的个数是□的4倍，请画出△。 □□□ ____________________ 【答案】△△△△△△△△△△△△ 【解析】 【分析】观察图形可知，□的个数是3个，△的个数是□的4倍，根据整数乘法的意义可知：△有3×4＝12个，由此即可画图． 【详解】根据题意可知：，□的个数是3个，△的个数是□的4倍，△的个数是4个3，据整数乘法的意义列式为3×4＝12个，根据题意画图如下： 【点睛】 根据题干，利用乘法的意义，先求出△的个数，即可画图。 22. 分别用两种方法在图上表示5×8。 【答案】 【解析】 【分析】根据乘法算式的意义可知，5×8可以表示5个8相加是多少，也可以表示8个5相加是多少； 即，可以这样在图上表示：每行圈5个，共圈8行；也可以这样在图上表示：每行圈8个，共圈5行。据此解答。 【详解】略 五、解决问题，想一想。（22分） 23. 爸爸今年36岁，奶奶比爸爸大25岁，比爷爷小4岁。 （1）奶奶今年多少岁？ （2）爷爷今年多少岁？ 【答案】（1）61岁 （2）65岁 【解析】 【分析】（1）奶奶比爸爸大25岁，求大数用加法，爸爸年龄加上25就是奶奶的年龄。 （2）奶奶比爷爷小4岁，也就是爷爷比奶奶大4岁，用奶奶的年龄加上4得到爷爷年龄。 【小问1详解】 36＋25＝61（岁） 答：奶奶今年61岁。 【小问2详解】 61＋4＝65（岁） 答：爷爷今年65岁。 24. 购物。 39元 56元 （1）妈妈买了一件上衣和一条裙子，一共花了多少元？ （2）妈妈带了100元，够买这两件衣服吗？若够，应找回多少元？ 【答案】（1）95元 （2） 够；5元 【解析】 【分析】（1）上衣价格是39元，裙子价格是56元，求一共花的钱数，用加法计算。 （2）先比较总价和100元的大小，总价小于100元，则够买，用带的100元减去花掉的总价，即可求出找回的钱数。 【小问1详解】 39＋56＝95（元） 答：一共花了95元。 【小问2详解】 100＞95 100－95＝5（元） 答：100元够买两件衣服，应找回5元。 25. 买玩具。 7元 6元 ？元 （1）笑笑要买4个布娃娃，要多少元？ （2）买一架玩具飞机的钱正好可以买3辆玩具车，一架玩具飞机多少钱？ （3）用乘法5×7可以解决什么数学问题？ 【答案】（1）24元 （2）21元 （3）买5辆玩具车需要多少元？ 【解析】 【分析】（1）1个布娃娃6元，求4个布娃娃的价钱，就是求4个6元是多少，用乘法计算； （2）要求玩具飞机的价格，就是求3辆玩具车的总价格，1辆玩具车7元，求3个7元是多少，用乘法计算； （3）乘法算式5×7中，7看作单价，5看作数量，那么5×7可以表示5辆玩具车的总价。 【小问1详解】 4×6＝24（元） 答：笑笑要买4个布娃娃，要24元。 【小问2详解】 3×7＝21（元） 答：一架玩具飞机21元。 【小问3详解】 用乘法5×7可以解决买5辆玩具车需要多少元的问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $