第17课《猫》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文课件围绕郑振铎《猫》展开，涵盖作者简介、字词积累及三只猫的故事梳理，通过“爱猫家庭为何永不养猫”的问题导入，以默读任务、表格对比为支架，引导学生从情节到情感逐步深入文本。 其亮点在于聚焦思维能力与语言运用，通过“芙蓉鸟被害案”分析冤案过程，培养逻辑推理与批判性思维，结合字词注释与精读勾画提升语言运用能力。采用问题链与对比法，助力学生理解尊重生命的主旨，教师可借助结构化设计高效开展教学。

THE CAT 猫 郑振铎(du ) 袁隆平与花花 冰心先生与猫 丰子恺先生与猫 作者名片 郑振铎 郑振铎(1898-1958),福建长乐县人。现代作家、文学家,我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后,曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时,因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 他是一个很会讲故事的人。 ——莫言 字词积累 污涩( ) 郁闷( ) 缕( ) 怅然( ) 诅骂( ) 倚( ) 蜷伏( ) 怂恿( ) 安详 惩戒( ) 相称( ) 懒惰( ) 叮嘱( ) 冤枉( ) 虐待( ) s ch ng z qu n s ng y ng ch ng ch n y du zh w n n l y 5 污涩: 怂恿: 预警: 怅然: 蜷伏: 悲楚: 惩戒: 虐待: 妄下断语: 提心吊胆: 畏罪潜逃: 肮脏且不光滑。 鼓动别人去做某事。 指事先觉察可能发生某种情况的感觉。 因不如意而感到不愉快。 弯着身体卧着。 悲哀痛苦。 惩罚以示警戒。 用残暴狠毒的手段来对待。 乱下断定的话。 形容十分害怕或担心。 害怕被治罪而隐藏或者逃跑。 按照下面的要求默读文章,并完成相关任务。 默读时间为