第10卷 学前儿童常用护理技术 考点训练卷《学前儿童卫生与保健》安徽省（分类考试和对口招生） 教育类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：安徽省（分类考试和对口招生）教育类《考纲百套卷》，依据《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2025年版）》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理》、《学前教育基础知识》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合训练卷。 本试卷是第10卷考点训练卷，按《学前儿童卫生与保健》中“学前儿童常用护理技术”范围和要求编写。具体内容为：学前儿童患病时常用的护理技能（测量体温、物理降温、热敷、止鼻血、喂药、滴眼药水、涂眼药膏、滴鼻药水、滴耳药水等）。 安徽省《考纲百套卷》 第10卷 课程1：《学前儿童卫生与保健》 学前儿童常用护理技术 考点训练卷 考试时间：60 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本题共15道小题，每题3分，共45分） 1．止鼻血时，应该捏住哪个部位？（ ） A．鼻翼 B．鼻尖 C．鼻梁 D．鼻孔 【答案】A 【详解】鼻腔前下部是易出血区，止鼻血时应捏住鼻翼两侧，压迫该区域止血，同时可让幼儿低头张口呼吸，捏鼻尖、鼻梁或鼻孔均不能有效压迫易出血区。 2．幼儿入园时，保健医发现幼儿体温 37.5℃，接下来应该怎么做？（ ） A．直接让幼儿进班 B．让幼儿回家休息，无需通知家长 C．让幼儿在隔离室等待，立即通知家长 D．给幼儿吃退烧药后让其进班 【答案】C 【详解】幼儿体温 37.5℃已超出正常范围，有潜在健康风险，应先安排在隔离室，避免交叉感染，同时马上通知家长，由家长进一步处理 。A 选项直接进班易传播疾病；B 选项不通知家长不符合规范；D 选项教师无权擅自给幼儿用药。 3．多用于关节扭伤，可扩张血管，增加血液循环，减轻局部组织充血，减轻疼痛，促进炎症的消散，有消炎退肿的作用。（ ） A．冷敷 B．热敷 C．药敷 D．药浴 【答案】B 【详解】热敷多用于关节扭伤，可扩张血管，增加血液循环，减轻局部组织充血，减轻疼痛，保暖，促进炎症的消散，有消炎退肿的作用。 4．下列关于常用护理技术的说法，不正确的是（ ） A．点眼药水每次1-2滴 B．滴鼻药每次2-3滴 C．滴耳药每次2-3滴 D．冷敷降体温，小毛巾10-20分钟换一次 【答案】D 【详解】冷敷降温时，用于敷前额的小毛巾应勤更换，一般每5至10分钟更换一次才能保持降温效果，题干说10至20分钟换一次间隔偏长。点眼药水每次1至2滴、滴鼻药和滴耳药每次2至3滴的说法均正确。 5．冷敷法一般每次持续多长时间？（ ） A．5分钟 B．10分钟 C．20分钟 D．30分钟 【答案】A 【详解】冷敷法一般每次持续5～10分钟，然后更换一次冷敷物，以避免局部组织长时间受冷而受损。 6．滴耳药时，如果药水存放在冰箱内，使用前应该如何处理？（ ） A．直接使用 B．在室温下放置片刻再用 C．加热至体温 D．放入热水中 【答案】B 【详解】存放在冰箱内的药水温度过低，直接滴入耳内会引起不适甚至刺激，使用前应在室温下放置片刻，待药液接近室温后再使用，加热至体温或放入热水可能破坏药效，直接使用则过凉。 7．幼儿跌倒后，若伤处肿痛青紫，24小时以内正确的做法是？（ ） A．用伤湿止痛膏贴于患处 B．局部热敷 C．局部冷敷 D．用绷带包扎伤处 【答案】C 【详解】幼儿跌倒后，若伤处肿痛青紫，24小时以内应局部冷敷以减轻肿胀和疼痛。 8．日常生活中我们经常需要测量体温，以下关于测量体温说法有误的是（ ） A．常用的体温表有水银温度计、电子温度计、红外线耳温计 B．幼儿测量体温为37.4℃，为正常体温范围之内 C．给幼儿测量体温应在安静状态下进行 D．幼儿的体温略低于成人 【答案】D 【详解】幼儿的新陈代谢较旺盛，体温通常略高于成人，正常腋下体温约在36℃至37.4℃之间，题干说幼儿体温略低于成人有误。水银温度计、电子温度计、红外线耳温计均为常用体温表，安静状态下测量体温更准确。 9．热敷法的作用是什么？（ ） A．活血化瘀、消炎消肿 B．降低体温 C．减少疼痛 D．促进睡眠 【答案】A 【详解】热敷通过温热刺激促进局部血液循环，具有活血化瘀、消炎消肿的作用，常用于陈旧性瘀血或炎症的辅助处理；降低体温是冷敷的作用，减少疼痛和促进睡眠都不是热敷的主要作用。 10．为高热的幼儿采用物理降温法时时，体温降至 左右即可。（ ） A．37℃ B．37.5℃ C．38℃ D．38.5℃ 【答案】C 【详解】采用物理降温法时时体温降至38℃左右即可，这时发生抽风的可能性已经较小。 11．幼儿发热，教师按医嘱进行物理降温时，下列做法较恰当的是（ ） A．不观察幼儿反应，长时间持续擦拭 B．选择适宜部位并观察皮肤和幼儿反应 C．用酒精反复大面积擦拭婴幼儿皮肤 D．让幼儿独自留在安静处等待体温下降 【答案】B 【详解】物理降温应按规范选择适宜方法和部位，同时观察幼儿皮肤、精神状态及反应。长时间不观察、酒精大面积擦拭或让幼儿独处，都不符合安全护理要求。 12．为幼儿测量腋下体温前，较适宜的准备是（ ） A．擦干腋窝汗液后放好体温计 B．让幼儿刚运动完立即测量 C．把体温计隔着厚衣物夹住 D．由幼儿自行甩动水银柱 【答案】A 【详解】腋窝有汗会影响测量结果，测量前应擦干腋窝并正确放置体温计。运动后立即测量、隔衣夹放或让幼儿自行处理体温计，均可能影响读数或带来安全问题。 13．给幼儿滴眼药水时，为避免污染和损伤，较适宜的做法是（ ） A．让滴管接触睫毛以固定位置 B．将药液直接滴在角膜中央 C．避免滴管接触眼睑、睫毛和眼球 D．与其他幼儿共用同一瓶已开启眼药水 【答案】C 【详解】滴药时应避免滴管接触眼睑、睫毛和眼球，以减少污染和机械刺激。直接滴在角膜中央、接触睫毛或与他人共用已开启眼药水，都可能增加不适或交叉污染风险。 14．幼儿需要口服药物，教师核对药物后仍应重点确认的是（ ） A．只确认药液颜色是否鲜艳 B．只确认家长是否在园门口等待 C．只确认幼儿当天是否喜欢吃饭 D．剂量、时间、给药途径及幼儿身份 【答案】D 【详解】用药前除核对药物外，还应核对幼儿身份、剂量、时间和给药途径，并按医嘱执行和记录。药液颜色、家长位置或食欲不能替代这些关键核对内容。 15．幼儿发生鼻出血时，教师首先应帮助幼儿采取的体位是（ ） A．平卧并把头完全后仰 B．坐位或半坐位，头部略向前倾 C．俯卧并把脸埋在枕头中 D．仰卧并持续吞咽鼻血 【答案】B 【详解】鼻出血时采用坐位或半坐位、头部略向前倾，可减少血液流入咽部。完全后仰、平卧、俯卧或吞咽鼻血均可能增加不适和观察困难。 二、填空题（本题共5道小题，每题3分，共15分） 16．降温的方法有两种物理降温和______。 【答案】药物降温 【详解】降温的方法主要有物理降温和药物降温两类，物理降温包括冷敷、温水擦浴等，药物降温则是遵医嘱服用退热药，两者可结合使用，但均需注意方法得当。 17．热敷法的作用：______、______，可______、______。 【答案】① 活血化瘀 ② 消炎消肿 ③ 扩张血管 ④ 促进血液循环。 【详解】热敷法的作用：活血化瘀、消炎消肿，可扩张血管、促进血液循环。 18．当幼儿鼻出血时，要让幼儿保持______，头部稍向前倾，用手指捏住鼻翼，持续压迫止血。 【答案】安静 【详解】幼儿鼻出血时保持安静，避免哭闹加重出血。头稍向前倾，防止血液倒流引起呛咳，捏住鼻翼压迫止血是常用的紧急处理方法。 19．滴鼻药水时，滴药后保持原姿势______分钟。 【答案】3-5 【详解】滴鼻药水后应保持原姿势一段时间，使药液充分接触鼻腔黏膜发挥药效，一般保持3至5分钟，时间过短药液易流失，过长则没有必要。 20．幼儿体温超过______就属于高热，高热会使体内热量消耗增加，心率加快，消耗功能减弱，甚至引起惊厥。 【答案】39℃ 【详解】从幼儿生理特点及医学标准来讲，当幼儿体温超过 39∘∘C 时，属于高热范畴 。因幼儿身体机能尚在发育，高热状态下，机体产热散热失衡，能量快速消耗，心脏需更努力泵血维持，致心率加快；同时，各器官系统负担加重，消化等功能受影响减弱，且高热易使神经系统兴奋性异常增高，引发惊厥，所以临床将 39∘C 作为幼儿高热的界定值 。 三、判断题（本题共10道小题，每题2分，共20分） 21．测量学前儿童体温时，体温计的汞柱甩至 35℃以下即可。（ ） 【答案】正确 【详解】将体温计汞柱甩至 35℃以下，才能准确测量儿童体温，若汞柱高于 35℃，可能导致测量结果不准确，无法真实反映儿童体温情况。 22．物理降温法不适用于陈旧性瘀血或瘀斑难以吸收的情况。（ ） 【答案】正确 【详解】物理降温法主要用于发热时的散热降温，而陈旧性瘀血或瘀斑难以吸收时适宜采用热敷促进局部血液循环，因此物理降温法不适用于此类情况，题干表述符合实际。 23．在冷敷时，幼儿出现寒战、面色发灰属于正常现象，首要任务是降下体温。（ ） 【答案】错误 【详解】冷敷过程中若幼儿出现寒战、面色发灰，说明机体对冷刺激反应不良，应立即停止冷敷并作相应处理，不能视为正常现象，题干表述与实际不符。 24．用酒精擦拭降温时，需要将酒精稀释成70%的浓度，用小毛巾浸润后擦拭幼儿腋窝、颈部两侧等，使幼儿快速降温（ ） 【答案】错误 【详解】用酒精擦拭降温时，应将75%的酒精加水至酒精浓度为25%～35%。 25．学前儿童热敷时，热水袋水温越高，消肿效果越好，无需用毛巾包裹。（ ） 【答案】错误 【详解】热敷水温以 “不烫皮肤” 为宜（约 50℃），需用毛巾包裹，防止烫伤；高温不仅无额外效果，还会损伤皮肤。 26．挤伤、扭伤、跌伤的处理办法相似，24小时内热敷，随后再冷敷。（ ） 【答案】错误 【详解】幼儿发生挤伤时应冷敷；幼儿发生扭伤时，应先冷敷，1天后改用热敷。 27．在给幼儿用冰袋进行物理降温时，所敷部位应超过30分钟。（ ） 【答案】错误 【详解】使用冰袋进行物理降温时的禁忌：时间不可过长，一般不超过30分钟，并每30分钟测量一次生命体征；因为若冰袋降温时间过长，容易导致局部温度过低，会引起冻伤。 28．给幼儿滴耳药前，应先核对药物和幼儿信息，并按要求观察耳部反应。（ ） 【答案】正确 【详解】滴耳药属于常用护理操作，使用前需核对药物、幼儿身份及医嘱要求；使用后还应观察不适、疼痛等反应，必要时及时沟通处理。 29．热敷时应注意温度适宜，并观察幼儿皮肤颜色和舒适程度。（ ） 【答案】正确 【详解】热敷可用于特定护理需要，但温度和持续时间必须适宜。观察皮肤颜色、温度及幼儿舒适程度，有助于及时发现烫伤或不适风险。 30．给幼儿喂药后，应根据要求观察是否出现呕吐、皮疹等异常反应并做好记录。（ ） 【答案】正确 【详解】给药后的观察和记录有助于及时发现不良反应、核对实际给药情况，并为后续沟通提供依据。出现异常表现时应及时报告和处理。 四、简答题（本题共2道小题，每题5分，共10分） 31．冷敷法如何操作？ 【答案】冷敷法是将冷的物体放置在人身体的某个部位上，使局部的毛细血管收缩，起到散热、降温、止血、正痛及防正肿胀等作用的一种方法。学前儿童体温超过39 ℃就属于高热。高热使人感到很不舒服，还会使体内的热量消耗增加，心率加快，消化功能减弱，甚至引起惊厥，所以发高烧应及时采取降温措施。 降温措施有药物降温和物理降温两种。药物降温就是吃退热药，打退热针；物理降温则是用冷敷、乙醇擦拭等方法降温。对于学前儿童来说，冷敷的方法有两种。 一种是用冰袋冷敷。在冰袋里装入半袋或1/3袋的碎冰或冷水，把袋内的空气排出，用夹子把袋口夹紧，放在学前儿童额头、腋下、大腿根等处。 另一种是用小毛巾冷敷。将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸湿，拧成半干以不滴水为度，敷在学前儿童前额，也可以数在腋窝、肘窝、大腿根等地方。每5-10分钟换一次。若冷敷时学前儿童发生寒战、面色发灰，应停止冷敷。冷敷时间不宜过长，以免影响血液循环。 32．在干燥季节，幼儿饮水、食用水果过少、抠鼻孔都会导致流鼻血。如何给幼儿止鼻血？ 【答案】①安慰孩子不要紧张，安静坐着。头略低，张口呼吸。②捏住鼻翼，一般压迫10分钟可止血。前额、鼻部用湿毛巾冷敷。 ③出血较多时，可用脱脂棉卷塞入鼻腔，填塞紧些才能止血。若有麻黄素滴鼻液，可把药洒在棉卷上，止血效果更好。 ④止血后，2—3小时内不要做剧烈运动。 ⑤若经上述处理，鼻出血仍不止，立即去医院处理。 五、案例分析题（本题共1道小题，每题10分，共10分） 33．午睡后，4岁幼儿乐乐出现鼻出血。教师发现其情绪紧张，家长随后带来一瓶此前未用完的滴鼻药，要求教师立即为其使用。保健人员询问后得知，乐乐近几日有鼻塞表现，但尚未完成就医评估。班内部分教师建议让乐乐仰头并在鼻腔内塞入较深的纸巾。请回答：（1）分析材料中需要纠正的护理风险。（2）说明教师进行日常护理时应遵循的处置与用药原则。 【答案】（1）鼻出血时让幼儿仰头可能使血液流向咽部；向鼻腔深处塞纸巾容易刺激鼻黏膜。未经医嘱使用家长携带的剩余滴鼻药，也存在用药不当风险。 （2）教师应安抚幼儿、采取适宜体位并按规范进行局部处理，持续观察出血和精神状态；如出血不止或情况异常，应及时联系家长就医。给药应核对药物、剂量、时间和使用方法，按医嘱执行并做好记录，不擅自使用来源不明或剩余药物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：安徽省（分类考试和对口招生）教育类《考纲百套卷》，依据《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2025年版）》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理》、《学前教育基础知识》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合训练卷。 本试卷是第10卷考点训练卷，按《学前儿童卫生与保健》中“学前儿童常用护理技术”范围和要求编写。具体内容为：学前儿童患病时常用的护理技能（测量体温、物理降温、热敷、止鼻血、喂药、滴眼药水、涂眼药膏、滴鼻药水、滴耳药水等）。 安徽省《考纲百套卷》 第10卷 课程1：《学前儿童卫生与保健》 学前儿童常用护理技术 考点训练卷 考试时间：60 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本题共15道小题，每题3分，共45分） 1．止鼻血时，应该捏住哪个部位？（ ） A．鼻翼 B．鼻尖 C．鼻梁 D．鼻孔 2．幼儿入园时，保健医发现幼儿体温 37.5℃，接下来应该怎么做？（ ） A．直接让幼儿进班 B．让幼儿回家休息，无需通知家长 C．让幼儿在隔离室等待，立即通知家长 D．给幼儿吃退烧药后让其进班 3．多用于关节扭伤，可扩张血管，增加血液循环，减轻局部组织充血，减轻疼痛，促进炎症的消散，有消炎退肿的作用。（ ） A．冷敷 B．热敷 C．药敷 D．药浴 4．下列关于常用护理技术的说法，不正确的是（ ） A．点眼药水每次1-2滴 B．滴鼻药每次2-3滴 C．滴耳药每次2-3滴 D．冷敷降体温，小毛巾10-20分钟换一次 5．冷敷法一般每次持续多长时间？（ ） A．5分钟 B．10分钟 C．20分钟 D．30分钟 6．滴耳药时，如果药水存放在冰箱内，使用前应该如何处理？（ ） A．直接使用 B．在室温下放置片刻再用 C．加热至体温 D．放入热水中 7．幼儿跌倒后，若伤处肿痛青紫，24小时以内正确的做法是？（ ） A．用伤湿止痛膏贴于患处 B．局部热敷 C．局部冷敷 D．用绷带包扎伤处 8．日常生活中我们经常需要测量体温，以下关于测量体温说法有误的是（ ） A．常用的体温表有水银温度计、电子温度计、红外线耳温计 B．幼儿测量体温为37.4℃，为正常体温范围之内 C．给幼儿测量体温应在安静状态下进行 D．幼儿的体温略低于成人 9．热敷法的作用是什么？（ ） A．活血化瘀、消炎消肿 B．降低体温 C．减少疼痛 D．促进睡眠 10．为高热的幼儿采用物理降温法时时，体温降至 左右即可。（ ） A．37℃ B．37.5℃ C．38℃ D．38.5℃ 11．幼儿发热，教师按医嘱进行物理降温时，下列做法较恰当的是（ ） A．不观察幼儿反应，长时间持续擦拭 B．选择适宜部位并观察皮肤和幼儿反应 C．用酒精反复大面积擦拭婴幼儿皮肤 D．让幼儿独自留在安静处等待体温下降 12．为幼儿测量腋下体温前，较适宜的准备是（ ） A．擦干腋窝汗液后放好体温计 B．让幼儿刚运动完立即测量 C．把体温计隔着厚衣物夹住 D．由幼儿自行甩动水银柱 13．给幼儿滴眼药水时，为避免污染和损伤，较适宜的做法是（ ） A．让滴管接触睫毛以固定位置 B．将药液直接滴在角膜中央 C．避免滴管接触眼睑、睫毛和眼球 D．与其他幼儿共用同一瓶已开启眼药水 14．幼儿需要口服药物，教师核对药物后仍应重点确认的是（ ） A．只确认药液颜色是否鲜艳 B．只确认家长是否在园门口等待 C．只确认幼儿当天是否喜欢吃饭 D．剂量、时间、给药途径及幼儿身份 15．幼儿发生鼻出血时，教师首先应帮助幼儿采取的体位是（ ） A．平卧并把头完全后仰 B．坐位或半坐位，头部略向前倾 C．俯卧并把脸埋在枕头中 D．仰卧并持续吞咽鼻血 二、填空题（本题共5道小题，每题3分，共15分） 16．降温的方法有两种物理降温和______。 17．热敷法的作用：______、______，可______、______。 18．当幼儿鼻出血时，要让幼儿保持______，头部稍向前倾，用手指捏住鼻翼，持续压迫止血。 19．滴鼻药水时，滴药后保持原姿势______分钟。 20．幼儿体温超过______就属于高热，高热会使体内热量消耗增加，心率加快，消耗功能减弱，甚至引起惊厥。 三、判断题（本题共10道小题，每题2分，共20分） 21．测量学前儿童体温时，体温计的汞柱甩至 35℃以下即可。（ ） 22．物理降温法不适用于陈旧性瘀血或瘀斑难以吸收的情况。（ ） 23．在冷敷时，幼儿出现寒战、面色发灰属于正常现象，首要任务是降下体温。（ ） 24．用酒精擦拭降温时，需要将酒精稀释成70%的浓度，用小毛巾浸润后擦拭幼儿腋窝、颈部两侧等，使幼儿快速降温（ ） 25．学前儿童热敷时，热水袋水温越高，消肿效果越好，无需用毛巾包裹。（ ） 26．挤伤、扭伤、跌伤的处理办法相似，24小时内热敷，随后再冷敷。（ ） 27．在给幼儿用冰袋进行物理降温时，所敷部位应超过30分钟。（ ） 28．给幼儿滴耳药前，应先核对药物和幼儿信息，并按要求观察耳部反应。（ ） 29．热敷时应注意温度适宜，并观察幼儿皮肤颜色和舒适程度。（ ） 30．给幼儿喂药后，应根据要求观察是否出现呕吐、皮疹等异常反应并做好记录。（ ） 四、简答题（本题共2道小题，每题5分，共10分） 31．冷敷法如何操作？ 32．在干燥季节，幼儿饮水、食用水果过少、抠鼻孔都会导致流鼻血。如何给幼儿止鼻血？ 五、案例分析题（本题共1道小题，每题10分，共10分） 33．午睡后，4岁幼儿乐乐出现鼻出血。教师发现其情绪紧张，家长随后带来一瓶此前未用完的滴鼻药，要求教师立即为其使用。保健人员询问后得知，乐乐近几日有鼻塞表现，但尚未完成就医评估。班内部分教师建议让乐乐仰头并在鼻腔内塞入较深的纸巾。请回答：（1）分析材料中需要纠正的护理风险。（2）说明教师进行日常护理时应遵循的处置与用药原则。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $