2.江南（学习任务单）语文统编版一年级上册（新教材）

该小学语文学习任务单聚焦古诗《江南》的学习，以回顾课文《秋天》为起点，通过初识生字、朗读古诗、品读诗句、分清方位、学写汉字到背诵想象的递进任务，搭建从识字积累到语言运用再到审美体验的学习支架，帮助学生逐步掌握生字、偏旁、方位词及古诗朗读背诵等核心内容。 任务单突出文化自信与语言运用的融合，以古诗学习传承中华优秀传统文化，通过偏旁归类（三点水、草字头）、组词练习、句式仿写提升语言运用能力。习题设计分层，必做题巩固基础，选做题如“画荷塘美景”“学唱乐府儿歌”激发审美创造，引导学生在情境中感受语言美与画面美，培养思维与表达能力。

《秋天》学习任务单 班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________ 学习任务一：走进江南，初识生字 1.回顾课文《秋天》，说一说秋天的景色。 2.学习古诗课题《江南》。 生字：江、南 偏旁：三点水（氵），三点水的字大多和水有关。 江组词：_____、_____ 学习任务二：自由朗读，读准字音 1.借助拼音自由读古诗，圈画本课生字：江、南、可、采、莲、戏、间、东、北。 2.想一想：这首诗写了哪两种景物？_____、_____ 3.同桌互读古诗，读准字音，读好停顿。 学习任务三：品读诗句，感受莲美 江南可采莲，莲叶何田田。 1.识字：可、采、莲，认识偏旁草字头（艹），草字头大多和植物有关。 2.想一想：“田田” 是说莲叶长得__________。 3.句式练习：这里的__________真__________！ 4.带着喜悦的语气朗读这两句诗。 学习任务四：鱼儿嬉戏，分清方位 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 1.识字：戏、间、东、北。认识方位词：东、西、南、北。 2.“戏” 的意思是：嬉戏、玩耍。 3.想一想：小鱼在荷叶间做什么？____________________。 4.读一读，边读边想象小鱼游来游去的画面。 学习任务五：学写汉字，分清笔画 1.新笔画：横撇。书空练习横撇。 2.会写生字，先书空，再描红临写，保持一拳一尺一寸。 可 叶 东 西 3.想一想：“可” 和 “叶” 里面都有 “口”，位置一样吗？____________________ 学习任务六：熟读背诵，想象画面 1.借助插图，完整背诵古诗。 2.想象：读了古诗，你仿佛看到江南荷塘是什么样子？简单说一说。 学习任务七：课堂小结，布置作业 1.回顾本节课学习收获，说一说自己在识字、朗读、语言积累、口语表达等方面的进步。 2.领取学习勋章，拍照留念。 3.记录作业要求，回家认真完成： ★必做题 ①有感情朗读并背诵古诗，把古诗背给家里人听。 ②规范书写 “可、叶、东、西”，每个写 2 遍，组 2 个词语。 ③读一读古诗，想象荷塘的画面。 ★选做题 ①画一画江南荷塘美景。 ②学唱《江南》乐府儿歌。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $