第14练 中国宗教信仰概况《导游基础知识》(高教版第二版)一课一练(原卷版+解析版)

2026-08-26
| 2份
| 8页
| 52人阅读
| 0人下载

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《导游基础知识》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《导游基础知识》(高教版第二版)一课一练的第14练,内容涵盖项目四 探秘宗教文化:主题一 中国宗教信仰概况。 《导游基础知识》(高教版第二版)第14练 项目四 探秘宗教文化 主题一 中国宗教信仰概况 一、单项选择题 1. 关于中国汉族宗教信仰的核心特征,下列表述最准确的是( ) A. 汉族全民信仰道教 B. 汉族有全民族统一的民族宗教 C. 汉族无全民族必信宗教,佛、道、基督、天主均有信众 D. 佛教是汉族唯一合法宗教 2. 下列少数民族中,同时信仰藏传佛教与道教的是( ) A. 傣族 B. 纳西族 C. 回族 D. 维吾尔族 3. 中国宗教政策中,宗教与国家体制分离不包括以下哪项( ) A. 与政权分离 B. 与教育分离 C. 与司法分离 D. 与经济分离 4. 下列宗教中,不属于当代中国五大主要宗教的是( ) A. 东正教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教 5. 以下少数民族中,主要信仰上座部佛教的是( ) A. 蒙古族 B. 藏族 C. 傣族 D. 满族 6. 关于邪教的本质,下列表述错误的是( ) A. 反科学 B. 反人类 C. 属于合法宗教信仰 D. 反社会、反政府 7. 下列民族中,全民性信仰伊斯兰教的组合是( ) A. 回族、维吾尔族、哈萨克族 B. 藏族、蒙古族、土族 C. 傣族、佤族、阿昌族 D. 白族、瑶族、壮族 8. 中国本土宗教与少数民族信仰结合最典型的两个民族是( ) A. 白族、瑶族 B. 傣族、藏族 C. 俄罗斯族、蒙古族 D. 怒族、傈僳族 9. 依据中国宗教政策,共产党员和共青团员的信仰要求是( ) A. 可自由信仰任何宗教 B. 必须信仰佛教 C. 是无神论者,不得信仰宗教 D. 可信仰本土道教 10. 下列宗教中,源于古代波斯、历史上曾传入中国的是( ) A. 袄教、摩尼教 B. 佛教、道教 C. 基督教、天主教 D. 伊斯兰教、东正教 二、填空题 11. 当代中国五大主要宗教是佛教、道教、伊斯兰教、基督教和________。 12. 我国宗教工作的基本政策是尊重和保护________。 13. 信仰上座部佛教的少数民族主要集中在我国________地区。 三、判断题 14. 汉族自古以来存在一个全民族所有成员必须统一信仰的民族宗教。( ) 15. 纳西族同时受到藏传佛教、道教与本民族东巴教的多重信仰影响。( ) 16. 我国宗教政策规定,宗教团体和宗教事务可以接受外国势力的支配与管理。( ) 17. 萨满教是我国部分少数民族(如满族、蒙古族)的传统民族特色信仰。( ) 18. 依据我国宗教政策,宗教可以与国家教育制度相结合,开展宗教教育活动。( ) 四、名词解释 19. 我国宗教信仰自由政策的核心内容是什么? 20. 我国当代五大主要宗教分别是什么? 21. 我国信仰伊斯兰教的少数民族主要有哪些? 5、 简答题 22. 为什么说汉族没有全民族统一信仰的宗教? 23. 我国宗教与社会公共领域相分离的具体内容是什么? 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《导游基础知识》(高教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法,为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《导游基础知识》(高教版第二版)一课一练的第14练,内容涵盖项目四 探秘宗教文化:主题一 中国宗教信仰概况。 《导游基础知识》(高教版第二版)第14练 项目四 探秘宗教文化 主题一 中国宗教信仰概况 一、单项选择题 1. 关于中国汉族宗教信仰的核心特征,下列表述最准确的是( ) A. 汉族全民信仰道教 B. 汉族有全民族统一的民族宗教 C. 汉族无全民族必信宗教,佛、道、基督、天主均有信众 D. 佛教是汉族唯一合法宗教 答案:C 解析:汉族无全民族每个成员都必须信仰的民族宗教,佛教、道教、基督教、天主教均有部分汉族信徒,A、B、D表述错误。 2. 下列少数民族中,同时信仰藏传佛教与道教的是( ) A. 傣族 B. 纳西族 C. 回族 D. 维吾尔族 答案:B 解析:纳西族受藏传佛教影响,同时也受道教传播影响;傣族信仰上座部佛教,回族、维吾尔族信仰伊斯兰教。 3. 中国宗教政策中,宗教与国家体制分离不包括以下哪项( ) A. 与政权分离 B. 与教育分离 C. 与司法分离 D. 与经济分离 答案:D 解析:我国宗教与国家政权、教育、行政、司法相分离,不包含与经济分离,D为正确选项。 4. 下列宗教中,不属于当代中国五大主要宗教的是( ) A. 东正教 B. 佛教 C. 道教 D. 伊斯兰教 答案:A 解析:当代中国主要宗教为佛教、道教、伊斯兰教、基督教、天主教,东正教不在五大宗教之列。 5. 以下少数民族中,主要信仰上座部佛教的是( ) A. 蒙古族 B. 藏族 C. 傣族 D. 满族 答案:C 解析:上座部佛教流行于傣、布朗、德昂等民族;蒙、藏信仰藏传佛教,满族传统信仰萨满教。 6. 关于邪教的本质,下列表述错误的是( ) A. 反科学 B. 反人类 C. 属于合法宗教信仰 D. 反社会、反政府 答案:C 解析:邪教不是合法宗教信仰,本质是反科学、反人类、反社会、反政府,C表述错误。 7. 下列民族中,全民性信仰伊斯兰教的组合是( ) A. 回族、维吾尔族、哈萨克族 B. 藏族、蒙古族、土族 C. 傣族、佤族、阿昌族 D. 白族、瑶族、壮族 答案:A 解析:回、维吾尔、哈萨克等10个民族多数人信仰伊斯兰教;B信仰藏传佛教,C信仰上座部佛教,D受道教影响深。 8. 中国本土宗教与少数民族信仰结合最典型的两个民族是( ) A. 白族、瑶族 B. 傣族、藏族 C. 俄罗斯族、蒙古族 D. 怒族、傈僳族 答案:A 解析:道教是中国本土宗教,白族和瑶族典型保留道教信仰,将道教神祇纳入本族信仰体系。 9. 依据中国宗教政策,共产党员和共青团员的信仰要求是( ) A. 可自由信仰任何宗教 B. 必须信仰佛教 C. 是无神论者,不得信仰宗教 D. 可信仰本土道教 答案:C 解析:共产党员和共青团员是无神论者,不可以信仰宗教,这是宗教政策明确规定。 10. 下列宗教中,源于古代波斯、历史上曾传入中国的是( ) A. 袄教、摩尼教 B. 佛教、道教 C. 基督教、天主教 D. 伊斯兰教、东正教 答案:A 解析:中国历史上存在源于古代波斯的袄教、摩尼教,其余选项宗教均非波斯起源。 二、填空题 11. 当代中国五大主要宗教是佛教、道教、伊斯兰教、基督教和________。 答案:天主教 12. 我国宗教工作的基本政策是尊重和保护________。 答案:宗教信仰自由 13. 信仰上座部佛教的少数民族主要集中在我国________地区。 答案:西南(云南) 三、判断题 14. 汉族自古以来存在一个全民族所有成员必须统一信仰的民族宗教。( ) 答案:× 解析:汉族自古以来没有一个为全民族每个成员都必须信仰的民族宗教,佛教、道教等均为部分人信仰。 15. 纳西族同时受到藏传佛教、道教与本民族东巴教的多重信仰影响。( ) 答案:√ 解析:纳西族信仰藏传佛教,受道教传播影响,同时保留本民族特色的东巴教,属于多重宗教文化融合。 16. 我国宗教政策规定,宗教团体和宗教事务可以接受外国势力的支配与管理。( ) 答案:× 解析:我国明确规定宗教团体和宗教事务不受外国势力支配,坚持独立自主自办原则。 17. 萨满教是我国部分少数民族(如满族、蒙古族)的传统民族特色信仰。( ) 答案:√ 解析:萨满教是满、蒙等少数民族的传统特色宗教,不属于我国五大主要宗教,但属于民族特色信仰。 18. 依据我国宗教政策,宗教可以与国家教育制度相结合,开展宗教教育活动。( ) 答案:× 解析:我国实行宗教与教育相分离原则,任何人不得利用宗教妨碍国家教育制度,不得在校园传教。 四、名词解释 19. 我国宗教信仰自由政策的核心内容是什么? 答案:公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由,宗教与国家政权、教育、行政、司法相分离,各宗教一律平等,宗教团体和宗教事务不受外国势力支配。 20. 我国当代五大主要宗教分别是什么? 答案:佛教、道教、伊斯兰教、天主教、基督教。 21. 我国信仰伊斯兰教的少数民族主要有哪些? 答案:回族、维吾尔族、哈萨克族、柯尔克孜族、乌孜别克族、塔塔尔族、塔吉克族、东乡族、保安族、撒拉族。 5、 简答题 22. 为什么说汉族没有全民族统一信仰的宗教? 答案:汉族自古以来没有一个为全民族每个成员都必须信仰的民族宗教,佛教、道教、天主教、基督教仅为部分汉族群众信仰。 23. 我国宗教与社会公共领域相分离的具体内容是什么? 答案:宗教与国家政权相分离,与教育、行政、司法相分离,宗教活动必须在宪法、法律和政策允许范围内进行。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第14练  中国宗教信仰概况《导游基础知识》(高教版第二版)一课一练(原卷版+解析版)
1
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。