第十三章 内能-【真题圈】2025-2026学年九年级全册物理试题精选（人教版·新教材）

第十三章 卷1热量 建议用时：30分全 一、选择题（本大题共5个小题；每小题2 分，共10分)》 1.(中考·福建)城市中修建人工湖和湿地公园， 可以调节气温，这主要是利用水的( A.密度较大 B.沸点较高 C.比热容大 D.流动性好 2.(月考·沈阳七中)关于比热容，下列说法中 正确的是( ) A.一块铁的比热容比一颗铁钉的比热容大 B.吸收热量越多的物体比热容越大 C.比热容是物质的一种属性，跟物体的质 量、吸热多少、温度高低无关 D.同种物质的比热容一定相同 3.(月考·武汉硚口区)下列实例中与“水的比 热容较大”这种特性无关的是( A.夏天路面洒水降温 B.武汉的冬天有些楼房内的“暖气”用水作 为介质 C.夏季白天海滩上沙子烫脚，海水反而凉爽 D.生物体内水的比例高，有助于调节自身的 温度 4.（月考·北京西城区)下列说法中，能反映物 体放出热量多少跟物体降低的温度有关的 是() A.不同质量的同种物质，降低相同的温度， 放出的热量不同 B.相同质量的不同物质，降低相同的温度， 放出的热量一般不同 C.相同质量的同种物质，降低不同的温度， 放出的热量不同 D.不同质量的同种物质，降低不同的温度， 放出的热量一定不同 5.（月考·呼和浩特二十六 温度 乙液体 中)两个相同的容器分别 甲液体 装了质量相同的两种液 体，用同一热源分别加热， 】 液体温度与加热时间关系 时间 如图1所示。根据图线可 图1 真题天天练 内能 比热容 满分：35分 知下列说法正确的是() A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度，两种液体吸收的热 量相同 C.加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙 液体吸收的热量 D.加热时间相同，甲液体温度比乙液体温度 升高得多 二、填空与简答题（本大题共5个小题；每 空1分，第10小题3分，共11分) 6.比热容是物质的一种特性，每种物质都有自 己的比热容，查表可知，水的比热容c水=4.2 ×103J/(kg·℃)，表示 ；一桶水倒掉一半后，剩下水 的比热容 (选填“变大”“不变”或 “变小”)。 7.小明用酒精灯对冰块加热，研究冰的熔化 现象。他依据实验数据绘制了图2中甲、 乙两条图线中的一条，已知m冰=0.1kg, c*=4.2×103J/(kg·℃)，c冰=2.1× 103J/(kg·℃)，若酒精灯在相同时间内的 加热效果相同，则小明绘制的是 (选填“甲”或“乙”)图线，在1~3min内，冰 水混合物吸收的热量为 J。 温度/℃ 10 甲 5 02345时间/min -5 图2 8.水沸腾时如果继续吸热，则温度 ;灶 上的锅中装有2kg、初温为30℃的水，当水 吸收了7.56×105J的热量后，水温升高了 ℃。[当地气压为一个标准大气压， c水=4.2X103J/(kg·℃)] 真题圈物理九年级R)12N 9.(联考·石家庄裕华区)甲、乙两物体的比热 容之比为2：3，使它们升高相同的温度，所 吸收的热量之比为3：1，则甲、乙两物体的 质量之比为 。由同样材料组成的 丙、丁两物体，它们的质量之比为4：1，升高 温度之比是1：3，则两物体吸收的热量之比 为 10.物理与古代科技省油灯是我国古代劳动人 民智慧的结晶，其由上下两个碗状容器组 成，中间有一夹层，夹层有一小孔与外部相 连，“上部盛油、夹层盛水”，如图3甲所示。 实践小组研究发现，“上部盛水、夹层盛油” 也可以省油，如图乙所示。请分别写出这 两种省油灯在省油原理上的相同之处和不 同之处 火焰 月火焰 油 水 油 甲 图3 三、实验探究题（本大题共1个小题，共5分） 11.(月考·厦门一中)在“物质吸收热量的多 少与哪些因素有关”的实验中，使用相同的 电加热器给水和煤油加热，得到的数据如 下表所示。 烧杯 质量 初温 末温 加热时间 物质 序号 m/g i/℃ t2/℃ t时间/nin 1 水 300 20 30 12.3 水 150 20 30 6.2 煤油 300 20 30 6.1 煤油 300 20 25 3.1 (1)本实验中，物质吸收热量的多少是通过 比较 来反映的 (2)采用相同的电加热器加热的目的是 (3)1、3号烧杯的实验记录探究的问题是 (4)分析表格数据，可以得出的初步结论 是：物质吸收的热量与物质的 有关。 (5)在进一步分析数据时，能否由2、4号烧 杯的实验记录直接得出“水的吸热能力比 煤油的强”结论？为什么？ 四、综合应用题（本大题共2个小题；第12 小题3分，第13小题6分，共9分) 12.(期中·天津红桥区)小明在燃气灶上煲 汤，使质量为2kg、初始温度为20℃的汤 升高了80℃，汤吸收了多少热量？[汤的 比热容为4×103J/(kg·℃)] 13.国庆节后，气温逐渐降低，小兵吃早饭时， 饮用的牛奶需要用热水热一热。小兵用 60℃的热水加热200g的袋装牛奶，使牛 奶的温度由15℃升高到45℃。已知水的 比热容为4.2X103J/(kg·℃)，牛奶的比 热容为2.5×103J/(kg·℃)，求： (1)牛奶吸收的热量。 (2)小兵至少用60℃的热水多少克。（计 算结果保留整数) 真题天天练 卷2分子动理论的初步知识 建议用时：10分钟满分：15分 一、选择题（本大题共4个小题；每小题2 B.图乙中的分子的热运动一定比图丙中的 分，共8分) 剧烈 1.(中考·长沙市)下列现象能说明分子做无 C.图丙中的分子间距离较大，没有固定的形 规则运动的是() 状，但有固定的体积 A.春风拂面，柳絮飞扬 D.同种物质从图甲状态变成图丙状态，可通 B.晨曦微露，雾漫山野 过放出热量实现 C.百花齐放，花香四溢 二、填空题（本大题共3个小题；每空1分， D.天寒地冻，大雪纷飞 共7分) 2.下列有关扩散现象的说法中，错误的是() 5.液体和空气接触的表面存在一个薄层— A.扩散现象表明分子在不停地做无规则运动 表面层，如图3所示。由于液体分子做 B.扩散现象只可以发生在液体之间 ,表面层就存在一些具有较大 C.扩散现象是分子热运动的一种宏观表现 能量的分子，它们可以克服分子间相互作用 D.固体、液体、气体间都能发生扩散现象 的 ,脱离液体跑到空气中去，其宏 3.学科融合化学如图1所示是实现“碳中 观表现就是液体的蒸发现象。 和”的途径之一，该技术通过将C02压入 地下实现C02的封存，CO2封存后( 空气 空气 表面层 玻璃板 二氧化碳 液体 二氧化氮 压入地下 图3 图4 金星教育 6.(联考·武汉硚口区)如图4，一个瓶子装着 液态二氧化碳 精空气，另一个瓶子装着密度更大的红棕色二 图1 氧化氮气体。使这两个瓶子瓶口相对，两瓶 A.分子的数目减小 口之间用一块玻璃板隔开。抽掉玻璃板后， B.分子的体积变小 最终发现两瓶气体颜色变得 (选填 C.分子的间隔变小 “均匀”或“不均匀”)，这是 现象，该 D.分子的质量减小 实验在温度较 (选填“高”或“低”) 4.(联考·武汉武昌区七校)如图2所示是物 的环境中用时更短。 质在不同状态下的分子模型，下列有关说法 7.(期末·济南历城区)如图5所示，在一支试 正确的是( 管中注入一半水，再缓慢地倒满酒精。用塞 子塞住试管口，上下颠倒几次再竖起来，可 以看到 ,这个实验直 观地说明了 甲 乙 丙 翻转 图2 A.图甲中的分子间相互作用力很大，很难被 翻转 拉伸，但很容易被压缩 图5 真题圈物理九年级RJ2N 卷3 建议用时：15分 一、选择题（本大题共3个小题；每小题2 分，共6分) 1.关于物体的内能，下列说法正确的是() A.0℃的冰熔化成0℃的水，内能不变 B.任何物体都有内能 C.物体的内能增加，一定是温度升高了 D.温度相同的1kg水和1g水，内能相同 2.（中考·海南)下列生活实例中，利用做功改 变物体内能的是( A.用暖手宝暖手 B.棉被被晒热 C.烧水水温升高 D.搓手取暖 3.(月考·长沙北雅中学)（多选）下列关于温 度、内能和热量的说法，正确的是( A.物体吸收热量，温度一定升高 B.内能小的物体也可能将热量传给内能大 的物体 C.物体温度越高，所含热量越多 D.物体内能增大，可能是吸收了热量 二、填空题（本大题共5个小题；每空1分， 第8小题4分，共14分) 4.构成物体的所有分子，其热运动的 和分子势能的总和，叫作物体的内能；在国 际单位制中，内能的单位符号是 5.地方特色羊肉泡馍是陕西西安的著名小吃。 在制作时，将掰好的烙饼放到锅里，加入羊 肉汤，放人黄花、木耳、粉丝、青蒜煮熟。该 过程中，烙饼吸收 (选填“热量”“温 度”或“内能”)，内能 (选填“增大” “不变”或“减小”)。 内能 钟 满分：20分 6.中考新考法科学推理小明在某武侠小说中 看到一种武功：发功时以水滴为原材料，用 内力将掌心的水滴直接变成比寒冰还要寒 冷数倍的冰片（假设冰片温度降到一20℃）， 当作暗器使用。根据物理知识，此时手掌温 度应 (选填“低于”“等于”或“高 于”)一20℃，按常理这种武功是不可能练成 的，这样判断的理由是 7.(联考·武汉硚口区)如图1所 示，在一个配有活塞的厚玻璃筒 里放一小团硝化棉，把活塞 (选填“缓慢”或“迅 速”)压下去，活塞对 (选填“硝化棉”或“空气”)做功， 通过 (选填“热传递” 图1 或“做功”)使硝化棉的内能增大，温度升高 达到燃点燃烧；在活塞压下的同时，厚玻璃 筒壁的下半部温度升高，其内能主要是通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式 增大。 8.教材小实验改编题如图2 所示，把一个底端密闭的 薄壁金属管固定在桌上， 管里放一些酒精，管口用 塞子塞紧，用绳子在管外 图2 绕几圈并迅速地来回拉动，一会看到塞子被 弹起，此时管口出现“白气”，金属管绕绳部 分发热，请仿照下面的示例对实验中的现象 提出一个问题并进行解释。 [示例们 问题：管口为什么出现“白气”？ 解释：气体膨胀对塞子做功，内能减少，温度 降低，酒精蒸气液化成小液滴。 问题： 7 解释：答案与解析 真题天天练 第十三章内能 卷1热量比热容 1.C【解析】人工湖和湿地公园能调节气温，是因为水的比热容比 较大，由Q=cm△t可知在质量和吸收（或放出）的热量相同时， 水升高（或降低）的温度少，使得周围的温度变化不明显，所以会 起到调节气温的作用，故C正确。 2.C【解析】一块铁和一颗铁钉都是由铁制成的，因此比热容相 同，故A错误。据吸、放热公式Q=c△t可以知道，吸收或放出 热量的多少是物质的比热容、质量和温度变化共同决定的，单独 的任意一项或者两项都不能决定吸收或者放出热量的多少，故 B错误。比热容是物质的一种特性，和物体吸收热量的多少、温 度的高低、质量的大小都没有关系，只与物质的种类、状态有关， 故C正确。同种物质状态不同，比热容就不同，如水和冰的比热 容不同，故D错误。 3.A【解析】夏天路面洒水，水蒸发会从周围空气中吸热而降低 周围环境的温度，使人感到凉爽，不是利用水的比热容大的特 点，故A符合题意。因为水的比热容大，相同质量的水和其他物 质比较，降低相同的温度时，水放出的热量多，所以楼房内的“暖 气”用水作为介质，故B不符合题意。因为水的比热容大，相同 质量的水和沙子吸收相同的热量，水升高的温度少，所以夏季白 天海滩上沙子烫脚，海水反而凉爽，故C不符合题意。因为水的 比热容大，相同质量的水和其他物质比较，吸收或放出相同的热 量，水升高或降低的温度少，所以生物体内水的比例高，有助于 调节自身的温度，故D不符合题意 4.C【解析】要反映物体放出热量的多少和降低温度的关系，就要 保证物体的质量相同、物体的种类一定，而降低的温度不同。不 同质量，没有保证物质的质量一定；降低相同的温度，没有控制 降低的温度不同，故A错误。不同物质，没有保证物质的种类一 定；降低相同的温度，没有控制降低的温度不同，故B错误。相 同质量的同种物质保证了物质的质量相同且种类一定，降低不 同的温度，放出的热量不同，就说明了物体放出热量的多少和降 低的温度有关，故C正确。不同质量，没有保证物质的质量一 定，故D错误 5.A【解析】由图像知，质量相同的甲、乙两种液体升高相同的温 度，甲的加热时间更长，吸收的热量更多，根据公式Q级=cm(t一 t),质量、升高的温度一定时，吸收的热量和物质的比热容成正 比，可知甲吸收的热量多，说明甲的比热容大，故A正确。质量 相同的甲、乙两种液体升高相同的温度，甲的加热时间更长，甲 吸收的热量更多，故B错误。质量相同的甲、乙两种液体用同一 热源分别加热，加热相同的时间，甲液体吸收的热量等于乙液体 吸收的热量，故C错误。质量相同的甲、乙两种液体加热相同的 时间，乙的温度升高得更多，故D错误。 6.1kg的水温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是 4.2×103J不变 7.乙2.1×103【解析】由图可知，在0~1min内，冰吸收热量， 温度升高了5℃；冰化成水后，质量不变，根据题意可知，水的比 热容是冰的比热容的2倍，根据Q=cm△t可知，水升高5℃所需 的热量为冰升高5℃所需热量的2倍，即水升高5℃，所需的 加热时间为2min,故乙图线是水的升温图像；0~lmin内冰 吸收的热量为Q冰=c冰m*△t=2.1×103J/(kg·℃)× 0.1kg×5℃=1.05×103J;酒精灯在相同时间内的加热效 果相同，被加热物质在2min内吸收的热量是1min内吸收热 量的2倍，1~3min内，冰水混合物吸收的热量为Q=2Q冰= 2×1.05×103J=2.1×103J。 8.不变70【解析】根据液体沸腾的特点可知，水沸腾时如果继 续吸热，温度不变。由Q吸=c水m△t得理论上水升高的温度为 7.56×105J △M=km4.2x10/kg·℃)X2kg90℃，则水的末温t =十△1=30℃十90℃=120℃，因为是在一个标准大气压下， 所以水的温度升高到100℃将不再上升，则水温实际升高了 100℃-30℃=70℃ Q年 99:24:3【解析】由Q饭=cm△得，m=,m里=理△年= c△t'mzQz cz△tz 8名公品-淡炎}昌：由题知，两、丁两物休由同种材料组 成，c=cT,m:灯=4：1，△：△t灯=1：3，两物体吸收的 Q题=西m5△伍=1×4X1.4 热量之比为安一Tmr△行-×1X33· 10.答：(1)相同之处：利用水的比热容大，吸收热量时升温慢，使灯 在使用时，油保持较低温度，减少油的蒸发，达到节省油的目 的。(2)不同之处：两种灯的水和油的位置不同，使油的蒸发变 慢的方式不同。甲图主要是通过降低油的温度；乙图还利用了 油在夹层中，与空气接触的表面积小且上方空气流速慢，使油 蒸发更慢。 11.(1)加热时间(2)保证在相同时间内供热是相同的(3)在质 量相同，升高温度相同时，不同物质吸收热量的关系(4)种 类、质量、升高的温度(5)不能，因为没有控制质量和升高的 温度相同 12.【解】汤吸收的热量： Q最=cm△t=4×103J/(kg·℃)×2kg×80℃=6.4×105J.。 13.【解】(1)牛奶的质量m4奶=200g=0.2kg, 牛奶吸收的热量：Q吸=c牛奶m4奶(t一to)=2.5×103J/(kg·℃) ×0.2kg×(45℃-15℃)=1.5×10J. (2)由题意知，热水放出的热量Q做=Q最=1.5×10J, 由Q敛=c水m咏(to2一t)得，至少需要热水的质量： Q放 1.5×104J m*=c*(e-D=4.2X10J/(kg:C)X(60℃-45℃)≈ 0.238kg=238g。 卷2分子动理论的初步知识 1.C【解析】柳絮飞扬，是柳絮的机械运动，不是分子的运动，故A 不符合题意。雾漫山野，是雾的机械运动，不是分子的运动，故 B不符合题意。花香四溢，是花香分子在不停地做无规则运动 的结果，是分子运动，故C符合题意。大雪纷飞，是雪花的机械 运动，不是分子的运动，故D不符合题意。 2.B【解析】扩散现象表明分子在不停地做无规则运动，故A 正确。事实表明，气态、液态、固态物质之间都能发生扩散现 象，故B错误，D正确。不同的物质在相互接触时，彼此进人 对方的现象叫作扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不 停地做无规则运动，扩散现象是大量分子热运动的宏观表 现，故C正确。 3.C【解析】将CO2压入地下封存后，CO2分子间距离变小，分子 的数目、分子的体积和分子的质量不变。故选C。 4.C【解析】图甲中分子相距最近，分子间的作用力最大，既不易 被压缩，也不容易被拉伸，故A错误。图乙中分子无固定排列， 是气体分子的模型，分子的热运动不一定比图丙中的剧烈，故B 错误。图丙是液体分子的模型，分子间距离较大，分子间有一定 的作用力，没有固定的形状，但有固定的体积，故C正确。同种 物质由图甲状态变为图丙状态，即由固态变为液态，熔化吸热， 故D错误。 5.无规则运动引力 6.均匀扩散高【解析】当抽掉玻璃板后，由于分子在不停地 做无规则运动，二氧化氮气体分子会进入空气中，空气分子也会 进入二氧化氮气体中，最终两瓶气体颜色会变得均匀，这属于扩 散现象：温度越高，扩散现象越明显，故该实验在温度较高的环 境中用时更短。 7.液面下降分子间有间隙【解析】因为分子间存在间隙，所以 把水和酒精放到一支试管中，混合后总体积小于水和酒精相加 的体积。 卷3内能 1.B【解析】0℃的冰熔化成0℃的水，需要吸收热量，内能增加， 故A错误。物体的内能是构成物体的所有分子热运动的动能和 分子势能的总和，物体在任何情况下都具有内能，故B正确。物 体的内能增加，温度不一定升高，例如，晶体在熔化过程中虽然 持续吸热，但温度是不变的，故C错误。影响内能大小的因素是 质量、温度和状态，温度相同的1kg水和1g水，因为质量不同， 所以内能不同，故D错误。 2.D【解析】用暖手宝暖手，手从暖手宝中吸收热量，温度升 高，是通过热传递改变物体的内能，故A错误。棉被被晒热， 棉被从阳光中吸收热量、温度升高，是通过热传递改变物体 的内能，故B错误。烧水水温升高，是通过热传递改变物体 的内能，故C错误。双手互相摩擦取暖，该过程中克服摩擦 力做功，将机械能转化为内能，这是通过做功改变物体的内 能，故D正确。 3.BD【解析】晶体熔化过程中吸热但温度不变，故A错误。热传 递的条件是存在温度差，内能小的物体温度可能高，所以内能小 的物体也可能将热量传给内能大的物体，故B正确。热量是一 个过程量，要用“吸收”或“放出”来表达，而不能用“具有”或“含 有”来修饰，故C错误。物体内能增大，可能是从外界吸收了热 量，也可能是外界对其做了功，故D正确。 4.动能J 5.热量增大 6.低于实际上人手的温度不可能达到一20℃ 7.迅速空气热传递热传递【解析】在一个配有活塞的厚玻 璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，用力压活塞时，活 塞对瓶内气体做功，气体的温度升高，内能增加，这是通过做功 改变了玻璃筒内气体的内能；活塞对空气做功，通过热传递使硝 化棉的内能增大，温度升高达到燃点燃烧。在活塞迅速压下的 同时，厚玻璃筒壁的下部温度升高，其内能是通过热传递的方式 增大的。 8.金属管绕绳部分为什么发热 拉动绳子时，绳子与金属管相互摩擦做功，使金属管内能增大， 温度升高 第十四章内能的利用 卷4能量的转化与守恒 1.C【解析】只有机械能的守恒是在忽略摩擦和空气阻力时才 成立，而能量的总量则始终是守恒的，故A错误。能的总量 是不变的，但由于能的转化和转移具有方向性，可以利用的 能源越来越少，因而我们需要节约能源，故B错误。做功改 变物体的内能是不同形式能的相互转化，如摩擦生热中是将 机械能转化为内能，故C正确。小球在地面弹跳的高度越来 越低，机械能转化为内能，能量没有丢失，能量的总量不变， 故D错误。 2.D【解析】由图可知，加热器不存在发电的功能，但可以将电能 转化为内能，因此圆圈内A的能量形式不可能是电能，而应该是 真题圈物理九年级RJ2N 内能，B是电能：机械能可以转化为内能，则序号⑩的实例可以 是摩擦生热，故AC正确；序号④是电能转化为化学能，给充电 宝充电是将电能转化为化学能，能量的转化相同，故B正确，各 种形式的能量都可以在一定条件下相互转化，且转化过程都要 遵守能量守恒定律，故D错误。 3.B【解析】燃料燃烧时是将化学能转化为内能，故A错误；点燃 火焰环后热气球缓缓腾空，将内能转化为机械能，故B正确；热 气球缓缓腾空的过程中动能和重力势能的总和是增加的，故C 错误；热气球缓缓腾空的过程说明内能可以转化为机械能，不可 以创造机械能，故D错误。 4.机械遵循 5.机械能重力势能 6.能量守恒不可以方向性 7.答：利用热水袋放热进行取暖，属于能量的转移；太阳能热水器 将太阳能转化为内能储存在水中，属于能量的转化。（答案不唯 一，合理即可) 卷5热机、热机的效率 1.B2.B 3.B【解析】蒸汽火车、喷气式飞机、越野摩托车工作时都要使用 化石能源作燃料，将内能转化为机械能，所以都是使用热机工作 的；山地自行车靠人力产生动力，没有使用热机，故B符合题意。 4.C 5.ABC【解析】燃料燃烧不充分，会浪费一些燃料；排出的废气 带走一些能量散发到空气中；热机的一些部件在运动时总要 克服机器零件间的摩擦做功，这些都会导致热机的效率比较 低，达不到50%，故A、B、C正确。热机的效率是指热机用来 做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的热量的比 值，其大小与燃料的热值无关，故热值低不是效率低的原因， 故D错误。 6.D【解析】如图乙，扭转瓶子时，施加的外力压缩瓶内的气体，是 机械能转化为内能，这一过程与四冲程内燃机的压缩冲程相似， 故A、C错误；如图丁，当瓶盖被瓶内的气体冲出时，是瓶内气体 对瓶盖做功，内能转化为机械能，这一过程与四冲程内燃机的做 功冲程相似，故B错误，D正确。 7.(1)无规则运动(2)做功(3)降低(4)15 【解析】(1)收割时空气中弥漫着玉米香，这是扩散现象，这是分 子在不停地做无规则运动造成的。(2)收割机的四冲程柴油发 动机工作时，做功冲程中缸内气体推动活塞做功，将内能转化为 机械能。(3)当柴油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时 柴油放出的热量变少，柴油的利用率减小，发动机的效率将降 低。(4)一台四冲程柴油机工作时曲轴转速是1800r/min 30r/s,则每秒完成15个工作循环，此汽油机每秒钟完成15个 做功冲程。 8.不变不变酒精【解析】热值是燃料的特性，只与燃料的种 类有关，与质量多少、是否燃烧、是否完全燃烧都没有关系，则煤 油燃烧不充分时，其热值不变；将1kg的煤油倒掉一半，则留下 一半的种类和状态没变，所以热值不变；由Q做=q可知，当放 出相同的热量时，酒精的热值小于煤油的热值，所以燃烧酒精的 质量更多。 9.燃料的化学能40【解析】燃料燃烧的过程就是把燃料的化学 能转化为内能的过程，所以E指的是燃料的化学能；输出的有 用功在总能量中所占的比例为100%一25%一35%=40%，所以 内燃机的效率为40%。 10.(1)相同(3)①56完全燃烧完后汽油②热传递③偏 小因为存在热损失，水吸收的热量小于汽油完全燃烧放出的 热量