3.1.2细胞膜的结构课件-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞膜的结构探索过程及流动镶嵌模型，课堂导入从成分、结构、功能切入，通过自主学习任务引导学生勾画成分、分析小鼠人细胞融合实验等，搭建学习支架帮助逐步掌握知识。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过实验资料分析培养科学思维，自主学习任务驱动探究实践，体现生命观念中的结构与功能观。配套判断题和高考题巩固知识，助力学生提升探究能力，为教师提供系统教学资源。

3.1.2细胞膜的结构 学习目标： 1.掌握细胞膜结构的探索过程及相关实验 2.掌握流动镶嵌模型的基本结构 成分 功能 结构 脂质、蛋白质、糖类 1、与外界环境分隔开 2、控制物质进出 3、细胞间信息交流 新课导入： 自主学习： 阅读课本43页第一段，勾画细胞膜的成分、主要成分。 阅读课本43页中间部分，勾画出罗伯特森提出的细胞膜模型的假说 阅读课本43页最后一段并结合图3-4，分析总结小鼠细胞和人细胞融合实验的实验技术、过程和结论。 阅读课本44-45页并结合图3-5，勾画总结流动镶嵌模型的主要内容；细胞膜具有流动性的原因；糖被的位置及作用。 时间：8分钟 要求：保持安静、端正坐姿、独立思考 01 对细胞膜结构的探索 [资料2] 1970年，科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合。这两种细胞刚融合时，融合细胞的一半发绿色荧光，另一半发红色荧光。在37℃下经过40min,两种颜色的荧光均匀分布（图3-4)。 02 对细胞膜结构的探索 03 对细胞膜结构的探索 [资料3] 在新的观察和实验证据的基础上，1972年辛格(S.J.Singer)和尼科尔森(G.Nicolson)提出了新的生物膜模型———流动镶嵌模型，为多数人所接受。 流动镶嵌模型的基本内容： （1）基本支架：_______________。其内部是磷脂分子的_______端，______性分子或离子不能自由通过，具有屏障作用。 (2)蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层____，有的_________________磷脂双分子层中，有的_______于整个磷脂双分子层； （3）细胞膜具有 ：磷脂分子可以侧向自由移动，膜中蛋白质大多也能运动。 （4）细胞膜的外表面有 。它和蛋白质分子结合形成糖蛋白和脂质结合形成糖脂，糖被与细胞表面的识别和细胞间的信息交流有关 磷脂双分子层 疏水 水溶 糖被 流动性 表面 部分或全部嵌入 贯穿 注意：有糖蛋白的一侧为外侧； 细胞膜的特性： 1、结构特性：流动性。 2、功能特性：选择透过性。 思考：体现细胞膜的什么特性？ ①当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度变小而表面积变大 ②分泌蛋白的合成与分泌 ③磷脂制成小球包裹药物 ④白细胞吞噬病菌 ⑤变形虫的变形运动 ⑥细胞的生长 ⑦台盼蓝染色法 1.ABCDE分别代表？ 2.细胞膜的外侧是(M侧/N侧),判断依据是： 。 3.细胞膜上的糖类（是/否）只与蛋白质结合 4.图中与细胞膜的识别作用有关的结构为【 】 ，除识别作用，该物质的作用还有 。 5.一层细胞膜包括_____层磷脂分子？_____层磷脂双分子层？ 这一侧有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，糖蛋白位于细胞膜外侧 E 信息交流 糖蛋白 2 1 ④结构特点：具有一定的________。 流动性 糖蛋白 信息识别 判断 1、向细胞内注射物质后，细胞膜上会留下一个孔洞。 2、构成细胞膜的磷脂分子具有流动性，而蛋白质是固定不动的。3、易溶于脂质的物质，容易通过细胞膜。 4、细胞吸水膨胀时磷脂双分子层的厚度变小，可说明磷脂双分 子层具有选择透过性。 5、糖蛋白在细胞膜内外侧均有分布。 6、细胞内核酸等重要成分不会流出细胞。 7、细胞膜上的蛋白质分子都是可以运动的。 8、罗伯特森在高倍显微镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构。 9、细胞膜表面的糖类可以和蛋白质结合形成糖被。 2、（多选）（2019·四川成都外国语学校高一月考)如下图所示为细胞膜的亚显微结构模式图，下列有关叙述错误的是(　　 ) A．②在细胞鲜重中含量最多，其化学元素组成是C、H、O、N B．②和③大都是运动的，所以细胞膜具有流动性和选择透过性 C．②③构成细胞膜的基本支架，由双层膜构成 D．①是糖分子与膜蛋白结合成的糖蛋白，在细胞膜外侧 ABC 3、异体器官的移植手术往往很难成功。最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用。这种生理功能的结构基础是（ ） A细胞膜由磷脂分子和蛋白质分子构成 B细胞膜表面有糖蛋白 C细胞膜具有一定的流动性 D细胞膜具有选择透过性 B $