Unit 3 Helpful hands（知识清单）英语人教PEP版二年级上册（新教材）

该小学英语“Helpful hands”单元知识清单系统梳理了单元核心内容，涵盖语音语调、必记单词、常考短语、必会句型及核心语法五大知识范畴，为学生搭建了从基础语音到句型应用再到情景交际的递进式学习支架。 清单采用分类整合与重点标注的方式构建知识体系，如将“Can you…?询问能力句型”标注为★★★核心考点，结合易错提醒（如can后接动词原形）和提分练（单项选择、情景连线），培养学生的语言能力和学习能力。特色设计“语音歌谣”“家务短语分类记忆”等，助力不同学生高效掌握，教师可据此精准教学，提升课堂实效。

Unit 3 Helpful hands 单元知识清单知 识 归 纳 语音语调 1. 情态动词 can 的一般疑问句 Can you…? 询问能力，朗读使用升调。例：Can you feed the dog? ↗ 2.can 肯定答句 Yes, I can. 、陈述句 I can… 朗读使用平稳降调，叙述自己会做的家务劳动。例：I can clean the floor. ↘ 3.chant 歌谣 I can help. 节奏轻快，句末使用降调。例：I can help my mum. ↘ 4. 单元核心语音：字母 Dd 发 /d/、Ee 发 /e/、Ff 发 /f/。 ① /d/（字母 Dd）：舌尖抵住上齿龈，爆破送气，声带振动。例词：dog /dɒɡ/，dad /dæd/ ② /e/（字母 Ee 短元音）：口型半开，舌尖抵下齿，短促发音。例词：egg /eɡ/，pen /pen/ ③ /f/（字母 Ff）：上齿轻触下唇，送气，声带不振动。例词：fish /fɪʃ/，feed /fiːd/ 歌谣：D-d-dog! E-e-egg! F-f-fish! 跟读感受节奏，区分 /d/、/e/、/f/ 发音。 必记单词 家务劳动动词短语：clean the floor 扫地；clean the table 擦桌子；feed the dog 喂狗；feed the fish 喂鱼 动词：help 帮助；feed 喂养；clean 打扫 人物名词：mum 妈妈；dad 爸爸；brother 兄弟；sister 姐妹；pet 宠物 形容词：helpful 乐于助人的；big 长大的 代词：I 我；you 你 其他名词：floor 地板；table 桌子；dog 狗；fish 鱼 常考短语 help my mum 帮助我的妈妈；help my dad 帮助我的爸爸；help my brother 帮助我的兄弟；feed the dog 喂狗；feed the fish 喂鱼；clean the floor 扫地；clean the table 擦桌子；help others 帮助别人；help at home 在家帮忙；help a lot 帮很多忙 必会句型 1.can 一般疑问句询问家务能力（单元核心句型） —Can you + 家务动词短语？你会…… 吗？ —Yes, I can. 是的，我会。 例：—Can you feed the dog? —Yes, I can. 2. 表达自己会做家务句型 I can + 家务动词短语。我会……。 例：I can clean the floor. 我会扫地。I can clean the table. 我会擦桌子。 3. 表达可以帮助家人句型 I can help + 人物。我可以帮助……。 例：I can help my mum. 我可以帮助我的妈妈。 4. 情景交际夸赞：You can help a lot. 你能帮很多忙。 5. 情景交际致谢：Thank you. 谢谢你。 6. 对话拓展：—Can you help? —Yes. I can clean the table. And you? 核心语法 1. 情态动词 can 的基础用法 can 表示 “能够、会”，can 后面必须接动词原形，没有人称变化。I can clean… / You can help…，不能写 I can cleans。 2.Can you…? 一般疑问句：把 can 提到句首；肯定回答 Yes, I can.，本单元课本只重点练习肯定回答，否定回答做认读了解。答句要用 can，不能使用 do/am。 3. 动词短语：clean the floor /clean the table，定冠词 the 不能省略，特指家里的地板、桌子。feed the dog，the 特指家里的宠物。 4. 人称代词 I：I 永远大写，I can help… 句型中 I 不能小写。 5.And you? 口语承接问句，说完自己的能力之后反问对方，意为 “你呢？”。 6. 字母发音 Dd /d/，Ee /e/，Ff /f/；辨音题为必考题型。 7. 课本 chant：I am big now. 我现在长大了。am 和 I 搭配，认读理解。 考 点 速 记 考点 01 Can you…? 询问家务能力一般疑问句（单元基础核心）1. 句型固定结构拆解：Can（情态动词）+ you（你）+ 动词短语原形。can 放在主语 you 前面构成问句；课本原句：Can you feed the dog?。 2. 使用场景：课本 Do a survey 调查活动，询问同学在家会不会做家务；社区小帮手板块互相询问能做的家务。答句：Yes, I can.。 3. 句式细节：句首 Can 首字母必须大写；can 后面动词必须是原形；家务短语中 the 不可以省略：clean the floor，不能写成 clean floor。 4. 课本问答示例： —Can you clean the floor? —Yes, I can. 5. 易混区分：问句用 Can you，答句主语换成 I，回答用 Yes, I can，不能回答 Yes, you can。 ★★★ 1. 固定问答结构 — Can you feed the dog? 你会喂狗吗？ — Yes, I can. 是的，我会。 2. 拓展示例 — Can you clean the table? —Yes, I can. — Can you help Mum? —Yes, I can. 【易错提醒】 1.can 后面动词变形：Can you cleans the floor? ✘；Can you clean the floor? ✔ 2. 漏掉定冠词 the：Can you clean floor? ✘；Can you clean the floor? ✔ 3. 答句人称搞错：—Can you feed the dog? —Yes, you can. ✘；Yes, I can. ✔ 4. 句首字母小写：can you feed the dog? ✘；Can you feed the dog? ✔ 【拓展】 认读（听懂即可，不书写） Can you help? 你能帮忙吗？ 提分练 一、单项选择，圈出正确答案。 ( )1. —_________ you feed the dog? —Yes, I can. A. Can B. What C. Where ( )2. Can you clean _________ floor? A. the B. / C. a ( )3. —Can you clean the table? —_________ A. Yes, I can. B. Yes, I am. ( )4. 想问对方会不会喂鱼，你应该说： A. Can you feed the fish? B. You can feed the fish. ( )5. Can you _________ my mum? A. helps B. help C. helping ( )6. —Can you help at home? —_________ A. I’m fine B. Yes, I can. 二、判断句子对错，对√错 ×。 ( )1. Can you feed the dog? ( )2. Can you clean floor? ( )3. Can you help my dad? ( )4. can you feed the fish? ( )5. Can you clean the table? 考点 02 I can… 表达家务能力句型 + 情景交际（单元重难点）1.I can… 核心语法：主语 I，后接 can，再接动词短语原形。I 永远要大写。课本 chant 原句：I can help my mum. I can feed the dog.。 2. 交际短句 And you?：说完自己会做的家务，用 And you? 反问对方 “你呢？”，课本原句：Yes. I can clean the table. And you?。 3.Fun time 小故事解读：I can help you, Mum. I can clean the floor.；You can help a lot. Thank you! 家人之间夸赞与感谢。 4. 输出语段模板（Make a list）：I can help my sister. I can clean the floor.，用来口头罗列自己可以做的家务。 5. 区分：Can you…? 是问别人；I can… 是说自己会做什么。 ★★★ 1. 能力表达句型 I can clean the floor. 我会扫地。 I can help my mum. 我会帮助我的妈妈。 2. 交际反问 I can clean the table. And you? 我会擦桌子。你呢？ 3. 交际夸赞与致谢 You can help a lot. Thank you. 【易错提醒】 1.I 小写：i can help my mum. ✘；I can help my mum. ✔ 2.can 后动词变形：I can cleans the table. ✘；I can clean the table. ✔ 3. 漏掉 the：I can clean floor. ✘；I can clean the floor. ✔ 4. 混淆问句和陈述句：Can you clean the floor?（提问别人）；I can clean the floor.（陈述自己） 提分练 一、情景连线（左边句子连对应答句）。 1.Can you help? A. Thank you. 2.I can clean the floor. And you? B. Yes, I can. 3.You can help a lot. C. I can feed the fish. 4.Can you feed the dog? D. Great! 5.Let’s help Mum. E. Yes. I can help. 二、单项选择。 ( )1. I _________ clean the table. A. can B. am C. do ( )2. I can help _________ dad. A. my B. I C. me ( )3. I can clean the floor. _________ you? A. And B. Are C. Can ( )4. —You can help a lot. —_________ A. Thank you. B. Yes, I can. ( )5. 你想说 “我会喂狗”，你说： A. I can feed the dog. B. Can you feed the dog. 三、根据情景补全句子（填序号）。 A. I B. And C. can D. my 1._________ can help my mum. 2.I _________ clean the floor. 3.I can help _________ brother. 4.I can feed the fish. _________ you? 考点 03 家务劳动词汇认读与匹配（单元重点考点）1. 词汇分类记忆： 家务短语：clean the floor 扫地；clean the table 擦桌子；feed the dog 喂狗；feed the fish 喂鱼；help my mum 帮助妈妈；help my dad 帮助爸爸。 人物名词：mum 妈妈，dad 爸爸，brother 兄弟，sister 姐妹；动作动词 help 帮助、clean 打扫、feed 喂养。 2. 场景固定搭配：help at home 在家帮忙；help others 帮助别人；help a lot 帮很多忙。课本分为家庭家务场景、社区小帮手场景。 3. 书写注意：短语中定冠词 the 不能丢；feed 后面接小动物；clean 后面接家具物品。 4. 课本板块对应：Listen and do 听指令做动作；Do a survey 调查表勾选家务；Make a list 贴纸清单，把图片和家务短语配对。 5. 词义辨析：clean 侧重打扫家具地面；feed 专门表示喂动物；help 表示帮助人。 ★★★ 核心家务短语：clean the floor, clean the table, feed the dog, feed the fish 核心人物词汇：mum, dad, brother, sister 核心动词：help, clean, feed 场景固定搭配：help my mum；help at home；help a lot 【易错提醒】 1. 短语丢 the：clean floor ✘；clean the floor ✔ 2. 动词混淆：feed the floor ✘；clean the floor ✔ 3. 名词混淆：feed the table ✘；feed the dog ✔ 4. 物主代词错用：help I mum ✘；help my mum ✔ 提分练 一、选词填空（选择正确的单词填到横线上，填序号即可） A. clean the floor B. feed the dog C. clean the table D. feed the fish E. help my mum 1.I can _________. I help our pet dog. 2.I can _________, the ground is dirty. 3.I can _________, it is dirty after dinner. 4.I can _________ in the fish-bowl. 5.I can _________ at home. She is busy. 二、判断短语和场景是否匹配，√/×。 ( )1. clean the floor — 扫地 ( )2. feed the dog — 擦桌子 ( )3. clean the table — 擦桌子 ( )4. feed the fish — 喂鱼 ( )5. help my mum — 帮助妈妈 ( )6. help at home — 在学校帮忙 考点 04 语音专项：字母 Dd /d/；Ee /e/；Ff /f/1./d/（Dd 辅音）：舌尖抵住上齿龈，爆破，声带振动。例词 dog、dad。歌谣 D-d-dog!。 2./e/（Ee 短元音）：嘴巴半开，舌尖抵下齿，短促发音。例词 egg、pen。歌谣 E-e-egg!。 3./f/（Ff 清辅音）：上牙齿轻咬住下唇，送气，声带不振动。例词 fish、feed。歌谣 F-f-fish!。 4. 辨音区分技巧：/d/ 是震动的爆破音；/e/ 短元音嘴巴半开；/f/ 上齿碰下唇，手放在嘴前可以感受到气流。 5. 单元语音歌谣： D-d-dog! E-e-egg! F-f-fish! ★★★ 【易错提醒】 1./d/ 声带不振动，读成清辅音 t。 2./e/ 口型张开太大，读成长元音。 3./f/ 牙齿不碰嘴唇，读成 v。 4. 听辨混淆 Dd、Ff 开头的单词。 提分练 一、判断画线部分发音是否相同，相同√不同 ×。 ( )1. dog dad ( )2. egg pen ( )3. dog egg ( )4. fish feed ( )5. dad fish ( )6. five fish 二、圈出每组含有 /d/ 的单词。 1.dog egg fish 2.dad pen five 3.dog cat egg 三、圈出每组含有 /f/ 的单词。 1.fish dog egg 2.feed dad five 3.pen fish dog 参考答案 考点 01 一、1.A 2.A 3.A 4.A 5.B 6.B 二、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 考点 02 一、1—B 2—C 3—A 4—E 5—D 二、1.A 2.A 3.A 4.A 5.A 三、1.A 2.C 3.D 4.B 考点 03 一、1.B 2.A 3.C 4.D 5.E 二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 考点 04 一、1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 二、1.dog 2.dad 3.dog 三、1.fish 2.feed; five 3.fish 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $