第4卷 生长发育 考点训练卷《学前儿童卫生与保健》安徽省（分类考试和对口招生） 教育类 考纲百套卷（原卷版+解析版）

编写说明：安徽省（分类考试和对口招生）教育类《考纲百套卷》，依据《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2025年版）》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理》、《学前教育基础知识》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合训练卷。 本试卷是第4卷考点训练卷，按《学前儿童卫生与保健》中“生长发育”范围和要求编写。具体内容为：1.生长、发育 2.儿童生长发育的年龄分期 3.学前儿童生长发育的规律 4.影响学前儿童生长发育的因素。 安徽省《考纲百套卷》 第4卷 课程1：《学前儿童卫生与保健》 生长发育 考点训练卷 考试时间：60 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本题共15道小题，每题3分，共45分） 1．根据儿童解剖生理特点及生活环境的不同，一般将学前儿童的生长发育划分为五个阶段，以下正确的是（ ） A．胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿后期 B．胎儿期、新生儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿后期 C．新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿后期 D．新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期、学龄前期 2．在进行生长发育评价时，以下哪种做法是正确的？（ ） A．仅依据一次测量结果就做出结论 B．忽视儿童的遗传背景和家族史 C．综合考虑儿童的生长发育史、遗传背景、生活环境等因素 D．只关注儿童的生长发育指标，不考虑其健康状况 3．影响学前儿童生长发育的因素中， 包括营养、疾病、体育锻炼等。（ ） A．遗传因素 B．环境因素 C．先天因素 D．心理因素 4．幼儿应从小培养良好的规律作息习惯，如果没有保证充足的睡眠，则会导致发育较慢。这主要说明了____对幼儿生长发育的影响。（ ） A．家庭因素 B．体育锻炼 C．社会因素 D．生活制度 5．胎儿期发育的关键影响因素是（ ） A．母体健康与营养 B．儿童后天锻炼 C．社会环境 D．教育水平 6．有关学前儿童生长发育的影响因素，以下说法错误的是（ ） A．学前儿童的生长发育影响因素有内在和外在之分 B．学前儿童生长发育内在影响因素有遗传、环境等 C．遗传因素决定了生长发育的可能性 D．环境因素提供了发展的现实 7．学前儿童保育主要是指成人对 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助其获得良好发育，逐渐增进其独立生活能力。（ ） A．0 - 3 B．3 - 6 C．0 - 6 D．0 - 12 8．下列属于影响幼儿生长发育的内在因素的是 ①遗传 ②营养 ③家庭 ④性别。（ ） A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 9．个体发育差异的主要原因是（ ） A．遗传与环境共同作用 B．仅遗传因素 C．仅环境因素 D．与遗传、环境无关 10．幼儿在说单词前，必须先学会发音，同时要学会听懂单词。说明生长发育的规律是（ ） A．量变到质变 B．个体差异性 C．阶段性和程序性 D．速度不均衡 11．同班两名幼儿年龄相近，其中一名身高增长较快，另一名增长较缓，但两人持续记录均处于正常变化范围。对此，教师较恰当的理解是（ ） A．儿童生长速度在任何情况下都必须完全一致 B．生长发育存在个体差异，应结合连续变化进行观察 C．增长较缓的幼儿必然患有疾病 D．只要体重增加就无需关注身高变化 12．教师连续三个月记录幼儿晨检身高、体重，并将结果与既往记录比较。这项做法主要有助于（ ） A．发现生长变化趋势并及时关注异常 B．一次性确定儿童最终身高 C．替代儿童的日常膳食安排 D．判断儿童是否需要立即停学 13．家长希望改善幼儿的生长发育状况。下列安排中，更符合保育要求的是（ ） A．用高糖饮料替代早餐以增加热量 B．减少午睡时间以便延长学习活动 C．规律作息、均衡饮食并保证适量活动 D．只依靠保健品而不调整日常生活 14．某幼儿近两个月反复生病，食欲下降，体重增长也明显放缓。教师向家长解释两者关系时，较准确的是（ ） A．疾病只影响情绪，不会影响生长发育 B．只要增加零食，疾病对生长的影响就会消失 C．体重变化完全由遗传决定，与疾病无关 D．疾病可能影响营养吸收和机体功能，应结合健康状况持续观察 15．教师比较不同年龄段幼儿的生长记录后发现，有的阶段身高体重增长较快，有的阶段相对平稳。这一现象说明（ ） A．生长发育一旦开始便保持完全相同的速度 B．生长发育速度会随年龄阶段而变化 C．任何年龄阶段都不需要观察身高体重 D．生长发育只由单一因素决定 二、填空题（本题共5道小题，每题3分，共15分） 16．学前儿童生长发育的 “个体差异性”受遗传、营养、______和______等因素影响。 17．根据幼儿身心发展的特点及生活环境，我们把幼儿生长发育过程分为三个年龄时期：______、幼儿前期和______。 18．婴幼儿生长发育的阶段性中，婴儿期是指从出生到______的时期。 19．合理的______和充足的______是保证婴幼儿生长发育的重要环境因素。 20．遗传决定生长发育的______性，环境决定生长发育的______性。 三、判断题（本题共10道小题，每题2分，共20分） 21．学龄前期指3-6岁，该阶段儿童生长速度较婴儿期明显减慢。（ ） 22．儿童的生长发育受到遗传、环境、营养和健康状况等多种因素的影响。（ ） 23．儿童由于疾病、营养不良或体内缺乏某些激素，使儿童的生长落后于同龄儿童，儿童病愈后通过合理而充足的营养来满足随后追赶生长的需求，儿童通过追赶生长是可以消除疾病带来的严重后果的。（ ） 24．婴儿期的动作发育也遵循“头尾发展的规律”，即“2抬4翻6会坐，7滚8爬周会走”，首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会爬行、站立、行走。（ ） 25．体重的形态指标。体重是指人体（包括组织、器官、体液等）的总重量。它与身高 之间的相互比例，是衡量学前儿童营养状况的重要标志。（ ） 26．遗传因素是影响学前儿童生长发育的唯一因素，后天环境无法改变生长潜力。（ ） 27．影响幼儿生长发育的营养因素是指出生后幼儿摄入的营养，因此必须根据儿童生长发育的不同阶段为其调配营养丰富的饮食。（ ） 28．宫内营养不良的幼儿不必太多紧张，只要出生后进行营养物质的补充，就能达到和其他幼儿相同的生长发育水平。（ ） 29．婴儿期的动作发育遵循 “头尾发展的规律”，先会站立、行走，然后才会抬头、转头。（ ） 30．同卵双生子身高差别很大，头围也相差较多，说明骨骼系统发育受遗传因素影响小。（ ） 四、简答题（本题共2道小题，每题5分，共10分） 31．阐述学前儿童生长发育速度呈波浪式的表现。 32．根据儿童解剖生理特点以及生活环境的不同，一般将儿童的生长发育划分为几个阶段？ 五、案例分析题（本题共1道小题，每题10分，共10分） 33．中班幼儿航航近半年身高增长不明显，体重却增加较快。教师发现，他早餐常只喝甜饮料，午餐挑食，下午点心后很少参加户外游戏；在家入睡较晚，周末作息时间变化很大。家长认为“孩子长得慢，只要多补营养品就行”。体检记录显示，航航近期没有明显疾病，但身高、体重变化趋势与同年龄段儿童相比需要持续关注。教师准备与家长沟通，共同调整生活安排。请回答：（1）结合生长发育规律和影响因素，分析家长认识中需要纠正的地方。（2）提出教师和家长可共同落实的改进措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：安徽省（分类考试和对口招生）教育类《考纲百套卷》，依据《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要（2025年版）》编写。本专辑涵盖《学前儿童卫生与保健》、《学前儿童发展心理》、《学前教育基础知识》模块，且每个课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆分考点为微目标，紧扣考纲要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编写专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦综合提升，结合知识模块与教材编写课程综合训练卷。 本试卷是第4卷考点训练卷，按《学前儿童卫生与保健》中“生长发育”范围和要求编写。具体内容为：1.生长、发育 2.儿童生长发育的年龄分期 3.学前儿童生长发育的规律 4.影响学前儿童生长发育的因素。 安徽省《考纲百套卷》 第4卷 课程1：《学前儿童卫生与保健》 生长发育 考点训练卷 考试时间：60 满分：100分 班级：             姓名：             学号：             成绩：             一、单项选择题（本题共15道小题，每题3分，共45分） 1．根据儿童解剖生理特点及生活环境的不同，一般将学前儿童的生长发育划分为五个阶段，以下正确的是（ ） A．胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿后期 B．胎儿期、新生儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿后期 C．新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿中期、幼儿后期 D．新生儿期、婴儿期、幼儿前期、幼儿期、学龄前期 【答案】A 【详解】根据儿童解剖生理特点及生活环境的不同，一般将学前儿童的生长发育划分为五个阶段，分别是：胎儿期（受孕~分娩）、新生儿期（0~28天）、婴儿期（1~12个月，也称乳儿期）、幼儿前期（1~3岁）、幼儿期（3~6、7岁，也称学龄前期）。 2．在进行生长发育评价时，以下哪种做法是正确的？（ ） A．仅依据一次测量结果就做出结论 B．忽视儿童的遗传背景和家族史 C．综合考虑儿童的生长发育史、遗传背景、生活环境等因素 D．只关注儿童的生长发育指标，不考虑其健康状况 【答案】C 【详解】生长发育评价应综合考虑多种因素，包括儿童的生长发育史、遗传背景、生活环境以及当前的健康状况等，以得出全面准确的评估结果。 3．影响学前儿童生长发育的因素中， 包括营养、疾病、体育锻炼等。（ ） A．遗传因素 B．环境因素 C．先天因素 D．心理因素 【答案】B 【详解】营养是否充足、是否患病以及体育锻炼情况等都属于外界环境对学前儿童生长发育的影响，所以答案是 B。 4．幼儿应从小培养良好的规律作息习惯，如果没有保证充足的睡眠，则会导致发育较慢。这主要说明了____对幼儿生长发育的影响。（ ） A．家庭因素 B．体育锻炼 C．社会因素 D．生活制度 【答案】D 【详解】良好的规律作息属于生活制度的内容，睡眠不足会影响生长激素分泌与身体发育，题干强调规律作息和充足睡眠对发育的作用，说明的是生活制度对幼儿生长发育的影响，而非家庭、锻炼或社会因素。 5．胎儿期发育的关键影响因素是（ ） A．母体健康与营养 B．儿童后天锻炼 C．社会环境 D．教育水平 【答案】A 【详解】胎儿期完全依靠母体供给营养和氧气，母亲的健康、营养及卫生状况都会对胎儿发育产生直接影响，是胎儿期发育的关键影响因素；后天锻炼、社会环境与教育水平主要作用于出生以后的儿童。 6．有关学前儿童生长发育的影响因素，以下说法错误的是（ ） A．学前儿童的生长发育影响因素有内在和外在之分 B．学前儿童生长发育内在影响因素有遗传、环境等 C．遗传因素决定了生长发育的可能性 D．环境因素提供了发展的现实 【答案】B 【详解】影响学前儿童生长发育的因素可以分为两大类，即内在因素和外在因素。内在因素主要有遗传、性别、内分泌等。外在因素主要包括母亲的身体状况、营养、生活制度、体育锻炼等。遗传决定了生长发育的可能性，环境决定了生长发育的现实性。 7．学前儿童保育主要是指成人对 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助其获得良好发育，逐渐增进其独立生活能力。（ ） A．0 - 3 B．3 - 6 C．0 - 6 D．0 - 12 【答案】C 【详解】学前儿童一般指 0 - 6 岁的儿童，学前儿童保育涵盖了这个年龄段儿童在生活照料、环境创设等多方面的保障，所以答案是 C。 8．下列属于影响幼儿生长发育的内在因素的是 ①遗传 ②营养 ③家庭 ④性别。（ ） A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】影响幼儿生长发育的因素分为内在与外在两类，遗传和性别属于内在因素，营养、家庭、锻炼等属于外在因素，因此属于内在因素的是遗传与性别。 9．个体发育差异的主要原因是（ ） A．遗传与环境共同作用 B．仅遗传因素 C．仅环境因素 D．与遗传、环境无关 【答案】A 【详解】个体发育差异是先天遗传与后天环境共同作用的结果，遗传决定生长发育的可能性，环境决定其现实性，两者缺一不可，仅归因于遗传或环境都不全面。 10．幼儿在说单词前，必须先学会发音，同时要学会听懂单词。说明生长发育的规律是（ ） A．量变到质变 B．个体差异性 C．阶段性和程序性 D．速度不均衡 【答案】C 【详解】说明前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础，即生长和发育是阶段性和程序性的连续过程。 11．同班两名幼儿年龄相近，其中一名身高增长较快，另一名增长较缓，但两人持续记录均处于正常变化范围。对此，教师较恰当的理解是（ ） A．儿童生长速度在任何情况下都必须完全一致 B．生长发育存在个体差异，应结合连续变化进行观察 C．增长较缓的幼儿必然患有疾病 D．只要体重增加就无需关注身高变化 【答案】B 【详解】儿童生长发育受遗传、营养、生活环境等多种因素影响，个体之间会存在差异。教师应依据连续记录和整体状况观察，而不能仅凭一次比较就把正常差异等同于疾病。 12．教师连续三个月记录幼儿晨检身高、体重，并将结果与既往记录比较。这项做法主要有助于（ ） A．发现生长变化趋势并及时关注异常 B．一次性确定儿童最终身高 C．替代儿童的日常膳食安排 D．判断儿童是否需要立即停学 【答案】A 【详解】身高、体重等指标需要连续记录和比较，才能了解幼儿生长变化趋势并发现需要进一步关注的情况。单次记录只能反映当时状态，不能据此推断最终身高或替代日常保育安排。 13．家长希望改善幼儿的生长发育状况。下列安排中，更符合保育要求的是（ ） A．用高糖饮料替代早餐以增加热量 B．减少午睡时间以便延长学习活动 C．规律作息、均衡饮食并保证适量活动 D．只依靠保健品而不调整日常生活 【答案】C 【详解】生长发育受营养、睡眠、活动和生活制度等共同影响。规律作息、均衡膳食和适量活动能为生长发育提供稳定条件；以甜饮料替代早餐、压缩睡眠或单靠保健品都不能形成良好的保育支持。 14．某幼儿近两个月反复生病，食欲下降，体重增长也明显放缓。教师向家长解释两者关系时，较准确的是（ ） A．疾病只影响情绪，不会影响生长发育 B．只要增加零食，疾病对生长的影响就会消失 C．体重变化完全由遗传决定，与疾病无关 D．疾病可能影响营养吸收和机体功能，应结合健康状况持续观察 【答案】D 【详解】疾病会消耗机体营养并影响正常生理功能，从而可能影响儿童的生长发育。出现反复生病、食欲下降和体重增长放缓时，应结合健康状况持续观察，必要时寻求专业评估，不能简单归因于遗传或零食不足。 15．教师比较不同年龄段幼儿的生长记录后发现，有的阶段身高体重增长较快，有的阶段相对平稳。这一现象说明（ ） A．生长发育一旦开始便保持完全相同的速度 B．生长发育速度会随年龄阶段而变化 C．任何年龄阶段都不需要观察身高体重 D．生长发育只由单一因素决定 【答案】B 【详解】儿童生长发育是持续进行的，但各年龄阶段的速度和特点并不完全相同，表现出阶段性和不均衡性。因而保育工作应结合儿童所处年龄和连续变化作出判断，而非假定增长速度始终一致。 二、填空题（本题共5道小题，每题3分，共15分） 16．学前儿童生长发育的 “个体差异性”受遗传、营养、______和______等因素影响。 【答案】① 生活环境 ② 疾病 【详解】个体差异的影响因素包括遗传、营养、环境、疾病、教育等多个方面。 17．根据幼儿身心发展的特点及生活环境，我们把幼儿生长发育过程分为三个年龄时期：______、幼儿前期和______。 【答案】① 婴儿期 ② 幼儿期 【详解】根据幼儿身心发展的特点及生活环境，我们把幼儿生长发育过程分为三个年龄时期：婴儿期、幼儿前期和幼儿期。 18．婴幼儿生长发育的阶段性中，婴儿期是指从出生到______的时期。 【答案】1岁 【详解】婴幼儿生长发育阶段中，婴儿期定义为出生到1岁，幼儿期为1 - 3岁。 19．合理的______和充足的______是保证婴幼儿生长发育的重要环境因素。 【答案】① 营养 ② 睡眠 【详解】合理的营养为生长发育提供物质基础，充足的睡眠有利于身体和神经系统的发育，是重要的环境影响因素。 20．遗传决定生长发育的______性，环境决定生长发育的______性。 【答案】① 可能 ② 现实 【详解】遗传为生长发育提供了可能性，决定了个体发育的潜力和基本方向；环境则决定生长发育的现实性，营养、疾病、锻炼等环境条件影响潜能能否充分实现，二者共同决定最终发育水平。 三、判断题（本题共10道小题，每题2分，共20分） 21．学龄前期指3-6岁，该阶段儿童生长速度较婴儿期明显减慢。（ ） 【答案】正确 【详解】婴儿期（0-1 岁）生长最快，随后逐渐减慢，学龄前期生长速度趋于平稳，表述正确。 22．儿童的生长发育受到遗传、环境、营养和健康状况等多种因素的影响。（ ） 【答案】正确 【详解】儿童的生长发育受到遗传、环境、营养和健康状况等多种因素的影响 23．儿童由于疾病、营养不良或体内缺乏某些激素，使儿童的生长落后于同龄儿童，儿童病愈后通过合理而充足的营养来满足随后追赶生长的需求，儿童通过追赶生长是可以消除疾病带来的严重后果的。（ ） 【答案】正确 【详解】追赶生长是指儿童由于疾病、营养不良或体内缺乏某些激素，使儿童的生长落后于同龄儿童，一旦这些阻碍生长的因素被克服，并给予恢复健康后的儿童以合理的营养，儿童将会出现加速生长现象，即以超过同龄儿童的正常速度的方式生长，并迅速调整到原有正常轨道上。儿童病愈后通过合理而充足的营养来满足随后追赶生长的需求，儿童通过追赶生长是可以消除疾病带来的严重后果的，泛指儿童生长就会受到影响。 24．婴儿期的动作发育也遵循“头尾发展的规律”，即“2抬4翻6会坐，7滚8爬周会走”，首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会爬行、站立、行走。（ ） 【答案】正确 【详解】身体各部的生长发育还有一定的程序，即遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级和正向先于反向的规律。如胎儿期的形态发育是头部领先，其次为躯干，最后为四肢。再如婴儿期的动作发育也遵循“头尾发展的规律”，即“2抬4翻6会坐，7滚8爬周会走”，首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会爬行、站立、行走。 25．体重的形态指标。体重是指人体（包括组织、器官、体液等）的总重量。它与身高 之间的相互比例，是衡量学前儿童营养状况的重要标志。（ ） 【答案】正确 【详解】体重的形态指标。体重是指人体（包括组织、器官、体液等）的总重量。它与身高 之间的相互比例，是衡量学前儿童营养状况的重要标志。 26．遗传因素是影响学前儿童生长发育的唯一因素，后天环境无法改变生长潜力。（ ） 【答案】错误 【详解】遗传决定生长发育的潜力，但后天环境（如营养、教育、疾病预防）可充分激活潜力，甚至弥补部分遗传不足，二者共同作用，并非遗传唯一决定。 27．影响幼儿生长发育的营养因素是指出生后幼儿摄入的营养，因此必须根据儿童生长发育的不同阶段为其调配营养丰富的饮食。（ ） 【答案】错误 【详解】影响幼儿生长发育的营养因素既包括孕妇和备孕妇女的营养，也包括小儿出生后的营养，其作用从胎儿期持续至青春期。 28．宫内营养不良的幼儿不必太多紧张，只要出生后进行营养物质的补充，就能达到和其他幼儿相同的生长发育水平。（ ） 【答案】错误 【详解】宫内营养不良的幼儿不仅仅体格生长落后，而且大量的流行病学资料显示其成年后罹患高血压、糖尿病、肥胖症等代谢性疾病的危险高于出生时正常体重的儿童。 29．婴儿期的动作发育遵循 “头尾发展的规律”，先会站立、行走，然后才会抬头、转头。（ ） 【答案】错误 【详解】婴儿期的动作发育也遵循‘头尾发展的规律’，即首先会抬头、转头，然后能翻身、直坐，最后才会站立、行走。 30．同卵双生子身高差别很大，头围也相差较多，说明骨骼系统发育受遗传因素影响小。（ ） 【答案】错误 【详解】同卵双生子身高的差别很小，头围也很接近，这说明骨骼系统的发育受遗传因素的影响较大。 四、简答题（本题共2道小题，每题5分，共10分） 31．阐述学前儿童生长发育速度呈波浪式的表现。 【答案】学前儿童生长发育速度呈波浪式，即不是匀速发展。婴儿期是第一个生长高峰，此阶段儿童身高、体重增长迅速，身体各器官功能快速发展，如婴儿出生后的第一年身高可增长 25 厘米左右。之后幼儿期和童年期生长速度相对减缓，处于相对平稳的发展阶段。到青春期迎来第二个生长高峰，身高、体重再次快速增长，生殖系统迅速发育成熟，同时心理和社会能力也有很大变化。这种波浪式的发育速度受遗传、营养、环境等多种因素影响。 32．根据儿童解剖生理特点以及生活环境的不同，一般将儿童的生长发育划分为几个阶段？ 【答案】①胎儿期（受孕~分娩） ②新生儿期（0~28天） ③婴儿期（1~12个月） ④幼儿前期（1~3岁） ⑤幼儿期（3~6、7岁） 五、案例分析题（本题共1道小题，每题10分，共10分） 33．中班幼儿航航近半年身高增长不明显，体重却增加较快。教师发现，他早餐常只喝甜饮料，午餐挑食，下午点心后很少参加户外游戏；在家入睡较晚，周末作息时间变化很大。家长认为“孩子长得慢，只要多补营养品就行”。体检记录显示，航航近期没有明显疾病，但身高、体重变化趋势与同年龄段儿童相比需要持续关注。教师准备与家长沟通，共同调整生活安排。请回答：（1）结合生长发育规律和影响因素，分析家长认识中需要纠正的地方。（2）提出教师和家长可共同落实的改进措施。 【答案】（1）生长发育受遗传、营养、疾病、生活制度和环境等多种因素共同影响，不能把变化简单归因于“补营养品”。航航身高、体重的变化应连续观察并结合饮食、睡眠和活动情况判断；不同年龄阶段速度存在差异，也要警惕长期生活方式不当带来的影响。 （2）教师和家长应共同安排规律作息，保证充足睡眠；提供均衡、多样的膳食，纠正以甜饮料代替早餐和挑食的习惯；增加适量户外活动，减少久坐；定期记录身高、体重并与保健人员沟通，发现持续异常时及时评估。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $