精品解析：河南郑州经济技术开发区外国语学校2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷

2025-2026学年下期期末考试 八年级语文试题卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、调查与探究（共30分） 今年3月中下旬，小郑同学接连收到三则关于碧沙岗海棠花的新闻推送，这让他不禁好奇起来：海棠花为何成了郑州市碧沙岗公园的标志性花卉？为解决这个问题，他邀你一起展开了一系列调查与探究。 【文献查阅】 下面是小郑登录数智平台搜集、整理的资料。请你借助这些资料，帮助其完成相关任务。 资料一： 海棠性喜阳光，不耐阴，忌水湿……适应性强，能在多种土壤中生长，但偏好排水良好、肥沃的土壤。春季开花，花色丰富，需保持适度湿润并注意防涝。 （摘录自“科普中国·科学百科”） 资料二： 资料三： 作为河南省最大的海棠种植集中地，碧沙岗公园的春天是一场藏着古韵的花事盛宴……展出70余个品种、万余株海棠……新引进的北美海棠“火鸟”“伊索”等新品种首次亮相。 （摘自“郑州市人民政府”官网） 1. 请你结合资料一、二、三，初步解答“海棠花为何成了郑州市碧沙岗公园的标志性花卉”这一问题，要求语言通俗、逻辑清楚。 【资料佐证】 在与你讨论时小郑提出了新的猜想：碧沙岗的历史前身为烈士陵园，那里的海棠花久负盛名，是不是因为海棠花的形象气质与烈士的精神有某种相似？于是他查阅了很多资料（如下）。 资料一： 郑州西郊的碧沙岗公园是北伐阵亡将士的一处陵园。一九二六年七月，国共合作，国民革命军大举北伐……许多官兵在激烈的战斗中献出了宝贵的生命。为了纪念北伐阵亡将士，冯玉祥拨款二十万元修建烈士陵园，取“碧海丹心，血殷黄沙”之意，将陵园命名为“碧沙岗”……一九三六年清明节，他专程到郑州为英烈们敬献花圈、扫墓致祭。祭文写道：“北伐成功，国民同庆，独伤诸君，牺牲生命。为国效命，死重泰山，浩气长存，不可泯没。袍泽之情，收君之骨。褒扬功德，建塔树碑，传之史乘，不朽记垂！” （摘编自刘德玺《冯玉祥和碧沙岗陵园》） 资料二： 海棠 【宋】苏轼 东风袅袅泛崇光， 香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。 如梦令 【宋】李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 春寒 【宋】陈与义 二月巴陵日日风， 春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色， 独立蒙蒙细雨中。 2. 请根据资料一提供的背景，简要分析资料二中三首与海棠有关的诗词哪些能支持小郑的猜想，哪些不能支持其猜想。 【实地探访】 小郑在与你探讨后仍有疑惑，决定走入郑州碧沙岗公园实地探访。 ◎南门访谈 问题：为什么一说到碧沙岗，您就会想到海棠？ 访谈对象 访谈摘要 西郊居民张爷爷 一九六几年，碧沙岗这儿就有海棠树了，我小时候每年春天都跟家人在海棠树下拍照，一年一来，它早就是我们西郊人的念想了…… 外地游客高阿姨 因为碧沙岗每年都举办海棠文化节，而且活动特别丰富，我们今天来碧沙岗就是为了这呀！ 中学生王同学 我们每年春天都来碧沙岗研学，学习历史、缅怀烈士时，一抬头总能看见满树海棠花映着肃穆的纪念碑…… 3. 请根据小郑的访谈记录（见上表），简要总结人们一说到碧沙岗就会想到海棠的原因。 ◎探访日志 2026年3月29日 天气晴 春风送暖，恰逢郑州市第十七届海棠文化节，我从碧沙岗南门入园，赴一场浪漫的海棠之约。 入门左转，即是海棠筱苑，苑内小路蜿蜒、花木掩映，恰似“________，________”的清幽之境（《题破山寺后禅院》）；转身向东，便踏入海棠大道，繁花连绵，美不胜收；行至海棠书屋，墨香与花香交溶，老人临窗翻书，孩子趴在窗台上数花瓣；路过欢喜茶馆，市民围坐在树下，捧一盏清茶，笑语在海棠花荫下轻轻回荡…… 行至路口，左转至中轴线主干道，只见赏花的孩童喜闹奔跑，一个孩子仰起小脸好奇发问：“爸爸妈妈，那高高立着的是什么？”旁边的母亲轻声回道：“孩子，那是北伐战争纪念碑，纪念浴血奋战的北伐阵亡将士们……”抬头望去，纪念碑巍然矗立，“北伐阵亡将士永垂不朽”十个金色大字在春光中熠熠生辉。海棠花下人潮如织，繁花灼灼，老人们在花荫下闲话家常，小孩子追逐玩耍，年轻的朋友们举起手机，将笑脸与繁花一同定格。这安宁祥和的画面，不正是“________，________”（《桃花源记》）最生动的注脚吗？ 疑惑烟消云散，我终于明白了，碧沙岗为什么要用海棠约定一个又一个春天…… 4. 小郑的探访日志有待完善，请你协助完成。 （1）文段中画横线的词语有两处书写错误，请修正。 （2）请你根据语境，补写出恰当的古诗文名句。 （3）小郑在结尾写道“疑惑烟消云散，我终于明白了，碧沙岗为什么要用海棠约定一个又一个春天……”小郑明白的答案是什么？请你结合文段内容，简要说明。 【反思总结】 5. 经过以上活动，你认为你与小郑是否科学、全面地解决了“海棠花为何成了郑州市碧沙岗公园的标志性花卉”这一问题，请参考以下量表，并结合整个探究过程说说你的理由。 评价角度 科学全面解决问题的表现 探究方法 能根据不同问题选用多种合适的方法，相互配合 资料依据 资料来源可靠、类型多样、可信度高 思考能力 不满足于表面解释，能够深层追问，有自己深刻的思考 结论完整性 结论能覆盖问题的各个方面，形成完整的解释闭环 【答案】1. ①气候土壤适宜：郑州春季日照充足，西郊碧沙岗多排水性好的沙土，契合海棠喜光、忌积水、喜疏松沃土的生长习性，春季湿润环境满足海棠开花需求；②种植规模突出：这里是河南最大海棠种植聚集地，拥有70多个品种、上万株海棠，还持续引进新品种，海棠景观规模省内独一份；③花海景观知名度高，每年春季海棠盛放，形成极具辨识度的特色花海，久而久之成为公园标志。 2. 能支持猜想：《春寒》陈与义。诗句写海棠不惧料峭春雨，独自挺立雨中，色泽不改，象征坚韧不屈、忠勇无畏的品格，与北伐烈士为国牺牲、浩气长存的精神契合。 不能支持猜想：①苏轼《海棠》，只写深夜燃烛赏海棠，侧重海棠娇美、惜花赏景的闲适情趣，无风骨、牺牲相关内涵；②李清照《如梦令》，借雨后海棠凋零抒发闺中惜春伤感，情感婉约柔弱，和英烈坚毅精神无关。 3. ①几代西郊居民从小在海棠树下游玩，海棠承载本地人长久生活记忆；②常年举办海棠文化节，特色活动吸引各地游客，形成专属文旅名片；③学校组织春日研学，海棠与北伐纪念碑相伴，成为缅怀先烈的红色符号。 4. （1）交溶→交融；喜闹→嬉闹 （2）①竹径通幽处，禅房花木深；②黄发垂髫，并怡然自乐 （3）海棠有两层价值：一是景观价值，繁花打造优美春日景致，供市民休闲游玩，营造祥和安宁的生活氛围；二是红色精神价值，碧沙岗原为北伐烈士陵园，海棠伴纪念碑生长，以坚韧花姿象征烈士不朽精神。赏花的同时人们缅怀先烈，美景与红色历史相融，因此海棠成为公园春日独有的象征。 5. 本次探究科学且全面，理由：①探究方法多样：综合文献查阅、图表数据分析、诗词研读、实地访谈、现场探访多种方式，资料与实地调研相互印证；②资料来源多元可靠：科普平台、政府官网、气象地理官方数据、文史书籍、居民游客一手访谈记录，可信度高；③思考有深度：不只分析海棠生长、景观表层原因，还深挖陵园历史，探究海棠与烈士精神的内在联系；④结论完整闭环：从自然条件、种植规模、群众情感、文旅宣传、红色历史多角度完整解答问题，逻辑完整，覆盖全部成因。 【解析】 【导语】本文以探究碧沙岗海棠的象征意义为线索，脉络清晰、层层递进。文章融合自然风物、古典诗词、城市记忆与红色历史，将海棠的自然生长特质、园林景观价值，与碧沙岗烈士陵园的英烈精神相融。既书写了海棠装点春日、滋养市井烟火的美好景致，又挖掘出花木承载的城市情怀与红色底蕴，情景交融、文理兼具，立意温暖且厚重。 【1题详解】 结合资料一“海棠性喜阳光，不耐阴，忌水湿……适应性强，能在多种土壤中生长，但偏好排水良好、肥沃的土壤。春季开花，花色丰富，需保持适度湿润并注意防涝”，再结合资料二图1“2001‑2023年郑州市逐月平均日照时数统计图”可以看出郑州春季3—5月日照时数高，光照充足；结合资料二图2“郑州市西郊区域土壤类型示意图”可知碧沙岗所在地多沙质土，排水良好。可知郑州碧沙岗的光照、土壤条件匹配海棠的生长习性，适宜海棠生长，为海棠大面积种植提供自然基础。 结合资料三“作为河南省最大的海棠种植集中地，碧沙岗公园的春天是一场藏着古韵的花事盛宴……展出70余个品种、万余株海棠……新引进的北美海棠‘火鸟’‘伊索’等新品种首次亮相”可知，碧沙岗公园海棠种植规模大、品种多，还不断引进新品种，海棠资源丰富，形成规模优势。 结合资料二上方新闻标题“海棠花开！碧沙岗公园美成花海”“碧沙岗的海棠花开好啦！”“组图：去吧！海棠如锦似霞，碧沙岗公园一年之中最美的季节已到”，可知每到春季海棠盛开时会形成美丽的花海景观，多家媒体报道宣传，景观辨识度高，大众认知度高，慢慢成为公园的标志性花卉。 【2题详解】 结合资料一“北伐成功，国民同庆，独伤诸君，牺牲生命。为国效命，死重泰山，浩气长存，不可泯没”可知，小郑的猜想是海棠花的形象气质与北伐烈士为国献身、浩气长存、坚毅不屈的精神品格相似。 结合资料二中《春寒》“海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中”可知，海棠不吝惜自己美丽的花色，在寒冷绵绵的细雨当中傲然挺立。海棠不畏春寒风雨、傲然独立的形象，象征坚韧顽强、无畏不屈的精神，和北伐烈士为国效命、浩气长存的精神气质相契合，因此这首诗可以支持小郑的猜想。 结合资料二中苏轼《海棠》“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”可知，诗歌描写的是在夜色之下欣赏海棠娇艳美好的姿态，表达诗人爱惜海棠、赏花观景的闲雅情趣，没有体现坚毅不屈的精神内涵，和烈士精神没有关联，因此不能支持猜想。 结合资料二中李清照《如梦令》“知否，知否？应是绿肥红瘦”可知，词人借一夜风雨过后海棠凋零的景象，抒发闺中人伤春惜花的惆怅伤感，情感婉约细腻，没有体现英烈忠勇坚毅的精神品质，因此不能支持小郑的猜想。 【3题详解】 结合访谈记录中西郊居民张爷爷“一九六几年，碧沙岗这儿就有海棠树了，我小时候每年春天都跟家人在海棠树下拍照，一年一来，它早就是我们西郊人的念想了……”可知，碧沙岗种植海棠历史久，几代西郊居民都有在海棠树下生活游玩的经历，海棠承载了当地居民长久的生活记忆。 结合访谈记录中外地游客高阿姨“因为碧沙岗每年都举办海棠文化节，而且活动特别丰富，我们今天来碧沙岗就是为了这呀！”可知，公园每年会开展内容丰富的海棠文化节，吸引外地游客专门前来，打造出碧沙岗独有的文旅名片。 结合访谈记录中中学生王同学“我们每年春天都来碧沙岗研学，学习历史、缅怀烈士时，一抬头总能看见满树海棠花映着肃穆的纪念碑……”可知，学校组织学生到此开展春日研学活动，盛放的海棠与纪念北伐烈士的纪念碑相互映衬，海棠也成为了缅怀革命先烈的红色符号。 综上，生活记忆、文旅活动、红色研学三方面因素，让人们一提到碧沙岗就联想到海棠。 【4题详解】 （1）交融；嬉闹。 （2）注意“幽、禅房、垂髫”等字词的书写。 （3）结合探访日志“入门左转，即是海棠筱苑……繁花连绵，美不胜收；墨香与花香交融，市民围坐在树下，捧一盏清茶，笑语在海棠花荫下轻轻回荡”可知，海棠花开繁茂、景致优美，营造了清幽雅致、繁花似锦的春日景观，为市民、游客提供了休闲游玩、放松身心的好去处，拥有极高的景观观赏价值，装点了碧沙岗的春日风光。 结合探访日志“那是北伐战争纪念碑，纪念浴血奋战的北伐阵亡将士们……纪念碑巍然矗立……海棠花下人潮如织，一派安宁祥和”可知，碧沙岗承载着缅怀北伐阵亡烈士的红色历史，海棠繁花与烈士纪念碑相伴相生，繁盛安宁的花海盛世，是先烈热血奉献、守护家国的最好见证。海棠既装点了陵园风光，又象征着烈士不朽的红色精神，将自然美景与红色情怀融为一体。 综上，碧沙岗以海棠赴春日之约，既是以绝美花海滋养城市烟火、守护百姓安宁生活，也是以岁岁盛放的海棠缅怀英烈、传承不朽革命精神，因此海棠成为碧沙岗独有的春日象征与精神名片。 【5题详解】 结合探究过程中“文献查阅”“资料佐证”“实地探访”等环节可知，探究方法丰富多元，综合运用了文献查阅、图表数据分析、诗词研读、人物访谈、实地探访多种探究方法。既有书本、网络资料的间接研究，也有实地走访的一手调研，不同方法互相配合、相互印证，符合“能根据不同问题选用多种合适的方法，相互配合”的评价标准。 结合资料一摘录自“科普中国·科学百科”、资料三摘自“郑州市人民政府”官网，图表来自中国气象局国家气候中心、国家地球系统科学数据中心，文史资料摘编自刘德玺《冯玉祥和碧沙岗陵园》，实地探访获取居民、游客、中学生的访谈一手记录可知，资料来源覆盖权威科普平台、政府官方网站、国家科研机构、文史书籍、现场访谈，资料类型包含科普文字、统计图表、历史文献、古典诗词、实地访谈记录，来源可靠、类型多样，可信度高，满足“资料来源可靠、类型多样、可信度高”的要求。 结合资料佐证部分小郑提出猜想“是不是因为海棠花的形象气质与烈士的精神有某种相似？”可知，探究没有停留在“自然条件、花海景观”这些表层原因，在解答海棠成为标志性花卉的基础原因后，进一步深层追问，结合古典诗词、碧沙岗烈士陵园的历史，挖掘海棠形象和烈士精神之间的内在联系，进行深度思考，做到了“不满足于表面解释，能够深层追问，有自己深刻的思考”。 结合前面各环节得出的结论可知，整个探究从自然土壤气候条件、海棠种植规模景观优势，再到本地居民的情感记忆、海棠文化节的文旅影响力，最后拓展到碧沙岗红色陵园历史、海棠承载的英烈精神，多角度完整回答海棠为何成为碧沙岗公园标志性花卉，各个成因互相补充，形成完整的解释闭环，实现“结论能覆盖问题的各个方面，形成完整的解释闭环”。 二、（18分） 请你阅读这篇游记，完成小题。 瓦屋山行思 杨献平 ①随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山，行游东坡区、丹棱等奇地胜景之后，转道洪雅。于一个早晨，攀登瓦屋山。这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛崃山、峨眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。 ②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山的大多数地区很常见。我们一行到雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了光洁的姑娘头发，美妙而纤柔，一会儿集中、散开，一会儿又兀自耸起。这种自然的陈设和铺排，充满诗意，好像仙境中的地毯，再配上两岸山坡根部散落的白色民舍，这种情境，令人想起美好的隐居。 ③这瓦屋山，若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，绝不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木静默，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静澄明。沿着木板铺排的小道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间不同的人生。有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的花朵。我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场。 ④在山中行走，空气发甜，沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬落地，无声而灭。这湿润的空气似乎可以荡涤身心，洗去尘世所有浮躁与疲惫。远处白雾包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物诉说。 ⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢？而且无休无尽。闭上眼睛，那种持续的砸地的声音，忽然就到了身体里面，这是瓦屋山最大的瀑布——兰溪。仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止。 ⑥下山时候，落日通红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在和逍遥。 ⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远。 （选自《人民日报》，有删改） 【理清游踪】 6. 本文记述了作者跟随采风团攀登瓦屋山的经历，请根据提示将行踪及沿途见闻补充完整。 【品味语言】 7. 本文中喻体的选用颇具匠心，请以该句为例简要分析。 只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静澄明。 【解读所思】 8. 作者在瓦屋山中行走，不仅看到了景物，还生发了思考。请以第④段为例，分析作者是怎样从眼前“所见”、心中“所感”一步步走向“所思”的。 【整本书阅读】 9. 《瓦屋山行思》和《昆虫记》都写到由动物引发的哲思，请结合两个作品的具体内容加以分析。 【答案】6. ①湖边长满青嫩绿草，散落白色民居，大雾小雨，充满隐居诗意；②山间古树遍布，翠鸟鸣响，藤蔓开花，万物相互依附共生；③山间空气清甜，风吹落水珠，山中野生动物繁多，兰溪瀑布轰鸣；④群山苍茫，繁星满天，山与天空融为一体。 7. ①“响箭”兼具清亮悠长的声响，精准写出鸟鸣在山谷林间回荡、清脆灵动的特点；②响箭飞速穿梭的特点，生动表现出鸣叫声在山林间传播迅速、灵动悠扬的状态；③化无形的鸟鸣为具象的响箭，以动衬静，凸显山林清幽静谧，使人内心安宁。 8. 所见：先写风吹落树叶水珠，白雾笼罩山林，山中栖息野猪、熊猫等多种野生动物，再仰望飞流瀑布；所感：湿润纯净的空气洗去内心浮躁疲惫，人融入山林，与山中生灵休戚与共，瀑布轰鸣带来强烈听觉震撼；所思：由山林万物相依共生、瀑布奔流不息，感悟自然万物皆有灵性，人类应当平等对待生灵，敬畏自然，与万物共生共存。 9. ①《瓦屋山行思》作者见到山中各类野生动物自在栖居，感悟人类只是自然的一部分，人与野兽生命相连，应放下人类中心思想，敬畏自然、和万物平等共生。②《昆虫记》法布尔细致观察蝉、螳螂等微小昆虫，记录它们完整的生存本能，不轻视小虫，发现微小生命同样拥有独立生命意志，提出世间所有生命都拥有尊严，人类应当尊重每一个渺小生灵。③共通哲思：两篇文章均以动物为载体，打破人类至上的视角，阐释生命平等、人与自然和谐共处的道理。 【解析】 【导语】这篇游记以游踪为线索，移步换景记录瓦屋山之行。雅女湖、索道山林、兰溪瀑布、暮色山景依次铺展，比喻精妙，景物描写鲜活灵动。作者不只描摹山川草木，更由山中野生动物生发出哲思，意识到人与万物休戚与共。文章融叙事、写景、感悟于一体，由观景走向沉思，礼赞自然的孕育与包容，传递敬畏自然、生命平等的生态理念，意蕴深厚。 【6题详解】 结合第②段“我们一行到雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草……再配上两岸山坡根部散落的白色民舍，这种情境，令人想起美好的隐居”可知，①处写雅女湖岸边的景象，此时正逢大雾小雨，湖岸青草鲜嫩，山坡散落白色民舍，景致富有隐居般的诗意。 结合第③段“沿着木板铺排的小道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁……粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的花朵……事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思”可知，②处是山中步道所见，山间古树苍劲，翠鸟啼鸣，藤蔓开花，体现出万物依附共生的生命状态。 结合第④段“在山中行走，空气发甜，沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠……和这山里的野猪、猴子、大熊猫……等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响”可知，③处立足瀑布前，山间空气清甜，风动水珠坠落，山中野生动物种类丰富，兰溪瀑布水声轰鸣，尽显山林蓬勃生机。 结合第⑦段“夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远”可知，④处是夜间在县城高处远望，瓦屋山苍茫巍峨，繁星点点，山峦与天空交融在一起，意境优雅辽远。 【7题详解】 这句话把翠鸟的鸣叫声比作温柔的响箭。“响箭”本身既有清亮悠长的声响，又有飞速穿梭的动态，同时体现出鸣叫声在山林间传播迅速、灵动悠扬的特点。作者将看不见的鸟鸣转化为看得见的响箭这一具体事物，运用以动衬静的手法，借鸟鸣来烘托瓦屋山山林环境的清幽静谧，也表现出此时作者内心宁静澄明的感受。 【8题详解】 结合第④段“偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来……就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物诉说”可知， 所见：作者眼前看见风吹树叶，水珠坠落，白雾笼罩整片山林，看见山林间栖息着众多野生动物，又仰望飞流奔涌的瀑布，听见瀑布轰鸣。所感：湿润清甜的山林空气荡涤身心，洗去尘世的浮躁疲惫，感觉自身融入山林，和各类野生动物休戚与共，瀑布轰鸣的声响带来强烈的听觉震撼。所思：由眼前山林万物蓬勃的景象，感悟世间万物都富有灵性，人类只是山林的一部分，应当敬畏大自然，平等对待各类生灵，和万物共生共存，完成从实景到内心感悟的升华。 【9题详解】 结合第④段“就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系”可知，《瓦屋山行思》写山中众多野生动物自在栖息，作者意识到人类仅仅是自然的一份子，和山中野兽生命紧密相连，要摒弃人类中心的观念，敬畏自然，与世间万物平等共生。 结合《昆虫记》书中对蝉、螳螂等昆虫的细致观察描写可知，法布尔认真记录昆虫觅食、繁衍等生存本能，没有轻视这些微小虫子，看见渺小昆虫也具备独立的生命意志，感悟每一个生命都拥有尊严，人类应当尊重渺小生灵。 综上，两篇作品都借动物生发哲思，跳出人类至上的固有视角，共同阐释生命平等，人类应当与自然万物和谐共处的道理。 三、（共22分） 班级开展“致强之道”主题探究活动，请阅读下面三则材料，完成小题。 【材料一】 “马力”的由来与“匹”的中国智慧 ①在汽车4S店，销售人员常会自豪地介绍：“这辆车的发动机拥有200匹马力！”走进商场选购空调时，导购员又常会问：“您家卧室多大？需要买几匹的？”你是否也好奇，为什么人们常常用“马力”来形容车辆的动力大小？用空调的“匹”数来适配房间的大小？1马力真的等于一匹马的力气吗？ ②18世纪，英国发明家瓦特改良了蒸汽机，但他面临一个巨大的难题：如何向习惯使用畜力的人们推销这种昂贵的机器？为了让普通人直观地感受到蒸汽机的威力，瓦特决定找一个大家都知晓的参照物——马。 ③瓦特通过观察实验，测算出一匹壮马在1分钟内将1000磅（约453.6千克）的重物提升了33英尺（约10米）。于是瓦特把这匹马的功率规定为1马力（Horse power）。当时，形象的“马力”概念，成功地让蒸汽机走进了千家万户。这其实是瓦特为了“卖机器”而想出的绝妙“营销策略”！ ④早在2000多年前的秦汉时期，“匹”就已经是一个重要的布帛计量单位了——古人规定四丈为一匹。那它又怎么跑到马身上了呢？一说良马在光影下虽然独自站立，却仿佛与影成双，故称“匹”（偶的意思）；另一说是古代拉车的马通常两马一组，称为“匹”。当西方的“Horse power”漂洋过海来到中国时，翻译家们巧妙地结合了中国人的语言习惯，既然是“马”的力气，那自然要用马的量词“匹”来称呼。于是，这个古老的汉字，摇身一变，从计量丝绸布帛、战马良驹，跨越到了计量现代工业文明的动力之源。 生活中的“匹”——汽车与空调上的不同 ⑤虽然都叫“匹”，但在不同机器上含义不同。请看下表： 设备类型 “匹”的含义 具体说明 汽车 发动机输出功率 1匹=1马力，数值越大，动力越强 空调 制冷量 1匹约对应2300-2500瓦制冷量 ⑥所以，空调的“匹”是负责制冷的“大力士”，而汽车的“匹”是主管奔跑的“千里马”。 动力“进化论”——发动机的变化 ⑦从瓦特时代的笨重蒸汽机，到如今精密复杂的机器，人类对“更大功率”的追求从未停止，发动机也经历了几次“进化”。 ⑧蒸汽机时代。早期的蒸汽机虽然力大无穷，但体积庞大、效率低下，人们只能在这个大家伙的外面烧煤，往往需要一个巨大的场所来安置它。 ⑨内燃机时代。到了19世纪，德国工程师奥托和戴姆勒等人发明了内燃机，将燃烧过程置于气缸内部。内燃机体积小、功率大、启动也快，轻松将“几百匹马”塞进一个小小的汽车引擎盖里。 ⑩涡轮增压时代。以前，自然吸气发动机就像人跑步时自然呼吸，吸入多少气，就燃烧多少油，想要功率大，就需要制造更大的气缸。后来，工程师想出了一招“移花接木”——利用发动机排出的废气吹动一个“小风扇”，这个风扇疯狂旋转，把更多的新鲜空气硬“压”进气缸里。氧气多了，燃烧就更剧烈。这样一来，小排量的发动机也能爆发惊人的大马力。 ⑪电气化时代。如今，电动汽车的电机可以在极短时间内爆发巨大的扭矩（衡量物体转动效果强弱的物理量）。相比于内燃机需要通过燃烧、膨胀来做功，电与磁的转换仿佛是使用了某种“魔法”，让动力的输出更加直接和安静。 ⑫从最初为了替代煤矿里的马匹，到如今驱动火箭飞向太空，功率单位“马力”的背后，是人类利用能源效率的不断进化。虽然发动机里没有真实的马，但其内部却有无数看不见的“骏马”在飞奔，为我们的便捷生活提供源源不断的动力。 （《谁把“马”关进了发动机？》选自《知识就是力量》，作者黄维，有删改） 【材料二】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” （节选自《庄子·逍遥游》） 【材料三】 郭隗曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒。涓人曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以君为能市马，马今至矣。’于是不能期年①，千里马至者三。”今王诚欲致士②，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅、邹衍、剧辛等士争凑燕。 （节选自《战国策·燕昭王求士》） 【注释】①期（jī）年：满一年。②致士：招致有才能的人。 【固本·知强】 10. 结合语境解释下列加点词语。 文言语句 方法提示 加点词解释 怒而飞 课内识记 __________ 反以报君 成语推断：拨乱反正 __________ 天下必以君为能市马 课内迁移：愿为市鞍马（《木兰诗》） __________ 11. 请将下面句子翻译成现代汉语。 于是不能期年，千里马至者三。 【赏文·评强】 12. 同样是“匹”，材料一中的作者却将空调和汽车的“匹”分别比喻为“大力士”和“千里马”。请你结合材料内容，分析这样比喻的妙处。 13. 材料三中郭隗讲道理的方式有何妙处，请你结合内容简要分析。 【明思·悟强】 14. 三则材料从不同维度阐释了“致强之道”，请根据文意补全下面的表格。 对象 致强的方法 最终目标 材料一 技术 不断推陈出新、持续提升工作效率 ①______________________ 材料二 个体 ②______________________ 突破局限，抵达更高远的境界 材料三 国家 ③______________________ ④______________________ 15. 有人认为“强大”主要靠自身实力，也有人认为主要凭借外部条件，你怎么看？请结合三则材料，简述理由。 【答案】10. ①. 振奋，这里指用力鼓动翅膀 ②. 同“返”，返回 ③. 买 11. 于是不到一年，有多匹千里马送上门来。 12. 把空调的“匹”比作“大力士”，生动体现空调“匹”代表制冷量，侧重出力制冷；把汽车的“匹”比作“千里马”，突出汽车的“匹”代表动力马力，侧重奔跑驱动。两个比喻贴合二者不同功能，形象通俗，便于读者分清同一量词在不同设备上的区别。 13. 郭隗不直接说理，借用君王重金求千里马的寓言故事委婉劝谏。以死马尚且重金收买招来千里马类比：厚待自己就能吸引天下贤才。说理委婉含蓄，通俗易懂，易于燕昭王接受。 14. ①. 驱动生产生活，提升人类利用能源的水平 ②. 凭借大风的外力，积蓄力量，奋力高飞 ③. 重视人才，礼贤下士，优待贤才 ④. 招揽天下贤士，使国家强盛 15. 示例：我认为强大既要依靠自身实力，也离不开外部条件。材料一依靠技术革新夯实自身实力；材料二大鹏自身体量巨大，还需要借助海运大风才能高飞；材料三燕国自身想要强盛，还要招揽贤才助力。因此自身实力是根基，善用外部条件可以助力走向更强。 【解析】 【导语】本组文本围绕“致强之道”展开多元解读，选材融通科技科普、诸子散文与史传古文。材料一以“马力”“匹”的由来，展现技术迭代推动发展；材料二借大鹏奋飞的寓言，诠释个体突破的力量；材料三通过燕昭王求士的故事，道出国家强盛的用人智慧。三则材料分别从技术、个体、国家层面，由物及人再到家国，层层递进，启发读者思考何为真正的强大。 【10题详解】 ①出自课内《北冥有鱼》，课内识记重点实词。“怒”不是愤怒，在文中形容大鹏振翅的状态，译为“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。句意：当它振翅奋飞的时候。 ②用成语推断法，成语“拨乱反正”意思是消除混乱局面，恢复正常秩序。扭转乱象，归于正道。“反”是通假字，同“返”，返回。句意：返回向君王报告。 ③根据课内迁移法，《木兰诗》“愿为市鞍马”中“市”作动词，意思是“买”。句意：天下人一定认为君王能够买千里马。 【11题详解】 注意重点字词： 于是：在这之后；不能期年：不能，不到；期年，满一年；至：到来，送来；三：虚数，指多匹。 【12题详解】 结合材料一第⑥段“空调的‘匹’是负责制冷的‘大力士’，而汽车的‘匹’是主管奔跑的‘千里马’”可知，空调的“匹”对应的是制冷量，用来衡量空调制冷出力的大小，把它比作“大力士”，生动形象地表现空调承担制冷出力的功能。结合材料一第⑤段表格内容可知，汽车的“匹”等于1马力，代表发动机输出功率，关乎车辆奔跑动力，将其比作“千里马”，契合“马力”源自马匹力量的由来，突出汽车动力驱动奔跑的特点。同样一个“匹”，在两种设备上含义并不相同，作者运用两个不同的喻体，把抽象的专业概念化为鲜活通俗的形象，帮助读者直观区分同一量词在不同器物上的不同含义，降低科普内容的理解难度。 【13题详解】 结合材料三“臣闻古之君人，有以千金求千里马者……于是不能期年，千里马至者三”可知，郭隗没有直接直白地劝说燕昭王招揽人才，而是先讲述古代君王重金求购千里马，用五百金买下死马的头颅，最终引来多匹千里马的寓言故事。再结合材料三“今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎”可知，他借这个故事进行类比：君王厚待死马就能引来活的千里马，同理，如果燕昭王厚待自己，就会吸引天下更多贤能之士前来投奔。用故事类比说理，委婉含蓄，通俗易懂，避免直谏生硬，更容易让燕昭王理解并接纳他招揽贤才的主张。 【14题详解】 结合材料一第⑫段“从最初为了替代煤矿里的马匹，到如今驱动火箭飞向太空，功率单位‘马力’的背后，是人类利用能源效率的不断进化。虽然发动机里没有真实的马，但其内部却有无数看不见的‘骏马’在飞奔，为我们的便捷生活提供源源不断的动力”可知，技术不断迭代革新，提升能源利用效率，最终目标是驱动生产生活，提升人类利用能源的水平，故①填：驱动生产生活，提升人类利用能源的水平。 结合材料二“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏想要飞往南冥，自身要有强大的力量，还需要凭借六月大风的助力，积蓄力量奋力高飞，才能突破自身局限飞向高远的南冥，故②填：凭借大风的外力，积蓄力量，奋力高飞。 结合材料三“今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎”“于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅、邹衍、剧辛等士争凑燕”可知，郭隗劝谏燕昭王，想要国家强大，就要重视人才，礼贤下士、优待贤才，故③填：重视人才，礼贤下士，优待贤才。 君王厚待贤才，就能够吸引天下有才之人前来投奔，以此实现国家强盛，故④填：招揽天下贤士，使国家强盛。 【15题详解】 结合材料一第⑪段“电气化时代。如今，电动汽车的电机可以在极短时间内爆发巨大的扭矩……让动力的输出更加直接和安静”可知，人类不断革新发动机技术，打磨自身技术实力，这是走向强大的内在根基。 结合材料二“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏拥有庞大躯体是自身实力，但仍要依靠六月大风这一外部条件，才能迁徙南冥。 结合材料三“于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅、邹衍、剧辛等士争凑燕”可知，燕国想要强盛，除君主有图强的志向，还需要依靠贤才这一外部力量辅佐。 由此得出观点：强大不能只偏重一方，自身实力是根本，外部条件可以助推发展，二者相辅相成。 示例：我认为强大离不开外部条件的助力。单凭自身很难实现突破。材料一中发动机的每一次技术“进化”，也离不开前人技术成果的铺垫；材料二中大鹏纵使本领强大，也必须借助六月的大风才能迁徙南冥；材料三燕昭王依靠招揽外来贤才，才让燕国国力提升。可见外部条件可以打破局限，加速变强。 【点睛】参考译文： 【材料二】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体型巨大，不知道有几千里长；它变化成为鸟，名字叫作鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里宽；当它振翅奋飞的时候，它的翅膀就像悬挂在天边的云彩。这只鸟，当海上起大风的时候，就要迁徙到南方的大海。南方的大海，是天然形成的大池。《齐谐》这本书，是记载怪异事物的书。《齐谐》上记载说：“大鹏迁往南海的时候，翅膀拍打水面，激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借六月的大风离开。” 【材料三】郭隗说：“我听说古时候有位君主，想用千金求取千里马，过了三年也没有得到。一位近侍对君主说：‘请让我去寻求千里马。’君主就派遣他前去。过了三个月找到了千里马，可是马已经死了，他用五百金买下了这匹马的头骨，回来向君主复命。君主十分恼怒。 近侍说：‘死马尚且肯花五百金买下，更何况活马呢？天下人必定会认为大王真心愿意买千里马，千里马很快就会送上门来了。’果然，不到一年，就有多匹千里马被送来。 如今大王如果真想要招揽贤才，就先从我郭隗开始。像我郭隗这样的人尚且能够受到重用，更何况那些比我更贤能的人呢？” 于是燕昭王为郭隗修筑宫室，拜他为师。乐毅、邹衍、剧辛这些贤才，都争相投奔到燕国。 四、请你参与写作活动（50分） 16. 阅读下面文字，按要求写作。 有些话，当时不懂，后来才明白它的分量，比如一句责备，当时只觉得刺耳，后来才听出其中的期盼。有些声音，当时没在意，后来才明白它的意味，比如一声叹息，当时未曾留意，后来才感受到背后的无奈…… 也许是一段琴音、一阵笑声、一句叮咛……某个瞬间，它突然在你心中响起，你终于听懂了——那声音里藏着的，可能是爱、是愧疚、是怀念…… 请以“我终于听懂了_________”为题，讲述你逐渐听懂那个声音的经历，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 我终于听懂了竹叶的轻吟 外婆家的后院种着一片翠竹，常年清风拂叶，簌簌作响。从前的我，总听不惯这细碎单调的声音，只觉得它平淡无趣，远不如市井的热闹动听。直至某个雨夜，我静静伫立竹下，才终于听懂了竹叶摇曳的轻吟，读懂了它藏在岁月里的坚韧与温柔。 每次回外婆家，我总偏爱待在屋里玩手机、看电视，对后院的竹林避之不及。春日风穿竹林，沙沙声连绵不断；冬日寒风掠叶，声响萧瑟冷清。我向来觉得这声音枯燥乏味，毫无美感，甚至会嫌它吵闹，扰乱了我的闲暇时光。外婆却总说，竹叶的声音最静心、最治愈，年少的我始终不以为然。 上个周末，我因学习压力满心烦闷，独自留在外婆家。傍晚时分，天降细雨，淅淅沥沥的雨丝洒落庭院。我心绪郁结，无心待在屋内，鬼使神差地走到了后院的竹林旁。细雨打在竹叶上，不再是往日单调的声响，清脆轻柔，高低错落，像是温柔的低吟浅唱。 我静静驻足，抬眼望去，细密的雨水压弯了竹枝，翠竹却始终挺拔直立，任凭风雨侵袭，依旧摇曳生姿。风雨越大，竹叶的吟唱越是清亮悠扬，没有半分怯懦，只剩从容坚定。那一刻，心头的浮躁与烦闷瞬间被抚平，所有的焦虑和迷茫都悄然消散。 我幡然醒悟，多年来我一直误解了这竹叶声声。它不是枯燥的杂音，而是翠竹历经风雨的从容告白。岁岁年年，它迎风而立、沐雨而生，默默坚守，不争不抢，在风雨中肆意生长，用轻柔的声响诉说着坚韧的力量。 晚风携雨，竹影婆娑，清脆的竹声萦绕耳畔。我终于听懂了竹叶的轻吟，听懂了它于风雨中坚守、于平凡中生长的真谛。往后的日子里，每当我遭遇挫折、心生浮躁，总会想起这竹声，学会沉淀自我，从容直面成长路上的风雨与坎坷。 【解析】 【详解】一、审题立意 本次作文为半命题成长类记叙文，核心在于“终于听懂”，强调后知后觉的成长顿悟。“声音”不局限于物理声响，是承载情感、期许与付出的载体。写作重点不是记录听到声音的过程，而是写出从前漠视、抵触、不解，到经历事件后猛然读懂的心理转变。立意聚焦生活真情，可围绕亲情陪伴、师长教诲、自我成长展开，抒发理解、感恩、愧疚等真挚感悟，贴合初中生成长体验，传递温暖正向的成长价值观。 二、选材构思 整体选材立足普通校园与家庭生活，选取真实、细腻、易共情的生活细节，以“从前不懂—经历变故—瞬间顿悟”的成长脉络行文，内容真实接地气。如写听懂母亲的叮咛：开头运用场景描写，描摹清晨、雨夜等日常画面，引出母亲日复一日琐碎的叮嘱，辅以心理描写写出自己往日的厌烦与敷衍；中间运用对比手法，详细记叙自己一次受挫无助的经历，通过动作、神态细节刻画母亲默默陪伴的模样；结尾采用抒情升华，对比过往态度，终于听懂叮咛里藏着的温柔守护与深沉母爱。如写听懂老师的严厉批评：开头巧用铺垫手法，写自己上课松懈、作业敷衍被老师当众批评，内心满是委屈与抵触；中间运用细节描写和插叙，还原老师课后单独谈心的场景，捕捉老师疲惫的神态、恳切的语气；结尾结合自我反思与进步后的感悟，运用心理变化描写，听懂严厉责备背后的负责、期许与善意。或写听懂长辈的轻声叹息：开头设置悬念，点出平日里爷爷沉默的叹息一直被自己忽略；中间以自己任性贪玩、不懂体谅长辈辛劳为事件主线，运用环境、动作细节描写，刻画长辈默默操劳、无奈叹息的画面；结尾通过顿悟式心理描写，读懂叹息中藏着的疲惫、牵挂与包容，完成自我成长与反思。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年下期期末考试 八年级语文试题卷 注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、调查与探究（共30分） 今年3月中下旬，小郑同学接连收到三则关于碧沙岗海棠花的新闻推送，这让他不禁好奇起来：海棠花为何成了郑州市碧沙岗公园的标志性花卉？为解决这个问题，他邀你一起展开了一系列调查与探究。 【文献查阅】 下面是小郑登录数智平台搜集、整理的资料。请你借助这些资料，帮助其完成相关任务。 资料一： 海棠性喜阳光，不耐阴，忌水湿……适应性强，能在多种土壤中生长，但偏好排水良好、肥沃的土壤。春季开花，花色丰富，需保持适度湿润并注意防涝。 （摘录自“科普中国·科学百科”） 资料二： 资料三： 作为河南省最大的海棠种植集中地，碧沙岗公园的春天是一场藏着古韵的花事盛宴……展出70余个品种、万余株海棠……新引进的北美海棠“火鸟”“伊索”等新品种首次亮相。 （摘自“郑州市人民政府”官网） 1. 请你结合资料一、二、三，初步解答“海棠花为何成了郑州市碧沙岗公园的标志性花卉”这一问题，要求语言通俗、逻辑清楚。 【资料佐证】 在与你讨论时小郑提出了新的猜想：碧沙岗的历史前身为烈士陵园，那里的海棠花久负盛名，是不是因为海棠花的形象气质与烈士的精神有某种相似？于是他查阅了很多资料（如下）。 资料一： 郑州西郊的碧沙岗公园是北伐阵亡将士的一处陵园。一九二六年七月，国共合作，国民革命军大举北伐……许多官兵在激烈的战斗中献出了宝贵的生命。为了纪念北伐阵亡将士，冯玉祥拨款二十万元修建烈士陵园，取“碧海丹心，血殷黄沙”之意，将陵园命名为“碧沙岗”……一九三六年清明节，他专程到郑州为英烈们敬献花圈、扫墓致祭。祭文写道：“北伐成功，国民同庆，独伤诸君，牺牲生命。为国效命，死重泰山，浩气长存，不可泯没。袍泽之情，收君之骨。褒扬功德，建塔树碑，传之史乘，不朽记垂！” （摘编自刘德玺《冯玉祥和碧沙岗陵园》） 资料二： 海棠 【宋】苏轼 东风袅袅泛崇光， 香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。 如梦令 【宋】李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 春寒 【宋】陈与义 二月巴陵日日风， 春寒未了怯园公。 海棠不惜胭脂色， 独立蒙蒙细雨中。 2. 请根据资料一提供的背景，简要分析资料二中三首与海棠有关的诗词哪些能支持小郑的猜想，哪些不能支持其猜想。 【实地探访】 小郑在与你探讨后仍有疑惑，决定走入郑州碧沙岗公园实地探访。 ◎南门访谈 问题：为什么一说到碧沙岗，您就会想到海棠？ 访谈对象 访谈摘要 西郊居民张爷爷 一九六几年，碧沙岗这儿就有海棠树了，我小时候每年春天都跟家人在海棠树下拍照，一年一来，它早就是我们西郊人的念想了…… 外地游客高阿姨 因为碧沙岗每年都举办海棠文化节，而且活动特别丰富，我们今天来碧沙岗就是为了这呀！ 中学生王同学 我们每年春天都来碧沙岗研学，学习历史、缅怀烈士时，一抬头总能看见满树海棠花映着肃穆的纪念碑…… 3. 请根据小郑的访谈记录（见上表），简要总结人们一说到碧沙岗就会想到海棠的原因。 ◎探访日志 2026年3月29日 天气晴 春风送暖，恰逢郑州市第十七届海棠文化节，我从碧沙岗南门入园，赴一场浪漫的海棠之约。 入门左转，即是海棠筱苑，苑内小路蜿蜒、花木掩映，恰似“________，________”的清幽之境（《题破山寺后禅院》）；转身向东，便踏入海棠大道，繁花连绵，美不胜收；行至海棠书屋，墨香与花香交溶，老人临窗翻书，孩子趴在窗台上数花瓣；路过欢喜茶馆，市民围坐在树下，捧一盏清茶，笑语在海棠花荫下轻轻回荡…… 行至路口，左转至中轴线主干道，只见赏花的孩童喜闹奔跑，一个孩子仰起小脸好奇发问：“爸爸妈妈，那高高立着的是什么？”旁边的母亲轻声回道：“孩子，那是北伐战争纪念碑，纪念浴血奋战的北伐阵亡将士们……”抬头望去，纪念碑巍然矗立，“北伐阵亡将士永垂不朽”十个金色大字在春光中熠熠生辉。海棠花下人潮如织，繁花灼灼，老人们在花荫下闲话家常，小孩子追逐玩耍，年轻的朋友们举起手机，将笑脸与繁花一同定格。这安宁祥和的画面，不正是“________，________”（《桃花源记》）最生动的注脚吗？ 疑惑烟消云散，我终于明白了，碧沙岗为什么要用海棠约定一个又一个春天…… 4. 小郑的探访日志有待完善，请你协助完成。 （1）文段中画横线的词语有两处书写错误，请修正。 （2）请你根据语境，补写出恰当的古诗文名句。 （3）小郑在结尾写道“疑惑烟消云散，我终于明白了，碧沙岗为什么要用海棠约定一个又一个春天……”小郑明白的答案是什么？请你结合文段内容，简要说明。 【反思总结】 5. 经过以上活动，你认为你与小郑是否科学、全面地解决了“海棠花为何成了郑州市碧沙岗公园的标志性花卉”这一问题，请参考以下量表，并结合整个探究过程说说你的理由。 评价角度 科学全面解决问题的表现 探究方法 能根据不同问题选用多种合适的方法，相互配合 资料依据 资料来源可靠、类型多样、可信度高 思考能力 不满足于表面解释，能够深层追问，有自己深刻的思考 结论完整性 结论能覆盖问题的各个方面，形成完整的解释闭环 二、（18分） 请你阅读这篇游记，完成小题。 瓦屋山行思 杨献平 ①随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山，行游东坡区、丹棱等奇地胜景之后，转道洪雅。于一个早晨，攀登瓦屋山。这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛崃山、峨眉之支脉，与雅安市的荥经县相连。 ②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山的大多数地区很常见。我们一行到雅女湖岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了光洁的姑娘头发，美妙而纤柔，一会儿集中、散开，一会儿又兀自耸起。这种自然的陈设和铺排，充满诗意，好像仙境中的地毯，再配上两岸山坡根部散落的白色民舍，这种情境，令人想起美好的隐居。 ③这瓦屋山，若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，绝不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木静默，不见岩石与土坡，只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静澄明。沿着木板铺排的小道前行，可以看到一些古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间不同的人生。有些枝丫上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的花朵。我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地甚至一展风采的疆场。 ④在山中行走，空气发甜，沿途之间，偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗然作响，转瞬落地，无声而灭。这湿润的空气似乎可以荡涤身心，洗去尘世所有浮躁与疲惫。远处白雾包裹一切，就连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、大熊猫、牛羚、林麝、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物诉说。 ⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的水呢？而且无休无尽。闭上眼睛，那种持续的砸地的声音，忽然就到了身体里面，这是瓦屋山最大的瀑布——兰溪。仰望这总高1055米的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继往。如此循环往复，无有休止。 ⑥下山时候，落日通红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的瓦屋山，呈现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在和逍遥。 ⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限的敞开，向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的世界，乃至徐徐降临的未来。夜间，再从县城的高处远眺瓦屋山，苍茫之间，庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然一体，优雅深远。 （选自《人民日报》，有删改） 【理清游踪】 6. 本文记述了作者跟随采风团攀登瓦屋山的经历，请根据提示将行踪及沿途见闻补充完整。 【品味语言】 7. 本文中喻体的选用颇具匠心，请以该句为例简要分析。 只有翠鸟的鸣叫，在沟谷和树林之间穿梭，仿佛温柔的响箭，令人心神宁静澄明。 【解读所思】 8. 作者在瓦屋山中行走，不仅看到了景物，还生发了思考。请以第④段为例，分析作者是怎样从眼前“所见”、心中“所感”一步步走向“所思”的。 【整本书阅读】 9. 《瓦屋山行思》和《昆虫记》都写到由动物引发的哲思，请结合两个作品的具体内容加以分析。 三、（共22分） 班级开展“致强之道”主题探究活动，请阅读下面三则材料，完成小题。 【材料一】 “马力”的由来与“匹”的中国智慧 ①在汽车4S店，销售人员常会自豪地介绍：“这辆车的发动机拥有200匹马力！”走进商场选购空调时，导购员又常会问：“您家卧室多大？需要买几匹的？”你是否也好奇，为什么人们常常用“马力”来形容车辆的动力大小？用空调的“匹”数来适配房间的大小？1马力真的等于一匹马的力气吗？ ②18世纪，英国发明家瓦特改良了蒸汽机，但他面临一个巨大的难题：如何向习惯使用畜力的人们推销这种昂贵的机器？为了让普通人直观地感受到蒸汽机的威力，瓦特决定找一个大家都知晓的参照物——马。 ③瓦特通过观察实验，测算出一匹壮马在1分钟内将1000磅（约453.6千克）的重物提升了33英尺（约10米）。于是瓦特把这匹马的功率规定为1马力（Horse power）。当时，形象的“马力”概念，成功地让蒸汽机走进了千家万户。这其实是瓦特为了“卖机器”而想出的绝妙“营销策略”！ ④早在2000多年前的秦汉时期，“匹”就已经是一个重要的布帛计量单位了——古人规定四丈为一匹。那它又怎么跑到马身上了呢？一说良马在光影下虽然独自站立，却仿佛与影成双，故称“匹”（偶的意思）；另一说是古代拉车的马通常两马一组，称为“匹”。当西方的“Horse power”漂洋过海来到中国时，翻译家们巧妙地结合了中国人的语言习惯，既然是“马”的力气，那自然要用马的量词“匹”来称呼。于是，这个古老的汉字，摇身一变，从计量丝绸布帛、战马良驹，跨越到了计量现代工业文明的动力之源。 生活中的“匹”——汽车与空调上的不同 ⑤虽然都叫“匹”，但在不同机器上含义不同。请看下表： 设备类型 “匹”的含义 具体说明 汽车 发动机输出功率 1匹=1马力，数值越大，动力越强 空调 制冷量 1匹约对应2300-2500瓦制冷量 ⑥所以，空调的“匹”是负责制冷的“大力士”，而汽车的“匹”是主管奔跑的“千里马”。 动力“进化论”——发动机的变化 ⑦从瓦特时代的笨重蒸汽机，到如今精密复杂的机器，人类对“更大功率”的追求从未停止，发动机也经历了几次“进化”。 ⑧蒸汽机时代。早期的蒸汽机虽然力大无穷，但体积庞大、效率低下，人们只能在这个大家伙的外面烧煤，往往需要一个巨大的场所来安置它。 ⑨内燃机时代。到了19世纪，德国工程师奥托和戴姆勒等人发明了内燃机，将燃烧过程置于气缸内部。内燃机体积小、功率大、启动也快，轻松将“几百匹马”塞进一个小小的汽车引擎盖里。 ⑩涡轮增压时代。以前，自然吸气发动机就像人跑步时自然呼吸，吸入多少气，就燃烧多少油，想要功率大，就需要制造更大的气缸。后来，工程师想出了一招“移花接木”——利用发动机排出的废气吹动一个“小风扇”，这个风扇疯狂旋转，把更多的新鲜空气硬“压”进气缸里。氧气多了，燃烧就更剧烈。这样一来，小排量的发动机也能爆发惊人的大马力。 ⑪电气化时代。如今，电动汽车的电机可以在极短时间内爆发巨大的扭矩（衡量物体转动效果强弱的物理量）。相比于内燃机需要通过燃烧、膨胀来做功，电与磁的转换仿佛是使用了某种“魔法”，让动力的输出更加直接和安静。 ⑫从最初为了替代煤矿里的马匹，到如今驱动火箭飞向太空，功率单位“马力”的背后，是人类利用能源效率的不断进化。虽然发动机里没有真实的马，但其内部却有无数看不见的“骏马”在飞奔，为我们的便捷生活提供源源不断的动力。 （《谁把“马”关进了发动机？》选自《知识就是力量》，作者黄维，有删改） 【材料二】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” （节选自《庄子·逍遥游》） 【材料三】 郭隗曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒。涓人曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以君为能市马，马今至矣。’于是不能期年①，千里马至者三。”今王诚欲致士②，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者乎？” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅、邹衍、剧辛等士争凑燕。 （节选自《战国策·燕昭王求士》） 【注释】①期（jī）年：满一年。②致士：招致有才能的人。 【固本·知强】 10. 结合语境解释下列加点词语。 文言语句 方法提示 加点词解释 怒而飞 课内识记 __________ 反以报君 成语推断：拨乱反正 __________ 天下必以君为能市马 课内迁移：愿为市鞍马（《木兰诗》） __________ 11. 请将下面句子翻译成现代汉语。 于是不能期年，千里马至者三。 【赏文·评强】 12. 同样是“匹”，材料一中的作者却将空调和汽车的“匹”分别比喻为“大力士”和“千里马”。请你结合材料内容，分析这样比喻的妙处。 13. 材料三中郭隗讲道理的方式有何妙处，请你结合内容简要分析。 【明思·悟强】 14. 三则材料从不同维度阐释了“致强之道”，请根据文意补全下面的表格。 对象 致强的方法 最终目标 材料一 技术 不断推陈出新、持续提升工作效率 ①______________________ 材料二 个体 ②______________________ 突破局限，抵达更高远的境界 材料三 国家 ③______________________ ④______________________ 15. 有人认为“强大”主要靠自身实力，也有人认为主要凭借外部条件，你怎么看？请结合三则材料，简述理由。 四、请你参与写作活动（50分） 16. 阅读下面文字，按要求写作。 有些话，当时不懂，后来才明白它的分量，比如一句责备，当时只觉得刺耳，后来才听出其中的期盼。有些声音，当时没在意，后来才明白它的意味，比如一声叹息，当时未曾留意，后来才感受到背后的无奈…… 也许是一段琴音、一阵笑声、一句叮咛……某个瞬间，它突然在你心中响起，你终于听懂了——那声音里藏着的，可能是爱、是愧疚、是怀念…… 请以“我终于听懂了_________”为题，讲述你逐渐听懂那个声音的经历，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $