1.第十三章 内能 学情调研-【真题圈】2025-2026学年九年级全册物理练考试卷（人教版·新教材）山西专版

真题圈物理 同步调研卷 九年级3B 湘 1.第十三章学情调研 (时间：80分钟满分：80分) 图H 与期 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项符合题目要求) 1.(模考·2024山西适应性测试二)利用分子动理论可从微观角度认识宏观现象。以下现象能用分 子热运动解释的是( A.水从高处往低处流 B.扫地时荡起灰尘 C.太空舱内物体悬浮 D.闻到远处的花香 2.（月考·22-23太原志达中学)如图1所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地 压在一起，两铅柱就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明( 铅柱 A.两铅柱分子之间有引力 B.铅分子不停地做无规则运动 C.两铅柱分子之间有斥力 D.大气压作用使它们不能分开 3.（月考·24-25太原三十六中)图2为某种物体常见三种状态的微观模型。以下说法正确 图1 的是( 精品 敬 甲 乙 丙 图2 器 A.从乙状态到甲状态，分子间的引力变大B.丙状态时，物体的流动性最强 C.甲状态时，物体最容易被压缩 D.甲状态时，分子的位置固定，不会运动 警加 4.(月考·24-25山西省实验)下列场景中改变物体内能的方式与其他三项不同的是( H 最 品 A.煮沸清水 B.压缩空气 C.钻木取火 D.摩擦生热 5.(月考·23-24太原三十七中改编)水的比热容较大，人们往往利用它的这一特性为生活、生产服 务。下列事例中不是利用这一特性的是() A.让流动的热水流过散热器取暖 B.进入冬季，部分山区晚上向秧田里灌水，以防冻坏秧苗 C.夏天，常常在地面上洒水来降低室温 D.在城市中建造人工湖，以减弱“热岛效应” 6.（月考·24-25太原志达中学)美国一位冒险家利用一周时间登上了荒凉冰岛，经历了炽热高温的 火山和极度寒冷的冰川，展示了他在荒野上的生存技巧，下列说法正确的是() A.用“摩擦生火”的方法获得热的实质是内能的转移 B.炽热高温的火山和极度寒冷的冰川都具有内能 C.炽热高温的火山比极度寒冷的冰川含有的热量多 D.通过冰冷河水时人会把温度传给水 7.(月考·24-25太原师院附中)在“生活处处有物理”的综合实践活动中，小明观察了厨房的一些设 备和现象，下列解释正确的是() A.用煤气灶煲汤，在沸腾时调小火焰能使汤的温度升高 B.炒菜时油会溅出，说明分子在不停地做无规则运动 C.用烤箱加热食物是通过热传递来改变物体内能的 D.刚出锅的馒头入嘴时很烫，是因为馒头含有的热量很高 8.物理与现代科技（中考·2024山西）二氧化碳(CO2)爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术。起 爆前高压泵将C○2压缩成高压气体，液化后输入爆破筒内。如图3所示，爆破时电加热管发热，使筒 内的液态CO2迅速汽化，形成的高压气体从泄气孔中喷出，实施爆破。下列说法正确的是() A.高压泵压缩CO2,气体内能增大，温度降低 电加热管 B.高压泵压缩CO2,气体内能减小，温度升高 液态C0, C.高压CO2气体喷出时，内能增大，温度升高 泄气孔 D.高压CO2气体喷出时，内能减小，温度降低 图3 9.（月考·23-24太原成成中学)水的比热容大于铜的比热容，质量和初温相同的水和铜块，吸收相同 的热量后，将铜块放入水中，则() A.温度从铜块传递给水 B.它们吸收的热量相同，不发生热传递 C.它们的温度相同，不发生热传递 D.热量从铜块传递给水 10.(月考·24-25太原五中)小强在探究物质的放热能力与哪些因素有关时，分别用质量相等的水和 另一种液体进行对比实验，并作出了温度一时间图像，如图4所示，实验过程中，水和另一种液体 在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出() 4温度/℃ 60 A.乙是水 50 40020 甲 B.这种液体的比热容为8.4×103J/(kg·℃) 0 0 51015 C.甲的放热能力比乙的强 20时间/min D.乙比甲更适合作为汽车发动机的冷却液 图4 二、实验探究题（本大题共5个小题，11小题6分，12小题4分，13小题6分，14小题4分，15 小题4分，共24分) 11.(月考·24-25山西省实验)小兰学习完分子热运动的相关知识后，完成了如图5所示的几个实验： 冷水 热水 丙 图5 (1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满，封闭管口并将玻 璃管反复翻转，观察液面的位置，发现液体总体积 (选填“变大”“变小”或“不变”)，该现 象说明 精品 (2)如图乙所示是分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，经5s后观察到 (选填“热水”或 “冷水”)中墨水扩散得快，该现象说明 越高，分子运动越 (选填“剧烈”或“缓慢”)。 (3)如图丙所示，小兰在注射器筒内先吸入适量的水，推动活塞将筒内空气排出后，用手指堵住注 射器口，再用力推活塞，发现筒内水的体积几乎未改变，这说明水分子间存在着相互作用的 力。 12.小明为比较“不同物质的吸热能力”设计了如下的实验方案：将质量相同的A、B两种液体分别装 入烧杯中，固定在铁架台上，用两个相同的酒精灯同时加热，实验装置如图6甲、乙所示，实验时 每隔一段时间同时测量并记录A、B的温度。 +温度/℃ 45A 40 A 30 3 2 0123456时间/min 甲 丙 图6 (1)加热时，液体温度升高，这是通过 的方式来增大液体内能。 (2)由图像可知，升高相同温度，A比B吸收的热量 (选填“多”或“少”)。若不考虑加热 过程的热量损失，则A、B两种液体的比热容之比为 (3)液体 (选填“A”或“B”)更适合作为家里“暖气”中输运能量的介质。 13.(月考·24-25太原志达中学)如图7所示为探究比较不同物质吸热情况的实验装置。 4温度/℃ 4温度/℃ 4温度/℃ 煤油 水 煤油 水 煤油 加热时间/min 加热时间/min 加热时间/min 甲 乙 丙 图7 图8 (1)设计实验时：用水和煤油做实验，应使水和煤油的 相等。 (2)实验中得到如下数据： 烧杯号 液体 质量m/g 初温4/℃ 末温t2/℃ 加热时间t/min 水 300 20 30 12.3 2 水 120 20 30 6.2 3 煤油 300 20 30 6.1 煤油 300 20 25 3.1 ①比较分析1、3号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相 同的温度，吸收的热量不同。 ②比较分析1、2号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是： ③比较分析 号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升 高不同的温度，吸收的热量不同。 (3)图8中能合理反映该实验结果的图像是 (选填“甲”“乙”或“丙”)。 (4)实验中，物质吸热的多少是通过 (选填“温度升高的高低”或“加热时间 的长短”)来反映的。 (5)能否准确控制物体吸收热量的多少是本次实验成败的关键。酒精灯和电加热器都可作为热 源，你认为选 较合理 14.中考新考法实验器材生活化为了探究做功与物体内能变化的关系，创新小组同学利用气压式喷雾 器、数字式温度计、小叶轮等进行实验，如图9所示。 喷气 J12.5℃ 20.5℃ 3.5℃ 图9 【提出问题】做功与物体内能的变化存在怎样的关系 【制定计划与设计实验】 狗 (1)先用温度计测出气压式喷雾器内气体的温度，如图甲所示； 肥 (2)关闭喷嘴处的阀门，接着用手按压活塞快速打气，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如 蝴 图乙所示； 尽 图州 (3)打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体，并用温度计测出喷雾器内部气体的温度，如图 丙所示。 【分析与论证】 (1)该实验通过观察 来反映气体内能的变化。 (2)打开喷嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，内能 (选填“增加”“减少”或 “不变”)。 【实验结论】 (3)比较甲、乙两图可知： (4)比较乙、丙两图可知： 15.（月考·24-25太原五中)小云同学想借图10中所示的器材“探究分子 製 间的引力大小是否与液体种类有关”，除图中器材外还提供了足够的食 用油。请你帮助小云完成实验设计： 测力计 (1)实验步骤：①把干净的玻璃板吊在测力计下面，使玻璃板水平接触水 水槽 带钩吸盘吸住 面，并慢慢向上提测力计，当 时记录测力计 的干净玻璃板 的示数为F1;② 图10 b (2)分析与论证： 。(2分) 三、综合应用题（本大题共6个小题，16小题3分，17小题4分，18小题3分，19小题3分，20 小题5分，21小题8分，共26分) 16.(月考·24-25太原三十六中)以下过程不发生物态变化。初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同 热量，甲的末温比乙的低；那么，初温相同的甲、乙放出相同热量，() A.甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 B.甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比热容哪一个大 C.甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比热容哪一个大 D.无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法判断甲、乙比热容哪一个大 警0 阳删 有同学选了C。 题卓 错误原因： 鼠 错误分析： 正确答案： 17.(联考·22-23运城盐湖区)阅读短文，回答问题。 气动加热 物体与空气或其他气体做高速的相对运动时所产生的高温气体对物体的传热过程，全称是 空气动力加热。高速气流流过物体时，由于气流与物体表面的强烈摩擦，使边界层内气流温度上 升，并对物体加热。在高超声速飞行中，飞行器周围的空气因受剧烈压缩而出现高温，是气动加 热的主要热源。气动加热会使飞行器结构的刚度下降，强度减弱，并产生热应力、热应变和材料 烧灼等现象，同时引起飞行器内部温度升高，使舱内工作环境恶化。这种因气动加热造成的飞行 器结构在设计和材料制造工艺上的困难，被称为“热障”。因此，气动加热是超声速流动、高超声 速流动研究和飞行器热防护设计中必须考虑的问题。 (1)当战斗机的飞行速度达到3倍声速时，气流与飞机强烈摩擦，通过 的方式使边界层 内气流温度上升，再通过 的方式使飞机头部温度升高。 (2)嫦娥五号返回舱返回地球时，速度接近11.2k/s,外部温度可达3000℃，它的主要热源是 。为了保护返回舱以及内部物体的安全，可采取的措施有 18.随着太原市“治山治水治气”“生态太原”建设进一步深入推进，蓝天白云、青山绿水已经成为太原 的标配，太原的城市环境更加宜居，人民生活更加幸福。晋阳湖作为山西第一人工湖，不仅风景 优美，对调节城市气温也具有重大意义。据统计，中午时晋阳湖附近的温度会比市区低3℃左 右，请你利用所学知识，解释其原因。 爱学子 拒绝盗印 19.物理与日常生活（期中·23-24朔州）如图11所示，磨刀师傅磨菜刀时，手拿菜刀用力反复摩擦磨 刀石，使刀变得更加锋利。磨刀时，若手接触刀刃会感觉“烫手”，有经验的师傅磨刀时总是边洒 一些水边磨刀，请分析说明刀刃“烫手”以及洒水磨刀的原因。 图11 20.一块质量是3kg、初温为590℃的铁块，当温度降到30℃时放出了7.56×105J的热量。 (1)计算出铁块的比热容。 (2)餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将2kg的铁板加热到130℃，再将九成熟的牛肉片盛放在 铁板上，等铁板温度降到60℃时，牛肉片已十成熟了。求铁板在此降温过程中放出的热量。 真题圈 金星教音精品国书 21.在标准大气压下，一质量为2kg的金属块被加热到500℃后，立即投入质量为1kg、温度为20℃的 冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高了30℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]求： (1)水吸收的热量。 (2)金属块的比热容。 (3)取出金属块后，给水继续加热，水又吸收了1.05×10J的热量，求水的末温。 盗印必究 关爱学子 拒绝盗印答案与解析 同步调研卷 1.第十三章学情调研 题号12345678910 答案DA AAC BCD D C 1.D【解析】水从高处往低处流，是由于受到重力的作用，是机械 运动，不是分子的热运动，故A不符合题意。扫地时荡起灰尘， 是固体小颗粒的运动，是机械运动，不是分子的热运动，故B不 符合题意。太空舱内物体悬浮，与分子热运动无关，故C不符合 题意。闻到远处的花香，是分子热运动造成的，故D符合题意。 2.A 3.A【解析】比较甲、乙、丙可知，甲中分子排列最紧密，乙中分子 排列最松散，则甲为固体、乙为气体、丙为液体。固体分子间距 离较小，分子间的作用力最强，乙为气体，气体分子间的空隙很 大，相互作用力非常弱，所以最容易被压缩，流动性也最强。分 子在永不停息地做无规则运动，分子不是静止不动的。故选A。 4.A【解析】给水加热，水吸收热量，是通过热传递改变内能；压 缩空气的过程中，克服空气阻力做功，是通过做功改变内能；钻 木取火，是克服摩擦做功，是通过做功改变内能；摩擦生热，是克 服摩擦做功，是通过做功改变内能。故选A。 5.C【解析】让流动的热水流过散热器取暖，是由于水的比热容 大，相同质量的水和其他物质比较，降低相同的温度，水可以放 出更多的热量，故A不符合题意。进人冬季，部分山区晚上向秧 田里灌水，由于水的比热容大，相同质量的水和其他物质比较， 降低相同的温度，水可以放出更多的热量，以防冻坏秧苗，故B 不符合题意。夏天，往室内地面上洒水降温，是利用了水蒸发吸 热，与比热容大小无关，故C符合题意。在城市中修建人工湖， 使水的覆盖面积增大，因为水的比热容大，相同质量的水和其他 物质比较，吸收相同的热量，水的温度升高得少，可以减弱热岛 效应，故D不符合题意。 6.B【解析】摩擦生火”时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是 通过做功的方式增加了物体的内能，是能量的转化，故A错误。 一切物体的分子都在不停地做无规则运动，炽热高温的火山和 极度寒冷的冰川都具有内能，故B正确。热量只能说吸收热量 或放出热量，不可以说含有热量，故C错误。通过冰冷河水时热 量由人传给水，故D错误。 7.C【解析】液体沸腾的特点是吸收热量，温度不变，因此，用煤气 灶煲汤，在沸腾时无论是调大还是调小火焰都不能提高汤的温 度，故A错误。炒菜时油会溅出属于机械运动，不能说明分子不 停地做无规则运动，故B错误。用烤箱加热食物，食物吸收热 量，温度升高，是通过热传递改变食物内能的，故C正确。热量 是一个过程量，不能说馒头含有热量，故D错误。 8.D【解析】高压泵压缩CO2,对气体做功，气体内能增大，温度升 高，故A、B错误。高压CO2气体喷出时，气体对外做功，气体内 能减小，温度降低，故C错误，D正确。 9.D【解析】质量和初温都相同的水和铜块，当它们吸收相同的热 量后，由Q=cm△t可知，比热容越大，升高的温度越小；由于水 的比热容大，所以水升高的温度小，由于初温相同，所以水的末 温低。当它们吸收相同的热量后，再将铜块投入水中，热量由高 温的铜传给低温的水。故选D。 10.C【解析】水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，由题 图可以看出，乙液体的温度降低得快，甲液体温度降低得慢；利 用Q-cm4可知c一，是，在质量相等、放热也相同的情况下，因 甲液体温度降低得小，所以甲液体的比热容大，甲液体是水，故 A错误。甲液体的比热容大，放热能力强，故C正确。由题图可 得，乙在15min内温度由60℃降低到20℃，降低的温度是 60℃一20℃=40℃；甲在15min内温度由60℃降低到 40℃，降低的温度是60℃一40℃=20℃，因在相同的时间里 放出的热量相同，根据c,品可知，在质量和放热相同的情况 下，比热容与降低的温度成反比，故另一种液体的比热容为 8光×42X10J/g·℃)=2.1×10J/g·0),故B错 误。根据Q=cm△t可知，吸收相同的热量，比热容大的，温度 升高得小，更适合作冷却液，故甲作冷却液更好，故D错误。 11.(1)变小分子间存在间隙(2)热水温度剧烈(3)斥 【解析】(1)如图甲所示，向一端封闭的玻璃管中注水至一半 位置，再注人酒精直至充满，封闭管口，并将玻璃管反复翻 转，发现液体总体积变小，说明分子间存在间隙，水和酒精 充分混合后，酒精分子和水分子分别进入了对方分子的间 隙中。(2)分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，经5s 后观察到热水中的墨水扩散得快，该现象说明，分子的无规 则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 (3)小兰在探究分子间的作用力时，在注射器筒内先吸人适 量的水，推动活塞将筒内空气排出后，用手指堵住注射器 口，再用力推活塞，如图丙所示，结果她发现筒内水的体积 几乎未改变，这一实验表明分子间存在着相互作用的斥力。 12.(1)热传递(2)少1：2(3)B 【解析】(1)做功和热传递都可以改变物体的内能，用酒精灯加 热，使液体温度升高，这是通过热传递方式来增大液体内能的。 (2)由图像可知，升高相同温度，A比B加热的时间短，故A比 B吸收的热量少：根据公式（一品知，加热时间反映吸热多 少，在质量和温度变化量相同时，c1：c2=Q:Q=1：2。 (3)升高相同的温度B吸收的热量更多，由公式Q=cm△t可 知，B的比热容更大，吸热能力更强，同理，相同情况下，降低相 同的温度B能够放出更多的热量，更适合作为家里“暖气”中输 运能量的介质。 13.(1)质量和初温(2)②质量不同的相同物质，升高相同的温 度，吸收的热量不同③3、4(3)乙(4)加热时间的长短 (5)电加热器 【解析】(1)根据比较吸热能力的方法，要控制不同物质的质量 和初温相同，所以要使水和煤油的质量和初温相同。(2)②1、2 号烧杯内的液体都是水，初温和末温相同即升高的温度相同， 质量不同，加热时间不同即吸收的热量不同，所以可以得出质 量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；③研究 吸热与升高温度的关系，要控制物质种类和质量相同，比较分 析3号和4号烧杯的实验记录数据，可以得出的初步结论是： 质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。 (3)相同质量的水和煤油在吸收相同的热量时（加热时间相 同)，因水的比热容大，由△=9可知，水的温度变化小，故图 cm 中能合理反映该实验结果的图像是乙。(4)实验中用相同的加 热器实验，加热时间相同时供热是相同的，加热时间越长，供热 越多，故水和煤油吸热的多少是通过加热时间的长短来反映的。 (5)为保证单位时间内，产生的热量相同，需要选择两个相同的 加热器，同种规格的电加热器正常工作时相同时间内放出的热 量相同，不同的酒精灯单位时间内放出的热量很难保证相同。 14.(1)温度计示数的变化(2)减少(3)外界对气体做功，气体 的内能增大(4)气体对外界做功，气体的内能减小 【解析】(1)实验中有数字式温度计，可以测量气体的温度，该实 验通过温度计示数的变化来反映气体内能的变化。(2)打开喷 嘴处的阀门，迅速放出壶内一部分气体时，里面的气体对外做 功，由图可知，此时的温度降低了，内能减少。(3)比较甲和乙 两图可知，手压活塞，对壶内气体做功，观察到气体温度上升， 即气体内能增大，所以外界对气体做功，气体的内能增大。 (4)比较乙和丙两图，气体被放出，使得小叶轮转动，即气体对 外界做功，此时，观察到气体温度下降，即气体内能减少，所以 气体对外界做功，气体内能减少。 15.(1)①玻璃板刚好脱离水面 ②将水槽内的水换成食用油，重复上述实验，并记录测力计的 示数为F2 (2)若F=F2,说明分子间的引力大小与液体种类无关；若 F≠F2,说明分子间的引力大小与液体种类有关 16.错误原因：根据c甲mm△t=czmz△tz,△坪<△tz,可以判断出 c甲m甲>czmz,由于不知道甲、乙质量的关系，所以无法判断 甲、乙比热容哪一个大 错误分析：根据初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同热量，甲 的末温比乙的低，可知：△t甲<△tz;当初温相同的甲、乙放出相 同热量时，甲、乙温度变化量还满足：△t'甲<△t'乙；所以甲的末 温比乙的高 正确答案：B 17.(1)做功热传递(2)返回舱周围的空气采用强度高、耐热 性好的材料，优化结构设计等 【解析】(1)当战斗机的飞行速度达到3倍声速时，气流与飞机 强烈摩擦，这是通过做功的方式使得边界层内气流温度上升， 再通过热传递的方式，使飞机头部温度升高。(2)根据材料内 容可知，返回舱周围的空气是气动加热的主要热源，为了保护 返回舱以及内部物体的安全，可采取的措施有采用强度高、耐 热性好的材料，优化结构设计等。 18答：由Q=0m△得，△=品，相同质量的水和泥土等其他物质， 在吸收相同的热量时，水的比热容大于其他物质的比热容，故 水升高的温度比其他物质少，所以中午时晋阳湖附近的温度会 比市区低3℃左右。 19.答：磨刀时，刀克服摩擦做功，使菜刀的内能增加，温度升高，刀 的温度远高于手的温度。因为水的比热容较大，相同质量的情 况下，升高相同的温度能吸收更多的热量，磨刀时酒水可以显 著降低刀刃的温度，避免刀因过热而受损。 20.【解】(1)由Q做=cm(to一t)得，铁的比热容为 Q放 7.56×105J cm-D-3kgX690C-30C-0.45X10J/(kg·℃). 真题圈物理九年级3B (2)铁板在此降温过程中放出的热量为 Q#=cm(t。-t)=0.45×103J/(kg·℃)×2kg×(130℃ 60℃)=6.3×104J。 21.【解】(1)水吸收的热量： Q暖=c水m咏△t=4.2X103J/(kg·℃)X1kgX30℃=1.26× 105J. (2)水和金属块的末温：t=△t十t水=30℃十20℃=50℃， 根据题意可知，金属块放出的热量与水吸收的热量相等， 即Q吸=Q做=1.26×105J, 由Q磁=cm(t6一t)得金属块的比热容： Q成 1.26×105J a=0-D2gx600C-0.14X10J/g·℃). (3)由Q吸=cm△t可得水升高的温度： △=Q型 1.05×105J c*m*4.2x102Jj7kg·C)X1kg=25℃， 水的末温：t=50℃+25℃=75℃。 2.第十四章学情调研 题号12345678910 答案D C AC CCC D B C 1.D【解析】火箭喷气发动机多采用液态氢作燃料，是因为液态氢 的热值大，与质量相同的其他燃料相比，完全燃烧时可以放出更 多的热量，故D正确，A、B、C错误。 2.C【解析要提高锅炉的效率，需要使燃料充分燃烧，并且减 少能量的损失。把煤堆在一起燃烧、向炉内多加些煤，加大 火力，这样煤燃烧更不充分，会消耗更多的煤，不能提高锅炉 的效率，故A、B错误。将煤磨成粉，用空气吹进炉膛，可以 使煤充分燃烧，可以提高锅炉的效率，故C正确。用各种办 法减小受热面积，则热量不容易被吸收，不能提高锅炉的效 率，故D错误。 3.A【解析】能量守恒定律是自然界中的普遍规律，在任何情况 下都是成立的，故A错误。各种形式的能量在一定条件下可以 相互转化，故B正确。做功改变内能的过程是不同形式的能量 相互转化的过程，故C正确。热传递改变内能的过程是同一形 式的能量转移的过程，故D正确。 4.C【解析】小普同学跟爷爷学习气功的四个基本动作，鼻孔吸气 相当于吸气冲程，气沉丹田相当于压缩冲程，打完收工相当于排 气冲程；排山倒海时对外做功，相当于做功冲程。故选C。 5.C【解析】光电池板是把光能转化为电能，A说法错误，不符合 题意。照明灯是将电能转化为光能和内能，B说法错误，不符合 题意。小风扇利用风力发电时，将机械能转化为电能，C说法正 确，符合题意。蓄电池在夜晚放电时，将化学能转化为电能， D说法错误，不符合题意。 6.C【解析】柴油机气缸顶部有个喷油嘴，没有火花塞，汽油机气 缸顶部有个火花塞，没有喷油嘴，故A错误；柴油机采用压燃式 点火，汽油机采用点燃式点火，故B错误；汽油机和柴油机使用 的燃料不同，汽油机使用汽油，柴油机使用柴油，故C正确；汽油 机在吸气冲程中吸进去的是汽油和空气的混合气体，柴油机在 吸气冲程中吸进去的只有空气，故D错误。 7.C【解析】热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全 燃烧放出的热量之比，热机的效率越高，做同样多的功需要 燃料完全燃烧产生的热量越少，消耗的燃料也越少，故A正 确。由图可知，两个气门都关闭，活塞上行，是压缩冲程，此