第13课 湖心亭看雪-【单元测试】2026-2027学年九年级上册语文同步辅导（统编版·新教材）

人，当谈论事情的时候，慷慨激昂不怕被 杀，真像是深知大义的人啊。等到到达被 贬谪的地方，就忧愁哀叹，写一些表达不能 忍受困境的忧愁的文字，他们内心的忧乐 跟普通人又没有什么两样了。即使韩文公 也不免有这样的毛病。 二、1.(1)遮盖(2)③(3)回答 2.乐民之乐者/民亦乐其乐/忧民之忧者/民 亦忧其忧 3.(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用 文章记述这事的人，是太守啊。(2)（君 主)以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧 愁为忧愁，这样还不能称王天下，是从来没 有过的事。 4.(示例)①“哀而不伤”指情感真挚却不过分 悲切；②“哀”：诗人即将离开治理多年、深 有感情的滁州，内心充满离愁别绪；③“不 伤”：诗人并未沉溺于悲戚，而是以洒脱的 姿态面对离别，他劝慰众人“且如常日醉”， 并叮嘱“莫教弦管作离声”，将离愁转化为 一种从容与豁达，尽显旷达的胸襟与节制 的修养。 5.两文都表达了与民同乐的思想。 启示：（示例）欧阳修被贬后仍治理除州、造 福一方、与民同乐，启示我们在逆境中应保 持乐观、豁达的态度，化逆境为成长的机遇。 【参考译文】 【丙】齐宣王在他的离宫接见孟子。齐 宣王说：“有修养的贤者也有这种乐趣吗？” 孟子回答说：“有。人们要得不到这种乐 趣，就会埋怨君主。得不到乐趣就怨君主， 固然不对；但作为百姓的君主而不能与百 姓一起欢乐，也同样不对。以百姓之乐为 乐的，百姓也会以君主之乐为乐；以百姓之 忧为忧的，百姓也会以君主之忧为忧。（君 主)以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧 愁为忧愁，这样还不能称王天下，是从来没 有过的事。” 第13课*湖心亭看雪 课前预习 1.geng cui jiè淞na hang dang nan痴 2.(1)撑（船）(2)裹、围(3)独自(4)白 汽弥漫的样子(5)客居此地(6)只有 (7)小草，比喻细微、微小(8)语气词，相 当于“罢了”(9)等到…时候 3.陶庵梦忆张岱宗子陶庵明末清初 陶庵梦忆西湖梦寻 基础巩固 一、1.D点拨：A项“祯”应读“Zhēn”;B项 “毳”应读“cu”;C项“砀”应读“dàng”。 2.B点拨：A、C、D三项中“一”的意思是数 词“一”，B项中“一”的意思是副词“全”。 3.B点拨：A项“白”，古今义分别为“古人罚 酒时用的酒杯”“颜色，与‘黑’相对”； C项“强”，古今义分别是“竭力”“勉强”； D项“余”，古今义分别为“我”“剩下，多出来”。 4.D 二、1.我尽力喝了三大杯酒然后和他们道别。 2.冰花周围弥漫着白汽，天、云、山、水，上上 下下全是一片白色。 3.想不到湖中还会有这样的人！ 三、1.大雪三日湖中人鸟声俱绝雾淞沆 砀天与云与山与水上下一白 2.独怆然而涕下舟中人两三粒而已 素养提升 一、1.A点拨：“筹”指酒筹，宴会上行令或 游戏时饮酒计数的筹码。 2.侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人， 层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难 辨，人融于景，物我相融的湖山夜雪水墨 画，情趣盎然。 3.用量词写出了视线的移动，使人感到人在 天地间，不过是沧海一粟。 4.营造了天寒地冻、天无飞鸟、西湖人迹稀 少、万籁俱寂的意境。渲染了寂静的气氛 为下文写作者“独往湖心亭看雪”做铺垫。 5.画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴” 情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧 面烘托。 二、1.(1)表约计的数量(2)全，都(3)抵 挡，抵御(4)站立 2.C点拨：A项“之”：代词，代指马小卿/助 词，的；B项“为”：表被动/指心理活动；D 项“白”：白色/代指酒；C项“而”均为连词， 表修饰。 3.(1)众山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显 得稀薄了。(2)箫声被寒气所震慑。 4.坐久清洌/苍头送酒至/余勉强举大觥敌寒 5.不同点：本文写的是作者与侍从一起去龙山 看雪的经历，大部分都在叙事；课文写的是 作者在西湖观雪的经历，既写人，又写雪景。 相同点：两篇文章都表达了作者痴迷于山 水与脱离世俗的雅趣。 【参考译文】 天启六年的十二月，大雪有三尺多深。 晚上的时候天放晴了，我登上龙山，坐在城 隍庙的山门上，李芥生、高眉生、王畹生、马 小卿、潘小妃这几个人陪伴侍候。众山都 被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了， 月亮显不出光亮，雪都白茫茫的。坐久了 觉得有点清冷，（正巧）老伙计送酒来了，我 勉强举起酒杯抗寒，酒气上升，积雪将酒气 吞噬，竟然喝不醉。马小卿唱曲子，李芥生 吹洞箫和着马小卿的曲子，箫声被寒气所 震慑，艰涩得出不来。三更的时候我们（准 备)回去睡觉，马小卿、潘小妃互相抱着从 百步街旋转滚落，一直到山脚下，满身是雪 地站着。我坐着一辆小羊头车，拖着满身 的冰凌回来了。 第14课诗词三首 课前预习 1.zun dou xiu zhùhang歧沧凄 赋ke畔zàn que qic6ng阁qi 婵 2.(1)对酒樽（盛酒的器具）的美称(2)同 “馐”，美味的食物(3)终将(4)渡 (5)这里是以诗相答的意思(6)指遭受贬 谪的诗人自己(7)指白居易的《醉赠刘二 十八使君》(8)增长，振作(9)宫殿 (10)回到天上去(11)哪里比得上 (12)为什么(13)本义指女子姿态美好的 样子，这里指月亮 3.(1)浪漫诗仙李杜(2)梦得(3)苏 轼苏洵苏辙 行路难（其一） 基础巩固 一、1.A点拨：B项“夔”应读“ku1”,C项 “塞”应读“sè”，D项“畔”应读“pàn”。 2.C点拨：A项应为“金樽清酒斗十千”； B项应为“玉盘珍羞直万钱”；D项应为“直 挂云帆济沧海”。 3.D 二、1.酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子 里装满价值万钱的佳肴。第3课“ 1.给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。 更定( ) 拥毳衣炉火( 一芥( 雾song( 拏( 沆砀( 喃喃( 莫说相公chi( 2.解释语句中加点的词。 (1)余拏一小舟( (2)拥毳衣炉火( (3)独往湖心亭看雪( (4)雾凇沆砀( (5)是金陵人，客此( (6)惟长堤一痕( 一、基础积累 1.下列加，点字注音完全正确的一项是( A.雾淞(song) 更定(geng) 崇祯(zhng) B.强饮(qiang) 长堤(di) 毳衣(mao) C.沆砀(tang) 一芥(jiè) 金陵(Iing) D.铺毡(zhan) 喃喃(nan) 痴想(chi) 2.下列语句中“一”字的用法不同于其他三 项的一项是( A.余拏一小舟 湖心亭看雪 课前预习 (7)余舟一芥( ) (8)舟中人两三粒而已( ) (9)及下船( ) 3.文学常识填空。 《湖心亭看雪》选自《 作者是 ,字 ,号 是 (朝代)的文学家，著有《 》《 》等。 ?我的疑问： 夏解决问题情况（打“V”):已自主解决■ 已通过课堂解决 未解决，课后处理☐ 基础巩固 B.上下一白 C湖心亭一点 D.一童子烧酒炉正沸 3.下列加点词的古今意义相同的一项是 ( A.余强饮三大白而别 B.更有痴似相公者 C.余强饮三大白而别 D.余住西湖 4.下列各句朗读停顿不当的一项是() A.湖中/人鸟声/俱绝 B.拥/毳衣炉火 C.独往/湖心亭/看雪 D.舟中/人两三粒/而已 二、课内重点语句翻译 1.余强饮三大白而别。 2.雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 色 一、课内阅读 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾松 沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影 子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、 舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒 炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此 人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其 姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃 曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1.下列文学文化常识的表述不正确的一项 是() 3.湖中焉得更有此人！ 三、课文原句填空 1.在《湖心亭看雪》中，“ ”从听觉角度描绘了一 幅寒冷、寂静的西湖雪景图。文中具体描 写雪景的句子是： 2.陈子昂的诗句“念天地之悠悠 ”写尽了人的渺小、生命的短 暂，与天地的永恒广阔形成对比。《湖心 亭看雪》中也有写人渺小的句子： 素养提升 A.“衔觞赋诗”“觥筹交错”“强饮三大白” 中的“觞”“筹”“白”都有“酒杯”的 意思。 B.《湖心亭看雪》的作者张岱，字宗子，号 陶庵，明末清初文学家。 C.“崇祯五年十二月”中的“崇祯”是帝王 的年号。 D.更，古代夜间的计时单位，一夜分为五 更，每更约两小时。旧时每晚八时左 右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 2.作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟 和人？ 3.文中量词“痕、点、芥、粒”的作用是什么？ 4.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”营造了怎样 的意境？此句在文中有何作用？ 5.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？ 二、延伸阅读 龙山雪 天启六年十二月，大雪深三尺许。晚 霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、 高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载 雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白②。坐久 清洌苍头③送酒至余勉强举大觥敌寒，酒气 冉冉，积雪欲④之，竟不得醉。马小卿唱曲， 李芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不 得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百 步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。余坐 一小羊头车，拖冰凌而归。 (节选自《陶庵梦忆》卷七) 【注释】①霁：雨后或雪后转晴。②呆白：苍 白。③苍头：这里指年纪大的伙计。④欲： 同“喝”。 1.解释下列加点的词。 (1)大雪深三尺许( (2)雪皆呆白( (3)举大觥敌寒( (4)浴雪而立( ) 2.下列句子中加点的词意义和用法相同的 一项是( ) 李岕生吹洞箫和之 A. 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐 声为寒威所慑，咽涩不得出 B. 予尝求古仁人之心，或异二者之为 马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下 C. 临溪而渔 雪皆呆白 D. 余强饮三大白而别 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1)万山载雪，明月薄之。 (2)声为寒威所慑。 4.用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 坐久清冽苍头送酒至 余勉强举大觥敌寒 5.本文和《湖心亭看雪》都写了作者的夜间 活动，说说两篇文章在写作内容与表达感 情方面有何异同。