内容正文:
第一章 中国的疆域与行政区划
星球版 八年级上册
第二节 中国的疆域
教学目标
区域认知:在地图上准确找到我国领土四至点;说出我国陆地面积、濒临海洋、主要岛屿,认识我国疆域辽阔、海陆兼备的特点。
综合思维:结合乌苏里江日出 / 帕米尔高原夜景、漠河 / 西沙东岛景观差异,分析东西时间差、南北气候差的成因,理解疆域跨度带来的地理现象。
地理实践力:在疆域图上定位钓鱼岛、南海诸岛,会查阅标准国家地图,初步建立读图用图能力。
人地协调观(家国情怀):认识钓鱼岛、南海诸岛是我国固有领土,树立国家版图意识、海洋国土观念,维护领土完整。
1.同一时刻,乌苏里江晨光初露,帕米尔高原还是满天星斗,为什么?
2.立春前后,漠河冰天雪地,西沙东岛草木葱郁,同一季节景观差别巨大,原因是什么?
思考
活动一:读图找 “四至”,感知疆域辽阔
1.在图中标出我国领土最东、最西、最南、最北四至点,对照课本文字识记位置;
最东--黑龙江与乌苏里江的汇合处,约135°E
最北--漠河市以北黑龙江主航道中心,约53°N
最西--帕米尔高原,约73°E
最南--曾母暗沙,约4°N
活动一:读图找 “四至”,感知疆域辽阔
53°N
73°E
2. 估算:我国南北大约跨______纬度;
东西大约跨______经度。
49
62
3.联系现象(小组讨论)
①东西跨经度大,带来________差异;
②南北跨纬度大,带来________差异。
时间
气候
4.知识填空
我国陆地领土面积约________平方千米,居世界第____位;陆上国界线长________千米(用笔描出)。
960万
三
2.2万
135°E
4°N
【小组合作探究】读中国疆域图,完成探究任务
1.自北向南依次找出我国濒临海洋:
2.圈出重要岛屿:台湾岛、海南岛、钓鱼岛、赤尾屿、南海诸岛;
我国的内水: 、 。
活动二:探寻蓝色国土,认识海陆兼备
3.拓展:我国主张管辖海域约 平方千米,大陆海岸线长 多千米。
1.8 万
300 万
我国不只是陆地大国,也是海洋大国,海陆兼备是重要疆域特征;近海岛屿是我国领土不可分割的一部分。
渤海
黄海
东海
南海
渤海
琼州海峡
探究 1 钓鱼岛及其附属岛屿 P8-9
位置:位于我国________岛的东北部,处在东海大陆架。
史料依据(历史):古代典籍《________》最早记载钓鱼岛。
国际法依据(法理):二战后《开罗宣言》《波茨坦公告》。
我的结论:钓鱼岛及其附属岛屿是________________。
活动三:版图守护 —— 钓鱼岛、南海诸岛探究(结合图 1.9、1.12)
台湾
顺风相送
中国的固有领土
探究 2 南海诸岛 P9-10
南海诸岛包含:东沙群岛、_______群岛、_______群岛、_______群岛。
管理:我国设立________市,政府驻地在永兴岛,管辖西沙、中沙、南沙群岛。
历史证据:西沙甘泉岛________遗址,证明我国先民长期在此活动。
【小思辨】为什么要重视南海诸岛、钓鱼岛?
西沙
中沙
南沙
三沙
唐宋
南海诸岛自古以来就是中国领土,有充分历史、法理依据。
活动三:版图守护 —— 钓鱼岛、南海诸岛探究(结合图 1.9、1.12)
关乎领土主权、海洋资源、海上安全,树立完整国土观念。
第10页 拓展阅读 三沙市
活动四:增强国家版图意识 P11
1.绘制中国地图,不能漏绘:________省、及其附属岛屿、南海诸岛。台湾省颜色要和大陆颜色 。
2.获取标准地图官方网站:________________________________。
3.版图宣传小标语(试着写一句):
台湾
一致
中华人民共和国自然资源部
疆域万里,山河一心
国土辽阔,寸土必守
识华夏版图,扬少年志气
山河皆故土,版图记心中
1.当乌苏里江上洒满阳光时,帕米尔高原上还是星斗满天,这是由于我国( )
A.距海洋远近不同 B.地形地势不同
C.东西跨经度广 D.南北跨纬度广
2.位于黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处的是我国的( )
A.最北端 B.最南端 C.最东端 D.最西端
3.与俄罗斯相比,我国地理位置的特点是( )
A.纬度更低,热量条件更好 B.三面临海,海运条件更好
C.跨经度更广,时间差异更显著 D.距欧洲更近,陆上往来更便利
检测反馈
4、读我国某区域示意图,图中三沙市和钓鱼岛所处的海洋位置分别是( )
A.渤海、东海
B.黄海、南海
C.东海、黄海
D.南海、东海
5.图中甲、乙、丙、丁四国,既与我国陆上相邻又隔海相望的是( )
A.甲国 B.乙国
C.丙国 D.丁国
黄岩岛,是中国三沙市管辖中沙群岛中唯一露出水面的岛礁。黄岩岛是中国固有领土。与我国发生领海纠纷的主要是越南和菲律宾。读我国南海图(图2)。
6.菲律宾是图中的( )
A.甲国 B.乙国
C.丙国 D.丁国
Lavf57.62.100
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