第四单元自测练习卷-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 2026-2027学年语文三年级上册第四单元自测卷，聚焦童话单元，以30分字词积累、15分句子训练、30分阅读理解、20分习作构建完整考查体系，兼顾基础巩固与核心素养培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词积累|4题/30分|含拼音写词语（如“宝葫芦”“向日葵”）、多音字辨析（如“答应”“回答”）、词语归类（植物/动物等）|结合单元童话语境，强化基础字词运用| |句子训练|5题/15分|句式转换（“把”改“被”）、缩句、关联词造句（“只有……才……”）|注重实用句式训练，提升语言组织能力| |阅读理解|2篇/30分|课内《在牛肚子里旅行》（提取信息、分析形象）+课外童话《骄傲的大公鸡》（理解道理）|内外阅读结合，考查思维能力与审美理解| |习作|1题/20分|“我来编童话”，要求想象合理、故事完整|鼓励创造思维，落实审美创造素养|

2026-2027学年语文三年级上册 第四单元自测练习卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、字词积累（30分） 1. 看拼音，写词语。（12分） bǎo hú lu shén xiān yāo guài guī ju pī miàn xìng fú xiàng rì kuí bà le shēng míng jiǎo yā zhuài zhù chōng zhe 2. 给下列多音字选择正确的读音，打"√"。（6分） （1）答应（dā dá） 回答（dā dá） （2）骨碌（gū gǔ） 骨头（gū gǔ） （3）喷香（pēn pèn） 喷水（pēn pèn） （4）稍息（shāo shào） 稍微（shāo shào） （5）处暑（chǔ chù） 到处（chǔ chù） （6）应该（yīng yìng） 回应（yīng yìng） 3. 词语归类。（6分） 把下列词语按要求分类。（填序号） ①宝葫芦 ②神仙 ③妖怪 ④向日葵 ⑤奶酪 ⑥蚂蚁 ⑦蟋蟀 ⑧手推车 ⑨木地板 ⑩老母鸡 （1）植物：______ （2）动物：______ （3）物品：______ （4）神话人物：______ （5）食物：______ （6）家具：______ 4. 选择题。（11分，第1-4题每题2分，第5题3分） （ ）（1）下列加点字的读音完全正确的一项是 A. 瘦长（shòu） 撵上（niǎn） 可怜巴巴（lián） 旅行（lǚ） B. 要好（yāo） 咱们（zán） 草堆（duī） 作声（zuò） C. 答应（dá） 做梦（mèng） 可怜（lián） 来得及（jí） D. 救命（jiù） 拼命（pīn） 大吃一惊（jīn） 消化（xiāo） （ ）（2）下列词语中，没有错别字的一项是 A. 瘦长 撵上 可怜巴巴 旅行 要好 B. 咱们 草堆 作声 答应 做孟 C. 可怜 来得及 救命 拼命 大吃一京 D. 消化 当然 刚才 知觉 光茫 （ ）（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 A. 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。 B. 蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。 C. 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。 D. 他在课堂上可怜巴巴地听讲，老师讲的内容都听进去了。 （ ）（4）下列对课文内容的理解，不正确的一项是 A. 《宝葫芦的秘密》是张天翼的作品，讲述了王葆幻想得到一个宝葫芦的故事。 B. 《在牛肚子里旅行》讲述了蟋蟀红头被牛吃进肚子里，在青头的帮助下，最终从牛肚子里出来的故事。 C. 《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运奶酪时，抵制住诱惑，最终把奶酪渣分给最小的蚂蚁的故事。 D. 《在牛肚子里旅行》中，红头在牛肚子里旅行了一圈，最后从牛的嘴里出来了。 （5）《一块奶酪》中，蚂蚁队长是一个______、______的人。（3分） 二、句子训练（15分） 5. 按要求写句子。（每题3分，共15分） （1）青头把红头从牛肚子里救了出来。（改为"被"字句） ________________________________________________________________________ （2）蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着。（缩句） ________________________________________________________________________ （3）牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。（用"只有……才……"写一句话） ________________________________________________________________________ （4）要是我有那么一个葫芦，那可就省心了。（用"要是……那……"写一句话） ________________________________________________________________________ （5）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。（用"争先恐后"写一句话） ________________________________________________________________________ 三、阅读理解（30分） 6. 课内阅读。（15分） 阅读《在牛肚子里旅行》片段，回答问题。 "救命啊！救命啊！"红头拼命地叫起来。 "你在哪儿？"青头急忙问。 "我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！" 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊："躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……" "那我马上就会死掉。"红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话："红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！" （1）红头遇到了什么危险？请用简洁的语言概括。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）选文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了青头怎样的特点？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）青头告诉红头什么知识来帮助它？请用文中的话回答。（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）从选文中可以看出青头是一个怎样的朋友？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7. 课外阅读。（15分） 阅读下面的童话，回答问题。 骄傲的大公鸡 有一只大公鸡，长得非常漂亮。它头上戴着红红的鸡冠，身上穿着五颜六色的羽毛，走起路来昂首挺胸，神气极了。 大公鸡觉得自己是世界上最漂亮的动物，所以它非常骄傲，谁也看不起。 有一天，大公鸡在草地上散步，看见一只小蚂蚁正在搬粮食。大公鸡嘲笑说："你这个小东西，长得又黑又丑，还搬什么粮食呀！" 小蚂蚁听了，没有生气，只是说："我虽然长得不好看，但是我能搬比自己重很多倍的东西呢！" 大公鸡听了，哈哈大笑："你就吹牛吧！你那么小，能搬什么东西呀！" 正在这时，一只狐狸悄悄地走了过来，想要抓住大公鸡。大公鸡看见了，吓得大声叫起来："救命啊！救命啊！" 小蚂蚁听见了，赶紧叫来了许多小伙伴。大家一起爬到狐狸身上，狠狠地咬狐狸。狐狸疼得嗷嗷直叫，只好逃走了。 大公鸡得救了，它惭愧地低下了头，对小蚂蚁说："谢谢你，小蚂蚁。我以前太骄傲了，以后我再也不嘲笑别人了。" 从此以后，大公鸡再也不骄傲了，它和小动物们成了好朋友。 （1）大公鸡为什么骄傲？请用文中的话回答。（3分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）大公鸡遇到了什么危险？是谁救了它？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了大公鸡怎样的心情？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）这个故事告诉我们什么道理？（4分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、习作（20分） 8. 习作。（20分） 本单元的习作主题是"我来编童话"。请你选择几种动物或物品，发挥想象，编一个童话故事。 要求：①想象丰富合理，故事完整；②写清楚事情的经过；③题目自拟，不少于200字。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第四单元自测练习卷·参考答案 一、字词积累 1. 宝葫芦 神仙 妖怪 规矩 劈面 幸福 向日葵 罢了 声明 脚丫 拽住 冲着 2. （1）dā dá （2）gū gǔ （3）pèn pēn （4）shào shāo （5）chǔ chù （6）yīng yìng 3. （1）植物：④ （2）动物：⑥⑦⑩ （3）物品：①⑧⑨ （4）神话人物：②③ （5）食物：⑤ （6）家具：⑧⑨ 4. （1）A （2）A （3）D （4）D 解析：（1）B项"要好"应读yào；C项"答应"应读dā；D项"大吃一惊"应读jīng。 （2）B项"做孟"应为"做梦"；C项"大吃一京"应为"大吃一惊"；D项"光茫"应为"光亮"。 （3）"可怜巴巴"形容非常可怜的样子，不能形容认真听讲。 （4）红头最后是从牛的鼻孔里被喷出来的，不是从嘴里出来的。 （5）以身作则 严于律己 二、句子训练 5. （1）红头被青头从牛肚子里救了出来。 （2）蚂蚁队长拽着。 （3）示例：只有努力学习，才能取得好成绩。 （4）示例：要是明天不下雨，那我们就去公园玩。 （5）示例：下课了，同学们争先恐后地跑出教室。 三、阅读理解 6. （1）红头被牛吃进了嘴里，面临生命危险。（意思对即可） （2）运用了动作和语言描写。表现了青头在朋友遇到危险时，不顾自身安危，沉着冷静、勇敢机智的特点。（意思对即可） （3）牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ （4）青头是一个勇敢、机智、关心朋友、在朋友遇到危险时挺身而出的好朋友。（意思对即可） 7. （1）大公鸡觉得自己是世界上最漂亮的动物，所以它非常骄傲，谁也看不起。 （2）大公鸡遇到了狐狸，狐狸想要抓住它。是小蚂蚁和它的小伙伴们救了大公鸡。（意思对即可） （3）运用了语言和神态描写。表现了大公鸡惭愧、后悔的心情。（意思对即可） （4）这个故事告诉我们：不要骄傲自大，不要嘲笑别人，每个人都有自己的长处和短处，要学会谦虚，还要团结友爱，互相帮助。（意思对即可） 四、习作 8. 评分标准： 一类文（16-20分）：想象丰富合理，故事完整，经过写清楚，内容具体，语言通顺，字数达标。 二类文（12-15分）：有一定想象，故事较完整，经过较清楚，内容较具体，语言较通顺，字数达标。 三类文（8-11分）：想象不够丰富，故事不够完整，经过不够清楚，内容不够具体，语言基本通顺，字数基本达标。 四类文（7分以下）：内容空洞，想象不合理，故事不完整，语言不通顺，字数不达标。 学科网（北京）股份有限公司 $