第24课《寓言四则——穿井得一人》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件以寓言《穿井得一人》为核心，从寓言体裁定义及“揠苗助长”等示例导入，通过文学常识、字词注释、翻译等支架，衔接古今异义、一词多义等文言知识，构建完整学习脉络。 其亮点在于结合信息传播图绘制与《曾参杀人》对比阅读，以“谣言止于智者”为主线，通过探究信息失真原因、联系现实案例，培养学生语言运用和逻辑思维能力。教师可借助人物角度分析深化主旨，助力学生提升信息甄别能力，丰富教学活动设计。

寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻和讽刺的故事。其篇幅大多简短,主题多是借此喻彼,借远喻近,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性。 吕氏春秋 文学常识 本文选《吕氏春秋 慎行论 察传》,《吕氏春秋》又称《吕览》,先秦杂家代表著作,是一部古代类百科全书似的传世巨著。 战国末秦相吕不韦集合门客共同编写而成的。全书共二十六卷,分为十二纪、八览、六论,共一百六十篇。 宋之丁氏,家无井而出溉汲,常一人居外。及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰:“丁氏穿井得一人。”国人道之,闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰:“得一人之使,非得一人于井中也。”求闻之若此,不若无闻也。 g ij 宋 之 丁氏,家无井 而出 溉汲,常一人 居 外。 及 其 家穿井, 告人曰: “吾穿井得一人。” 有 闻 而 传 之 者曰:“丁氏穿井得一人。” 连词,表承接 打水浇田。汲,从井里取水 待、等到 挖掘、开凿 助词,的 停留 代词,他 听说 宋国有户姓丁的人家,家里没有水井,需要外出打水浇田,经常要有一个人在外面(专管打水)。等到他家挖了一口水井之后,他告诉别人说:“我挖井得到一个人。”有人听到(他说的话)就传播说:“丁家挖井得到了一个人。” 表承接 传播 代词,丁氏说的话 国人 道 之, 闻 之 于 宋君。 宋君 令 人 问 之 于 丁氏,丁氏 对 曰:“ 听到,这里是“使听到”的意思。 对,向 代词,