第12卷 托幼机构意外事故的原因与安全管理 考点训练卷《学前儿童卫生与保健》安徽省（分类考试和对口招生） 教育类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：安徽省（分类考试和对口招生）教育类《考纲百套卷》，依据《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2025年版）》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理》、《学前教育基础知识》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合训练卷。 本试卷是第12卷考点训练卷，按《学前儿童卫生与保健》中“托幼机构意外事故的原因与安全管理”范围和要求编写。具体内容为：1.托幼机构意外事故的常见原因 2.托幼机构的安全管理措施 3.如何进行安全教育。 安徽省《考纲百套卷》 第12卷 课程1：《学前儿童卫生与保健》 托幼机构意外事故的原因与安全管理 考点训练卷 考试时间：60 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本题共15道小题，每题3分，共45分） 1．安全制度中，防止意外事故的措施包括（ ） A．设置安全护栏 B．增加学习时间 C．减少餐点供应 D．取消户外活动 【答案】A 【详解】设置安全护栏等物理防护措施能有效防止幼儿跌落、碰撞等意外伤害；增加学习时间、减少餐点供应、取消户外活动都会影响幼儿正常发展，不属于防止意外事故的措施。 2．学前儿童在托幼机构中最容易发生意外事故的场所通常是（ ） A．教室 B．活动室 C．操场 D．卫生间 【答案】C 【详解】操场是学前儿童进行户外活动的主要场所，活动范围大、活动类型多样且相对自由，儿童在奔跑、玩耍器械等过程中容易因摔倒、碰撞等发生意外事故。教室和活动室相对有较多的桌椅等设施限制活动范围，卫生间通常有教师关注且环境相对固定，意外发生概率相对较低。 3．下列关于托幼所安全环境设施的说法中,不合理的是（ ） A．家具要牢固，且无尖角和裂缝 B．玩具要小而轻 C．门上不能加设弹簧 D．热水瓶放在幼儿拿不到的地方 【答案】B 【详解】玩具的大小和轻重应适合幼儿，过小的玩具易造成异物入体，过重的玩具则易造成砸伤。 4．幼儿园在进行安全教育时，以下哪项内容应重点强调？（ ） A．遵守交通规则，不闯红灯 B．记住家长的电话号码 C．不与陌生人交谈 D．以上都是 【答案】D 【详解】以上内容都是幼儿园在进行安全教育时应重点强调的内容。遵守交通规则、记住家长的电话号码以及不与陌生人交谈都是增强幼儿安全意识和自我保护能力的重要方面。 5．托幼园所家具、玩具要牢固，没有尖角和裂缝，以免引起学前儿童外伤。体现了（ ） A．保证环境设施的安全 B．要妥善保管药品、有毒物品 C．要建立安全检查制度 D．加强一日生活环节中的安全管理 【答案】A 【详解】保证环境设施的安全： 托幼园所家具、玩具要牢固，没有尖角和裂缝，以免引起学前儿童外伤。玩具的大小与轻重应适合学前儿童，过小的玩具易造成异物入体，而过重的玩具则易造成砸伤，带子弹的玩具极易造成身体的伤害，也不要选购。不宜用口吹的玩具。不要让学前儿童玩塑料口袋，以免无意中套在头上，口、鼻被紧裹而发生意外。 6．下列关于意外事故的预防和处理的表述，正确的是（ ） A．幼儿发生骨折时，要及时将其移至舒适的地方，减轻幼儿的痛苦 B．反复耐心地教育幼儿不要随便乱吃、乱摸东西，防止其误服毒物 C．幼儿烫伤时，只需要打开水龙头冲洗伤处，进行冷却处理即可以 D．幼儿触电时，要以最快的速度将幼儿抱离电源 【答案】B 【详解】幼儿发生骨折时应先判断伤情、不得随意移动；烫伤处理的第一步是用流动冷水反复冲洗伤处冷却；幼儿触电后成人应用适当方法使其脱离电源，不能徒手抱离。反复耐心教育幼儿不随便乱吃乱摸，是防止误服毒物的有效做法。 7．以下选项中不属于发生意外事故的潜在危险因素的是（ ） A．幼儿活动场地过于狭小 B．幼儿活动场地地面不平整 C．幼儿活泼好动，好奇心强 D．幼儿园执行制度不严格 【答案】C 【详解】幼儿心理发展尚未成熟，好奇，好动，活泼，易冲动，这属于造成幼儿发生意外事故的自身因素。 8．托幼园所在进行安全检查时，应重点关注哪些区域？（ ） A．教室内的桌椅摆放 B．楼梯、窗户的栏杆 C．儿童的玩具选择 D．以上都是 【答案】D 【详解】托幼园所安全检查应全面关注各个区域，包括教室内的桌椅摆放、楼梯和窗户的栏杆以及儿童玩具的选择等，以上内容都属于安全检查的重点，不能有所遗漏。 9．对于学前儿童安全教育，最不适合的方式是（ ） A．开展安全主题活动 B．进行安全演练 C．单纯讲解安全理论知识 D．利用动画视频进行安全教育 【答案】C 【详解】学前儿童认知能力有限，单纯讲解安全理论知识过于抽象，他们难以理解和吸收。开展安全主题活动、进行安全演练、利用动画视频等方式更加直观、形象、生动，符合学前儿童的认知特点，能更好地让他们理解安全知识并提高安全意识。 10．以下选项中关于学前儿童常见意外事故发生的原因，属于幼儿自身因素的是（ ） A．幼儿对危险因素缺乏认识 B．幼儿活动设备陈旧老化 C．.幼儿活动时保教人员疏于照顾 D．托幼园所规章制度出现漏洞 【答案】A 【详解】幼儿对外界事物的理解力和判断力差，缺乏生活经验，危险意识薄弱，自我保护能力又相对较差，对危险因素缺乏认识属于幼儿发生意外事故的自身因素，其他三项均为环境因素。 11．托幼机构安全管理制度中，必须包括哪项内容？（ ） A．家长投诉处理 B．事故报告流程 C．课程评估标准 D．饮食营养搭配 【答案】B 【详解】事故报告流程能确保意外发生后及时处理和预防，是安全管理制度的关键。 12．关于幼儿园的安全措施，以下说法错误的是（ ） A．幼儿用室的电灯宜采用拉线开关 B．家具要牢固，没有尖角和裂缝 C．给幼儿用药前，要仔细核对姓名、药名、剂量 D．组织幼儿劳动时，让幼儿使用或帮老师拿消毒剂、杀虫剂 【答案】D 【详解】ZU组织幼儿劳动时，不得让幼儿使用或帮老师拿消毒剂、杀虫剂。 13．关于幼儿园的安全措施说法错误的是（ ） A．幼儿睡眠时保教人员也可休息一会 B．电器安放在幼儿触摸不到的地方 C．活动室内的家具宜放在靠墙或角落处 D．给幼儿用药前，要仔细核对姓名、药名、计量 【答案】A 【详解】幼儿睡眠期间保教人员必须坚持巡视，随时观察幼儿睡眠情况，防止蒙被、坠床等意外，不能休息。电器远离幼儿、家具靠墙放置、用药前仔细核对姓名药名计量都是正确的安全措施。 14．以下不属于学前儿童防水安全教育内容的是（ ） A．不要在距离水边较近的地方玩耍 B．游泳前要做好充分准备 C．着火了赶快告诉成人 D．遇到同伴溺水要学会呼救 【答案】C 【详解】着火了赶快告诉成人” 属于防火安全教育内容，不属于防水安全教育内容 15．学前儿童在玩玩具时发生意外受伤，可能是因为（ ） A．玩具表面过于光滑 B．玩具零件过小 C．玩具颜色过于鲜艳 D．玩具重量过轻 【答案】B 【详解】玩具零件过小可能被学前儿童误食或塞入鼻腔、耳朵等部位，导致窒息或其他伤害。玩具表面光滑、颜色鲜艳、重量轻一般不会直接导致严重的意外受伤情况，所以玩具零件的大小是否合适是预防儿童玩玩具受伤的重要关注点。 二、填空题（本题共5道小题，每题3分，共15分） 16．安全教育中，教师应教会儿童识别常见的______标志。 【答案】安全 【详解】安全教育中要让幼儿认识常见的安全标志，如交通标志、防火标志等，通过识别标志帮助幼儿理解规则、预见危险并主动规避，是培养幼儿自我保护能力的重要途径。 17．幼儿上下楼梯时，应教育其遵守“______、______”的规则，避免拥挤踩踏。 【答案】① 靠右行 ② 不推挤 【详解】上下楼梯“靠右行、不推挤”是避免拥挤踩踏事故的基本规则，符合幼儿集体活动的安全管理要求。 18．幼儿园组织乘车外出活动时，要为幼儿配备合适的______，并确保幼儿正确系好安全带，行车过程中教师要时刻关注幼儿的乘车状态，保障幼儿乘车安全。 【答案】儿童安全座椅 【详解】儿童安全座椅专为幼儿设计，能在车辆行驶中有效保护幼儿身体，减少碰撞伤害。安全带进一步固定幼儿身体，防止急刹车或碰撞时幼儿身体前倾、甩动。教师关注乘车状态，可及时发现幼儿异常情况，如身体不适、解开安全带等，确保整个行程安全。 19．婴幼儿在进行户外活动时，保育员需确保每______分钟观察一次孩子的状态，避免意外发生。 【答案】15 【详解】婴幼儿在户外活动时，由于其自我保护能力较弱，容易发生摔倒、碰撞等意外情况。保育员每钟观察一次孩子状态，能及时发现异常，如孩子是否有受伤、情绪异常等，以便迅速采取措施，保障婴幼儿的安全。 20．安全教育的形式可以是______、______、情景模拟等，提升幼儿的安全意识。 【答案】① 故事讲述 ② 儿歌传唱（或图片讲解、游戏互动等） 【详解】幼儿认知特点以直观、趣味为主，故事、儿歌、情景模拟等形式更易让幼儿理解并接受安全教育。 三、判断题（本题共10道小题，每题2分，共20分） 21．托幼机构应将环境、设施和活动组织中的安全隐患纳入日常检查与整改范围。（ ） 【答案】正确 【详解】安全风险不仅来自设施，也可能出现在环境布置和活动组织中。将这些因素纳入日常检查、整改和复查，才能形成较完整的防控闭环。 22．只要教师口头提醒幼儿注意安全，就可以不再检查活动场地和器械状态。（ ） 【答案】错误 【详解】口头提醒不能替代对场地、器械和流程的安全检查。管理者仍应及时发现并处理环境隐患，同时通过适宜教育帮助幼儿理解规则。 23．幼儿外出活动时，在转换场地等关键环节清点人数有助于减少走失和遗漏风险。（ ） 【答案】正确 【详解】外出活动中人员和场地不断变化，出发、转换场地和返回等关键环节清点人数，能够及时发现遗漏并便于组织调整，保障集体活动的连续观察。 24．安全教育应主要采用恐吓方式，使幼儿因害怕而不再接近任何可能的风险。（ ） 【答案】错误 【详解】恐吓容易使幼儿产生过度焦虑，却未必形成正确的判断和求助行为。教育应结合年龄特点，通过示范、练习和规则提示发展自我保护能力。 25．发现无法立即修复的设施隐患时，应先采取暂停使用、隔离或看护等措施，避免幼儿接触风险。（ ） 【答案】正确 【详解】无法立即修复的隐患不能放任存在。暂停使用、隔离或加强看护可降低幼儿接触风险，并应及时报告、安排后续整改和复查，避免风险长期滞留。 26．离园时只要接送人认识幼儿，就可以不核对授权信息直接完成交接。（ ） 【答案】错误 【详解】离园交接需要按规定核对接送人的授权和身份。熟识印象不能替代核验，未经确认直接交接可能带来安全责任风险，也可能影响幼儿交接信息的准确性。 27．对幼儿进行安全教育时，可结合真实生活场景，引导其练习识别危险和向成人求助。（ ） 【答案】正确 【详解】生活化情境和适宜练习能帮助幼儿把安全要求转化为可执行的行为，如识别危险、遵守规则和及时向可信赖的成人求助，并在重复练习中形成习惯。 28．发生意外事故后，只要没有造成严重后果，就不需要分析环境、组织和管理中的原因。（ ） 【答案】错误 【详解】即使后果较轻，也应分析环境、组织和管理中的风险因素，完善检查、看护和教育措施。仅关注结果而忽视原因，不利于预防同类事件。 29．安全检查记录应反映发现的问题、处理情况和后续复查，便于跟踪整改效果。（ ） 【答案】正确 【详解】记录发现问题、处理情况和复查结果，有助于明确责任、追踪整改进度并评估措施是否有效，是安全管理闭环的重要组成部分。 30．家园安全教育中，园所和家庭可以采用相互矛盾的规则，以便幼儿学会自行选择。（ ） 【答案】错误 【详解】幼儿对安全规则的理解需要稳定一致。园所和家庭应沟通常见情境下的做法，避免相互矛盾的要求造成混淆或削弱规则执行。 四、简答题（本题共2道小题，每题5分，共10分） 31．简述托幼机构安全管理工作的重点内容。 【答案】安全制度建立：制定完善的安全管理制度，包括门禁制度、设施设备检查制度、食品卫生安全制度、药品管理制度、安全责任制度等，明确各岗位人员的安全职责。安全教育开展：对教职工和儿童进行安全教育，包括交通安全、消防安全、生活安全等方面的知识和技能培训，通过开展主题活动、演练等方式，提高师生的安全意识和应急能力。安全隐患排查：定期对园所的建筑设施、玩具教具、电器设备等进行安全检查，及时发现并消除安全隐患。应急处置预案：制定各类应急预案，明确在紧急情况下的疏散路线、救援措施等，并且定期进行演练，确保在事故发生时能够迅速、有效地进行应对。 32．简述幼儿意外事故的预防措施。 【答案】安全教育：教育幼儿遵守规则、不玩危险物品、培养自我保护意识。安全防护：健全规章制度、定期检查设施、妥善保管危险物品。 行为引导：纠正幼儿争抢、任性等不良行为。 五、案例分析题（本题共1道小题，每题10分，共10分） 33．中班午后户外活动前，教师临时发现攀爬区地垫有一处翘起，但考虑到活动时间有限，未组织处理，只提醒幼儿“慢一点”。活动中，两名教师分别带领不同小组，保育员到库房取物，攀爬区一度无人近距离看护。幼儿航航在追逐同伴时被翘起的地垫绊倒，膝部擦伤。事后，教师认为事故主要是航航跑得太快，计划下周晨谈时再集中提醒全班。请回答：（1）分析本次事故暴露出的主要管理问题。（2）说明班级可采取哪些安全管理与安全教育措施，减少类似事件发生。 【答案】（1）发现地垫翘起后未及时处置或隔离，活动前安全检查不到位；攀爬区出现无人近距离看护，岗位协同和现场组织不足；将事故仅归因于幼儿跑动，忽视了环境和管理因素。 （2）应建立活动前检查、隐患登记和及时整改机制；按区域合理分工，确保重点区域有人观察；结合幼儿年龄用演示、情境练习等方式开展规则和自我保护教育，并通过家园沟通保持要求一致。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：安徽省（分类考试和对口招生）教育类《考纲百套卷》，依据《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2025年版）》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理》、《学前教育基础知识》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合训练卷。 本试卷是第12卷考点训练卷，按《学前儿童卫生与保健》中“托幼机构意外事故的原因与安全管理”范围和要求编写。具体内容为：1.托幼机构意外事故的常见原因 2.托幼机构的安全管理措施 3.如何进行安全教育。 安徽省《考纲百套卷》 第12卷 课程1：《学前儿童卫生与保健》 托幼机构意外事故的原因与安全管理 考点训练卷 考试时间：60 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本题共15道小题，每题3分，共45分） 1．安全制度中，防止意外事故的措施包括（ ） A．设置安全护栏 B．增加学习时间 C．减少餐点供应 D．取消户外活动 2．学前儿童在托幼机构中最容易发生意外事故的场所通常是（ ） A．教室 B．活动室 C．操场 D．卫生间 3．下列关于托幼所安全环境设施的说法中,不合理的是（ ） A．家具要牢固，且无尖角和裂缝 B．玩具要小而轻 C．门上不能加设弹簧 D．热水瓶放在幼儿拿不到的地方 4．幼儿园在进行安全教育时，以下哪项内容应重点强调？（ ） A．遵守交通规则，不闯红灯 B．记住家长的电话号码 C．不与陌生人交谈 D．以上都是 5．托幼园所家具、玩具要牢固，没有尖角和裂缝，以免引起学前儿童外伤。体现了（ ） A．保证环境设施的安全 B．要妥善保管药品、有毒物品 C．要建立安全检查制度 D．加强一日生活环节中的安全管理 6．下列关于意外事故的预防和处理的表述，正确的是（ ） A．幼儿发生骨折时，要及时将其移至舒适的地方，减轻幼儿的痛苦 B．反复耐心地教育幼儿不要随便乱吃、乱摸东西，防止其误服毒物 C．幼儿烫伤时，只需要打开水龙头冲洗伤处，进行冷却处理即可以 D．幼儿触电时，要以最快的速度将幼儿抱离电源 7．以下选项中不属于发生意外事故的潜在危险因素的是（ ） A．幼儿活动场地过于狭小 B．幼儿活动场地地面不平整 C．幼儿活泼好动，好奇心强 D．幼儿园执行制度不严格 8．托幼园所在进行安全检查时，应重点关注哪些区域？（ ） A．教室内的桌椅摆放 B．楼梯、窗户的栏杆 C．儿童的玩具选择 D．以上都是 9．对于学前儿童安全教育，最不适合的方式是（ ） A．开展安全主题活动 B．进行安全演练 C．单纯讲解安全理论知识 D．利用动画视频进行安全教育 10．以下选项中关于学前儿童常见意外事故发生的原因，属于幼儿自身因素的是（ ） A．幼儿对危险因素缺乏认识 B．幼儿活动设备陈旧老化 C．.幼儿活动时保教人员疏于照顾 D．托幼园所规章制度出现漏洞 11．托幼机构安全管理制度中，必须包括哪项内容？（ ） A．家长投诉处理 B．事故报告流程 C．课程评估标准 D．饮食营养搭配 12．关于幼儿园的安全措施，以下说法错误的是（ ） A．幼儿用室的电灯宜采用拉线开关 B．家具要牢固，没有尖角和裂缝 C．给幼儿用药前，要仔细核对姓名、药名、剂量 D．组织幼儿劳动时，让幼儿使用或帮老师拿消毒剂、杀虫剂 13．关于幼儿园的安全措施说法错误的是（ ） A．幼儿睡眠时保教人员也可休息一会 B．电器安放在幼儿触摸不到的地方 C．活动室内的家具宜放在靠墙或角落处 D．给幼儿用药前，要仔细核对姓名、药名、计量 14．以下不属于学前儿童防水安全教育内容的是（ ） A．不要在距离水边较近的地方玩耍 B．游泳前要做好充分准备 C．着火了赶快告诉成人 D．遇到同伴溺水要学会呼救 15．学前儿童在玩玩具时发生意外受伤，可能是因为（ ） A．玩具表面过于光滑 B．玩具零件过小 C．玩具颜色过于鲜艳 D．玩具重量过轻 二、填空题（本题共5道小题，每题3分，共15分） 16．安全教育中，教师应教会儿童识别常见的______标志。 17．幼儿上下楼梯时，应教育其遵守“______、______”的规则，避免拥挤踩踏。 18．幼儿园组织乘车外出活动时，要为幼儿配备合适的______，并确保幼儿正确系好安全带，行车过程中教师要时刻关注幼儿的乘车状态，保障幼儿乘车安全。 19．婴幼儿在进行户外活动时，保育员需确保每______分钟观察一次孩子的状态，避免意外发生。 20．安全教育的形式可以是______、______、情景模拟等，提升幼儿的安全意识。 三、判断题（本题共10道小题，每题2分，共20分） 21．托幼机构应将环境、设施和活动组织中的安全隐患纳入日常检查与整改范围。（ ） 22．只要教师口头提醒幼儿注意安全，就可以不再检查活动场地和器械状态。（ ） 23．幼儿外出活动时，在转换场地等关键环节清点人数有助于减少走失和遗漏风险。（ ） 24．安全教育应主要采用恐吓方式，使幼儿因害怕而不再接近任何可能的风险。（ ） 25．发现无法立即修复的设施隐患时，应先采取暂停使用、隔离或看护等措施，避免幼儿接触风险。（ ） 26．离园时只要接送人认识幼儿，就可以不核对授权信息直接完成交接。（ ） 27．对幼儿进行安全教育时，可结合真实生活场景，引导其练习识别危险和向成人求助。（ ） 28．发生意外事故后，只要没有造成严重后果，就不需要分析环境、组织和管理中的原因。（ ） 29．安全检查记录应反映发现的问题、处理情况和后续复查，便于跟踪整改效果。（ ） 30．家园安全教育中，园所和家庭可以采用相互矛盾的规则，以便幼儿学会自行选择。（ ） 四、简答题（本题共2道小题，每题5分，共10分） 31．简述托幼机构安全管理工作的重点内容。 32．简述幼儿意外事故的预防措施。 五、案例分析题（本题共1道小题，每题10分，共10分） 33．中班午后户外活动前，教师临时发现攀爬区地垫有一处翘起，但考虑到活动时间有限，未组织处理，只提醒幼儿“慢一点”。活动中，两名教师分别带领不同小组，保育员到库房取物，攀爬区一度无人近距离看护。幼儿航航在追逐同伴时被翘起的地垫绊倒，膝部擦伤。事后，教师认为事故主要是航航跑得太快，计划下周晨谈时再集中提醒全班。请回答：（1）分析本次事故暴露出的主要管理问题。（2）说明班级可采取哪些安全管理与安全教育措施，减少类似事件发生。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $