精品解析：内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗2025-2026学年人教版三年级上册期末复习数学试卷

期末复习试题 一、选择题 1. 松松家的自来水供水编码是A141604，表示他家在A区14单元16楼4号。圆圆家住在C区12单元5楼3号，圆圆家的自来水供水编码是（ ）。 A. C12503 B. C12053 C. C120503 D. C1253 2. 1吨棉花和1吨铁块相比较，（ ）。 A. 铁重 B. 棉花轻 C. 一样重 D. 棉花重 3. 下面是星星计算一道算式的步骤，他计算的是（ ）。 2×7＝14 40×7＝280 600×7＝4200 4200＋280＋14＝4494 A. 246×7 B. 462×7 C. 264×7 D. 642×7 4. 下面不可以用算式（32－8）÷4来解决的问题有（ ）。 ①有32本课外书，拿出8本平均分给4个小朋友，每人分到几本？ ②有32本课外书，拿出8本，又拿出4本，还剩几本？ ③有32本课外书，拿出8本后，剩下的平均分给4个小朋友，每人分到几本？ ④有32本课外书，4人分了8本后，还剩几本？ A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 李明在观察一个立体图形时，看到的一个面是正方形，下面说法正确的是（ ）。 A. 这个立体图形不可能是长方体 B. 这个立体图形一定是正方体 C. 这个立体图形不可能是圆柱 D. 这个立体图形可能是正方体 6. 下面算式中，与120－53－37的计算结果相等的是（    ）。 A. 120－（53－37） B. 120－（53＋37） C. 120＋（53－37） D. 不确定 7. 李老师买了1个文具盒和5支笔，共花了25元，1个文具盒15元，1支笔多少元？列式正确的是（    ）。 A. （25－15）÷5 B. 25－15÷5 C. 25÷5 D. 不确定 8. 如图，点A表示的数可能是（    ）的积。 A. 36×8 B. 61×9 C. 79×6 D. 都不对 二、判断题 9. 6×8÷6和29＋18－12的运算顺序都是从左往右依次计算。（ ） 10. 乐乐家距离奶奶家15千米，乐乐去奶奶家最好步行去。（ ） 11. 笔算345×8，用十位上的“4”乘8，得到的是32个十。（ ） 12. 203×9的积在1800和1890之间。（ ） 13. 如图，红红看到的是。（ ） 三、计算题 14. 口算。 478×0＝ 850－570＝ 312×3＝ 1－＝ 212＋387≈ 58×8≈ 395×2≈ －＝ 15. 先填空，再列综合算式。 （1） （2） 综合算式：__________ 综合算式：__________ 16. 根据下面的线段图来列式解答。 17. 列竖式计算。 312×5＝ 607×8＝ 360×3＝ 18. 脱式计算。 42÷6＋28 7×（62－55） 48－42＋6 （94－46）÷6 42－（8＋16） 81÷9×7 四、解答题 19. 如图，聪聪家、花花家和学校在同一条直线上，聪聪家离学校2千米，花花家离学校3000米，聪聪家与花花家相距多少千米？ 20. 李老师去参观航天展，买了1个空间站模型和3个月球车模型。1个空间站模型120元，1个月球车模型88元。李老师买这些模型共花了多少元？ 21. 下面是庐山门票的价格。淡季时买5张门票比旺季时买5张门票少花多少元？ 旺季（每年4月1日至11月30日）： 门票价格为160元/人 淡季（每年12月1日至次年3月31日）： 门票价格为135元/人 22. 为开展校园读书分享活动，同学们制作了主题书签，下面是三、四、五年级同学制作书签的情况。 ①三年级制作了65个。 ②四年级制作的比三年级少17个。 ③五年级制作的比三年级的2倍少8个。 （1）三年级和四年级共制作了多少个书签？ （2）五年级制作了多少个书签？ 23. 妈妈去超市买苹果和百香果，买了6个苹果，买的百香果个数是苹果的4倍，妈妈买的苹果和百香果一共多少个？ 24. 张叔叔的果园里共种了72棵果树，请根据下图回答问题。 （1）桃树的棵数比梨树的棵数少占总棵数的几分之几？ （2）这个果园共种苹果树多少棵？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末复习试题 一、选择题 1. 松松家的自来水供水编码是A141604，表示他家在A区14单元16楼4号。圆圆家住在C区12单元5楼3号，圆圆家的自来水供水编码是（ ）。 A. C12503 B. C12053 C. C120503 D. C1253 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，供水编码的第一位代表区，第2、3位代表单元，第4、5位代表几号楼，第6、7为代表几号楼，据此选择即可。 【详解】圆圆家住在C区12单元5楼3号，圆圆家的自来水供水编码是C120503。 2. 1吨棉花和1吨铁块相比较，（ ）。 A. 铁重 B. 棉花轻 C. 一样重 D. 棉花重 【答案】C 【解析】 【分析】棉花的质量是1吨，铁的质量也是1吨，1吨棉花和1吨铁块一样重。 【详解】1吨棉花和1吨铁块一样重。 故答案为：C 3. 下面是星星计算一道算式的步骤，他计算的是（ ）。 2×7＝14 40×7＝280 600×7＝4200 4200＋280＋14＝4494 A. 246×7 B. 462×7 C. 264×7 D. 642×7 【答案】D 【解析】 【分析】多位数乘一位数的计算法则：从个位起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。由题意得，仔细观察算式“2×7＝14，40×7＝280，600×7＝4200”可知，几个数都与7相乘，说明算式的第二个乘数是7。2＋40＋600＝42＋600＝642，说明算式的第一个乘数是642。那么这个乘法算式是：642×7。 【详解】由分析得，星星计算的算式是642×7。 故答案为：D 4. 下面不可以用算式（32－8）÷4来解决的问题有（ ）。 ①有32本课外书，拿出8本平均分给4个小朋友，每人分到几本？ ②有32本课外书，拿出8本，又拿出4本，还剩几本？ ③有32本课外书，拿出8本后，剩下的平均分给4个小朋友，每人分到几本？ ④有32本课外书，4人分了8本后，还剩几本？ A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【分析】①把8本书平均分给4个小朋友，用8除以4即可求出平均每人分到几本。 ②先后拿出8本、4本，用32减8再减4，即可求出还剩下几本书。 ③32减8可以求出拿出8本后还剩下几本书，再用这个差除以4，即可求出4个小朋友平均每人分到几本。 ④4人分了8本后，用32减8，即可求出还剩下几本书。 【详解】①列式为8÷4，所以不可以用算式（32－8）÷4来解决这个问题。 ②列式为：32－8－4，所以不可以用算式（32－8）÷4来解决这个问题。 ③列式为（32－8）÷4，所以可以用算式（32－8）÷4来解决这个问题。 ④列式为32－8，所以不可以用算式（32－8）÷4来解决这个问题。 故答案为：D 5. 李明在观察一个立体图形时，看到的一个面是正方形，下面说法正确的是（ ）。 A. 这个立体图形不可能是长方体 B. 这个立体图形一定是正方体 C. 这个立体图形不可能是圆柱 D. 这个立体图形可能是正方体 【答案】D 【解析】 【分析】长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形，特殊情况时有两个面是正方形，其他四个面都是长方形； 正方体有6个面，6个面都是正方形； 圆柱上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面，当圆柱的底面直径和高相等时，从侧面看是一个正方形；据此判断并选择即可。 【详解】A．这个立体图形不可能是长方体。特殊情况时有两个面是正方形，从这两个面观察时看到的是正方形，可能是长方体。说法错误； B．这个立体图形一定是正方体。长方体有两个面是正方形时，也能看到正方形，不一定是正方体。说法错误； C．这个立体图形不可能是圆柱。当圆柱的底面直径和高相等时，从侧面看是一个正方形，可能是圆柱。说法错误； D．这个立体图形可能是正方体。正方体从哪一个面看都是正方形，可能是正方体。说法正确。 故答案为：D 6. 下面算式中，与120－53－37的计算结果相等的是（    ）。 A. 120－（53－37） B. 120－（53＋37） C. 120＋（53－37） D. 不确定 【答案】B 【解析】 【分析】先计算题干算式的结果，然后分别计算各选项算式的结果，再与之比较即可。 【详解】120－53－37＝67－37＝30 A．120－（53－37）＝120－16＝104，104不等于30； B．120－（53＋37）＝120－90＝30，30等于30； C．120＋（53－37）＝120＋16＝136，136不等于30。 7. 李老师买了1个文具盒和5支笔，共花了25元，1个文具盒15元，1支笔多少元？列式正确的是（    ）。 A. （25－15）÷5 B. 25－15÷5 C. 25÷5 D. 不确定 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，用25元减去1个文具盒的价钱，可算出5支笔多少钱，再除以5就是1支笔的价钱。计算时，将减法加上小括号。 【详解】（25－15）÷5 ＝10÷5 ＝2（元） 所以列式正确的是（25－15）÷5。 8. 如图，点A表示的数可能是（    ）的积。 A. 36×8 B. 61×9 C. 79×6 D. 都不对 【答案】C 【解析】 【分析】看图可知：点A在400到500之间，且离500更近，据此计算出所有选项的得数再判断。 【详解】A．36×8＝288，此数不在400到500之间； B．61×9＝549，此数超过了500； C．79×6＝474，此数在400到500之间，且离500更近。 二、判断题 9. 6×8÷6和29＋18－12的运算顺序都是从左往右依次计算。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据四则混合运算的运算顺序，在没有括号的算式里，如果只有同级运算（如只有加减或只有乘除），要从左往右依次计算。 【详解】算式6×8÷6是乘除混合运算，先计算6×8＝48，再计算48÷6＝8；算式29＋18－12是加减混合运算，先计算29＋18＝47，再计算47－12＝35。两个算式均符合从左往右依次计算的规则。原题说法正确。 故答案为：√ 10. 乐乐家距离奶奶家15千米，乐乐去奶奶家最好步行去。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】计量路程或测量铁路、公路、河流的长度，通常用千米作单位，1千米大约是连续步行10分钟所走的路程。根据题意，步行适合短距离出行，15千米距离较远，步行需要较长时间，对于三年级学生来说，步行15千米可能体力不支且耗时过多，因此不是最好的出行方式。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 乐乐家距离奶奶家15千米，步行距离过长，不适合步行前往。原题说法错误。 故答案为：× 11. 笔算345×8，用十位上的“4”乘8，得到的是32个十。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，用一位数乘三位数十位上的数时，表示乘几个十。345的十位是4，表示4个十，4个十乘8得32个十。因此，题干说法正确。 【详解】由分析得出，345的十位是4，表示4个十，4个十乘8得32个十，即笔算345×8时，用十位上的“4”乘8，得到的是32个十。 故答案为：√ 12. 203×9的积在1800和1890之间。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意，估算三位数乘一位数，取三位数的近似值为整百数或整百整十数，再计算出范围，这里203在200与210之间，那么203×9在200×9与210×9之间。 【详解】200×9＝1800 210×9＝1890 所以203×9的积在1800和1890之间。 故答案为：√ 13. 如图，红红看到的是。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】由图可知，红红在汽车的左面，可以看到汽车的车头，据此判断。 【详解】根据分析可知： 红红看到的应是汽车的车头，而不是。题干说法错误。 故答案为：× 三、计算题 14. 口算。 478×0＝ 850－570＝ 312×3＝ 1－＝ 212＋387≈ 58×8≈ 395×2≈ －＝ 【答案】0；280；936；； 600；480；800； 【解析】 15. 先填空，再列综合算式。 （1） （2） 综合算式：__________ 综合算式：__________ 【答案】（1）8；64 8×（22－14）＝64 （2）7；9 63÷（44－37）＝9 【解析】 【分析】（1）先计算减法再计算乘法，则计算减法的时候需要加上小括号，据此填空即可。 （2）先计算减法再计算除法，则计算减法的时候需要加上小括号，据此填空即可。 【详解】（1）8×（22－14） ＝8×8 ＝64 综合算式：8×（22－14）＝64。 （2）63÷（44－37） ＝63÷7 ＝9 综合算式：63÷（44－37）＝9。 16. 根据下面的线段图来列式解答。 【答案】260个 【解析】 【分析】观察图形可知，梨的个数是桃子的3倍，用桃子个数乘3，计算出梨的个数，再加上桃子的个数，即可算出两者一共有多少个。据此解答。 【详解】65×3＋65 ＝195＋65 ＝260 桃子和梨一共有260个。 17. 列竖式计算。 312×5＝ 607×8＝ 360×3＝ 【答案】1560；4856；1080 【解析】 【分析】笔算多位数乘一位数，要注意把相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。 【详解】312×5＝1560 607×8＝4856 360×3＝1080 18. 脱式计算。 42÷6＋28 7×（62－55） 48－42＋6 （94－46）÷6 42－（8＋16） 81÷9×7 【答案】35；49；12； 8；18；63 【解析】 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。 （1）先算除法，再算加法。 （2）先算小括号里的减法，再算乘法。 （3）从左往右依次计算，先算减法，再算加法。 （4）先算小括号里的减法，再算除法。 （5）先算小括号里的加法，再算减法。 （6）从左往右依次计算，先算除法，再算乘法。 【详解】42÷6＋28 ＝7＋28 ＝35 7×（62－55） ＝7×7 ＝49 48－42＋6 ＝6＋6 ＝12 （94－46）÷6 ＝48÷6 ＝8 42－（8＋16） ＝42－24 ＝18 81÷9×7 ＝9×7 ＝63 四、解答题 19. 如图，聪聪家、花花家和学校在同一条直线上，聪聪家离学校2千米，花花家离学校3000米，聪聪家与花花家相距多少千米？ 【答案】5千米 【解析】 【分析】1千米＝1000米，先根据进率统一成“千米”单位；用花花家到学校的距离，加上聪聪家到学校的距离即可；据此解答。 【详解】3000米＝3千米 2＋3＝5（千米） 答：聪聪家与花花家相距5千米。 20. 李老师去参观航天展，买了1个空间站模型和3个月球车模型。1个空间站模型120元，1个月球车模型88元。李老师买这些模型共花了多少元？ 【答案】 384元 【解析】 【分析】根据题意，先用月球车模型的价格乘3，求出买3个月球车模型需要的钱数，再加上空间站模型的价格，即可求出李老师买这些模型共花了多少元钱。 【详解】88×3＋120 ＝264＋120 ＝384（元） 答：李老师买这些模型共花了384元。 21. 下面是庐山门票的价格。淡季时买5张门票比旺季时买5张门票少花多少元？ 旺季（每年4月1日至11月30日）： 门票价格为160元/人 淡季（每年12月1日至次年3月31日）： 门票价格为135元/人 【答案】 125元 【解析】 【分析】根据题意，已知旺季门票价格为160元/人，淡季门票价格为135元/人，先计算一张门票淡季比旺季便宜的钱数，即旺季价格减去淡季价格，再乘购买的门票张数5张。列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （160－135）×5 ＝25×5 ＝125（元） 答：淡季时买5张门票比旺季时买5张门票少花125元。 22. 为开展校园读书分享活动，同学们制作了主题书签，下面是三、四、五年级同学制作书签的情况。 ①三年级制作了65个。 ②四年级制作的比三年级少17个。 ③五年级制作的比三年级的2倍少8个。 （1）三年级和四年级共制作了多少个书签？ （2）五年级制作了多少个书签？ 【答案】（1） 113个 （2） 122个 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，三年级制作了65个书签，四年级制作的比三年级少17个，因此用三年级制作的数量减去17，即可求出四年级制作的书签数量；然后加上三年级制作的书签数量，即可解答； （2）根据题意可知，五年级制作的比三年级的2倍少8个，因此用三年级制作的数量乘2，再减去8个，即可求出五年级制作的书签数量。 【详解】（1）65－17＝48（个） 48＋65＝113（个） 答：三年级和四年级共制作113个书签。 （2）65×2－8 ＝130－8 ＝122（个） 答：五年级制作了122个书签。 23. 妈妈去超市买苹果和百香果，买了6个苹果，买的百香果个数是苹果的4倍，妈妈买的苹果和百香果一共多少个？ 【答案】30个 【解析】 【分析】根据题意，已知妈妈去超市买苹果和百香果，买了6个苹果，买的百香果个数是苹果的4倍，用6乘4，求出百香果的个数，再加上6，就是妈妈买的苹果和百香果总个数；列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 6×4＋6 ＝24＋6 ＝30（个） 答：妈妈买的苹果和百香果一共30个。 24. 张叔叔的果园里共种了72棵果树，请根据下图回答问题。 （1）桃树的棵数比梨树的棵数少占总棵数的几分之几？ （2）这个果园共种苹果树多少棵？ 【答案】 （1） （2）36棵 【解析】 【分析】（1）根据题意可知，把果园所有果树的总棵数看作一个整体，把它平均分成8份，每1份占整体的；其中桃树占整体的，梨树占整体的，苹果树占整体的，用梨树占整体的减去桃树占整体的即可求解； （2）用72除以8求出平均分成8份后每1份是多少棵树，再乘上4即可求解。 【详解】（1） 答：桃树的棵数比梨树的棵数少占总棵数的。 （2）72÷8×4 ＝9×4 ＝36（棵） 答：这个果园共种苹果树36棵。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $